CBTIS No.
41 FISICA II
EVALUACIÓN SORPRESA:
“LA MATERIA Y SUS ESTADOS”
Puntaje Puntaje Nota
NOMBRE: __________________________________________________ Ideal Real
50
FECHA: __________________
Ponderación: 10%
Objetivos de Aprendizaje:
OA 12: Explicar, a partir de modelos, que la materia está formada por partículas en movimiento en sus estados
sólido, líquido y gaseoso.
OA 13: Demostrar, mediante la investigación experimental, los cambios de estado de la materia, como fusión,
evaporación, ebullición, condensación, solidificación y sublimación.
OA 14: Diferenciar entre calor y temperatura, considerando que el calor es una forma de energía y la temperatura es
una medida de lo caliente de un objeto.
OA 15: Medir e interpretar la información obtenida al calentar y enfriar el agua, considerando las transformaciones
de un estado a otro.
Habilidades: Reconocer- Comprender- Analizar- Aplicar
Actitudes: Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno
natural.
Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.
INSTRUCCIONES:
1. Lea con mucha atención cada una de las preguntas antes de responder.
2. Coloque su nombre en forma clara y completa
3. Este instrumento consta de 4 ítems: Términos pareados - Verdadero-Falso- Selección múltiple- Respuesta breve
4. Debe ser contestado con lápiz de pasta, preocupándose de escribir con letra clara y sin faltas ortográficas.
5. Pruebas contestadas con lápiz grafito o portaminas, en cualquiera de los ítems, no tendrán derecho a posteriores reclamos
de puntaje y nota.
I. TÉRMINOS PAREADOS (12 PUNTOS)
Frente a cada definición de la columna B, coloca la letra del concepto de la columna A que
corresponda. (1 punto cada una)
COLUMNA A COLUMNA B
a) Sólido __ Unidad que forma la materia
b) Fusión __ Cambio de estado de líquido a sólido
c) Temperatura __ Estado de la materia en el que las partículas solo vibran
d) Líquido __ Todo lo que nos rodea, tiene masa, volumen y densidad
e) Condensación __ Medida del grado de agitación de las partículas
f) Calor __ Cambio de estado de la materia de sólido a líquido
g) Gas __ Cambio de estado de la materia de gas a líquido
h) Sublimación
__ Tipo de energía que se transfiere entre los cuerpos
i) Solidificación
__ Estado de la materia con volumen fijo y forma variable
j) Evaporación
__ Cambio de estado de la materia de sólido directamente a gas
k) Partícula
l) Materia __ Estado de la materia en que las partículas ocupan todo el volumen disponible
__ Cambio de estado de la materia de líquido a gaseoso
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II.- VERDADERO O FALSO (12 PUNTOS)
Frente a cada enunciado, encierra en una circunferencia la letra V si lo planteado es correcto y una F si lo
planteado es falso. (1 Punto cada una)
V F En estado sólido las partículas presentan mayor energía cinética que en estado líquido
V F La sublimación, fusión y evaporación se producen por absorción de calor
V F La temperatura se puede medir con un termómetro y comúnmente utilizamos una escala llamada
Celsius
V F En estado líquido y gas las partículas ocupan todo el volumen disponible
V F Al meter agua en el congelador para obtener hielo se está produciendo un cambio llamado fusión
V F Al observar “humo” saliendo de la escarcha se presencia el cambio llamado sublimación
V F Las partículas en un cuerpo en estado gaseoso presentan escasa distancia entre ellas
V F En estado sólido la materia adopta la forma del recipiente que la contiene
V F El calor permite incrementar la energía cinética de las partículas
V F Al cambiar de estado, el agua mantiene constante la temperatura
V F Al hervir la tetera se observa un cambio de estado llamado evaporación
V F En la curva de enfriamiento del agua, a medida que aumenta el tiempo ésta gana calor
III.- SELECCIÓN MÚLTIPLE (20 PUNTOS)
Encierre en una circunferencia la alternativa correcta
1. Los objetos materiales cuando estan en estado solido : (1 punto)
A) Fluyen por si mismos
B) Poseen forma y volumen fijos
C) No tienen forma propia
D) Todas son correctas
2. Que factor es el que influye en los cambios de estado de los cuerpos? (1 punto)
A) Tiempo
B) Calor
C) Temperatura
D) Energía cinética de las particulas que lo conforman
3. Claudia quería conocer más sobre los cambios de estado que experimenta la materia y decidió poner
a congelar 50 ml de agua en una bolsa sellada, registrar la masa y la temperatura del agua antes y
después de ponerla en el congelador del refrigerador. ¿Qué instrumento debió usar Claudia para
determinar la temperatura de 50 ml de agua? (1 punto)
A) Un termómetro, para medir la temperatura antes y después de colocarla en el congelador
B) Un lápiz, para registrar la temperatura exacta
C) Una balanza con la que pudo determinar la masa de los 50 ml de agua
D) Un vaso de precipitado para medir el volumen y de esa forma la temperatura
4. Al derretirse un helado, ¿cuál de las siguientes características se mantendrá constante? (1 punto)
A) Su temperatura
B) Su masa
C) Sus fuerzas de atracción
D) La distancia entre sus partículas
5. Para preparar bombones es necesario derretir el chocolate y vaciarlo en moldes para que adopte una
forma definida. ¿Cuál es la secuencia de cambios de estado presente en este procedimiento?
A) Evaporación y fusión (1 punto)
B) Fusión y condensación
C) Sublimación y sublimación inversa
D) Fusión y Solidificación
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6. Si le aplicas calor a un cubo de hielo, ¿qué ocurre con sus partículas? (1 punto)
A) Aumentan su movimiento
B) Disminuye la distancia que las separa
C) Disminuye su temperatura
D) Disminuyen su movimiento
7. ¿Cuál es el punto de fusión del agua? (1 punto)
A) 100 °C
B) 80° C
C) 50 °C
D) 0°C
8. ¿En qué se diferencian ebullición de evaporación? (1 punto)
A) La evaporación es más rápida que la ebullición
B) La evaporación ocurre a una temperatura específica y la ebullición a cualquier temperatura
C) La evaporación solo ocurre en líquidos y la ebullición en sólidos y líquidos
D) La evaporación ocurre a cualquier temperatura y la ebullición a una temperatura exacta
Observa la siguiente imagen:
9. En relación a la pregunta anterior, ¿Qué ocurre con la temperatura en el tramo D-E? (2 puntos)
A) Aumenta producto del cambio de estado
B) Disminuye levemente producto del hielo
C) Se mantiene constante, porque el calor recibido es utilizado en el cambio de estado
D) Aumenta ya que en el líquido aumenta la energía cinética de las partículas cada vez más
10. Con respecto al gráfico de la pregunta anterior ¿En qué estado de la materia se encuentra la sustancia en el
tramo A-B? (2 puntos)
A) Sólido
B) Líquido
C) Gaseoso
D) Plasma
11. Al colocar un recipiente con agua a -5°C, ¿qué ocurrirá? (2 puntos)
A) Se mantendrá igual
B) Variará su masa
C) Cambiará su forma
D) Aumentará la distancia entre las partículas
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12. En un día de verano, un niño llenó un vaso con agua y cubos de hielo. Luego midió su temperatura y
la registró en su cuaderno. Posteriormente, llevó los vasos al patio y los dejó expuestos al sol durante
un rato. Después de 20 minutos midió la temperatura del agua, ¿qué crees que ocurrió luego de estos
minutos con la temperatura del agua? (2 puntos)
A) Aumentó
B) Se mantuvo
C) Disminuyó
D) No se puede determinar
13. ¿En cuál de los siguientes procesos ocurre fusión? (2 puntos)
A) Cuando la lluvia se transforma en nieve
B) Cuando se forman las nubes
C) Cuando se empaña un espejo
D) Cuando la roca se transforma en lava
14. Luego de una noche fría, Juan notó que en el vidrio de la ventana estaba empañado y corrían gotitas.
¿Qué cambio de estado se evidencia en la situación descrita? (2 puntos)
A) Fusión
B) Sublimación inversa
C) Condensación
D) Solidificación
III. RESPUESTA BREVE (9 PUNTOS)
Responda cada una de las siguientes interrogantes con letra clara y legible (3 puntos cada una)
1. ¿Qué se debe hacer para que un trozo de metal pueda sufrir fusión?
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2. ¿Cuál es la diferencia entre los conceptos de calor y temperatura?
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