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DENISTELESALUD

Este documento presenta un análisis de la situación de la telesalud en el Centro de Atención Primaria II Chupaca de ESSALUD. Identifica dos problemas principales: la falta de privacidad y confidencialidad de datos de pacientes en el entorno digital, y la falta de adaptación del contenido de educación en salud a las necesidades de la población local. Propone soluciones como capacitar al personal en privacidad de datos, implementar encriptación, y desarrollar materiales de educación en salud mediante un enfoque centrado en el usuario

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Este documento presenta un análisis de la situación de la telesalud en el Centro de Atención Primaria II Chupaca de ESSALUD. Identifica dos problemas principales: la falta de privacidad y confidencialidad de datos de pacientes en el entorno digital, y la falta de adaptación del contenido de educación en salud a las necesidades de la población local. Propone soluciones como capacitar al personal en privacidad de datos, implementar encriptación, y desarrollar materiales de educación en salud mediante un enfoque centrado en el usuario

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“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

TRABAJO
APLICATIVO
CURSO: TELESALUD

DENNIS SOCRATES PIÑAS


PEREZ

CHUPACA – ESSALUD (CENTRO


DE ATENCION PRIMARIA)

2023

I. Datos del participante:


A. DENNIS SOCRATES PIÑAS PEREZ
DNI. 45597822

B. Profesión: MEDICO CIRUJANO

II. Datos generales del EESS.

A. NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO DE SALUD: CAP II CHUPACA –


ESSALUD (CENTRO DE ATENCION PRIMARIA)

B. Código de RENIPRESS: 00012191

C. Categorización del EESS: I-5

D. Ubicación geográfica del establecimiento de salud:

El CAP II Chupaca se encuentra ubicado en el sector CHUPACA, provincia de


Chupaca, departamento de Junín. La dirección exacta es Jr. Petrona Apolaya
379 – Chupaca

E. Organización del establecimiento de salud


F. Nombre, correo y número telefónico de jefe inmediato:

DR BARY BARDY MORALES OSORIO


Celular: 959060809
[Link]@[Link]

III. Identificación de la problemática en el territorio de realización de su


servicio.

A. Perfil demográfico de la población (población total, población por


grupos etáreos, población por sexo, número de familias, equipos de salud
sectorizados)

La Provincia de Chupaca cuenta con una población total de 52,988 habitantes,


el 48.9%25,923 hombres y el 51.1% 27,065 mujeres; el Distrito Capital de
Chupaca cuenta con una población total de 20,341 habitantes, 46.5 9,463
hombres y el 53.5% 10,878 mujeres, según el último censo del 2017.

N° DISTRITO HOMBRES MUJERES POB. TOTAL


1 Chupaca 9,463 10,878 20,341
2 Ahuac 2,862 3,405 6,267
3 Chongos Bajo 2,121 2,416 4,537
4 Huachac 1,359 1,589 2,948
5 Huamancaca Chico 5,423 3,343 8,766
6 San Juan de Iscos 1,045 1,183 2,228
7 San Juan de Jarpa 1,170 1,488 2,658
8 Tres de Diciembre 1,246 1,419 2,665
9 Yanacancha 1,234 1,344 2,578

Población en el Distrito Capital de Chupaca En el distrito de Chupaca de


acuerdo al Censo INEI del 2017 los centros poblados con mayor población son
de Chupaca como ciudad (urbano) que alcanza 13,519 pobladores, en el
ámbito rural el Centro Poblado de Pincha con categoría de Pueblo cuenta con
1,493 pobladores seguida del Barrio Vista Alegre con 1,052 pobladores.
B. Perfil epidemiológico de la población en la que está ubicada el
establecimiento de salud (principales causas de mortalidad y morbilidad)

MORTALIDAD:

En la Provincia de Chupaca, como principales causas de mortalidad destacan


principalmente las enfermedades del sistema respiratorio como consecuencia
de los cambios de temperatura, las enfermedades del sistema digestivo debido
a la baja calidad de los servicios de agua potable y alcantarillado sanitario en la
mayoría de los distritos y en forma reciente se han incrementado las
enfermedades por neoplásicas.

MORBILIDAD:

Hipertensión arterial, diabetes mellitus tipo 2, diarrea y gastroenteritis de


presunto origen infeccioso, vaginitis, vulvitis y vulvovaginitis, gastritis no
especificada, bronquitis aguda, artritis reumatoidea, lumbago no especificado,
artrosis primaria, entre otros

C. Breve reseña del entorno cultural del ámbito territorial del


establecimiento de salud.

La Provincia de Chupaca es una de las nueve provincias que conforman


el Departamento de Junín, bajo la administración del Gobierno regional de
Junín. Limita por el norte con la Provincia de Concepción; por el este con
la Provincia de Huancayo; por el sur con el Departamento de Huancavelica y;
por el oeste con el Departamento de Lima.

Pandillas de Shapish de los 13 barrios de la provincia de Chupaca (Junín)


deleitan a cientos de espectadores durante la fiesta de cruces, celebración que
se extenderá hasta el 8 de mayo.
Asimismo, en dicho concurso, los danzantes exhibieron las mejores
coreografías simulando la preparación de los guerreros wanka-chupacos que,
durante la expansión de los incas, pusieron resistencia retirándose a la selva
para aprender técnicas de pelea y luego volver a defender sus [Link] un
trote rítmico, adultos y niños danzantes de los trece barrios de Chupaca,
transitaron por las calles y plazas de la provincia para luego participar del
concurso de Shapish, principal evento durante los días de festividad en honor a
la Santa Cruz de Mayo.
Los shapish de cada barrio hacen una presentación en las dos principales
plazas de Chupaca luego, acompañados de una banda de músicos y el público
se dirigen al estrado para danzar durante casi diez minutos, tiempo que duran
los tres momentos de la danza.

D. Actores institucionales y representantes de la comunidad en la que


interactúa el establecimiento de salud (municipio, colegio, UGEL, iglesia).

El Distrito de Chupaca, ocupa un área urbana de 10.12 km2, con una densidad
poblacional de 1,383hab/km2. Alberga la sede del Gobierno Local Provincial
(ALCALDE MARCO ANTONIO MENDOZA ORTIZ), la sede del Poder Judicial
(IRMA ROSA OLIVERA MONTERO), la Iglesia Matriz (WALTER SALAZAR
VENEGAS), la Comisaría Urbana, la Agencia Agraria, el Centro de Saludo, el
Mercado Modelo, el Instituto Superior Teodoro Peñalosa, la RENIEC, y demás
instituciones descentralizadas del Estado, el Cementerio General, el Estadio
Municipal y los establecimientos de comercio y servicios, etc.

IV. Análisis del estado de situación de la Telesalud, según los contenidos


establecidos en el sílabo (revise los contenidos desde la Unidad I a la
Unidad V).
Un problema en humanización y ética en la era digital en el Chupaca – Essalud
es la falta de privacidad y confidencialidad de los datos de los pacientes en el
entorno digital. Con el avance de la tecnología y la digitalización de los
registros médicos, cada vez es más común que los profesionales de la salud y
los pacientes interactúen en línea.

Esto incluye la comunicación por correo electrónico, la telemedicina y el acceso


en línea a registros médicos. Aunque estas tecnologías tienen muchos
beneficios, como una atención más conveniente y eficiente, también presentan
riesgos para la privacidad y la confidencialidad. Por ejemplo, un profesional de
la salud en el Chupaca – Essalud envía un correo electrónico a un paciente sin
utilizar medidas adecuadas de seguridad, como cifrado de extremo a extremo,
lo que podría poner en riesgo la privacidad de los datos del paciente.

El problema en la evaluación de la realización de TeleIEC en el Chupaca –


Essalud es la falta de adaptación del contenido a las necesidades específicas
de la población atendida. En otras palabras, el contenido de la educación en
salud no está siendo diseñado y adaptado de manera adecuada para satisfacer
las necesidades culturales, lingüísticas y de salud de la población local. Esto
puede deberse a la falta de comprensión de las necesidades y preferencias de
la población local por parte del personal de salud, la falta de recursos para
adaptar el contenido o la falta de una estrategia para adaptar el contenido.

Como resultado, el contenido puede ser irrelevante o difícil de entender para la


población local, lo que disminuye su efectividad y su capacidad para influir en el
comportamiento de la población en términos de salud. Esto es especialmente
problemático en el contexto del teleIEC, donde el contenido es presentado de
manera remota y puede ser aún más difícil para la población local de
comprender si no se ha adaptado adecuadamente. Además, si el contenido no
se adapta adecuadamente a las necesidades de la población, esto puede llevar
a una falta de confianza en el sistema de atención médica y una disminución en
la participación de la población en los programas de salud.

V. Propuesta de mejora A partir de lo aprendido en el curso, realice la


propuesta de mejora, relacionada a la Telesalud siguiendo la
organización de los contenidos del sílabo
En el caso del problema de la confidencialidad de datos en el entorno digital, es
importante que los profesionales de la salud estén capacitados en las mejores
prácticas de privacidad y seguridad de la información en el entorno digital.
Además, se deben implementar medidas de seguridad adecuadas, como la
encriptación de extremo a extremo, el uso de contraseñas seguras y la
verificación de la identidad del paciente antes de proporcionar información
confidencial.
También se deben establecer políticas claras para la privacidad y la seguridad
de la información, y se debe educar a los pacientes sobre cómo proteger sus
datos personales en línea. Es importante que los pacientes tengan la confianza
de que sus datos están seguros y protegidos para garantizar una atención
médica de calidad y una relación de confianza con su profesional de la salud.

Una solución para el problema de falta de adaptación del contenido a las


necesidades específicas de la población atendida en el C.S DDDDD en teleIEC
podría ser la implementación de un enfoque centrado en el usuario. Esto
implica involucrar a la población atendida en el diseño y desarrollo de los
materiales de teleIEC, utilizando técnicas de investigación y diseño
participativo.

Para ello, se podrían realizar encuestas y grupos focales para conocer las
necesidades, intereses y preferencias de la población atendida en relación a la
información y contenidos de salud. A partir de estos resultados, se pueden
diseñar y desarrollar materiales de teleIEC adecuados y relevantes, que sean
accesibles y comprensibles para la población, utilizando lenguaje claro y
sencillo, y adaptándose a las necesidades culturales y de lenguaje de cada
grupo.

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