SESION DE APRENDIZAJE N°06

TITULO: Conocemos a los animales de nuestra region en peligro de extincion.

1. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa: Pedro Sánchez Gavidia Practicante: Berrios sudario, zulema
Área: CIENCIA Y TECNOLOGÍA Fecha: 4 de agosto del 2023
Grado: 2° Seccion: B
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Criterios de Instr. de
Competencias y capacidades Desempeños Evidencia
evaluación evaluación
Explica el mundo físico Relaciona las partes externas - Menciona Explicación de Lista de
basándose en conocimientos de los seres vivos con sus animales en animales en cotejo
sobre los seres vivos, materia funciones. Ejemplo: El peligro de peligro de
y energía, biodiversidad, Tierra estudiante relaciona la función extinción. extinción en las
y universo. de los dientes (que sirven para - Describe lo que 4 regiones
- Comprende y usa masticar los alimentos antes naturales.
ocasiona que
conocimientos sobre los de ingerirlos) con la buena los animales
seres vivos, materia y salud. estén en peligro
energía, biodiversidad, de extinción.
Tierra y universo.
- Evalúa las implicancias del
saber y del quehacer
científico y tecnológico.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque ambiental - Docentes planifican y desarrollan acciones pedagógicas a favor de la
preservación de la flora y fauna local, promoviendo la conservación de la
diversidad biológica nacional.

3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
Inicio Tiempo aproximado:
Motivación
 Empezamos poniendo imágenes en la pizarra y carteles de las regiones del Perú
 Responden preguntas ¿Qué animales observan ? ¿Todos serán de la misma región ? ¿Saben
que significa la palabra extinción?
 El propósito del día de hoy es:
Identificar a los animales de nuestra region que estan en peligro de exticion.
 Recordamos las siguientes normas de convivencia:

Desarrollo Tiempo aproximado:

Planteamiento del problema
 Escuchan un pequeño texto :

Hay animales que se encuentran en peligro de extinción, lo que significa que están en riesgo de
desaparecer. Esto se debe a que quedan pocos ejemplares para garantizar que la especie
subsista y a que están ocurriendo cambios en el espacio geográfico donde habitan.•Los
 animales pertenecen a los elementos naturales:constituyen la fauna que habita nuestro planeta.
Y existen algunos que están en peligro de extinción.•Estos animales constituyen nuestro
patrimonio, de modo que el hombre tiene el derecho de usarlos, pero de una manera racional
 Responden preguntas ¿De qué nos habla la noticia? ¿Esto ocurrirá en muestra region de
Huanuco?
 Pregunta a indagar ¿Qué acciones realizarían para evitar la desaparición de la fauna en nuestra
region?
Planteamiento de la hipótesis:
 Les pedimos que den sus respuestas para plasmarlas en la pizarra o en un papelote
 Presentan sus respuestas dadas según sus saberes.
Ejecución de la indagación:
 Preguntamos a toda la clase: ¿cómo podemos comprobar si las hipótesis dadas son las
correctas?
 Escuchamos sus respuestas y orientamos las actividades , para que busquen información en la
biblioteca del aula, en la información que se le brinda y en los textos de Ciencia y tecnologia 2
páginas 90-91
 Leen la información:

Los animales en peligro de extinción

Los animales que están en peligro de extinción, son a causa de la destrucción de su
hábitat natural, caza, contaminación, tala de árboles, entre otros.
Sabías que: Inrena, Costa
es el Instituto
Nacional de Recursos  Ballena azul
Naturales del perú.  Pava aliblanca
Es un organismo
público que se  Colibrí maravilloso
encarga de la con
srevación de la
diversidad ecológica
silvestre.

Sierra
 Oso andino Cóndor andino
 Gato de los Andes
 Oso hormiguero gigante

Selva
 Mono Choro de cola amarilla
 Delfín rosado del Amazonas

INFORMACION SOBRE EXTINCIÓN DE ALGUNAS ESPECIES ANIMALES EN EL PERÚ.

Las principales causas de la extinción de los animales generalmente están relacionadas a la acción del
hombre, y esto es totalmente cierto ya que desde siempre se han explotado los recursos naturales de
forma indiscriminada sin tener en cuenta los peligros que esto ocasiona

Las principales causas de la extinción de las especies son:

1. La matanza de animales por el valor de sus pieles.

2. La pesca y caza intensiva para comercializar sus carnes.

3. La contaminación de las especies extrañas a su hábitat, o sea “especies invasoras”.

4. Contaminación de los mares por pérdida de petróleo.

5. Erupción de los volcanes y accidentes naturales como la “muerte gris”.

6. Otros contaminantes afectan, como los yacimientos de uranio, polonio, radio y de otros elementos
radioactivos.

7. Incendios de bosques, choque de barcos, etc.

¿Cómo evitar la extinción de los animales?

Muchos animales año a año ven perjudicada su existencia, muchos ya han

desaparecido de nuestro planeta. Los factores que provocan la extinción de los
animales son diversos, y la gran mayoría de las extinciones fueron a causa de los
humanos.
Desde tiempos ancestrales la caza de animales llegó a causar la extinción de
muchos de ellos. Actualmente, los cambios climáticos, la pérdida de la extensión
de su hábitat, muertes en las carreteras, la tala indiscriminada de árboles y falta
de recursos para subsistir, entre otras causas. Están poniendo en riesgo la vida de
especies del reino animal que han vivido en nuestro planeta durante miles de
años.
Como mencionamos, la caza furtiva es la principal de todas las acciones directas
del hombre causantes de la muerte de las especies. Por año mueren cientos de
especies diversas para conseguir de ellas sus partes más preciadas y cotizadas.
Con un grano de arena que pongamos los seres humanos a favor del cuidado de
las especies, se podría ganar mucho en la salud de nuestro mundo, y salvar
muchas criaturas vivientes que nuestro planeta nos ha regalado.
Presentamos10 acciones que podrían salvar a muchos animales de su extinción, y así mismo
estaremos salvando nuestras vidas, que dependen tanto de la fauna como de la flora.

1. Necesitamos informarnos sobre el gran peligro que significa la extinción de los animales.

2. Debemos comunicar y compartir información sobre el cuidado del medio ambiente, y como
protegerlo.

3. Es importante que conozcamos los derechos del animal y darlos a conocer.

4. Combatir contra cualquier tipo de contaminación que dañe al medio ambiente.

5. Denunciar toda actividad ilícita que observemos contra cualquier animal.

6. Colaborar con entidades que trabajen para la conservación de las especies.

7. Crear nuevas reservas naturales para las especies.

8. Ofrecernos como voluntarios en programas de protección de las especies.

9. Es necesario que impulsemos programas de reproducción de animales en cautividad.

10. Conducir en las carretas donde los animales circulen libremente con mucha precaución.
Análisis de resultados y comparación de las hipótesis:
 Les damos un tiempo de 15 minutos, para que pongan sus ideas en orden sobre la información
obtenida.
 Les pedimos que den respuesta a las interrogantes planteadas, según la información hallada.
Estructuración del saber construido como respuesta al problema

 Escriben las respuestas finales a la pregunta: ¿Qué acciones realizarían para evitar la
desaparición de la fauna en las regiones naturales del Perú?
 Guiamos a cada grupo en esta labor. Las respuestas finales de los estudiantes pueden ser
escritas en un texto o en un organizador visual para plasmarlo en su cuaderno.
Evaluación y comunicación
 Elige un animal de una región del huanuco y completa la ficha.

Cierre Tiempo aproximado:

Metacognición:

Reflexionan respondiendo las preguntas:

 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

DOCENTE DE AULA
 LISTA DE COTEJO

N° APELLIDOS Y NOMBRES CRITERIOS A EVALUAR

- Menciona animales en - Describe lo que ocasiona
peligro de extinción. que los animales estén en
peligro de extinción.

01 AGUIRRE LIBERATO, Yoselyn Xiomara

02 ALTAMIRANO HUAMAN, Merlyn Jenifer
03 ASTUHUAMAN TUCTO, Alescym
04 APOLINARIO MEDINA, Liam Keifer
05 BERROSPI ACOSTA, Roy Adrian
06 CIERTO CAICO, Yeferson Fran
07 CALLE SANDOVAL, Milan Jeremy
08 CHAVEZ SALAS, Jhonatan Anibal
09 CHINCHAY LANDAURO, Cristofer Elian
10 CIERTO CAICO, Anali Sayuri
11 CLEMENTE SANTA CRUZ, Gerald Ilian
12 FERRER FERRER, Keylev Rodrigo
13 GOMEZ REYES, Linda Iris
14 GOMEZ VENTURA, Yorlyn Yelsin
15 HOYOS SOTO, Anthonella Elisabeth
16 HUAMAN ESTEBAN, Keyla Angie
17 ISUIZA RAMOS, Josue
18 JACOBO HILARIO, Thiago Denzel Smith
19 JUANAN SÁNCHEZ, Luana Sasha
20 MALLQUI LOARTE, Deryk Tyrone
21 MATIAS SANCHEZ, Camila Damaris
22 MATOS ALEJO, Rosangela Jasmin
23 MORENO SANTILLAN, Maricielo
24 ORTEGA LUCERO, Job Caleb
25 ROJAS SIFUENTES, Hector Manuel
26 SOTO ROJAS, Daniel Alex
27 TRUJILLO SANTOS, Jazmin
28 URETA MERGILDO, Jhoann Rafael

DOCENTE DE AULA