PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE
No. DE SESIONES:
PRIMER SEMESTRE UAC: LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES
4 hrs.
Las moléculas están formadas por átomos, que pueden ser desde dos hasta miles. Las sustancias puras están
constituidas por un solo tipo de átomo, molécula o iones. Una sustancia pura tiene propiedades físicas y químicas
PROGRESIÓN (2): características y a través de ellas es posible identificarla.
CT1: Patrones
CT3: Medición
CONCEPTO CT4: Sistemas
CONCEPTO CENTRAL: La materia y sus interacciones
TRANSVERSAL
CT5: Conservación, flujos y ciclos de la materia y
energ[ia.
CT6: Estructura y función
METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA
M1: Comprende qué es la materia y concibe sus interacciones
M2: Identifica los flujos y conservación de la materia y energía A partir de una profunda comprensión de la estructura de la materia y de
sus posibles combinaciones identifican por qué hay tantas y tan diferentes
M3: Concibe que cuando la energía y la materia circulan, se dan sustancias en el universo.
cambios físicos y químicos en los materiales y organismos vivos del
planeta.
CONTENIDOS DISCIPLINARES PREVISTOS EN LA PROGRESIÓN: PRÁCTICAS DE CIENCIA E INGENIERÍA
No. DE SESIONES:
PRIMER SEMESTRE UAC: LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES
4 hrs.
Las moléculas están formadas por átomos, que pueden ser desde dos hasta miles. Las sustancias puras están
constituidas por un solo tipo de átomo, molécula o iones. Una sustancia pura tiene propiedades físicas y químicas
PROGRESIÓN (2): características y a través de ellas es posible identificarla.
CT1: Patrones
CT3: Medición
CONCEPTO CT4: Sistemas
CONCEPTO CENTRAL: La materia y sus interacciones
TRANSVERSAL
CT5: Conservación, flujos y ciclos de la materia y
energ[ia.
CT6: Estructura y función
METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA
2.1 Átomos, iones y moléculas.
Práctica 1. Las moléculas importan
2.2 Sustancias puras y sus propiedades.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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4 hrs.
Las moléculas están formadas por átomos, que pueden ser desde dos hasta miles. Las sustancias puras están
constituidas por un solo tipo de átomo, molécula o iones. Una sustancia pura tiene propiedades físicas y químicas
PROGRESIÓN (2): características y a través de ellas es posible identificarla.
CT1: Patrones
CT3: Medición
CONCEPTO CT4: Sistemas
CONCEPTO CENTRAL: La materia y sus interacciones
TRANSVERSAL
CT5: Conservación, flujos y ciclos de la materia y
energ[ia.
CT6: Estructura y función
METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA
Actividad 1: Identificar Átomos, iones y moléculas.
Actividad 2: Práctica 1. Las moléculas importan.
Actividad 3: Clasifica los gases del aire según el tipo de sustancia pura al que pertenece. Para eso completa la tabla.
APERTURA
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Las moléculas están formadas por átomos, que pueden ser desde dos hasta miles. Las sustancias puras están
constituidas por un solo tipo de átomo, molécula o iones. Una sustancia pura tiene propiedades físicas y químicas
PROGRESIÓN (2): características y a través de ellas es posible identificarla.
CT1: Patrones
CT3: Medición
CONCEPTO CT4: Sistemas
CONCEPTO CENTRAL: La materia y sus interacciones
TRANSVERSAL
CT5: Conservación, flujos y ciclos de la materia y
energ[ia.
CT6: Estructura y función
METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA
Enganchar:
En plenaria solicite a los estudiantes observar dos objetos que estén a su alcance y contesten las siguientes preguntas: ¿Cómo te
imaginas que es un átomo por dentro? ¿De dónde vendrá esa idea que tienes? ¿Qué tan seguro estás de ello?
El Docente recordando los aprendizajes obtenidos de la Progresión 1 se les hace las siguientes preguntas detonadoras a los estudiantes.
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Las moléculas están formadas por átomos, que pueden ser desde dos hasta miles. Las sustancias puras están
constituidas por un solo tipo de átomo, molécula o iones. Una sustancia pura tiene propiedades físicas y químicas
PROGRESIÓN (2): características y a través de ellas es posible identificarla.
CT1: Patrones
CT3: Medición
CONCEPTO CT4: Sistemas
CONCEPTO CENTRAL: La materia y sus interacciones
TRANSVERSAL
CT5: Conservación, flujos y ciclos de la materia y
energ[ia.
CT6: Estructura y función
METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA
Toda la materia que nos rodea está constituida por átomos.
¿Cuáles de los siguientes ejemplos son átomos, iones y cuáles son moléculas?
H2O Cl- H+ H2SO4
El Docente al realizar esta serie de preguntas se apoyará en el siguiente enlace para retroalimentar la Progresión 1 con la Progresión 2:
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Las moléculas están formadas por átomos, que pueden ser desde dos hasta miles. Las sustancias puras están
constituidas por un solo tipo de átomo, molécula o iones. Una sustancia pura tiene propiedades físicas y químicas
PROGRESIÓN (2): características y a través de ellas es posible identificarla.
CT1: Patrones
CT3: Medición
CONCEPTO CT4: Sistemas
CONCEPTO CENTRAL: La materia y sus interacciones
TRANSVERSAL
CT5: Conservación, flujos y ciclos de la materia y
energ[ia.
CT6: Estructura y función
METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA
DESARROLLO
Explora: (1 actividades)
Primera parte:
El estudiante va a clasificar a los átomos, moléculas y iones. Y con ello va a reconocer que son parte fundamental en la formación de
las sustancias puras, con apoyo de la Secuencia didáctica y el medio interactivo para realizar la siguiente actividad 1 mas adelante.
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4 hrs.
Las moléculas están formadas por átomos, que pueden ser desde dos hasta miles. Las sustancias puras están
constituidas por un solo tipo de átomo, molécula o iones. Una sustancia pura tiene propiedades físicas y químicas
PROGRESIÓN (2): características y a través de ellas es posible identificarla.
CT1: Patrones
CT3: Medición
CONCEPTO CT4: Sistemas
CONCEPTO CENTRAL: La materia y sus interacciones
TRANSVERSAL
CT5: Conservación, flujos y ciclos de la materia y
energ[ia.
CT6: Estructura y función
METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA
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Las moléculas están formadas por átomos, que pueden ser desde dos hasta miles. Las sustancias puras están
constituidas por un solo tipo de átomo, molécula o iones. Una sustancia pura tiene propiedades físicas y químicas
PROGRESIÓN (2): características y a través de ellas es posible identificarla.
CT1: Patrones
CT3: Medición
CONCEPTO CT4: Sistemas
CONCEPTO CENTRAL: La materia y sus interacciones
TRANSVERSAL
CT5: Conservación, flujos y ciclos de la materia y
energ[ia.
CT6: Estructura y función
METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA
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Las moléculas están formadas por átomos, que pueden ser desde dos hasta miles. Las sustancias puras están
constituidas por un solo tipo de átomo, molécula o iones. Una sustancia pura tiene propiedades físicas y químicas
PROGRESIÓN (2): características y a través de ellas es posible identificarla.
CT1: Patrones
CT3: Medición
CONCEPTO CT4: Sistemas
CONCEPTO CENTRAL: La materia y sus interacciones
TRANSVERSAL
CT5: Conservación, flujos y ciclos de la materia y
energ[ia.
CT6: Estructura y función
METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA
CIERRE
Elaborar:
El Docente solicita a los estudiantes que realicen una retroalimentación
con la información anterior y realice la siguiente Actividad No.3 donde
va a completar la tabla además de identificar, clasificar, dibujar según lo
que se te solicite.
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Las moléculas están formadas por átomos, que pueden ser desde dos hasta miles. Las sustancias puras están
constituidas por un solo tipo de átomo, molécula o iones. Una sustancia pura tiene propiedades físicas y químicas
PROGRESIÓN (2): características y a través de ellas es posible identificarla.
CT1: Patrones
CT3: Medición
CONCEPTO CT4: Sistemas
CONCEPTO CENTRAL: La materia y sus interacciones
TRANSVERSAL
CT5: Conservación, flujos y ciclos de la materia y
energ[ia.
CT6: Estructura y función
METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA
El estudiante se va a apoyar para retroalimentar lo aprendido con el siguiente:
Interactivo Word Wall: [Link]
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Las moléculas están formadas por átomos, que pueden ser desde dos hasta miles. Las sustancias puras están
constituidas por un solo tipo de átomo, molécula o iones. Una sustancia pura tiene propiedades físicas y químicas
PROGRESIÓN (2): características y a través de ellas es posible identificarla.
CT1: Patrones
CT3: Medición
CONCEPTO CT4: Sistemas
CONCEPTO CENTRAL: La materia y sus interacciones
TRANSVERSAL
CT5: Conservación, flujos y ciclos de la materia y
energ[ia.
CT6: Estructura y función
METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA
Evaluar:
El docente retroalimenta en plenaria la Actividad 3 y el estudiante participa, escucha atento de ser necesario realiza correcciones
a su actividad la cual resguarda ya que formará parte de su portafolio de evidencias para evaluarse con una lista de cotejo.
No. DE SESIONES:
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Las moléculas están formadas por átomos, que pueden ser desde dos hasta miles. Las sustancias puras están
constituidas por un solo tipo de átomo, molécula o iones. Una sustancia pura tiene propiedades físicas y químicas
PROGRESIÓN (2): características y a través de ellas es posible identificarla.
CT1: Patrones
CT3: Medición
CONCEPTO CT4: Sistemas
CONCEPTO CENTRAL: La materia y sus interacciones
TRANSVERSAL
CT5: Conservación, flujos y ciclos de la materia y
energ[ia.
CT6: Estructura y función
METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA
Según su composición responde las preguntas:
El aire es una mezcla de diferentes tipos de gases, entre los cuales se tiene al nitrógeno (N 2), oxígeno (O2), dióxido de carbono (CO2), vapor de
agua (H2O) y argón (Ar).
▪ Clasifica los gases del aire según el tipo de sustancia pura al que pertenece. Para eso completa la tabla.
▪ ¿Cómo crees que están las moléculas de los diferentes gases dispuestas en el aire?
▪ Dibújalo. Guardará la actividad como evidencia de su participación ya que forma parte de su portafolio de evidencias.
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Las moléculas están formadas por átomos, que pueden ser desde dos hasta miles. Las sustancias puras están
constituidas por un solo tipo de átomo, molécula o iones. Una sustancia pura tiene propiedades físicas y químicas
PROGRESIÓN (2): características y a través de ellas es posible identificarla.
CT1: Patrones
CT3: Medición
CONCEPTO CT4: Sistemas
CONCEPTO CENTRAL: La materia y sus interacciones
TRANSVERSAL
CT5: Conservación, flujos y ciclos de la materia y
energ[ia.
CT6: Estructura y función
METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA
ELEMENTO MOLÉCULAS
No. DE SESIONES:
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Las moléculas están formadas por átomos, que pueden ser desde dos hasta miles. Las sustancias puras están
constituidas por un solo tipo de átomo, molécula o iones. Una sustancia pura tiene propiedades físicas y químicas
PROGRESIÓN (2): características y a través de ellas es posible identificarla.
CT1: Patrones
CT3: Medición
CONCEPTO CT4: Sistemas
CONCEPTO CENTRAL: La materia y sus interacciones
TRANSVERSAL
CT5: Conservación, flujos y ciclos de la materia y
energ[ia.
CT6: Estructura y función
METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA
TIPO DE EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD
No. DE SESIONES:
PRIMER SEMESTRE UAC: LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES
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Las moléculas están formadas por átomos, que pueden ser desde dos hasta miles. Las sustancias puras están
constituidas por un solo tipo de átomo, molécula o iones. Una sustancia pura tiene propiedades físicas y químicas
PROGRESIÓN (2): características y a través de ellas es posible identificarla.
CT1: Patrones
CT3: Medición
CONCEPTO CT4: Sistemas
CONCEPTO CENTRAL: La materia y sus interacciones
TRANSVERSAL
CT5: Conservación, flujos y ciclos de la materia y
energ[ia.
CT6: Estructura y función
METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA
FORMATIVA:
Instrumento de evaluación Lista de cotejo. Multidisciplinario – Interdisciplinario – Transdisciplinario
Portafolio de evidencias
No. DE SESIONES:
PRIMER SEMESTRE UAC: LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES
4 hrs.
Las moléculas están formadas por átomos, que pueden ser desde dos hasta miles. Las sustancias puras están
constituidas por un solo tipo de átomo, molécula o iones. Una sustancia pura tiene propiedades físicas y químicas
PROGRESIÓN (2): características y a través de ellas es posible identificarla.
CT1: Patrones
CT3: Medición
CONCEPTO CT4: Sistemas
CONCEPTO CENTRAL: La materia y sus interacciones
TRANSVERSAL
CT5: Conservación, flujos y ciclos de la materia y
energ[ia.
CT6: Estructura y función
METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA
RECURSOS DIDÁCTICOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
No. DE SESIONES:
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Las moléculas están formadas por átomos, que pueden ser desde dos hasta miles. Las sustancias puras están
constituidas por un solo tipo de átomo, molécula o iones. Una sustancia pura tiene propiedades físicas y químicas
PROGRESIÓN (2): características y a través de ellas es posible identificarla.
CT1: Patrones
CT3: Medición
CONCEPTO CT4: Sistemas
CONCEPTO CENTRAL: La materia y sus interacciones
TRANSVERSAL
CT5: Conservación, flujos y ciclos de la materia y
energ[ia.
CT6: Estructura y función
METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA
[Link]
Computadora
[Link]
Proyector
Concepto de ion, catión y anión: video: [Link]
Acceso a internet.
Fuente: [Link]
Módulo de aprendizaje [Link]
Pizarrón y marcadores [Link]
[Link]
[Link]
ELABORÓ:
No. Nombre Plantel
1. QFB. Delia Karina Huitron Velazquez Plantel Mexicali
2.
3.
4.
