Manual plataforma

LMS para el instructor

(asesor)
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 Contenido

Perfiles de LMS ...................................................................................................................................................................... 3

Ingreso a la plataforma ......................................................................................................................................................... 3
Cambiar idioma de la plataforma ....................................................................................................................................... 5
Ingreso al curso ...................................................................................................................................................................... 6
Botones..................................................................................................................................................................................... 7
Evaluaciones ........................................................................................................................................................................... 7
Pestaña de “Instructor” ......................................................................................................................................................... 9
Administrador de alumnos................................................................................................................................................... 9
1.- Libro de calificaciones ............................................................................................................................................. 10
2.- Ver página de progreso del estudiante ................................................................................................................. 11
Evaluación de actividades .................................................................................................................................................. 12
Archivos no encontrados .................................................................................................................................................... 16

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Perfiles de LMS
a) Perfil de Estudiante

Está asignado a las y los estudiantes que cursan las materias. Este perfil
tiene un margen de acción restringido: solo permite visualizar los cursos
según las fechas configuradas para cada uno de ellos y participar de las
actividades ahí propuestas. Este perfil tambiénpermite consultar el propio
progreso en el curso.

b) Perfil de Staff

Está asignado al personal del IEDEP que se encarga de dar soporte a la

plataforma LMS y a los requerimientos del asesor en lo respectivo a los
cursos ahí alojados. Este perfil es el más amplio de todos: permite crear y
configurar cursos, y generar reportes de las actividades.

c) Perfil de Personal (Equipo del curso)

Está asignado a las y los asesores que guían y acompañan los cursos. Este
perfil tiene un margen de acción intermedio: permite visualizar los cursos
según las fechas configuradas para cada uno de ellos y revisar y
retroalimentar las actividades. Su papel complementa a los contenidos de
la plataforma, ya que él es quien lleva el pulso de la programación y
ejecución de las actividades planteadas.

Ingreso a la plataforma

Para ingresar en la plataforma es necesario colocar en el navegador el enlace:

[Link] y buscar el botón de inicio de sesión como lo
muestra la figura 1

Figura 1. Página inicial de la plataforma del IEDEP.

Se tendrá acceso al inicio de sesión donde se colocará como usuario el correo

oficial de la institución junto con la contraseña asignada (ver figura 2)
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Figura 2. Zona para realizar el inicio de sesión en la plataforma del IEDEP.

La descripción de la página de inicio se muestra en la figura 3.

Zona para acceder a Manual en línea del Usuario

los cursos uso de la plataforma registrado

Nombre de la materia.
Clave.
Fecha de apertura.
Acceso a la materia

Figura 3. Descripción de objetos presentes en la página de inicio de cursos de la

plataforma del IEDEP.

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Cambiar idioma de la plataforma

Para cambiar el idioma de la plataforma realizar los siguientes cambios:

1) Identifica la sección que contiene el nombre de tu usuario (usuario
registrado en la figura 3).
2) Ingresa en la sección “Account” o “Cuenta” (ver figura 4).

Figura 4. Elemento para ingresar a la cuenta del usuario.

3) Haz clic al enlace que corresponde a las “preferencias del sitio” o “Site
Preferences” (ver figura 5).

Figura 5. Menú para realizar ajustes en la cuenta.

4) Elige la opción de “Edit” (ver figura 6) para que se habilite el cambio
de idioma.

Figura 6. Menú para editar el idioma en la plataforma.

5) Elige el idioma “Español (Latinoamérica)”.

6) Oprime el botón “Save”.
7) El idioma español quedará establecido dentro de la plataforma para la
sesión actual y en las siguientes.
8) Regresa a la sección de cursos eligiendo de la zona de usuario “Panel
de control” como lo muestra la figura 7 para regresar al menú principal
de los cursos.

Figura 7. Menú para regresar a la sección de cursos.

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Ingreso al curso

Al ingresar al curso se tiene la interfaz que se muestra en la figura 8 donde

se explican los objetos presentes.

Nombre y clave Ayuda y Usuario que

de la materia utiliza el sistema
Perfil del
usuario que
revisa el
Pestañas con curso
opciones del
curso

Fecha apertura de la materia Botón para

acceder a los
cursos

Sección del curso

Figura 8. Objetos que incluye la interfaz en la página web de la plataforma.

El acceso al curso se realiza oprimiendo el respectivo botón que te permite

visualizar el contenido de la materia (ver figuras 9 y 10).
Botón para ingresar
al contenido

Figura 9. Botón de acceso al contenido de la materia.

Pestaña de acceso
para el Panel de
Control del profesor
Pestaña para
seguir el avance
del alumno

Pestaña
para
Pestaña para avanzar a
regresar a página siguientes
web visualizada secciones

Figura 10. Interfaz que permite navegar por el curso.

6
 Ya iniciado el curso se tienen los elementos que pertenecen a las diferentes
secciones que corresponden a los apuntes de la materia y su respectiva
evaluación (figura 11).

Sección de apuntes Sección de

de la materia evaluación

Figura 11. Secciones de la plataforma que indican los apuntes y la evidencia.

Botones

Los botones de la plataforma pueden identificar si el curso se ha iniciado

o no. La figura 12 muestra la diferencia.

Figura 12. Botones del lado izquierdo indican un curso o actividades que no se
han iniciado. Los botones del lado derecho muestran un curso ya comenzado.

Evaluaciones

Dentro de la sección de evaluaciones puede integrarse la siguiente

información:
1) Un examen de opción múltiple que la plataforma evalúa de forma
automática y solamente permite un solo intento de respuesta por parte
de los estudiantes. A excepción del parcial 4 que solamente incorpora
la actividad propuesta por el asesor.
2)Una actividad que es propuesta por el asesor o instructor y deberá de
incluir la presentación, el nombre de la actividad, las consideraciones
generales y la rúbrica de evaluación.
En el caso de ser una actividad propuesta por el asesor se tienen que seguir
los siguientes pasos:
1) Cuidar el tipo archivo que la plataforma soporta:

Figura 13. Tipos de archivo permitidos por la plataforma.

7
2) Elegir el archivo (guardarlo con el nombre de la actividad y de la
materia) que incluye el trabajo que se va a enviar al sistema:

Figura 14. Botón para abrir cuadro de diálogo que permite la selección del
archivo que se desea enviar a la plataforma.

3) Escribir el nombre completo en el recuadro de texto:

Figura 15. Cuadro de texto para ingresar el nombre del alumno que envía el
documento para ser revisado por el instructor.

4) Enviar el documento:

Figura 16. Botón que permite el envío del documento que ha sido
previamente elegido.

5) Publicar la respuesta:

Figura 17. Botón habilitado para realizar el envío del documento.

6) Confirmar el envío:

Figura 18. Confirmación del envío del documento a plataforma para

revisión por parte del instructor.

7) Se indica el envío cuando la parte superior del panel se encuentra en

color verde. Esperar calificación por parte del docente:

Figura 19. Interfaz que indica un envío de información realizado con éxito.
8
 8) Si el documento enviado no es del tipo de archivo permitido el sistema
lo indicará

Figura 20. Mensaje que indica el empleo de un tipo de archivo no permitido.

9) Si el archivo sobrepasa los 4 Mb, el sistema no podrá almacenarlo y el

alumno deberá buscar alguna forma de reducirlo.

Figura 21. Mensaje que indica que el archivo no se ha enviado con éxito
porque el tamaño sobrepasa al permitido por la plataforma.

Pestaña de “Instructor”

Una vez que el curso está en ejecución, los usuarios con perfil de
“Personal (Asesor, Instructor o Profesor)” tendrán acceso a algunas
funciones desde la página de “Instructor” (Pestaña de la sección de
Pestañas con opciones del curso de la figura 8). En las siguientes secciones
se presentan las acciones de seguimiento más importantes para el
instructor (equipo del curso).

Administrador de alumnos

Una vez en la pestaña Instructor, acceder a “Administrador de alumnos”.

En esta pestaña, los instructores podrán visualizar múltiples acciones,
pero por ahora sólo manejaremos 2 herramientas que serán las únicas
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 que ocuparemos durante el curso:

1.- Libro de calificaciones

El libro de calificaciones muestra una tabla con una fila para cada
estudiante inscrito en el curso (listado por matrícula de usuario) una
columna para cada parcial del curso y una columna llamada “Total
Grade” o “Calificación final”, que pondera cada unidad y la suma de
estas para arrojar la nota final.
Para buscar un estudiante específico es necesario COPIAR Y PEGAR
su matrícula en la barra de búsqueda ya que ésta no permite escribir.

Figura 22. Ubicación de la opción “Ver libro de calificaciones”.

Se pega la
matrícula del
alumno

Calificación del
parcial

Figura 23. Visualización ejemplo del Libro de calificaciones.

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2.- Ver página de progreso del estudiante

Desde esta opción se puede consultar el progreso individual de cada

estudiante.

Para hacerlo, debemos localizar en el Administrador de Estudiantes el

apartado que se muestra en la figura 24 y poner en el espacio la matrícula
del estudiante o el correo (que no es lo mismo que el nombre del
estudiante) que busca y se da clic en: “Ver página de progreso”.

Figura 24. Visualización de la opción “Ver página de progreso”

En la página que se nos abre, encontraremos los datos que reflejan el

grado ponderado de la totalidad del curso y el desempeño del estudiante
en cada unidad. Para cada parcial veremos la puntuación que el usuario
obtuvo en las evaluaciones correspondientes (figura 25).

Figura 25: Tabla de calificaciones en la página de Progreso

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 El eje vertical tiene un marcador con el porcentaje que se configura con el
mínimoaprobatorio, de tal forma que se pueda tener un referente visual rápido
del desempeño del estudiante. Por ejemplo, si el porcentaje de aprobación del
curso es del 70%, habrá un marcador en el eje vertical al 70% y se sabrá si supera
este porcentaje en cada unidady en el global.
La ponderación de la información aparece en formato de fracción, para
conseguir el valor de la calificación en decimales. Realizar la división y
multiplicar por 10. Tomando como ejemplo el recuadro rojo de la figura
25, el parcial 1 tiene un puntaje de:
21
21⁄25 Se tendrá que realizar lo siguiente: 21⁄25 = 25 = 0.84𝑥10 = 8.4
Obteniendo una calificación de 8.4 para el parcial 1.

Evaluación de actividades

Existen dos tipos de actividades:

Las de respuestas cerradas (exámenes de opción múltiple). Son actividades
automatizadas que contienen opciones múltiples como pueden ser
cuestionarios. El sistema realiza la evaluación de forma automática y el
estudiante tiene un solo intento pararesponderlo; no requiere de la
intervención del asesor.

Figura 26. Ejemplo de Actividad de respuesta cerrada.

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 Las de respuestas abiertas (actividades que requieren subir archivo).
Son actividades en donde se recibe un archivo como pueden ser
ensayos, infografías o mapas mentales. Su evaluación requiere de la
revisión del asesor teniendo como guía una rúbrica previamente
establecida en las instrucciones de la actividad. El estudiante tiene un
solo intento para enviar el archivo en el formato correspondiente y
debe asegurarse de poner su nombre en la celda de envío.

Figura 27. Interfaz para el envío de la actividad que será evaluada por el asesor.

En estas actividades, el asesor debe ingresar a “Evaluación del personal

de soporte” para calificar las respuestas. El estatus del paso “Evaluación
del personal” cambia a “Completado” cuando un el instructor del curso
ha completado la calificación de su respuesta.
En este tipo de actividad, el estudiante solo recibirá su calificación final
cuando el instructor del curso haya calificado su respuesta. Los pasos
para recibir y calificar las tareas recibidas de los estudiantes son:
Dirigirse a la actividad.
Hacer clic en el botón “Gestionar alumnos o estudiantes individualmente”,
ubicado en el extremo inferior de la actividad a calificar (figura 28).

Figura 28. Localización del botón que permite gestionar a los estudiantes.

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Capturar la matrícula o correo del estudiante y hacer clic en Enviar (figura 29).

Figura 29. Espacio correspondiente para incluir el nombre de usuario o email del
estudiante.

Hacer clic en “Respuesta del estudiante” (figura 30), en donde podrá

visualizar la respuesta a la actividad. En el caso de que la actividad consista en
enviar un archivo utilizar la opción “Archivos relacionados” (figura 31) y
hacer clic.

Figura 30. Opciones donde se encuentra la opción de “Respuesta del estudiante”

Figura 31. Localización de la respuesta o tarea asociada al estudiante. Si el alumno

envió un archivo, se visualizará en “Archivos relacionados

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En el caso de que el estudiante haya enviado una tarea, podrá hacer clic
en el archivo del estudiante para visualizarlo en la web junto con la opción de
descargarlo.
Hacer clic en “Enviar reemplazo de la calificación” y utilizar la rúbrica
planteada para calificar. Es necesario agregar alguna retroalimentación
(figura 32).

Figura 32. Interfaz para enviar la retroalimentación para el alumno.

Después de calificar, hacer clic en el botón “Enviar revisión” (figura 32).

Podrá observar una tabla que muestra la calificación final, otorgada al
participante (figura 33).

Figura 33. Visualización de la calificación final, otorgada al estudiante

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Archivos no encontrados

Las discusiones dentro del curso dan la oportunidad de iniciar

conversaciones con otros

Figura 34. Interfaz que indica que no se encontró respuesta para un estudiante.
Si hubiera alguna incidencia con la actividad de un estudiante o si tienes
alguna duda sobre los procesos o algún otro tema de esta guía, comunícate
con el Staff de la plataforma LMS-IEDEP.

Recuerda que, los que formamos

parte del equipo LMS-IEDEP,
¡estamos para apoyarte!

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