UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL CIBAO ORIENTAL
UTECO
“PATRIMONIO DE LA COMUNIDAD”
TEMA:
INTERNET Y REDES SOCIALES
NOMBRE:
GUILLERMO ANTONIO GARCIA EVANGELISTA
MATRICULA:
2017-1147
FACILITADORA.
REYNA MARIA DE LA ROSA PORTORREAL
COTUI, SANCHEZ RAMIREZ, 10 DE MAYO DEL 2023
INTRODUCION
El Internet y las redes sociales son herramientas poderosas que pueden ofrecer una gran cantidad
de beneficios a los usuarios. Sin embargo, también presentan varios riesgos, como el ciberacoso, la
adicción a internet, la filtración de información personal, los engaños y estafas en línea, y el contenido
inapropiado.
Internet y las redes sociales es nuestro día a día, han entrado en la vida de millones de personas de
diferentes edades, están cambiando la forma de interactuar con los demás, sin importar dónde este,
siempre y cuando tenga conexión a Internet.
Estos recursos, además de relacionarnos nos permite conocer gente y llegar a gente que ni conocemos
físicamente, a ver lo que pasa en el mundo, llegar a diversas fuentes de informaciones, compartir y
aprender. Es importante conocer sus ventajas y desventajas, así como saber cómo usarlas de manera
adecuada y conocer cuales redes sociales son las más usadas.
El internet es una red o conjunto de ordenadores conectados entre sí que reciben, acumulan y envían
información, es decir, es la tecnología que nos permite entrar en las páginas, ver, crear y enviar
información en diversos formatos.
Las redes sociales son plataformas que permite crear a los usuarios de Internet cuentas para compartir,
enviar, recibir y ver informaciones en diversos formatos como imágenes, texto, audios, videos, crear
eventos. Ofrece y mantiene a los usuarios en comunicación con gente conocida y desconocidas.
Actualmente, vivimos en un mundo globalizado y en constante cambio. Apenas hace unos años,
plataformas sociales como Twitter, Facebook y YouTube no existían. La transformación que han
experimentado la economía, la empresa, la sociedad y nuestras vidas a raíz de la irrupción de internet ha
sido inmensa. En este contexto, el desarrollo de las redes sociales es un fenómeno en continuo
crecimiento.
Concepto de Internet
Internet es una red de computadoras interconectadas a nivel mundial en forma de tela de araña.
Consiste en servidores (o "nodos") que proveen información a aproximadamente 100 millones de
personas que están conectadas entre ellas a través de las redes de telefonía y cable.
Internet es una red de computadoras que se encuentran interconectadas a nivel mundial para
compartir información. Se trata de una red de equipos de cálculo que se relacionan entre sí a través
de la utilización de un lenguaje universal.
El concepto Internet tiene sus raíces en el idioma inglés y se encuentra conformado por el vocablo
inter (que significa entre) y net (proveniente de Network que quiere decir red electrónica). Es un
término que siempre debe ser escrito en mayúscula ya que, hace referencia a “La Red” (que conecta
a las computadoras mundialmente mediante el protocolo TCP/IP) y sin un artículo que lo acompañe
(el/la) para hacerle referencia.
Historia del Internet
El primer antecedente de Internet fueron las telecomunicaciones, cuyo primer representante moderno
es el telégrafo de finales del siglo XIX. Por otro lado, también fue necesaria la invención de las
computadoras, cuyos primeros ejemplares propiamente dichos fueron máquinas de cálculo creadas
con fines bélicos durante la Segunda Guerra Mundial.
De modo que, gracias a muchos descubrimientos e invenciones, a mediados del siglo XX,
aparecieron las primeras ideas respecto de redes de comunicaciones (y más adelante, redes
computarizadas).
La primera mención de una interconexión social computarizada, bajo el concepto de Networking
(trabajo en red), proviene de una serie de memorandos del estadounidense Joseph Carl Robnett
Licklider (1915-1990), apodado “Lick”, en el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), en los
Estados Unidos. En dichos memorandos, de agosto de 1962, “Lick” argumentaba a favor de lo que
llamaba “Galactic Network” (Red Galáctica).
En las décadas de 1950 y 1960 existían modestas redes de computadoras, dedicadas a sistemas de
reservación aeroportuaria (SABRE) y a sistemas de defensa y control militar (AUTODIN I). Además,
hacia los años 60, los fabricadores de computadoras habían incorporado a sus productos la
tecnología de los semiconductores.
Así nacieron nuevos modos de gestión de tiempo y recursos, permitiendo que las grandes
computadoras pudieran “atender” a distintos usuarios a la vez, de un modo tan rápido y eficiente que
daba la impresión de estar dedicada a cada uno de ellos de manera exclusiva. De allí surgió la idea
de tener computadores “huéspedes” (hosts) y servidores (servers).
Uno de los primeros sistemas computarizados multipropósito fue ARPANET, surgido de 1969, un
proyecto militar del Departamento de Defensa de loso Estados Unidos. Este sistema conectaba a
diferentes usuarios en las computadoras de las diferentes universidades del país. A la cabeza de
este proyecto estuvo el mismo Joseph Licklider.
Por eso se hizo indispensable la creación de protocolos de comunicación que permitieran a
computadoras tan distintas “hablar” un mismo idioma, por así decirlo.
En 1973 ARPANET y NORSAR (una red computarizada noruega para la detección de sismos y
explosiones nucleares), comenzaron a intercambiar información computarizada, justo antes de que
Gran Bretaña se sumara también al proyecto. Finalmente, la necesidad de protocolos comunes de
comunicación llevó al nacimiento de los protocolos TCP/IP en 1982.
Durante la década de los 80, Internet creció y se abrió lentamente al mundo comercial, aunque aún
bajo criterios no demasiado claros. ARPANET continuó creciendo y conectándose con otras redes
extranjeras en el mundo entero, desligándose en el proceso de sus atribuciones militares, hasta su
cierre a comienzos de los 90.
Entonces, otro proyecto similar de la National Science Foundation (Fundación Nacional para la
Ciencia) estadounidense absorbió a la antigua ARPANET, para crear NSFNET, la gran red de
científicos y universidades. Este es el embrión lo que hoy conocemos como Internet, que en 1990
tenía ya 100.000 servidores en el mundo.
El término “Internet” se propuso en la década de 1990, como acrónimo de Interconnected Netwoks
(redes interconectadas), pero hay también quienes lo interpretan como International NET (red
internacional).
Ventajas y desventajas
Ventajas:
Velocidad en la comunicación.
Acceso a múltiples contenidos.
Difusión de contenidos propios.
Simplificación de procesos.
Masificación del conocimiento.
Espíritu colaborativo.
Interacción con grupos de interés.
Generación de nuevos empleos.
Acceso a nuevos formatos de entretenimiento.
Nuevas dinámicas sociales.
Desventajas:
Uso de datos personales con fines desconocidos.
Estimula el sedentarismo.
Delincuencia digital.
Acoso en línea.
Publicidad invasiva.
Spam.
Noticias falsas.
Exposición a contenido inapropiado.
Puede generar adicción.
Limita la comunicación cara a cara.
Que podemos hacer a través del internet
1-Correo electrónico. Aunque usualmente el correo electrónico lo consultamos a través de sitios web,
son dos cosas distintas.
2-Streaming multimedia.
3-Llamadas y conferencias.
4-Transferencia de archivos.
5-Mensajería Instantánea.
6-Web.
Internet como herramienta educativa
Internet es una herramienta con una gran variedad de recursos tanto para estudiantes como para
profesores. Una forma atractiva, diferente y más visual para aprender, estimular y explorar en los
diferentes ámbitos de la educación.
El potencial de estas nuevas tecnologías y el desarrollo cada vez mejor de las mismas se aplica
como herramientas para colaborar y mejorar la educación. Otras opciones para mejorar la calidad de
la educación y el rendimiento de los alumnos.
Estas son algunas de las aplicaciones y herramientas más integradas y utilizadas en el campo
educativo y su utilidad en la formación de los alumnos. Cada una de ellas se puede utilizar para
desarrollar y trabajar en cada una de las competencias. Aplicar de forma correcta estas herramientas
también requiere de una formación en educación previa con el fin de conocer el desarrollo formativo
de los niños.
Comunicación
Internet es una herramienta de comunicación muy importante y trabajarla en el aula es una buena
forma de fomentar el uso del Internet como herramienta comunicativa. Además, constituye un método
muy eficiente de comunicación entre alumnos y profesores. Se puede crear un sitio web donde los
estudiantes vayan publicando sus trabajos, un blog donde publiquen las dudas que puedan tener
durante la realización de sus tareas o estudio para orientar la clase hacia sus dudas y ayudar con
links y herramientas audiovisuales a desarrollar su aprendizaje.
Crear una página web se puede hacer desde diferentes aplicaciones y otra forma de compartir
contenido con los alumnos de forma privada es a través de Google Drive que permite la creación de
diferentes archivos y compartirlos a través del correo electrónico.
Desarrollo de la comprensión lectora
Hay una gran cantidad de textos al alcance de un clic en Internet y una gran cantidad de aplicaciones
y sitios web para trabajar la comprensión lectora y la escritura. Write To Learn es uno de ellos, donde
se trabaja en la capacidad de resumir lo que leen redactando y resumiendo ensayos.
Se tienen en cuenta los conceptos resaltados, el orden de las ideas, el uso de la gramática, ortografía
adecuada, puntuación, estructura de la redacción, elección de las palabras y la personalidad de la
escritura.
Autogestión
A través de plataformas online, se promueve el cumplimiento de metas aplicando estrategias y
haciendo que los alumnos cumplan esas metas de forma autónoma. De esa forma se deben
organizar ellos mismos para recordar cuándo tienen que hacer algunos exámenes online o
formularios a rellenar, eventos, trabajos a entregar… Para cumplir con las fechas establecidas.
Se puede animar al alumno a utilizar algunos recursos online como Google Calendar para recordar
fechas u otro tipo de herramientas digitales para implantar en su día a día.
Juegos Online
El uso de herramientas entretenidas, más dinámicas y divertidas para los alumnos hace que tengan
un mayor entusiasmo e interés en los contenidos y la dinámica. Por lo que se puede lograr un
aprendizaje más eficiente y divertido para los alumnos. Dejarán de percibir el aprendizaje como un
proceso aburrido y lo interpretarán como un proceso más interesante y entretenido que los
estimulará.
Pensamiento crítico
Para poder emitir juicios de valor hay que tener una serie de datos y conocimientos que apoyen tu
opinión y sustenten tu idea. De ahí que es interesante que desde las aulas los niños tengan que
cuestionarse y argumentar sus propias opiniones y puntos de vista. De ahí que es interesante que
utilicen herramientas como Google Scholar que proporciona artículos académicos, de revistas e
incluso citas que les pueden ayudar a la hora de investigar un tema u obtener información útil y
académica para un trabajo.
Estudiar Educación para trabajar
Internet es una herramienta muy potente tanto para los estudiantes como para los profesores, pero,
para maximizar su utilidad, es fundamental que el docente esté formado correctamente. Si te interesa
conocer más sobre herramientas y quieres desarrollarte como profesional de la educación te
animamos a obtener más información sobre la formación en el sector educativo.
Ventajas y desventajas del internet en la educacion
Ventajas:
1-Los aprendices pueden tener acceso a información y conectarse con gente de todo el mundo.
2-Los aprendices cuentan con la posibilidad de participar en cursos que no se imparten en su
institución.
3-Ayudar a los aprendices a desarrollar sus propios intereses.
4-Ayudar a los profesores a obtener e intercambiar información con facilidad y a comunicarse con
otros educadores y con la comunidad donde se encuentra la institución.
5-Estimula el trabajo global y la interdisciplinariedad
6-Cualquiera puede realizar sus publicaciones online, etc.
Desventajas:
1-Cuando se implementa como un símbolo de modernismo y sin fines educativos cuidadosamente
planificados y evaluados.
2-Se requiere de constantes actualizaciones de software y hardware.
3-Rapidez toma ventaja a la calidad de la información.
4-Es fácil pensar que se entiende o comprende cuando en verdad se tiene sólo un conocimiento
superficial de la información adquirida.
5-Las metodologías de trabajo son aún inmaduras.
6-Cuando no se cuenta con un modelo pedagógico adecuado y que sea pertinente, significativo,
entretenido, activo, constructivista y contextualizado.
7-El tiempo que el profesor y el aprendiz requieren para navegar.
8-Faltan herramientas educativas confiables y eficientes que midan su eficacia.
9-Cuando los profesores no cuentan con las destrezas y habilidades informáticas adecuadas.
Principales modalidades educativas a través del internet
1-E-learning:
El e-learning es el término abreviado de electronic learning, es decir, aquel aprendizaje que se realiza
a través de Internet utilizando un dispositivo electrónico. Es lo que se denomina generalmente como
formación online, aprendizaje en línea o teleformación.
La forma de aprender es muy variada ya que el profesorado utiliza distintas metodologías para el
aprendizaje, entre ellas:
Tutoriales en video.
Foros.
Chats.
Podcast.
Conexiones virtuales entre profesorado y alumnado.
Presentaciones sobre un tema.
Ejercicios prácticos.
Documentos de lectura.
Materiales complementarios para el aprendizaje.
Su forma de evaluación también es muy variada:
Cuestionarios.
Entrega de ejercicios.
Evaluación entre pares.
Participación en los foros.
Creación de blogs.
2-B-learning
Otra posible forma de estudio es el b-learning o blended learning que se podría traducir como
enseñanza híbrida o aprendizaje semipresencial. Esta modalidad combina la formación online con la
presencial.
En este caso se realiza un porcentaje de las clases en e-learning y el resto de forma presencial. Las
horas presenciales son de gran utilidad para resolver dudas con el profesorado, realizar ejercicios
prácticos y trabajar en grupo con el resto de los compañeros.
Por un lado, la parte presencial de esta formación permite el contacto directo con el profesorado y
las ventajas que ello supone y, por otro lado, otorga la flexibilidad suficiente para la realización del
curso.
3-M-learning
El m-learning o mobile-learning es el aprendizaje que se realiza a través del teléfono móvil o tableta.
Muchas universidades y centros de formación están introduciendo esta metodología en sus planes
de estudio.
A través de un dispositivo móvil puedes acceder a una plataforma educativa con diferentes
contenidos e interactuar con el profesorado y otros compañeros.
El m-learning te facilita poder seguir un curso desde cualquier sitio y a cualquier hora, adaptándose
así a tus necesidades.
4-Microlearning
El microlearning es una modalidad de formación que se basa en aprender mediante breves lecciones
digitales.
Esta metodología permite concentrar conocimientos en pequeñas cápsulas de formación adaptadas
al usuario, se utiliza en conceptos muy específicos y se suele realizar en formato vídeo.
Redes sociales
Las redes sociales son plataformas digitales formadas por comunidades de individuos con intereses,
actividades o relaciones en común (como amistad, parentesco, trabajo). Las redes sociales permiten
el contacto entre personas y funcionan como un medio para comunicarse e intercambiar información.
Los individuos no necesariamente se tienen que conocer antes de entrar en contacto a través de una
red social, sino que pueden hacerlo a través de ella, y ese es uno de los mayores beneficios de las
comunidades virtuales.
Tipos de redes sociales
Las redes sociales se pueden clasificar en dos tipos:
Redes sociales horizontales o genéricas: Son aquellas redes sociales que no poseen una temática
determinada, sino que apuntan a todo tipo de usuarios. Estas redes funcionan como medios de
comunicación, información o entretenimiento. Son muy numerosas y populares, por ejemplo:
Facebook o Twitter.
Redes sociales verticales: Son aquellas redes sociales que relacionan personas con intereses
específicos en común, como música, hobbies, deportes. Por ejemplo: Flickr, red social cuya temática
es la fotografía. Dentro de estas redes se encuentran las redes verticales profesionales, como
LinkedIn, que involucra individuos que comparten el ámbito laboral o que buscan ampliar sus
fronteras laborales.
En general, ingresar en una red social es muy sencillo ya que simplemente implica rellenar un
cuestionario con datos personales básicos y así obtener un nombre de usuario y una contraseña que
le servirán al usuario para ingresar de manera privada a la red. Mientras el usuario cumpla los
requisitos para el registro en dicha red (por ejemplo, mayoría de edad), podrá hacerlo de manera
simple.
Origen y evolución de las redes sociales
La década del noventa se caracterizó por la aparición de la web (www), tecnología que facilitó el
acceso de un gran número de personas a Internet. Las redes sociales tienen su origen en la segunda
mitad de los noventa y se fueron desarrollando desde ese entonces hasta la actualidad.
Classmates es considerada la primera red social. Fue creada en 1995 por el estadounidense Randy
Conrads. Esta red social buscaba conectar de manera virtual a ex compañeros de colegio y
universidad. Como el proyecto fue exitoso, comenzaron a aparecer nuevas redes cuyo fin era reunir
amigos y conocidos.
En 1997 se creó SixDegrees, una red que permitía contactar a otros miembros de la red, crear un
perfil, armar listas de amigos. SixDegrees se basó en la teoría de “seis grados de separación”, que
afirma que todas las personas se encuentran a seis personas de distancia de cualquier otra persona
del planeta. Esta red social estuvo activa hasta 2001.
En 2003 surgió Friendster, una red que permitía contactar a otros miembros y compartir contenido
online con ellos (fotos, videos, links). Estuvo activa con gran presencia de usuarios hasta 2015. En
2003 también se creó LinkedIn, red social laboral para buscar, recomendar u ofrecer un trabajo.
Como respuesta ante la popularidad de Friendster surgió en 2003, MySpace. Creada por una agencia
de marketing, esta red se dedicaba especialmente a la música y a la tecnología. Para 2009, MySpace
era la red social con mayor tráfico de usuarios.
MySpace perdió la pulseada con la llegada y el auge de Facebook, que surgió en 2004 y tuvo gran
popularidad debido a su plataforma, al creciente desarrollo de Internet y a la aparición de dispositivos
móviles con conexión a la red. De hecho, en la primera década del siglo XXI surgieron algunas de
las redes sociales con mayor cantidad de usuarios.
En 2005 surgió la plataforma de videos YouTube, que fue adquirida por Google en 2006. En 2006
apareció Twitter, red social de microblogging. En 2010 se creó Instagram, que permite compartir
videos y fotos; y Pinterest, que permite a los usuarios crear tableros personales con imágenes,
escritos y videos.
En 2011 se creó Snapchat, la red social que popularizó la mensajería efímera. Aunque tuvo una gran
popularidad y fue una de las aplicaciones de mayor crecimiento, Snapchat quedó atrás de Facebook
cuando esta empresa adquirió Instagram en 2012 y luego WhatsApp en 2014.
Uno de los últimos sucesos en las redes sociales es Tik-Tok, una plataforma de origen chino que
permite crear y compartir vídeos. En 2018 se fusionó con [Link] y es una de las redes con el
mayor flujo de usuarios jóvenes, disponible en 39 idiomas.
Para qué sirven las redes sociales
Comunicar y compartir. Las redes sociales funcionan como plataformas para el intercambio de
información u opinión. Según el tipo de red, varían las funcionalidades y el tipo de comunicación que
se establece entre los usuarios. En muchas de ellas, los usuarios pueden compartir imágenes,
videos, documentos, opiniones e información.
Mantener o establecer contacto. Las redes permiten a todas las personas que poseen acceso a
Internet crearse un usuario en la red y conectarse con otros alrededor del planeta que también estén
adheridos a esa red social. Permiten comunicarse con amigos, familiares, hacer nuevas amistades,
buscar pareja, establecer relaciones laborales o profesionales.
Informarse. El gran caudal de información que circula en las redes sociales permite a los usuarios
mantenerse informados sobre acontecimientos importantes o temáticas de interés. La mayoría de
las redes permiten crear un usuario y personalizar el tipo de información que se mostrará en la red.
Entretenerse. Las redes sociales crean comunidades de usuarios con intereses similares sobre
determinadas temáticas. Estas redes funcionan como una gran fuente de entretenimiento y
distensión.
Vender/comprar. Muchas redes sociales se han erigido como canales para la compra y venta de
bienes o servicios. En plataformas como Instagram o Facebook, el usuario puede seguir a los
negocios, comercios o trabajadores independientes que sean de su agrado y establecer con ellos
relaciones comerciales.
Características de las redes sociales
1-Están formadas por una comunidad virtual: son comunidades masivas que se extienden a lo largo
del planeta.
2-Pueden ser utilizadas desde computadoras, tablets o dispositivos móviles.
3-Son de acceso gratuito, aunque muchas de ellas ofrecen mayores funcionalidades a cambio de un
pago mensual o anual.
4-Brindan información en tiempo real.
5-Permiten a cada usuario crear un perfil dentro de la red.
Ventajas de las redes sociales
Son inmediatas. Las redes sociales funcionan en tiempo real. La información, los videos, las
imágenes y las opiniones que se comparten en las redes suelen hacerse públicas y pueden ser
conocidas por cualquier usuario de la red en casi cualquier punto del globo de manera inmediata. En
algunas plataformas como Twitter, los acontecimientos sociales, culturales, políticos o económicos,
zonales o mundiales, son conocidos por todos sus usuarios de manera instantánea.
Son masivas. Las redes sociales han derribado barreras culturales y etarias ya que llegan a una
gran porción de la población.
Acortan distancias. Las redes sociales permiten comunicarse con amigos, familiares y cualquier
usuario de la red sin importar la distancia geográfica.
Aumentan la visibilidad de las marcas. En los últimos años, la publicidad y la creación de perfiles
corporativos y de marcas han hecho de las redes sociales un nuevo mercado. Permiten conectar
compradores y vendedores de todas partes del mundo. Facilitan la atención al cliente.
Funcionan como un canal de aprendizaje, entretenimiento e información. Las redes sociales
funcionan como medios para viralizar determinada información. Según el contenido en el que esté
interesado el usuario, podrá aprender, entretenerse o informarse.
Permiten compartir información. Las redes permiten compartir archivos de manera instantánea y
sencilla: documentos, música, fotografías, videos.
Brindan oportunidades laborales. Existen redes que permiten dar a conocer el perfil laboral de los
usuarios. Algunas, como LinkedIn, se crearon con el objetivo específico de formar comunidades de
profesionales. Allí, las empresas crean perfiles desde los que se ofrecen oportunidades laborales a
las que los usuarios interesados pueden aplicar.
Desventajas de las redes sociales
El ciberacoso. Es uno de los principales riesgos de las redes sociales y ocurre cuando un individuo
o grupo de individuos acosa u hostiga a otro mediante las redes sociales. Esto puede darse mediante
insultos, viralización de información privada, entre otras formas. Se debe educar a los niños para que
conozcan las consecuencias físicas y psicológicas que este tipo de prácticas puede provocar.
El grooming. Es uno de los mayores peligros dentro del ciberacoso. También llamado “engaño
pederasta”, consiste en el acoso de adultos hacia menores de edad por medio de las redes sociales.
El grooming es un delito penal y debe ser denunciado.
Las fake news. Es la información falsa o sin chequear que circula gracias al exceso de información
que hay en Internet. Esto puede generar confusión en los usuarios y dificultad en la comprensión de
los acontecimientos.
El acceso indiscriminado a contenidos sensibles. Existe en las redes contenido de tipo sexual o
violento, que muchas veces resulta inadecuado, sobre todo para grupos sociales vulnerables como
los niños.
El abuso en el uso de las redes sociales. El uso excesivo de redes sociales puede llevar a la
pérdida de contacto con el mundo tangible y provocar adicción.
La viralización de información. Es la reproducción masiva de información. Puede ser un aspecto
positivo cuando la información que se viraliza es de agrado para el individuo, pero puede ser negativo
cuando se viraliza información confidencial o que daña de algún modo a un individuo al perderse su
privacidad.
Conclusión
Con todo lo expuesto, puedo llegar a la conclusión de que internet es un recurso tecnológico
sumamente importante que viene a modificar completamente los métodos de comunicación,
investigación y conocimientos respecto de los tradicionales o antiguos que utilizamos diariamente
todos los seres humanos en cualquier parte del mundo.
Se utiliza en todos los ámbitos de la vida diaria, por ejemplo, en el campo informativo es muy efectivo,
es muy útil de la misma forma en el ámbito educativo, en el comercio, en la comunicación, aunque
ésta viene actuando en cada uno de los ámbitos, etc. Así pues, internet vino a revolucionar nuestra
forma de vida, siento muy rápido, permitiéndonos así ahorrar tiempo, dinero y esfuerzo.
Las redes sociales a pesar de existir únicamente en el medio virtual, es un lugar donde las personas
comparten todo tipo de información, es decir promueven la interacción con otras personas y están
ligadas a la comunicación mediante un diálogo, comunidad mediante la integración de grupos afines
y cooperación a través de la promoción de acciones compartidas.
Su principal objetivo es entablar los contactos con gente de esta manera es posible afirmar que son
una comunidad semejante a las comunidades físicas que todos conocen.
Son utilizadas principalmente por jóvenes adolescentes, sin embargo, se clasifican de acuerdo al
propósito mediante tres grupos: especialización, ámbito vital y las híbridas.
A pesar de las novedades existentes es evidente que las redes sociales al permitir una interacción
social seguirán evolucionando a lo largo del tiempo, por ende, permitirá una mejor comunicación, sin
embargo, es necesario tomar las medidas preventivas necesarias, como la privacidad y el uso
moderado, y de esta forma disfrutar plenamente de las herramientas que éstas han proporcionado a
todo tipo de poblaciones.
Referencias
[Link]
sociales/#:~:text=Las%20redes%20sociales%20son%20plataformas,para%20comunicarse%2
0e%20intercambiar%20informaci%C3%B3n.
[Link]
formacion-online/
[Link]
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[Link]
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20nos,1969%20y%20se%20llam%C3%B3%20ARPANET.
[Link]
