“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
Escuela de Educación Superior
Pedagógica Pública “Tarapoto”
Profesora:
Dra: Ibis Lizbeth López Novoa
Carrera:
Educación Inicial
Ciclo:
VI
Curso:
Práctica e Investigación VI
Estudiante:
Lila Edith Quinde Rosillo
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA
PÚBLICA “TARAPOTO”
Creado por D.S. Nº 008-83-ED. Revalidada con R.D.Nª 193-2016-MINEDU/VMGP/DIGEDD/DIFOID
Institución acreditada Mediante Resolución de Presidencia del Consejo Directivo Ad Hoc Nº 138-2017-SINEACE/CDAH-P y Licenciada según R.M.N° 227-2020-MINEDU-15/06/20
Tarapoto, 22 de Julio de 2023.
INFORME Nº 002 - 2022- -ESTUDIANTE-EESPP-T. JHXCHP
DE LA: Alumna Lila Edith Quinde Rosillo
ESTUDIANTE-EESPPT
A LA: Dra: Ibis Lizbeth López Novoa
RESPONSABLE DEL ÁREA PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN V - EESPPT.
Asunto: Informe del desarrollo de las Prácticas profesionales.
Es grato dirigirme a Ud. para saludarle muy cordialmente y hacerle llegar EL INFORME
DEL DESARROLLO DE LAS PRACTICAS PROFESIONALES, que se realizó del 17/07/2023
al 21/07/2023 y es como sigue:
LOGROS:
1. Pude contactarme con las docentes de la I.E.I Nª 034 SANTA ROSA DE CUMBAZA, el día
de nuestra presentación en las I.E destinadas para nuestras prácticas, nos recibieron muy bien,
nos dieron a conocer algunos puntos y nos dijeron que no hay problema en que nos pasen los
documentos que nos requieren, así mismo ese mismo día nos sortearon con que docente nos
correspondería hacer las practicas.
2. Al inicio tuve inconvenientes por que la docente de aula estaba en examen para
nombramiento y no estuve presencia y tampoco pude conocerla, era la misma directora.
3. Pero gracias a la docente de otra aula pude observar la secuencia de su clase. Logré identificar
el horario de clase y la modalidad que utiliza la docente para realizar sus actividades, ella
inicia con las actividades permanentes (motiva a los niños cantando, pregunta cómo está el
día hoy, realiza la oración, llama lista), continua el juego libre en los sectores, desarrollo de
su tema, la hora del refrigerio, el receso, continua con el desarrollo del taller y finalmente
hora de salida.
4. Aprendí a planificar mi sesión de aprendizaje del área de comunicación, para ello tuve el
apoyo incondicional de las profesoras de las otras aulas y las enseñanzas previamente dadas
por mi docente de Práctica e Investigación V.
5. He logrado adaptar el espacio del aula para poder llevar a cabo el juego libre en los sectores
de manera más ordenada y así poder cumplir con los momentos del juego libre.
6. He logrado culminar mis prácticas preprofesionales satisfactoriamente.
7. He cumplido con la recopilación de información solicitada por mi docente de Práctica e
Investigación para mi carpeta pedagógica.
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA
PÚBLICA “TARAPOTO”
Creado por D.S. Nº 008-83-ED. Revalidada con R.D.Nª 193-2016-MINEDU/VMGP/DIGEDD/DIFOID
Institución acreditada Mediante Resolución de Presidencia del Consejo Directivo Ad Hoc Nº 138-2017-SINEACE/CDAH-P y Licenciada según R.M.N° 227-2020-MINEDU-15/06/20
DIFICULTADES:
1. La primera dificultad que tuve es no poder conocer a la directora y a la misma ves docente
de aula.
2. Las docentes nos dijeron que nos entregarían los documentos el viernes y tuvimos que esperar
hasta el domingo hasta las 10 pm para que nos hagan llegar, y más nos preocupaban eran los
temas para tratar en los siguientes días.
3. Las otras docentes de las otras aulas me dieron a conocer que debía empezar el lunes con los
niños dado a que no había maestra en esa aula de 4 años.
4. El primer día de clases la profesora Claire me informó que los niños de 4 años eran los más
tranquilos son muy intranquilos que ni ella a veces puede controlarlos, la profesora se mostró
muy amable conmigo y me dio mucha confianza.
5. El aula en la que estudian los niños y niñas 4 años es amplia pero no tiene mesas ni sillas todo
lo realizan en el piso y no usan ni tapete para que realicen sus actividades y las actividades
permanentes, inicio y desarrollo de la clase los niños y niñas se sientan en el pispo porque
hay un tapete, pero son muchos y no entran todos.
6. También se me dificultó organizar bien a los niños para empezar con el desarrollo de la
actividad de aprendizaje, ya que la mayoría quería ir al baño y tomar agua.
7. Es complicado abastecerse para todos los niños cuando requieren que les apoyemos en algo,
muchas veces todos piden a la misma vez que intervengamos y esto es muy cansado.
COMPROMISOS:
1. Utilizar estrategias didácticas acorde a las necesidades, intereses y el contexto de los niños y
niñas para que tengan aprendizajes significativos.
2. Me comprometo a leer más y tener más conocimiento sobre el programa curricular de
educación inicial, la planificación en la educación inicial, las rutas de aprendizaje, los proyectos
de aprendizaje en Educación Inicial y el juego simbólico en la hora del juego libre en los
sectores, ya que estos temas son muy importantes para mi vida profesional.
3. Tener mas confianza en mi misma
Esto es cuanto informo a usted para su conocimiento y fines.
Atentamente
Orfelinda Sanchez Cabrera
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA
PÚBLICA “TARAPOTO”
Creado por D.S. Nº 008-83-ED. Revalidada con R.D.Nª 193-2016-MINEDU/VMGP/DIGEDD/DIFOID
Institución acreditada Mediante Resolución de Presidencia del Consejo Directivo Ad Hoc Nº 138-2017-SINEACE/CDAH-P y Licenciada según R.M.N° 227-2020-MINEDU-15/06/20
Adjunto_: Anexos: fotos
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA
PÚBLICA “TARAPOTO”
Creado por D.S. Nº 008-83-ED. Revalidada con R.D.Nª 193-2016-MINEDU/VMGP/DIGEDD/DIFOID
Institución acreditada Mediante Resolución de Presidencia del Consejo Directivo Ad Hoc Nº 138-2017-SINEACE/CDAH-P y Licenciada según R.M.N° 227-2020-MINEDU-15/06/20
iuji
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA
PÚBLICA “TARAPOTO”
Creado por D.S. Nº 008-83-ED. Revalidada con R.D.Nª 193-2016-MINEDU/VMGP/DIGEDD/DIFOID
Institución acreditada Mediante Resolución de Presidencia del Consejo Directivo Ad Hoc Nº 138-2017-SINEACE/CDAH-P y Licenciada según R.M.N° 227-2020-MINEDU-15/06/20
