UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“NUESTRA SEÑORA DEL CISNE”
RESOLUCIÓN Nro.: MINEDUC-CZ1-2017-00286-R CÓDIGO AMIE 08H02404
La Unión - Quinindé – Esmeraldas Teléfono: 06-2-749-376
Nombre: ___________________________________________ Año EGB: Segundo
Fecha: _____________________________________________ Docente: Tanya Verdezoto A.
EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE DE “MATEMÁTICAS”
INDICACIONES: La evaluación trimestral está organizada en dos partes: la primera
contiene actividades evaluativas para identificar los niveles de logro de aprendizaje (60%)
y la segunda contiene actividades orientadas a la reflexión metacognitiva (40%).
Lea atentamente la pregunta y conteste en los espacios.
Utilice adecuada caligrafía.
Cada pregunta tiene el valor de 1 punto.
1.- Escriba la serie numérica del 0 al 89.
2.- Complete la secuencia con el patrón correspondiente y pinta.
3. - Observe la recta numérica encierre el antecessor del 4 y el sucesor del 7.
4.-Compare y escribe los signos >, <, = según corresponda.
5.-Cuente los elementos de cada conjunto y escribe el número correcto.
6.- Identidica y encierra los términos de la suma.
a). minuendo b). sumando c). diferencia d). suma o total
7.- Resuelva los siguientes ejercicios de sumas horizontales .
3 + 6 = 6 + 5 =
5 + 7 = 9 + 6 =
4 + 1 = 8 + 2 =
8.-Observa y une cada objeto con su cuerpo geométrico correcto.
9.- Observa y pinta los número que más te gusten.
10.- Identifica y pinta lo que sientes cuando aprendes matemáticas.
11.- Completa la tabla, según las características de las figuras geométricas.
Figura Nombre Número de lados Número de esquinas
triángulo
cuadrado
círculo
rectángulo
12.- Dibuje un conjunto de frutas , un conjunto unitario y un conjunto vacio.
13.- Ordene los numeros y escriba en cada cuadrado el correcto.
14.- Identidica y encierra los térmios de la resta.
a). minuendo b). sumando c). diferencia d). sustraendo
15.- Resuelva los aiguientes ejercicios de restas horizontales .
8 - 5 = 9 - 0 =
7 - 3 = 6 - 6 =
5 - 2 = 10 - 4 =
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“NUESTRA SEÑORA DEL CISNE”
RESOLUCIÓN Nro.: MINEDUC-CZ1-2017-00286-R CÓDIGO AMIE 08H02404
La Unión - Quinindé – Esmeraldas Teléfono: 06-2-749-376
Nombre: ___________________________________________ Año EGB: Segundo
Fecha: _____________________________________________ Docente: Tanya Verdezoto A.
EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE DE “LENGUA Y LITERATURA”
INDICACIONES: La evaluación trimestral está organizada en dos partes: la primera
contiene actividades evaluativas para identificar los niveles de logro de aprendizaje (60%)
y la segunda contiene actividades orientadas a la reflexión metacognitiva (40%).
Lea atentamente la pregunta y conteste en los espacios.
Utilice adecuada caligrafía.
Cada pregunta tiene valor de 1 punto.
1.- Encierra de azul las vocales abiertas y de rojo las vocales cerradas.
o u e a i
2.- Escriba sus dos nombres y sus dos apellidos con letra clara y legible.
3.- En el siguiente texto pinta de color rojo las letras “p” y de amarillo las “s”.
Mi papá es policía, policía pitador, pita en
la esquina que pase ese carrito a motor.
4.- Une y completa las silabas según corresponda.
na
. a ________
. e ________
n. . i ________
. o ________
. u ________
5.-Escriba el nombre correcto de los siguientes gráficos.
6.- Pinta la palabra que corresponda al nombre de cada gráfico.
pito pelota patineta
tapa teta mote
oso pelo papas
tuna paleta paleta
7.-Relacione mediante una línea el gráfico con su respectivo nombre.
pelota
moto
ratón
mono
8.- Dictado de 5 oraciones con las consonantes aprendidas.
1.
2.
3.
4.
5.
9.- Colorea las emociones que han surgido durante el proceso de tu aprendizaje.
10.- Tacha (X) las consonantes que más te gustaron aprender en este trimestre.
11.- Selecciona las palabras del recuadro y completa la oración.
pelota asoma pasa mula mima
a) Mi mamá me mima.
b) La ________________________ se lame su lomo.
c) Ese oso se ______________________________.
d) Papá ___________________ mi mesa.
e) Pepe patea la _____________________.
12.- Encierra de azul las palabras que diga la profesora.
mata pito lata paleta ratón
pelota muleta tomate enano torero
13.-Complete el nombre de cada gráfico con la sílaba que falte.
ma_______ mo______ ma_________ ne______
14.- Complete las plalabras con las siguientes sílabas.
ra re ri ro ru
pe_____ made_____ a______ pi_____ta
Sa_____ta li_______ du_____ teso_____
mo_____ dine_____ a_____te ma_____no
a_____na mo______no ta_____a se_____nata
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“NUESTRA SEÑORA DEL CISNE”
RESOLUCIÓN Nro.: MINEDUC-CZ1-2017-00286-R CÓDIGO AMIE 08H02404
La Unión - Quinindé – Esmeraldas Teléfono: 06-2-749-376
Nombre: ___________________________________________ Año EGB: Segundo
Fecha: _____________________________________________ Docente: Tanya Verdezoto A.
EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE DE “CIENCIAS NATURALES”
INDICACIONES: La evaluación trimestral está organizada en dos partes: la primera
contiene actividades evaluativas para identificar los niveles de logro de aprendizaje (60%)
y la segunda contiene actividades orientadas a la reflexión metacognitiva (40%).
Lea atentamente la pregunta y conteste en los espacios.
Utilice adecuada caligrafía.
Cada pregunta tiene valor de 1 punto.
1.-Pinta el gráfico con el que te identificas: la cabeza de amarillo; el tronco verde y las
extremidades superiores e inferiores de rojo.
2.- Relaciona mediante una línea el gráfico con el sentido que corresponde.
3.- Reconoce y colorea los órganos internos con los siguientes colores:
cerebro= rosado corazón= rojo pulmones = anaranjado
4.- Encierra y pinta las partes externas del cuerpo humano.
5.- Relaciona mediante una línea el órgano vital interno con la funcion que corresponda.
Impulsa la sangre para que circule por todo
el cuerpo.
Transporta el oxígeno que pasa a la sangre
para que se distribuya por todo el cuerpo.
Es el órgano que dirige casi todas las
funciones del cuerpo.
6.- Relaciona mediante una línea el gráfico con la etapa de vida correcta.
7.- Colorea los seres bióticos y tacha (X) los seres abióticos.
8.- Encierra las emociones que han surgido en el proceso de tu aprendizaje.
9.-Tacha la respuesta que te guste.
a). Te gusta aprender Ciencias Naturales
Si me gusta No me gusta
b). Te gusta ayudar a tus compañeros dentro y fuera del salón de clases.
Si me gusta No me gusta
10.- Representa mediante un gráfico la profesión que te gustaria ser. (1p)
10.- Busca en la sopa de letras los órganos internos y encierra. (1p)
estómago c o r a z ó n w
a s q n j d k l
cerebro
g p u l m ó n s
pulmón c e r e b r o d
v b m d s l p q
corazón
e s t ó m a g o
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“NUESTRA SEÑORA DEL CISNE”
RESOLUCIÓN Nro.: MINEDUC-CZ1-2017-00286-R CÓDIGO AMIE 08H02404
La Unión - Quinindé – Esmeraldas Teléfono: 06-2-749-376
Nombre: ___________________________________________ Año EGB: Segundo
Fecha: _____________________________________________ Docente: Tanya Verdezoto A.
EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE DE “ESTUDIOS SOCIALES”
INDICACIONES: La evaluación trimestral está organizada en dos partes: la primera
contiene actividades evaluativas para identificar los niveles de logro de aprendizaje (60%)
y la segunda contiene actividades orientadas a la reflexión metacognitiva (40%).
Lea atentamente la pregunta y conteste en los espacios.
Utilice adecuada caligrafía.
Cada pregunta tiene valor de 1 punto.
1.- Pinta el gráfico con el cuál te identificas.
2.- Dibuja dentro del rectángulo los integrantes de tu familia.
3.-Pinta la familia con la cual te identificas.
4.- Coloree la escena que represente el amor en la familia.
5.- Encierre la acción que indique ayudar en la familia.
6.- Relacione mediante una línea los tipos de familia con sus gráficos correctos.
Familia nuclear
Familia
monoparental
Familia extensa
.
7. Seleccione el gráfico correcto y complete las oraciones con pictogramas y pinte
Me gusta barrer la con la .
Mamá riega las con la .
Pepe lava los con .
8.- Relacione mediante una línea los derechos de los niños con los gráficos correctos.
9.- Colorea las emociones que han surgido durante el proceso de tu aprendizaje.
10.- Pinta el tema que más te gusto durante este periodo de eprendizaje.
La familia Función de Tipos de la Historia Derechos
la familia familia familiar de los niños
11.- Seleccione y pinte un derecho que más le guste. (1p)
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“NUESTRA SEÑORA DEL CISNE”
RESOLUCIÓN Nro.: MINEDUC-CZ1-2017-00286-R CÓDIGO AMIE 08H02404
La Unión - Quinindé – Esmeraldas Teléfono: 06-2-749-376
Nombre: ___________________________________________ Año EGB: Segundo
Fecha: _____________________________________________ Docente: Tanya Verdezoto A.
EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE DE “INGLÉS”
INDICACIONES: La evaluación trimestral está organizada en dos partes: la primera
contiene actividades evaluativas para identificar los niveles de logro de aprendizaje (60%)
y la segunda contiene actividades orientadas a la reflexión metacognitiva (40%).
Lea atentamente la pregunta y conteste en los espacios.
Utilice adecuada caligrafía.
1. – Relacione los saludos en inglés con sus respectivos gráficos y pinte.
Good evening
Good morning
Good afternoon
2.- Colorea los siguientes globos de acuerdo al color que indique cada uno.
yellow red blue orange green
3.- Relacione mediante una línea los números con sus nombres en inglés.
1 four
2 five
3 one
4 two
5 three
4.- Pinta el círculo del pronombre correcto para cada gráfico.
5.- Relacione mediante una línea el pronombre con la forma correcta del verbo to be.
6.- Pinte de acuerdo al color que indique cada parte del paragua .(1p)
PREGUNTAS METACOGNITIVAS
7.- Pinta la respuesta que tu prefieras .
a). ¿Te gusta el inglés?
Si me gusta No me gusta
b). ¿Cuál fue el tema que más te gustó?
Los saludos Los pronombres personales El verbo to be
Los números Los colores
8.- Representa mediante un gráfico tu expresión cuando ayudas a un amigo o amiga.
9.- Identifica y pinta lo que sientes cuando aprendes inglés.
10.- Dibuja una imagen en el rectangulo y pinte de tu color preferido.(1p)
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“NUESTRA SEÑORA DEL CISNE”
RESOLUCIÓN Nro.: MINEDUC-CZ1-2017-00286-R CÓDIGO AMIE 08H02404
La Unión - Quinindé – Esmeraldas Teléfono: 06-2-749-376
Nombre: ___________________________________________ Año EGB: Segundo
Fecha: _____________________________________________ Docente: Tanya Verdezoto A.
EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE DE “COMPUTACIÓN”
INDICACIONES: La evaluación trimestral está organizada en dos partes: la primera
contiene actividades evaluativas para identificar los niveles de logro de aprendizaje (60%)
y la segunda contiene actividades orientadas a la reflexión metacognitiva (40%).
Lea atentamente la pregunta y conteste en los espacios.
Utilice adecuada caligrafía.
1.- Coloree de amarillo el cuadrado que corresponde a la forma correcta de sentarse frente
al computador.
2.- Complete el nombre de los siguientes gráficos utilizando las vocales del recuadro.
a e i o u
m______n______t_____r C.P._______
3.-Complete las siguientes definiciones utilizando las palabras del recuadro.
computadora C.P.U monitor
a.- Es la Unidad Central de Procesamiento _______________________________________.
b.- Máquina electrónica que recibe y procesa datos _______________________________.
c.-Sirve para mostrar los trabajos que se realizan en el computador ___________________.
4.-Identifique y pinte el computador y sus partes.
5.- Relacione el C.P.U. con el gráfico correspondiente.
6.- Relacione mediante una línea el gráfico con su sombra correcta.
7.-Colorea las emociones que han surgido durante el proceso de tu aprendizaje.
8.- Tacha el tema que más te gustó de la asignatura de computación.
La comunicación La computadora El C.P.U. Partes del
computador
El monitor Utilización del
computador
9.- Encierra la imagen que te guste.(p)
a). ¿Si tuvieras un computador en casa lo utilizarias para?
Video conferencias Ver dibujos animados Realizar consultas
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“NUESTRA SEÑORA DEL CISNE”
RESOLUCIÓN Nro.: MINEDUC-CZ1-2017-00286-R CÓDIGO AMIE 08H02404
La Unión - Quinindé – Esmeraldas Teléfono: 06-2-749-376
Nombre: _________________________________________________ Año EGB: Segundo
Fecha: ________________________________________________________ Docente: Tanya Verdezoto A.
EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE “EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTISTICA”
1.- Pinta con la tecnica del puntillismo ; realizando puntos de varios colores con la utilizacion de cotonetes.
