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LA VOZ HUMANA. Cuerdas Vocales

El documento describe los cuatro pasos del proceso de producción de la voz humana: 1) la respiración, 2) las cuerdas vocales, 3) los articuladores y 4) los resonadores. También explica los diferentes tipos de voces como soprano, alto, tenor y bajo, y tipos de coros como coros mixtos, de hombres y de voces blancas.

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LA VOZ HUMANA. Cuerdas Vocales

El documento describe los cuatro pasos del proceso de producción de la voz humana: 1) la respiración, 2) las cuerdas vocales, 3) los articuladores y 4) los resonadores. También explica los diferentes tipos de voces como soprano, alto, tenor y bajo, y tipos de coros como coros mixtos, de hombres y de voces blancas.

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LA VOZ HUMANA

La voz humana es el conjunto de sonidos producidos por el ser humano usando las
cuerdas vocales para hablar, cantar, reír, llorar, gritar, es decir, para comunicar y expresar.
La producción de la voz se divide cuatro fases: la respiración, las cuerdas vocales, los
articuladores y los resonadores.

1. La respiración debe producir suficiente


flujo de aire para hacer vibrar las cuerdas
vocales (el aire es el combustible de la
voz). Los pulmones no tienen músculos,
los ayuda a llenarse y vaciarse el
diafragma, que es el músculo que está
justo debajo de ellos.

Hay dos tipos de respiración: la


torácica y la diafragmática o completa,
que es la adecuada para tocar
instrumentos de viento, cantar o hablar
en público, por ejemplo.

2 y 3. Las cuerdas vocales son los vibradores que producen la atura y el tono adecuados y
los articuladores (lengua, paladar, mejillas, labios, etc.) articulan y filtran el sonido.

Cuerdas vocales:

Respiración Fonación
4. Finalmente, los resonadores (las
partes huecas de la cabeza) amplifican
e intensifican el sonido. También son
los encargados de hacer que tu voz
tenga el sonido que tiene y sea
diferente del resto. La resonación vocal
es el proceso mediante el cual el timbre
y/o la intensidad del sonido se mejoran
y amplifican por el uso de las cavidades
huecas de nuestro cuerpo.

Entre las partes de nuestro


cuerpo que pueden actuar como
resonadores destacan la tráquea, la
laringe, la faringe, la cavidad oral, la
cavidad nasal y los senos sinusoidales.

Las cuerdas vocales, junto con


los articuladores y los resonadores, son
capaces de producir muchos sonidos.
Mediante la modulación de la voz
podemos transmitir mensajes o sugerir emociones como el enfado, la sorpresa o la felicidad.
La voz es el instrumento que usan los cantantes para crear música.

Al conjunto de órganos y partes del cuerpo que producen la voz le llamamos


APARATO FONADOR.
Aparato fonador:

REGISTRO O TESITURA VOCAL Y TIPOS DE VOCES

El registro o tesitura vocal es la serie de tonos que podemos producir con


características semejantes y calidad sonora.

TIPOS DE VOCES

Tradicionalmente, las voces se clasifican según su tesitura o registro. Un arreglo


coral típico divide las voces de mujeres y hombres en agudas y graves. Los cuatro tipos de
voces principales son:
 Soprano: voz aguda de mujer (o de niño).
 Alto: voz grave de mujer (o de niño).
 Tenor: voz aguda de hombre.
 Bajo: voz grave de hombre.

Hay algunos tipos de voz intermedios entre las voces principales:

 Mezzo-soprano: voz femenina entre soprano y alto.


 Contralto: alto y contralto se refieren originalmente a la misma voz pero algunas
personas usan hoy "contralto" para referirse a una voz femenina que es incluso más
grave que una alto típica.
 Contratenor: una voz masculina que es inusualmente aguda, ligera y ágil, incluso
para un tenor (su sonido es parecido al de una soprano).
 Barítono: una voz de hombre entre tenor y bajo.
Las voces de los niños y niñas se denominan voces blancas y poseen una tesitura
similar a la de las mujeres. En la pubertad se produce el fenómeno de la muda de la voz: las
cuerdas vocales se alargan pero lo hacen más en los niños que en las niñas, por eso los
hombres tiene una tesitura o registro vocal mucho más grave

Las voces son tan individuales como los rostros; algunas voces, aun siendo del
mismo tipo, tienen un registro más reducido o más amplio, o la parte más oscura o brillante
de su registro puede estar en un lugar diferente que otras voces del mismo tipo.

.
MÚSICA CORAL

Un coro es un grupo musical de cantantes. La música coral, por tanto, es la música


escrita específicamente para ser interpretada por un coro. Los coros son a menudo dirigidos
por un director y pueden ser clasificados por sus voces:

 CORO MIXTO: (voces masculinas y


femeninas). Este es quizás el tipo más
común, normalmente formado por voces de
soprano, alto, tenor y bajo, a menudo
abreviado como SATB. La disposición más
común suele ser la siguiente:

TENORES BAJOS

SOPRANOS ALTOS

DIRECTOR

 CORO DE HOMBRES, con la misma


distribución de un coro mixto pero con niños
cantando la voz superior (a menudo llamados sopraninos) y hombres cantando de
altos en falsete, también conocidos como contratenores. Este es el formato típico de
los coros de las catedrales británicas.
 CORO DE VOCES BLANCAS (coro de mujeres): normalmente consisten en voces de
soprano y alto, dos partes cada una.
 ESCOLANÍA (coro de niños/as), a menudo formado por dos voces (soprano/alto) o
tres (sopranos 1, sopranos 2 y altos). Incluye a los coros infantiles.
¡REPASEMOS!

1. Completa el crucigrama que aparece en nuestra web y completa:

HORIZONTALES VERTICALES

1._________________________________ 2._________________________________

4._________________________________ 3._________________________________

7._________________________________ 5._________________________________

10.________________________________ 6._________________________________

12.________________________________ 8._________________________________

14.________________________________ 9._________________________________

16.________________________________ 11.________________________________

13.________________________________

15.________________________________
RESUMIENDO…
DICTADOS RÍTMICOS
PRÁCTICA INSTRUMENTAL
¡NUEVA POSICIÓN! SI BEMOL

Antes de trabajar la pieza propuesta, practica la posición con los siguientes ejercicios:

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