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Instrumeto de La Evaluación

Este documento presenta un instrumento de evaluación para la asignatura de Desarrollo de la Competencia Social y Natural en Pre-Primaria II. El instrumento incluye una lista con los nombres de 6 estudiantes, indicando si participaron o aprendieron durante una dramatización. También incluye una rúbrica de evaluación para poemas con criterios como redacción, identificación y materiales realizados. La estudiante concluye que las herramientas de evaluación son interesantes y espera haber realizado bien este instrumento.

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Raquel Lux Tiu
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Instrumeto de La Evaluación

Este documento presenta un instrumento de evaluación para la asignatura de Desarrollo de la Competencia Social y Natural en Pre-Primaria II. El instrumento incluye una lista con los nombres de 6 estudiantes, indicando si participaron o aprendieron durante una dramatización. También incluye una rúbrica de evaluación para poemas con criterios como redacción, identificación y materiales realizados. La estudiante concluye que las herramientas de evaluación son interesantes y espera haber realizado bien este instrumento.

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Establemimiento

Universidad Mariano Gálvez del Santa Cruz


del Quiché, el Quiché

Carrera:
PROFESORADO ESEPCIALIZADO EN EDUCACIÓN
PREPRIMARIA
Catedrática:
Licda. MAYRA ANABELLA BATEN LUCAS
Materia:
DESARROLLO DE LA COMPET. SOCIAL Y
NATURAL
EN PRE-PRIMARIA II

Tarea:
Instrumento de la evaluación

Estudiante:
Sara Magdalena Raquel Lux Tiu

Ciclo Escolar:
2022
Introducción

Saber a realizar los instrumentos


de la evaluación fue muy
importante para mi persona, la
razón es porque al momento de
realizar unos de estas
herramientas es en donde
nosotros como estudiantes y
maestros nos damos cuenta de
que hay muchas formas para
evaluar a un niño. Y uno de estos
instrumentos daré a conocer
Área Competencia Indicador de Logro

Responde Asocia los


Comunicación con gestos, movimientos
y movimientos articulatorios de
Lenguaje l-1 y oralmente los diferentes
a mensajes órganos del
escuchados en aparato fonador
poemas, cuentos y con la emisión
textos diversos de precisa de los
su cultura y otras sonidos del habla.
culturas.

Lista de
NO. Nombre del Tubo interés Realizó todo Aprendió algo Observaciones
alumno en realizar su lo que durante la
dramatización ensayó dramatización
SI NO SI NO SI NO

1 Cotejo
Yeimi Lux Tiu X X X

2 Graciela Chic X X X

3 Gabriela López X X X

4 Dranwy García X X X

5 Anahí Recinos X X X

6 Junior Pérez X X X
Portafolio

Criterio 3 2 3 2 total
Creatividad
Portada
Dedicación
Evidencia
Escala
de
Nombre del docente: ____________________________________

Fecha: ________________________________________________

Competencia
Rango
Actividades realizadas: ___________________________________
Responde con gestos, movimientos y oralmente
a mensajes escuchados en poemas, cuentos y
textos diversos de su cultura y otras culturas.

Criterio Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta


Deficiente Moderadament Satisfactoria Excelente
1 e 3 4
Satisfactoria
2
Redaccion del poema No Realizó el poema Muy Buena la Me parece
memorize declamación perfecto
un poema

Identificación No Identifica la poema Bastante de Excelente la


de las poemas indentifica que fue dada acuerdo con la identificación
las poemas redacción del de las
poema poemas
dadas
Realización de los maeriales No realiza Realizó los De acuerdo Excelente los
los materiales con los materiales
materiales materiales realizadas
adecuadas realizadas

Punteo

obtenido___________________________________________________________

Observaciones:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Conclusión
En fin, concluyo en tema de las
herramientas de las
evaluaciones son muy
interesantes espero haber
realizado bien unos de las
herramientas para evaluar a un
estudiante ya sea de cualquier
tipo de trabajo

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