FUNDAMENTOS DEL AJEDREZ
REALIZADO POR: YINA VANEGAS
PRESENTADO A: RAFAEL OSPINO
II SEMESTRE
AJEDREZ
DEPORTE Y CULTURA
PROGRAMA DE DERECHO
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE
AGOSTO 25 DE 2023
AJEDREZ
Reseña Histórica del Ajedrez
El ajedrez un camino grande de trayectoria que marcado a lo largo de los tiempos a grandes
culturas en todo el mundo empezaremos a elaborar una información de su origen,
El ajedrez tiene su origen en la India, más concretamente en el Valle del Indo, y data
del siglo VI d.C. Originalmente conocido como Chaturanga, o juego del ejército, se
difundió rápidamente por las rutas comerciales, llegó a Persia, y desde allí al Imperio
bizantino, extendiéndose posteriormente por toda Asia. La mayoría de los historiadores
coinciden en ubicar el origen del ajedrez en la India en el siglo VII.
El mundo árabe, adoptó el ajedrez con un entusiasmo sin igual: estudiaron y analizaron en
profundidad los mecanismos del juego, escribieron numerosos tratados sobre ajedrez y
desarrollaron el sistema de notación algebraica.
El juego llegó a Europa entre los años 700 y 900, a través de la conquista de España por el
islam, aunque también lo practicaban los vikingos y los Cruzados que regresaban de Tierra
Santa. En las excavaciones de una sepultura vikinga hallada en la costa sur de Bretaña se
encontró un juego de ajedrez, y en la región francesa de los Vosgos se descubrieron unas
piezas del siglo X, de origen escandinavo, que respondían al modelo árabe tradicional.
Durante la edad media España e Italia eran los países donde más se practicaba. Se jugaba
de acuerdo con las normas árabes (descritas en diversos tratados de los que fue traductor y
adaptador Alfonso X el Sabio), según las cuales la reina y el alfil son piezas relativamente
débiles, que sólo pueden avanzar de casilla en casilla.
La era moderna del Ajedrez, sin embargo, puede ser ubicada en el siglo XV, donde las
piezas obtuvieron la forma que tienen actualmente. El primer analista serio del juego fue el
español Ruy López de Segura (Siglo XVI), quien en 1561 describió las reglas que aún se
usan. El primer reglamento impreso fue publicado por Francois Philidor con el título
Analyse du jue des echecs (1749), que fue traducido a muchos lenguajes y ayudo a la
difusión del juego.
Durante los siglos XVI y XVII el ajedrez experimentó un importante cambio, y la reina se
convirtió en la pieza más poderosa, en cuanto a su movimiento se refiere, del tablero.
Fue entonces cuando se permitió a los peones avanzar dos casillas en su primer
movimiento y se introdujeron la regla conocida como en passant ('al paso'), que permite
capturar el peón que sigue su marcha y no come la ficha que se le ha ofrecido por una
determinada estrategia, y el revolucionario concepto del enroque. Los jugadores italianos
comenzaron a dominar el juego, arrebatándoles la supremacía a los españoles.
Los italianos, a su vez, fueron desbancados por los franceses y los ingleses durante los
siglos XVIII y XIX cuando el ajedrez, que había sido hasta entonces el juego predilecto de
la nobleza y la aristocracia, pasó a los cafés y las universidades. El nivel del juego mejoró
entonces de manera notable. Comenzaron a organizarse partidas y torneos con mayor
frecuencia, y los jugadores más destacados crearon sus propias escuelas.
Importancia de esta herramienta como facilitador del aprendizaje.
Si bien podemos destacar los múltiples beneficios, que con lleva este juego a la
intelectualidad y académico y estudiantes, a mostrado los diferentes estudios los beneficios
que se pueden mostrar son:
Mejora la concentración.
Estimula el pensamiento lógico, matemático y la memoria.
Fomenta el aprendizaje racional y creativo.
Desarrollo habilidades de razonamiento y creatividad.
Mejora el rendimiento escolar.
Incrementa la capacidad de resolución y compresión de problemas
matemáticos.
Aspectos positivos para el desarrollo en el ser humano.
Educación: la educación es fundamental para un desarrollo en el ser humano.
Salud: un buen estado de salud permite a las personas participar plenamente en la
sociedad y vivir una vida larga y saludable.
Relaciones sociales: relaciones son positivas para desarrollo de un bienestar
humano.
Desarrollo personal: el autodescubrimiento y la automejora son aspectos cruciales
del desarrollo humano. Esto puede implicar nuevas habilidades, superar nuevos
desafíos personales o de trabajo.
Bienestar emocional: el poder tener una actitud positiva nos podrá ayudar a
enfrentar la vida.
Contribución a la sociedad: sabiendo contribuir a la sociedad ya sea a través del
trabajo, voluntario o ayudando a los demás.
Entorno seguro y estable: Vivir en un entorno seguro y estable es fundamental para
desarrollo humano.
Imagen de un tablero de ajedrez indicando columnas e hileras.
Fila:
Las ocho hileras horizontales del tablero de ajedrez se llaman filas.
Columna:
Las ocho hileras verticales del tablero de ajedrez se llaman columnas.
Imágenes de las fichas:
Movimientos de cada una de ellas.
♙♟ El peón:
simboliza un soldado de infantería: el mote significa "(soldado) que va a pie". Es la pieza
de menos valor y es una figura que representa una persona estilizada, de estatura pequeña.
Cuando se promueve o "corona" (cuando un peón llega hasta la última línea del tablero) el
peón puede transformarse en la pieza que uno desee, exceptuando al rey u otro peón.
♖♜ La torre:
simboliza una fortificación. Antiguamente se denominaba como «roque» (palabra de la que
proceden enroque y enrocar, y que proviene del árabe «roc», término que significa "carro"),
denominación utilizada en la Edad Media para referirse a un carro de guerra. Por este
motivo, es más probable que originalmente la pieza representase en realidad a una torre
móvil de las que se usaban en aquella época para asaltar las murallas. El trebejo es una
figura que representa una torre almenada.
♘♞ El caballo:
simboliza el arma de caballería y la pieza es una figura que representa el
cuello y la cabeza de un caballo.
simboliza el arma de caballería y la pieza es una figura que representa el
cuello y la cabeza de un caballo.
♗♝ El alfil:
simboliza un oficial del ejército o un funcionario medio, por eso en algunas lenguas se
llama «el obispo». Originalmente esta pieza era un elefante; de hecho, el nombre en
castellano proviene del árabe "al fil", «elefante» (marfil significa hueso de elefante). El
trebejo es una figura que representa una persona estilizada, de estatura media, normalmente
con mitra o yelmo.
♕♛ La dama:
simboliza el primer ministro o un alto funcionario, por eso se llama el «emir» en el mundo
árabe, convertido aquí en la mujer del rey. El trebejo es una figura que representa una
persona estilizada, de estatura grande, normalmente con diadema. Antiguamente recibía el
nombre de «alferza».
El rey:
simboliza la cabeza del ejército. La pieza es una figura representa una persona estilizada, de
estatura grande, normalmente con turbante o corona que culmina en una cruz.
Ubicación correcta de cada una de ellas en el tablero.
Referencias Bibliográficas
Capablanca, J. R., & Ganzo, J. (1970). Fundamentos del ajedrez (No. 1). Ediciones
Deportivas, Instituto del Libro.
Aciego, R., García, L., & Betancort, M. (2011). Los beneficios de la práctica del ajedrez en
el enriquecimiento intelectual y socioafectivo en escolares. Universidad de La Laguna.
Facultad de Psicología. Tenerife, Islas Canarias, España, 15, 551-559.
Bueno Pérez, L. A. (2022). Elementos básicos del Ajedrez.
GARCÍA, C. A. M. SISTEMA DE RECONOCIMIENTO DE FICHAS DE AJEDREZ.
Fabeiro Piña, M. (2016). Aprendemos con el ajedrez.
