Mes: Julio

Valor: Tolerancia
La tolerancia es entendida como aceptación de otras
opiniones, situaciones y formas de vida que suponen
un enriquecimiento de lo que aporta la diferencia. La
práctica del diálogo y de la comunicación facilita la
actitud tolerante. Como base para convivir en
sociedad, la tolerancia implica respeto,
reconocimiento del otro y de sí mismo, en cuanto a
acciones y potencialidades personales.
Admitir al otro es admitirse; es escuchar y disfrutar la
diferencia del otro. Tolerar se traduce el no creerse el
eje de todo.
Fábula:

Asamblea en la carpintería
Cuentan que en la carpintería hubo una
vez una extraña asamblea.
Fue una reunión de herramientas para
arreglar sus diferencias.
El martillo ejerció la presidencia, pero la
asamblea le notificó que tenía que
renunciar. ¿La causa? ¡Pues que hacía
demasiado ruido!. Y, además, se pasaba
el tiempo golpeando.
El martillo aceptó su culpa, pero pidió
que también fuera expulsado el tornillo; dijo que había que darle muchas
vueltas, quizás demasiadas, para que sirviera de algo.
Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su vez pidió la expulsión de
la lija. Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con
el resto de las herramientas.
Y la lija estuvo de acuerdo, a condición de que fuera expulsado el metro que
siempre se pasaba la vida midiendo a los demás según su propia medida,
como si fuera él la única herramienta perfecta.
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En eso entró el carpintero, se puso el
delantal e inició su trabajo.
Utilizó el martillo, la lija, el metro y el
tornillo. Finalmente, la tosca madera inicial
se convirtió en un fino mueble.
Cuando la carpintería quedó nuevamente
sola, la asamblea reanudó la deliberación.
Fue entonces cuando tomó la palabra el
serrucho, y dijo:- "Señores y señoras, ha quedado demostrado que tenemos
defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Eso es lo que
nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en nuestros puntos malos y
concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos buenos".
La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y
daba fuerza, la lija era especial para afinar y limar asperezas y observaron
que el metro era preciso y exacto.
 Se sintieron entonces un equipo capaz de producir muebles de calidad. Se
sintieron orgullosos de sus diferencias y de trabajar juntos.
ANÓNIMO
1. Dinámica (El docente)
2. Organizar máximo equipos de seis estudiantes, entréguele una hoja a cada
estudiante, pidiéndoles que dibujen una flor grande con tantos pétalos como
compañeros hay en el equipo.
3. Finalizando esto, deben marcar la hoja con su nombre en un sitio diferente a
la flor. Luego se la entrega al compañero de la derecha.
4. El que recibe la hoja se fija en el nombre de la persona y en uno de los
pétalos escribe una cualidad de dicha persona.
5. Posteriormente, se da la indicación de cambio para que las hojas roten y
pasen de nuevo al compañero de la derecha a fin de que este escriba en un
pétalo un valor del dueño de la hoja.
6. La dinámica finaliza cuando la hoja llegue de nuevo a las manos del dueño.
7. Por último se hace la plenaria donde cada uno de los estudiantes exprese
con cuál valor de los que les escribieron se identifica más y con cuál menos,
explicando dichas elecciones.

2. ¿Hasta qué punto somos realmente tolerantes?. Para saberlo responde a este
breve test.

[Link] una persona te cuenta algo que no te interesa mucho, incluidos tus
amigos y familiares, tu…

Piensas en otra cosa, mientras finges que le estás haciendo caso.

La escuchas con atención porque sabes que para ella es importante.

Cambias de tema de conversación lo antes posible.

[Link] personas que viven de una forma muy distinta a la tuya:

Te resultan indiferentes.

Despiertan tu curiosidad y te agrada conocerlas.

Te parecen tan raras que no te gusta estar con ellas.

[Link] alguien se comporta injustamente con otra persona delante de ti:

La defiendes solo si eso no te complica a ti la vida.

Procuras no meterte en asuntos de otras personas.

[Link] no comprendes el comportamiento de otra persona:

La ignoras.

Tratas de conocerla mejor para comprender su actitud.

No te relacionas con ella porque te desagrada.

[Link] sentado en el bús y entra una persona mayor:

Siempre procuras sentarte al fondo para no tener que dejarle el sitio a nadie.

Te levantas para dejar que se siente.

v Te quedas sentado como si nada.

[Link] quedas de salir con tus amigos:

v Vas a donde ellos decidan, es mejor no tener problemas, aunque eso te

v Pides la opinión de los demás y van a donde acuerdan todos.

v
Haces todo lo posible para que siempre vayan a donde tú quieres, si no
mejor no vas.

8. Si te invitan a comer a un restaurante de comida pakistaní:

v Te daría lo mismo. El caso es comer.

v Irías encantado porque te parecería muy interesante.

v Por nada del mundo vas a comer algo que no conoces, porque para ti la
única y mejor comida que existe es la de tu país.

9. Prefieres relacionarte con personas que:

v No te interesa saber lo que piensan, ni crees que ellos quieran saber lo que
piensas tú.

v Piensan de manera distinta a ti, porque aprendes de ellas.

v Piensan exactamente como tú.

Procuras no hacer mucho ruido, por si molestas a alguien.

v Hablas cuando quieres.

v Armas relajo porque es lo que más te divierte.

[Link] que de mayor:

v Lograrás no tener que dar tu opinión casi nunca.

Realiza una gráfica en la que organices los datos y puedas observar que
tan tolerante eres.

Indiferente, las ocho primeras, la novena es la del medio y la décima es la

Nada tolerante, las nueve primeras la última, la décima es la del medio.

Tolerante, las ocho primeras las del medio, la novena es la primera, la

Reflexión: Soy _________ porque __________________________________________

Debo mejorar____________________________________________________________