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Colector Solar Giratorio Reciclable en Perú

El documento presenta un proyecto de investigación para construir e implementar un colector solar giratorio con materiales reciclables como botellas de plástico, madera y tubos PVC para zonas rurales del Perú. Se realizaron pruebas teóricas y experimentales que demostraron que el colector podía calentar agua entre 24-31°C dependiendo de la temperatura ambiental y su posición hacia el sol. El proyecto cumple con el objetivo de aprovechar la energía solar de manera sostenible y económica para zonas sin acceso

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Colector Solar Giratorio Reciclable en Perú

El documento presenta un proyecto de investigación para construir e implementar un colector solar giratorio con materiales reciclables como botellas de plástico, madera y tubos PVC para zonas rurales del Perú. Se realizaron pruebas teóricas y experimentales que demostraron que el colector podía calentar agua entre 24-31°C dependiendo de la temperatura ambiental y su posición hacia el sol. El proyecto cumple con el objetivo de aprovechar la energía solar de manera sostenible y económica para zonas sin acceso

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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE – CIENCIAS

CONSTRUCCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UN COLECTOR


SOLAR GIRATORIO CON MATERIALES RECICLABLES PARA
ZONAS RURALES DEL PERÚ

CONSTRUCTION AND IMPLEMENTATION OF A ROTATING SOLAR


COLLECTOR WITH RECYCLABLE MATERIALS FOR RURAL AREAS OF
PERU

Milagros Calixto S.(1) ; José Cavero T. (1) ; Marycielo Chicon G. (2) ;

Adriel Goya S. (1) ; Isaías Miranda A. (1)

(1)
Estudiante de la carrera de Ing. Civil (UPN)
(2)
Estudiante de la carrera de Ing. Industrial (UPN)

Docente: ERWIN HERNAN GUERRA MARROQUIN

Breña, Lima, Perú

Mayo – 2023

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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA

AGRADECIMIENTOS

El presente proyecto de investigación fue realizado bajo la supervisión del


docente Erwin Hernan Guerra Marroquin a quien le expresamos nuestro más
profundo agradecimiento, por hacer posible la realización de este trabajo.
Además, de agradecer su paciencia, tiempo y dedicación para que este proyecto
pueda terminaste de manera satisfactoria.

Mis sinceros agradecimientos a la UPN por proporcionar el espacio y


condiciones necesarias para el desenvolvimiento de los experimentos que
ayudaron a culminar el presente trabajo.

Agradezco también a todos mis amigos que, de alguna forma, ayudaron


a concluir este trabajo. A mi familia por el apoyo moral e incentivo en los
momentos difíciles.

Aquellos que no cité y que hicieron parte, directa o indirectamente, de esta


parte de mi vida.

¡¡MUCHAS GRACIAS!!

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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA

RESUMEN

En el presente trabajo, se construyó e implementó un colector solar con


materiales reciclables como botellas de plástico convencionales, madera, tubos
PVC, entre otros; agregándole como complemento una base giratoria que ayuda
a una mejor absorción de los rayos solares. Con el objetivo de verificar la eficacia
de su implementación en zonas rurales, se realizó pruebas de cálculos teóricos
y fórmulas usando los datos obtenidos durante su análisis. De acuerdo a eso se
realizó las pruebas correspondientes, obteniendo datos en el mes de junio del
presente año. Se comprobó que el colector solar podía generar una temperatura
del agua de salida en un rango entre los 24 - 31° C, de acuerdo a la temperatura
del clima en la que está expuesta y la posición en la que se exhibe al sol. Se
determino la eficiencia de la energia térmica y solar ganada por la mejoría del
colector solar, cumpliendo con el propósito del proyecto para usar energías
renovables con el uso de materiales a bajo costo. Los resultados de este
proyecto de investigación fueron positivos verificando el correcto funcionamiento
y movimiento del colector solar. Se considera que este expuesto a temperaturas
no muy bajas, para que tenga resultados eficaces y se pueda obtener agua
caliente sin usar energia eléctrica como una alternativa.

ABSTRACT

In the present work, a solar collector was built and implemented with recyclable
materials such as conventional plastic bottles, wood, PVC tubes, among others;
Adding as a complement a rotating base that helps to better absorb the sun's
rays. To verify the effectiveness of its implementation in rural areas, tests of
theoretical calculations and formulas were carried out using the data obtained
during its analysis. Accordingly, the corresponding tests were carried out,
obtaining data in the month of June of this year. It was verified that the solar
collector could generate a temperature of the outlet water in a range between 24
- 31 ° C, according to the temperature of the climate in which it is exposed and
the position in which it is displayed in the sun. The efficiency of the thermal and
solar energy gained by the improvement of the solar collector was determined,
fulfilling the purpose of the project to use renewable energy with the use of low-
cost materials. The results of this research project were positive, verifying the
correct functioning and movement of the solar collector. It is considered that it is
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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA

exposed to not very low temperatures, so that it has effective results and hot
water can be obtained without using electricity as an alternative.

Palabras Claves:

Colector solar, calentador de agua, energia solar, energia renovable, radiación


solar, materiales reciclables

Keywords:

Solar collector, water heater, solar energy, renewable energy, solar radiation,
recyclable materials

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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA

I. INTRODUCCIÓN

Hoy en día, la población rural del Perú de las zonas altoandinas, amazónicas y
del litoral peruano representa al sector más vulnerable del país (Escobar et
al.,p.13, 2022)., donde en muchas de estas zonas las personas no pueden
acceder a servicios básicos como energía eléctrica que es fundamental para el
bienestar humano y la calidad de vida. Escobar et al., (2022) menciona que: “El
acceso universal a la energía en Perú es un problema de exclusión y
esencialmente rural que ha sido enfrentado con diversas soluciones, de modo
insuficiente, sin lograr su escalamiento. Precisamente, el 40.5% de la población
rural se encuentra sin acceso a la electricidad” (p.5). Por otro lado, actualmente
en el mundo existe un gran interés en el aprovechamiento de fuentes renovables
de energia, ya sea energía solar térmica, eólica, fotoeléctrica entre otras. Por esa
razón, necesitamos buscar alternativas sostenibles y económicas que puedan
mejorar la calidad de vida de la población rural que enfrenta desafíos
relacionados con el acceso a servicios básicos y la temperatura del aire.

Una manera viable es nuestro proyecto, donde desarrollaremos un colector solar


fabricado con materiales reciclables que ofrezca una alternativa económica y
sostenible para las personas de bajos recursos que viven en regiones de baja
temperatura. El trasfondo de este proyecto es la preocupación por los altos
costos de los sistemas tradicionales de calentamiento de agua y el impacto
ambiental que provocan. Además, muchas zonas del Perú, especialmente las
zonas ya mencionadas, tienen acceso limitado o nulo a la energía.

En este proyecto se aplican los conceptos y principios de la física en el diseño y


construcción de un calentador solar eficiente que permita captar y almacenar
energía solar y convertirla en calor para calentar agua. El sistema está construido
con materiales nobles y reciclables para reducir su impacto ambiental y aumentar
la durabilidad y la sostenibilidad.

II. JUSTIFICACIÓN

El estudio de esta temática es de suma importancia, ya que en la sociedad existe


interés, pero muy poca motivación para el uso de las energías renovables y por
eso es necesario analizarlas y estudiarlas. Aunque la producción termo solar

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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA

aumentó a una tasa media anual del 9,3% hasta los 411,8 GWh entre 2010 y
2019, el potencial de crecimiento es mucho mayor y aún no significativo.
“También mostró un avance notable el desarrollo de la generación de energía
solar fotovoltaica, que alcanzó una tasa promedio anual del 65% con una
producción de 832 GWh en el mismo período. Esto sigue siendo insignificante
cuando analizamos que en 2019 la participación de la energía solar entre las
diferentes fuentes de energía en el consumo final nacional fue del 0,2%; y 0,3%
de la participación de las fuentes en el suministro de energía primaria bruta
interior; lo que muestra un largo camino por recorrer ante la dependencia que
tenemos de los hidrocarburos y del gas natural”, dice Jaime Luyo, especialista
del Competitiveness and Sustainable Development Institute.

Es por ese motivo que con nuestro proyecto queremos aportar a la producción
termo solar ya que al ser armado con materiales reciclables buscamos que sea
más accesible y también poder incentivar al cuidado del medio ambiente. Si bien
es cierto ya existe calentadores hechos a base de botellas, pero ninguno de ellos
tiene la facilidad de moverse para seguir la rotación solar, la innovación en
nuestro proyecto está en que implementamos un sistema de seguimiento
utilizando una base giratoria, de esta manera facilitaremos su movilización.

III. OBJETIVOS

El principal objetivo de este trabajo es aprovechar la energía solar para el uso


especifico de calentamiento de agua por lo que construiremos un prototipo de
colector solar con sistema de seguimiento. También con la importancia del
reciclaje debido a que en el Perú el total de residuos sólidos solo se recicla 1.9%
(MINAM)(Elizabeth Duran, 2022, p.33). El plástico de una botella demora 100 a
1000 años en degradarse, por esta razón el calentador solar reutilizará botellas
de PET (polietileno tereftalato), las cuales serán manipuladas, cortadas, unidas
en diferentes niveles y conectadas en un arreglo en serie mediante el uso de
tubería de PVC . Esta tendrá una base con movimiento circular la cual ayudará
a absorber los rayos solares y permitirá tener energía solar en sus diferentes
ángulos. Se reconocieron los beneficios energéticos, económicos y ambientales
del uso de CSA. Uno de los resultados más importantes es el ahorro energético
potencial de 4.807.285,24 kW/h y la reducción de emisiones de CO2 en 3.342

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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA

toneladas. Además, fomentar la iniciativa de los prestadores de servicios


energéticos rurales, desarrollo e implementación de modelos de gestión de
dichos sistemas descentralizados y sostenibles con la participación de los
prestadores de servicios locales.

IV. MARCO TEÓRICO

En esta sección, emplearemos diferentes fundamentos teóricos que nos


ayudarán a conocer algunos aspectos básicos, y fórmulas que den a conocer
nuestro proyecto y los criterios a utilizar para que nuestro calentador solar
funcione en óptimas condiciones. En primera, la energía térmica solar es un tipo
de energía renovable que se genera mediante la conversión de la radiación que
produce el sol, en la cual lo percibimos como calor. Muchos especialistas
informan que esta energía es renovable y limpia la que puede ayudar a reducir
el uso de hidrocarburos que atentan a nuestro planeta con los gases que emiten
generando así el calentamiento global. Actualmente, esta energía se puede usar
en diferentes mecanismos tecnológicos como colectores solares, colectores de
concentración y torres solares, estos sistemas utilizan diferentes métodos para
la absorción y la recepción de la radiación solar para transformarla en energía.

Fig. 1: Definición de energía térmica solar

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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA

Para poder aprovechar la energía solar térmica, nosotros vamos a construir un


calentador solar de materiales reciclados para comunidades que no cuentan con
electricidad y requieran de este beneficio para su bienestar. Un colector solar es
un dispositivo que utiliza la energía térmica solar para calentar agua de uso
doméstico, pudiendo alcanzar temperaturas de 50°c aproximadamente, el
objetivo de este dispositivo es contener la radiación solar mediante uno de los
componentes que sería las botellas, pero estas tienen un aspecto peculiar, tienen
que estar pintadas de color negro para mejor absorción de radiación térmica. Los
estudios han demostrado que el negro absorbe 2,5 veces más radiación solar
que el blanco, esto se basa en el principio científico de la refracción. Este
fenómeno explica que los colores claros reflejan la energia solar mientras que
los oscuros la absorben. Además, es una opción ecológica y muy rentable, ya
que buscamos concientizar la importancia de reutilizar y reciclar y también de
saber cómo aprovechar la energía renovable proveniente del sol.

No obstante, para calcular la cantidad de energía térmica que ha empleado


nuestro calentador solar, para ello emplearemos la ley de conservación de
energía, donde establece que la cantidad total de energía de un sistema aislado
se mantiene constante, lo que significa que la energía térmica no puede ser
creada ni destruida, sino que puede ser transferida o transformada de una forma
u otra. Además, esta energía puede ser transferir a otro objeto mediante
conducción, convención o radiación.

Fig. 2: Demostración de los conceptos de conducción, convección y radiación

En nuestro caso, para poder calcular la cantidad de energía térmica que genera
nuestro calentador de agua solar, vamos a utilizar la siguiente fórmula:

Q = m * c * 𝜟T
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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA

Donde:

Q: Cantidad de energía térmica generada.

𝜟T: Es la diferencia de la temperatura inicial del agua y la temperatura final


después de haber pasado por el calentador.

m: Masa del agua.

c: Capacidad calorífica del agua.

Mediante esta fórmula, podemos saber la cantidad exacta de energía térmica


generada por nuestro calentador de agua y a su vez, Nos ayudará a determinar
cuánta agua caliente podríamos obtener y si es el diseño es eficiente con
respecto a nuestras expectativas.

No obstante, para poder aplicar esta ley física en nuestro proyecto, debemos
realizar una planificación en la cual, se evaluará aspectos importantes para el
funcionamiento del calentador solar. Supongamos que nuestro calentador de
agua soporta 5kg de masa del agua, y al iniciar la temperatura del agua es de
20° C y la capacidad calorífica del agua es de 4.18 J/g*C, después de estar
pasando por el calentador, tendrá una temperatura de 40° C. Por lo cual, La
diferencia entre temperaturas sería de 20° C. Ahora, se aplicará la ley de
conservación de energía térmica donde la cantidad de energía térmica generada
es igual al producto de la masa del agua con la capacidad calorífica del agua y
la diferencia entre temperaturas. Dándonos como resultado de 41,800,000 J que
sería lo que nuestro calentador de agua generaría esa cantidad de energía
térmica. Haciendo que el agua almacenada en nuestro calentador de agua gané
el calor emitido por la radiación y esto generé que su temperatura se eleve
proporcionalmente. Finalmente, haciendo que el agua se caliente dentro del
sistema, para verificar si el diseño funciona y cumple con nuestras expectativas,
ayudando a nuestro público enfocado.

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Fig. 3: Calentador de agua solar con materiales reciclados realizando la


experimentación

V. MATERIALES Y MÉTODOS

Equipos y Materiales

Para la realización y construcción de un colector solar giratorio se tomo en cuenta


los siguientes materiales:

 8 metros de tubería de PVC de 20 mm de diámetro (½”)


 36 botellas de plástico transparente de 3 litros redondas de base y
apertura.
 10 conexiones “T” de PVC de 20 mm de diámetro (½”)
 3 codos de PVC de 90 grados y 20 mm de diámetro (½”)
 Tapón de PVC de 20 mm de diámetro (½”)
 ½ litro de pintura color negro, thinner y barniz
 2 codos de PVC de 90 grados y 20 mm de diámetro (½”) con rosca
 Pegamento para PVC con cepillo
 Sierra manual, cúter, brocha, taladro con punta circular
 Tablero de madera de 78 cm. de ancho y 120 cm. de largo
 Tablero de madera de 78 cm. de ancho y 25 cm de largo
 Soporte de madera de 60 cm. de diámetro y 42 cm. de diámetro
 4 pedazos de madera de 5 cm. de ancho, 6 cm. de largo y 100 cm. de alto
 Rodajes, tornillos, tuercas, mangera, cintillas

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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA

Procedimiento Experimental y Obtención de Resultados.

Uno de los primeros pasos para este proyecto fue la recolección de botellas de
plástico de 3L, las cuales 18 botellas fueron pintadas. Previamente se hizo una
mezcla de Thinner con la pintura negra para que esta se diluya fácilmente por la
botella y facilite su secado.

Figura 4. Botellas pintadas

Después de haber secado la botella, se procedió a hacer una abertura circular


con el taladro en la base, la cual tiene la medida de 20 mm de diámetro (½”) para
que pueda pasar el tubo de PVC por la botella.

Figura 5. Abertura en la base de las botellas

Una vez terminado de hacer las aberturas circulares en la base de las botellas,
se procederá a cortar los tubos, 6 tubos con la medida de 1.13 m. y 13 tubos de
0.038 m. para la unión entre ellos y formar las hileras de botellas del calentador.
Teniendo los tubos con sus medidas correspondientes, comenzaremos a unirlos
con el pegamento conectando el tubo de 1.13 m. con la conexión “T” y en los
extremos colocar el tubo de 0.038 m. y así continuamente hasta llegar al último

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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA

tubo y unirlo con el codo de PVC. Para la adecuada alineación y unión de los
tubos es importante hacerlo en una superficie plana.

Figura 6. Unión de las botellas

Terminando la unión de los tubos, se insertarán 3 botellas en cada tubo una


detrás de otra hasta completar las 6 columnas de la hilera del calentador.

Figura 7. Encaje de las botellas

Una vez terminado la colocación de botella, se sellará las salidas abiertas del
tubo PVC, en el primer tubo se colocará el codo de PVC y en los demás las
conexiones “T” que se unirá con los tubos de 0.038 m. Para finalizar con el
montaje del calentador, las 18 botellas restantes se cortarán los extremos y se
le realizara una abertura en la mitad para colocarlos como una capa a las
botellas pintadas.

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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA

Figura 8. Montaje del calentador

Para la construcción de la base, se hará uso de 4 pedazos de madera de 5 cm.


de ancho, 6 cm. de largo y 100 cm. de alto que será las patas del soporto, estas
serán unidas con tornillo al tablero de madera de 78 cm. de ancho y 25 cm de
largo el cual será el soporte del montaje del calentador. Las patas serán unidas
al tablero de madera de 78 cm. de ancho y 120 cm. de largo.

Figura 9. Construcción del soporte

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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA

Además, se preparó la base que sostendrá el panel de botellas. La cual se hará


de madera con diámetro una de 60 cm. y otro que ira debajo para que pueda
girar de 42 cm. de diámetro la cual tendrá 3 rodajes incluidos proporcionalmente
sostenidos con tornillos.

Figura 10. Diseño de la base gitaroria y base que sostrendra el panel para
direccionar el modelo hacia los rayos del sol

Finalamente amarramos con cintillas el montaje del colector con el soporte para
luego posicionarlo encima de la base giratoria y concluir con la construcción del
colector solar para posteriormente realizar los ensayos dispuestos.

Figura 11. Colector solar con base giratoria

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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA

VI. PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Como resultado del proyecto se obtuvo un calentador de agua con energía solar
la cual es recolectada por botellas plásticas, el diseño se desarrolló pensando en
la posibilidad de ser usada en una casa, ciudad o zonas rurales. Al ser un diseño
artesanal se utilizó materiales de bajo costo, como botellas de plástico de 3 L, el
cual es un indicador de que cualquier persona puede armarlo.

Primero se realizo el calculo para conocer el volumen de agua que contiene el


colector solar con la siguiente fórmula:

V= A.h

V= (𝜋𝑟 2 )(1.13 × 6)

0.0159 2
V= (𝜋 × ( ) )(6.78)
2

V= 0.001346 m3

V= 1.346 L

Una vez hallada la cantidad de agua con la que se llenara el colector solar, se
procede a instalar el colector en un ambiente que este directo al sol con una
orientación a 45º grados para una mayor absorción de calor. Luego se procederá
a realizar el análisis del comportamiento de la radiación para calcular la eficiencia
del colector solar en los días 7, 12 y 13 del mes de junio, de acuerdo a eso se
hallaron los siguientes datos:

Tabla 1: Comportamiento de la temperatura de entrada y salida con respecto a


la radiación solar durante el día
FECHA HORA HORA AL CLIMA EN LIMA TEMPERATURA TEMPERATURA
DE INICIO TERMINAR INICIAL DEL AGUA FINAL DEL AGUA
7/06/2023 16:30 18:00 21° 22° 24°
12:10 13:20 24° 21° 25°
12/06/2023 13:20 14:20 25° 25° 29°
14:20 15:00 25° 29° 34°
10:40 12:00 25° 21° 26°
13/06/2023
12:00 13:00 25° 26° 31°

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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA

Con los datos analizados, para poder calcular la energía térmica se sacó el
promedio de la temperatura inicial y final, como se muestra a continuación:

Para la temperatura inicial:


22° + 21°+21
T.I = 3

T.I = 21.3°

Para la temperatura final:


24° + 34°+31°
T.F = 3

T.F= 29.6°

Una vez establecido el promedio de la temperatura en los días que se tomaron


los datos, se procede a calcular la energía térmica que genera nuestro calentador
de agua solar, para esto utilizamos la siguiente fórmula:

Donde:

Q: Cantidad de energía térmica generada.

𝜟T: Es la diferencia de la temperatura inicial del agua y la temperatura final (°C)

m: Masa del agua, expresada en gramos.

c: Capacidad calorífica del agua.

Q = m × c × 𝛥T
𝑐𝑎𝑙
Q = (3000 g)(1 𝑔 °C)(31°C - 21.5°C)

Q = 28.500 cal

Conversión de calorías a Jules, que sería lo que nuestro calentador de agua


generaría esa cantidad de energía térmica

Q = 28,500(4,184)

Q = 119,244 J

Después de llevar a cabo las pruebas, se obtuvieron los siguientes resultados:

En cuanto a la eficiencia energética, los datos recopilados revelan un incremento


significativo en el rendimiento del calentador de agua solar. Durante la primera
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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA

prueba, la temperatura inicial del agua era de 22°C y al finalizar alcanzó los 24°C
en un clima nublado. En la segunda prueba, la temperatura inicial fue de 21°C y
se elevó hasta los 34°C, en donde el clima era caluroso. Finalmente, en la tercera
prueba, la temperatura inicial fue de 21°C y se elevó hasta los 31°C, el clima de
ese día era templado. Estos resultados demuestran que el prototipo es capaz de
calentar el agua de manera eficiente utilizando energía solar, lo cual implica un
menor consumo de energía en comparación con los calentadores
convencionales. Por otro lado, aunque los resultados de las pruebas no ofrecen
información directa al respecto a la durabilidad de este, el uso de materiales
económicos como botellas de plástico y tubos PVC sugiere que el prototipo
puede no ser tan resistente y duradero como los dispositivos de calefacción
convencionales. No obstante, es importante tener en cuenta que se trata de un
diseño artesanal y experimental, por lo que la durabilidad podría evaluarse en
futuras pruebas o mediante modificaciones. Además, el uso de botellas de
plástico y materiales reciclados en el prototipo refleja un enfoque en la reducción
de residuos y la promoción de un ciclo de vida más sostenible. Esta característica
contribuye a disminuir el impacto ambiental en comparación con los calentadores
de agua tradicionales, los cuales utilizan materiales no reciclables y generan más
desechos.

Con respecto a los resultados de interés esperados o inesperados y las


principales dificultades encontradas durante el desarrollo de la experiencia y la
comprobación de las hipótesis. Se espera que un calentador de agua fabricado
con materiales preciosos y reciclables tenga una alta eficiencia energética. Esto
significa que la energía requerida para calentar el agua es mínima en
comparación con los dispositivos de calefacción convencionales. Esto ocurre
debido al poco tiempo que se exhibió el colector a la luz solar para obtener los
resultados del análisis, pero si se mantiene más tiempo expuesto al sol podría el
agua tener mayor temperatura del de los resultados. Si los resultados muestran
una mejor eficiencia energética, esto tendría un efecto positivo en la reducción
del consumo de energía y, por lo tanto, en la reducción de los gases de efecto
invernadero. Además, los materiales utilizados son resistentes al desgaste y la
corrosión, se espera que el calentador tenga una duración útil más larga, lo que

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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA

puede reducir la necesidad de reemplazo frecuente y, por lo tanto, reducir la


producción de desechos.

Por otro lado, durante el desarrollo del proyecto, una de las mayores dificultades
fue encontrar materiales dignos y reciclables que cumplieran con los requisitos
técnicos de un calentador de agua eficiente. La disponibilidad limitada de estos
materiales puede impedir su aplicación práctica a gran escala. Sin embargo, los
avances en la investigación y el desarrollo de materiales sostenibles deberían
superar esta limitación en un futuro próximo. Otra dificultad encontrada fue
optimizar la eficiencia térmica del calentador de agua. La transferencia de calor
eficiente y uniforme mediante el uso de materiales preciosos y reciclados es un
desafío técnico. Para lograr un calentamiento uniforme del agua y maximizar la
eficiencia térmica de la unidad, se requirieron extensas pruebas y calibraciones.

VII. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

En conclusión, se pudo concretar la construcción de nuestro prototipo,


consiguiendo la estructura propuesta previamente. Su funcionamiento nos
mostrará lo útil que puede ser la energía solar y sobre todo nos enseña a
reutilizar materiales, evitando así la contaminación ambiental que actualmente
afecta a nuestro planeta. Además, se puede destacar que es fácil de replicar,
donde estas pueden ser implementadas en diferentes regiones, adaptándose a
muchas necesidades dependiendo al usuario que busca utilizar esta energía
renovable. Sin embargo, el objetivo principal de nuestro proyecto es brindar a los
usuarios de bajos recursos una ayuda para su salud.

Un análisis del funcionamiento de nuestro calentador solar nos mostró que a


pesar de que este nublado, se pueda calentar el agua mínimamente, a diferencia
que en un día soleado. También, hay que indicar que el ángulo de inclinación y
rotación de nuestro soporte y el color de las botellas influyen mucho al momento
de captar y contener el calor que ayuda a calentar el agua. Como resultado, al
obtener esa energía térmica podemos calcular la cantidad exacta que nuestro
calentador solar produce al estar expuesta al sol en un cierto tiempo mediante la
ley de conservación de energía. No obstante, al momento de realizar las pruebas
a nuestro prototipo, nos dimos cuenta de que, en las tardes, la temperatura del

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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA

agua crece en unos 2 a 5°C entre las 4 a 6 pm. Sin embargo, realizamos otra
prueba donde lo expusimos en las horas donde el calor es intenso, la
temperatura se incrementó considerablemente como unos 12°C
respectivamente. Estos datos nos indican que el diseño y el ángulo de inclinación
de nuestro prototipo funciona y le ayuda a absorber mayor energia solar para
que el agua se pueda calentar, sin embargo, se debe tener en cuenta que
obtendrá mayor absorción de calor entre las 10 am. hasta las 3 pm.

Finalmente, nuestro prototipo, mediante ciertas modificaciones y mejoras, puede


ser adaptado de forma portátil, donde le permita al usuario llevarlo de un lugar a
otro sin ninguna dificultad. Asimismo, debemos destacar que nuestro trabajo
tiene como propósito incentivar a la comunidad en poder desarrollar este
proyecto con el fin de mejorarlo, incluso se podría realizar un trabajo de
investigación donde usted puede investigar y de acuerdo a eso observar la
eficiencia en los días calurosos, nublados y templados con respecto al colector
solar.

BIBLIOGRAFÍA

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