CICLO ESCOLAR 2023-2024 ANEXOS DEL DOCENTE EM ANA de CAMPO FORMATIVO: lencur ESA DN oe DARUKEL® — = = SSS DARUKELO Ld historia de mi comunidad. en el aiio de 1934 fue fundada la comunidad de alta luz cuatro rayas, por los siguientes personajes: eliodoro Orea vazquez Primo anaya Galeana, Ricardo Romero angel Comelio Carreén modesto mendoza, donaciano romero, josé Maria soldivar Serapio huerta, manuel huerta y abraham hoyos, que eran pobladores de rancherias cercanas al territorio que eligieron ellos para poblar y son los siguientes: rancho nuevo cerro corral san miguel ipaltepec y cerro carreta La comunidad fue instifuida cuando los interesados empezaron a gestionar la dotacién del ejido, el cual fue decretado por el gobiemo federal en el aio de 1936, donde se les fue entregado a este grupo de personas, que ya eran ejidatarias, un documento que era conformado por una carpeta basica y un plano, dénde justifican el territorio total de ejido y sus colindantes. en la parte norte de la comunidad se encuentra una ménera donde se unen 4 rayas de tuatro ejidos, ejido de Juan N. Méndez ejido de Tepexi de Rodriguez, elido de Huajoyuca ejido de san juan ixcaquixtla y queda registrada la poblacién como eiido de cuatro rayas. Para el nombre de la comunidad se retomé el nombre de su ejido cuatro rayas y se acompaiié con las palabras alta luz en honor a la virgen de la luz, la cual es patrona del pueblo Nuestra comunidad es conocida politicamente como alta luz cuatro rayas Ixcaquixtla puebla, en la regién como cuatro rayas tiene tan solo dos festivilidades: la fiesta patronal que es en el mes de mayo, sin ninguna fecha en particular y la de junio del sagrado corazén de jesiis, que tampoco tiene un dia en particular. Aprenderé Observo Pensaré Estudiaré =CICLO ESCOLAR 2023-2024="DARUKEL® | 1 gCudles son las \, 2. éExisTe alguna historias que mas : historia reciente de Tu recuerdas del pasado j locdlidad que Te haya de Tu localidad? gusiado o inferesado? 3. gCudles son los hombres actuales de las calles principales de Tu colonia? En esta aventura de aprendizaje, realizarés un periédico mural para recordar el pasado, mostrar el presente y pensar en el futuro de la comunidad. Para identificar las caracteristicas del pasado, el presente y el futuro | de algin lugar, hay que conocer e interpretar las caracteristicas de | diversos lugares, sus parecidos y coincidencias, incluso sus diferencias: los edificios histéricos, las calles mas conocidas y transitadas, los di | Estos pueden ser un buen punto de partida para observar en este ! proyecto, asi como la historia de tu comunidad, lo que ocurre en ella y la manera en la que podria cambiar,‘ontexto Economica Contexto Politico: Contexto Social:ie, 2 je ia 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 DARUKEL® ----------------------------------------------------------. ENT Cok]DARUKEL® | 2Qué es la memoria colectiva? rca, hoy, amable, rapido, ahora, atento, ayer, feliz, ya, azul, rojo, jamas, alegre, pronto.CICLO ESCOLAR 2023-2024 ANEXOS DEL DOCENTE SEMANA 1 PERIODO DEL 28 DE AGOSTO AL 01 DE SEPTIEMBRE DE 2023 CAMPO FORMATIVO: SABERES ¥ PENSAMIENTO CIENTIFICO CUARTO GROPOComo cada semana, Mayra y su familia visitan el mercado cercano a su casa para comprar la despensa, la cual incluye: carne, huevo, frijol, verduras y frutas de temporada, entre otros productos. Al hacer Ia lista de compras para el fin de semana, sus papas comentaron que los precios de los alimentos que suelen adquirir cumentaron mucho en los iltimos meses, por lo que sera necesario hacer ajustes en su consumo. También, comentaron que buscaran consumir mas alimentos frescos de su comunidad que procesados, pues en ocasiones sus precios son mas accesibles, ademas de ser mas saludables Entre Mayra y sus papas se propusieron buscar una forma de calcular los gastos semanales y conocer cuanto y en qué productos alimenticios invierten su dinero.3 I ' ' ' ' ‘ ‘ ‘ ‘ ' ' { ei g g 5 2 1 Oo ) a ° g iy S < NY ee Ale) altel) a Aaa) aaaaS j isDARUKEL® | Or OOOO re-OOO-O O-OO-O-O Alimento ProcesadoAnexo 20 AyCICLO ESCOLAR 2023-2024 ANEXOS DEL DOCENTE SEMANA 1 PERIODO DEL 28 DE AGOSTO AL 01 DE SEPTIEMBRE DE 2023 CAMPO FORMATIVO: ETICA, NATURVLEZA Y SOCIEDADES CUARTO GROPORF =n m= = == DARUKEL® @ Anexo 22 Hola, soy Newén! Tengo nueve aos. La historia que les contaré ocurrié hace unos meses, durante el invierno. Una tarde llegé un fuerte huracén a la comunidad de Cumetzala. Eran fuertes vientos los que derribaban los techos de &) las casas, el cielo qued6 oculto por enormes nubes grises, Ia lluvia se extendia como la hierba en el valle, los arboles caian como si estuvieran heridos y no 1 1 1 1 y 1 1 1 1 ASSN pudieran sostenerse, el rio aumentaba de tamaiio y destruia los caminos, las ' SSSS personas corrian asustadas y con miedo hacia lugares donde los efectos no los : pusieran en riesgo. No todas las personas sabian qué hacer 0 a dénde ir. Hubo SQ Guienes fueron mas vulnerables ante los efectos del huracan, por lo que no ; lograron llegar una zona segura para protegerse, como mi abuelo José. él se 1 encontraba solo a las afueras de la comunidad; tenia problemas para escuchar 1 bien y sus piernas ya no tenian la misma fuerza que antes, por lo que le resulté : 1 y y 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 més dificil ponerse a salvo o resguardarse hasta recibir ayuda, PAROLE yAdemas del abuelo ” & de Newén, qué otras A qué lugares SPA _ipersonas de su NS piensan que las Sy” OWS comunidad creen que ONS personas corrian S$. fueron vulnerables para ponerse a ante los efectos del S salvo? huracén? 4 paises como méxico que experimentan un sinntmero de fenédmenos naturales, como uracanes, sismos, erupciones volcdnicas, llubias excesivas, deslaves, entre otros, se encuentran expuestos a que estos eventos representen una amenasa para la poblacién, debido al crecimiento de las zonas abitadas y las actividades que en ellas se realizan. algunos egemplos de zonas de riesgo son casas a la orilla del mar o construidas en terrenos con suelo inestable, asi como edificios que no cumplen con las normas de seguridad ni cuentan con rutas de hevacuacién adecuadas. es importante que las personas identifiquen tanto las zonas de riezgo como las sonas de seguridad del lugar donde viven, ya que de esto depende que puedan 1 i i i i 1 ! i 1 1 1 i i f i 1 ' 1 1 i f i 1 1 i i 1 i mantenerse a salvo. 7 i i ! = = CICLO ESCOLAR 2023-2024+|A Riesgos de desastres cic r ransenamen Seguridad y de evacudcion y estudiantes en caso de ser necesario evacuar la escuela?, ;cudles son las rutas para llegar a ellas? {Qué tipo de sefalamientos o avisos de protecci civil existen en tu escuela?RF =e m= = == DARUKEL® My} Los — . sirven para proteger a las personas y prevenir riesgos ante un i — natural y durante una emergencia o — . Los de color verde informan sobre zonas seguras y permiten localizar instalaciones y servicios dispuestos para apoyar a la —_ .. Los de color rojo sirven para localizar equipos necesarios en caso de. 7 Las personas que conforman la -. : _ son las encargadas de indicar hacia dénde replegarse o hacia dénde —— durante y después de una emergencia. Sefialamientos - evacuar - brigada - desastre - poblacién - fenémeno - seguridad - emergencia. DARUKEL® - = 7 En el centro del sol se coloca la pregunta base ala que se le pretende dar respuesta tar) CURRICULAR i at ith it y i i i Alrededor del sol se escriben las ideas que aporten los participantes y se unen por medio de lineas con direccién 1 1 1 1 1 1 1 y y y 1 1 1 1 1 1 1 1 y 1 1 1 1 1 1 1 al centro del sol ! 1 1 1 1 DARUKEL® = = CICLO ESCOLAR 2023-2024+|CICLO ESCOLAR 2023-2024 ANEXOS DEL DOCENTE SEMANA 1 PERIODO DEL 28 DE AGOSTO AL 01 DE SEPTIEMBRE DE 2023 CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANS ¥ LO COMMUNITARIO CUARTO GROPODARUKEL® | {Cual fue la situacién que se presenta entre los personajes? Cémo lo resolverian si estuvieran en una Cémo lo resolverian si estuvieran en una situacién familiar? situacién familiar? DARUKEL® SM en ontaene SbWua|qoud uaAjosou ap OJYaWoU |b SOpuah2b b ubbal| Bubd Sb|sondoud ap oBo|p20q,A Anexo 30 Pensamiento Divergente Pensamiento El pensamiento divergente es Estrategico una forma de pensar creativa y fuera de lo comin. Es la Por su porte, of persamiento Jcapacidad de enfrentar miitiples ¢ " ain estratégico consiste en planear ideas, soluciones o respuestas pasos concretos para alcanzar diferentes a partir de una Un objetivo especifico. pregunta, problema o situacién. Pehsamiento Divergenie Pensamiento El pensamiento divergente es Estratégico una forma de pensar creativa y fuera de lo comin. Es la a Por su parte, el pensamiento Jcapacidad de enfrentar miitiples a estratégico consiste en planear ideas, soluciones o respuestas pasos concretos para alcanzar diferentes a partir de una Un objetivo especifico. pregunta, problema o situacién. Cémo llegaron a acuerdos | entre los integrantes de sus! pequefias comunidades? Qué situaciones o problemas surgieron durante el desarrollo de las actividades? icieron para solucionar los obstaculos? zQué emociones experimentaron mientras esperaban a que las DARUKEL® =fAcciones pard ser uh colectivo que convivd de manerd Sugerencias dePreparativos de Carlos y Martha Febrero DARUKEL® -----------22-nnn nnn nnn nnn nnn nn nn nnn nnn neem nnn nnn nn na nn: °, 2 je ia 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1Al estar jugando en el aula con una pelota de su companera Olivia, David rompié la ventana del salén, pero nadie se dio cuenta, pues todos estaban en el patio disfrutando de su recreo. Al regresar al salén, la maestra vio el balén de Olivia y le pregunté “{Por qué rompiste la ventana?”. Olivia respondié “Yo no rompi la ventana, no sé quién lo hizo”. David no sabia qué hacer, asi que guardé silencio. Al estar jugando en el aula con una pelota de su compafera Olivia, David rompié la ventana del salén, pero nadie se dio cuenta, pues todos estaban en el patio disfrutando de su recreo. Al regresor al ® salén, la maestra vio el balén de Olivia y le pregunté: “{Por qué rompiste la ventana?”. Olivia respondid “Yo no rompi la ventana, no sé quién lo hizo”. David no sabia qué hacer, asi que guardé silencio. Decisiones Asertivas Una decision asertiva es aquella en la que una persona expresa sus opiniones, sentimientos y necesidades de manera clara y respetuosa. Sirve para resolver conflictos de forma pacifica, establecer limites __saludables, desarrollar habilidades de comunicacién y brevenir el bullying. Decisiones Asertivas Una decision asertiva es aquella en la que una persona expresa sus opiniones, sentimientos y necesidades de manera clara y respetuosa. Sirve para resolver conflictos de forma pacifica, establecer limites __saludables, LEN \esorrolior habilidades de comunicacién y Cr hb revenir el bullying