Código:

EVALUACIÓN
Versión: 1.0
CICLO ACADEMICO 2022-1
Página 1 de 1

FECHA: SEMANA 8 HASTA EL 26

EVALUACIÓN: EXAMEN FINAL
DE NOVIEMBRE
ASIGNATURA: EXAMEN FINAL ……….ESCUELA:INGENIERIA CIVIL

DOCENTE: Moran García Lilia

CICLO: IX NOTA:

CÓDIGO: 2018116301
APELLIDOS Y NOMBRES: AMBAR ISABEL TUESTA GRATELLI

INSTRUCCIONES

• La evaluación es personal.
• Deberá remitir (subir) el archivo en formato PDF.
• Tenga en cuenta los criterios de evaluación considerados en la Rúbrica del Examen Final

MUY IMPORTANTE: EN CASO SE PRESENTEN INCONVENIENTES EN EL CAMPUS VIRTUAL PARA LA SUBIDA

DEL ARCHIVO SOLUCIÓN DEL EXAMEN FINAL, DEBERÁ REMITIR EL ARCHIVO AL CORREO DEL DOCENTE
(fecha y hora programada), ADJUNTANDO LA EVIDENCIA DEL INCONVENIENTE CON EL CAMPUS VIRTUAL.

Contenido del examen

1. Realizar su título de investigación

ANÁLISIS DE CONSTRUCCIÓN SOSTENIBLE Y PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN A FAVOR DE LA

NATURALEZA EN UCAYALI-PERÚ 2022

2. Realizar su realidad problemática, problema general y 3 problemas específicos, objetivos general

y objetivos específicos.
RSPT.-La construcción es considerada por naturaleza como una actividad no muy respetuosa
del medio ambiente sino uno de los principales contribuyentes de la contaminación ambiental.

RSPT.-¿Cómo hacer que las construcciones civiles tengan menos impacto negativo para con el
medio ambiente con relación a una producción limpia y sostenible?

RSPT.-•¿Cuáles son las actividades del proceso constructivo convencional en edificaciones del
Perú que inciden directamente en daños ambientales?
•¿Cuál es la incidencia de los procesos constructivos convencionales en edificaciones, del Perú
con relación a una Producción Limpia?
•¿Cómo inciden los procesos constructivos convencionales en edificaciones del Perú con
relación a una Producción Sostenible?

RSPT.-Determinar la incidencia de los procesos constructivos convencionales en edificaciones

del Perú y sus impactos ambientales con relación una producción limpia y sostenible.

RSPT.-•Identificar las actividades del proceso constructivo convencional en edificaciones del

Perú, que inciden directamente en daños ambientales.
•Determinar la incidencia de los procesos constructivos convencionales en edificaciones del Perú
con relación a una Producción Limpia.
•Determinar la incidencia de los procesos constructivos convencionales en edificaciones del Perú
con relación a una Producción Sostenible.
3. Realizar su marco teórico.

MARCO TEORICO
1.1. BASES TEÓRICAS
1.1.1. Los procesos constructivos y los impactos ambientales.
El continuo aumento de la población a lo largo de la historia de la humanidad ha sido
sostenido por el desarrollo de actividades productivas cuya realidad siempre se tradujo en la
explotación de los recursos del planeta, renovables y no renovables. A causa de ello las
últimas décadas han encontrado al mundo en situación de preservar y proteger el medio
ambiente de un inminente desequilibrio ecológico. Por otra parte, la gran demanda de
recursos básicos para determinadas industrias ha llevado a la escasez de materias primas.
Bajo estas problemáticas se han impulsado técnicas y tecnologías de reciclaje, que han sido
el resultado de años de investigación (Suarez, 2006).
El sector de la construcción mantiene una relación muy estrecha con el medio ambiente, que
presenta una doble vertiente. Por una parte, la relación es positiva, ya que la industria de la
construcción crea edificaciones e infraestructuras que bien contribuyen a mejorar el desarrollo
social y económico de los países o bien proporcionan los medios físicos para mejorar o
proteger el medio ambiente. Por otra parte, la relación es negativa ya que supone un
importante consumo de recursos, muchos de los cuales son no renovables, genera una gran
cantidad de residuos y es una fuente de contaminación del aire y el agua (Zeng, Deng, &
Tam, 2003).
Los impactos medioambientales de las actividades de construcción, que han sido estudiados
de forma exhaustiva por diversos autores (Ofori, Gand, & Briffett, 2002), no se limitan a la
actividad constructora propiamente dicha, sino que tienen lugar o están influidos por todas las
fases del proceso constructivo: promoción, proyecto, ejecución, uso y mantenimiento y derribo
o demolición (García & González, 2004). Por ejemplo, en el caso de los edificios, la mayor
parte de los impactos se producen durante su utilización y mantenimiento, siendo también
considerables los generados durante su eventual derribo o demolición.
La construcción se presenta al mundo como una de las actividades más antiguas del ser
humano, apareciendo ésta casi paralelamente con la técnica, la cual a su vez nace desde el
momento en que al hombre se le reconoce como tal (Sanford,1997). En tanto el hombre no se
adaptó a las condiciones de su entorno, sino que, por el contrario, adaptó el entorno a sus
necesidades. Todavía hoy este es el rasgo característico de la construcción. Siendo
característica del hombre adaptar el medio a sus propósitos, se presenta a través de la
construcción una alteración significativa y a veces dramática del paisaje natural. Notándose
mucho más visible en los dos recientes siglos, dada la aparición de nuevos materiales que
ampliaron los horizontes para el diseño arquitectónico y estructural, además de las técnicas
constructivas. Antes de descubrirse el cemento y, consecutivo a este el concreto, la tierra y la
madera eran los materiales más populares para la construcción en el mundo. La construcción
de una edificación deja consecuencias en el medio ambiente y la sociedad en general
alterando el entorno de forma parcial o total, temporal o definitivo, para esto la forma más
recomendada para disminuir este problema es la aplicación de un sistema de “Producción
 Limpia”, que consiste en la aplicación continua de una estrategia de prevención ambiental a
los procesos y a los productos con el fin de reducir riesgos tanto para los seres humanos
como para el medio ambiente. (Shen, Tam, & Ji, 2010).
Así mismo, el Perú vive desde fines de la última década del siglo XX un sostenido crecimiento
de la industria de la construcción, impulsado, sobre todo, por el aumento de los ingresos
económicos de los hogares, las mayores inversiones públicas y privadas, ambas
consecuencias directas del crecimiento económico y, asimismo, por la mejora de las
condiciones de financiamiento para la adquisición de vivienda públicas. Se trata, sin duda, del
duradero boom del sector inmobiliario peruano, cuyo epicentro es Lima Metropolitana y sus
réplicas en menor escala en otras ciudades del interior como Arequipa, Trujillo, Chiclayo,
Piura, Ica, Huancayo, Cajamarca, Huaraz, Puno entre otras.
Todo esto ha llevado al deterioro del medio ambiente, y particularmente los cambios en el
clima, por lo que obliga al conjunto de la sociedad y a todos los sectores productivos y
económicos que lo provocan a una reorientación profunda de las pautas de producción y
consumo.
El sector de la construcción contribuye de manera importante a ese deterioro en sus distintas
fases (extracción y fabricación de materiales, diseño de la edificación y de sus instalaciones
que influye decisivamente en el rendimiento energético de la misma, gestión de la obra y de
sus residuos) y necesita dar un giro notable hacia la adopción de decisiones encaminadas
hacia la sostenibilidad.

1.1.2. Caracterización de los desechos de la construcción.

Una de las principales características que presentan estos materiales de residuos de la
construcción y demolición es la variedad y proporción de sus componentes, en una
aproximación genérica, se pueden realizar una clasificación de acuerdo al tipo de actividad,
objeto de la obra que los genera, el año y tipo de construcción, así como el país donde se ha
generado el residuo. En el cuadro Nº 1, se muestra tal clasificación, incluyendo los principales
componentes de los residuos en cada caso. (Dodić, et al, 2010).

CUADRO Nº 1: Clasificación de los residuos de la construcción de acuerdo con el tipo de actividad.

ACTIVIDAD OBJETO COMPONENTES PRINCIPALES OBSERVACIONES

Demolición Viviendas. Antiguas: mampostería, ladrillo, Los materiales dependen

madera, yeso, tejas.
Otros edificios. de la edad del edificio y
Recientes: ladrillo, hormigón, hierro,
Obras públicas. del uso concreto del
acero, metales y plásticos.
mismo en el caso de los
Industriales: hormigón, acero, ladrillo,
mampostería. de servicios.

Servicios: Hormigón, ladrillo, Los materiales dependen

 mampostería, hierro, madera. mucho de la edad y el

Mampostería, hierro, acero, tipo de infraestructura a

hormigón armado.
demoler. No es una

actividad frecuente.

Construcción Excavación. Tierras, Hormigón, hierro, acero, Normalmente se reutilizan en

gran parte.
Edificación y obras ladrillos, bloques, tejas, materiales
Públicas. cerámicos, plásticos, Originados básicamente

Reparación y materiales no férreos. por recortes, materiales

Mantenimiento. Suelo, roca, hormigón, productos rechazados por su

bituminosos.
Reconstrucción inadecuada calidad y
Viviendas: cal, yeso, madera,
y rehabilitación. roturas por deficiente
tejas, materiales cerámicos,
manipulación.
pavimentos, ladrillo.
Generación de residuos
Otro: hormigón, acero, mampostería,
poco significativa en el
ladrillo, yeso, cal,
caso de edificación.
madera.

Fuente: Concepto de Producción Limpia en Vojvodina. Renewable and Sustainable Energy Reviews, (Dodić, et al, 2010)

1.1.3. La producción limpia.

El concepto de producción más limpia tiene sus orígenes en la cumbre de Río y la agenda 21,
la cual contiene un conjunto de programas para alcanzar sostenible. Es un plan detallado de
acciones que deben ser acometidas a nivel mundial, nacional y local por entidades de la
ONU, los gobiernos de sus estados miembros y por grupos principales particulares en todas
las áreas en las cuales ocurren impactos humanos sobre el ambiente. Se debe entender que
la Producción más Limpia y las tecnologías de prevención y reciclaje es un medio de
ejecución para lograr el desarrollo sostenible. (Restrepo, 2008).
La Producción Limpia se consigue mediante la aplicación de habilidades en la mejora de la
tecnología y/o el cambio de las actitudes. La meta es, para empezar, evitar la producción de
desperdicios, y disminuir el uso de materias primas y energía. (Dodić et al., 2010).
A largo plazo, la Producción Limpia es la forma más rentable de explotar los procesos y de
desarrollar y fabricar productos. El costo de los desperdicios y de las emanaciones, además
de los impactos negativos sobre la salud y sobre el medio ambiente, pueden evitarse desde el
comienzo mediante la aplicación de este concepto. "aplicación continua de una estrategia
ambiental preventiva integrada aplicada a procesos, productos, y servicios para mejorar la
ecoeficiencia reduciendo los riesgos para los seres humanos y el medio ambiente.” (PNUMA,
2012).
El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente considera las Opciones para
alcanzar una Producción Limpia mediante:
  Buenas Prácticas Operativas: que comprenden la utilización de medidas o
procedimientos administrativos o institucionales que una industria usa para minimizar
residuos.
 Substitución de materiales: incorporando cambios en la entrada de los materiales que
favorecen a la minimización de residuos, reduciendo o eliminando los materiales
peligrosos que entran al proceso de producción.
 Cambios tecnológicos: que incluye modificaciones en el proceso y en el equipo
empleado para reducir los residuos del ciclo de producción.
 Reciclaje in situ: que significa volver a utilizar un material, dentro del mismo proceso
productivo; utilizar el material no dentro de la misma actividad industrial, sino como
insumo o materia prima para otra actividad industrial.
 Rediseño del producto: a raíz del mejoramiento y la inclusión de nuevas tecnologías
que introducen cambios en la constitución del producto.
La participación en este tipo de producción incorpora a todos aquellos que están
afectados por las actividades industriales: trabajadores, consumidores, poblaciones
cercanas a las plantas de producción, autoridades, etc.
A. ¿Por qué producción limpia?
Ante el problema de la contaminación y exigencias internacionales para proteger el medio
ambiente, surgieron como respuestas naturales medidas tendientes a la adopción de
políticas y regulaciones específicas para controlar la contaminación, poniendo énfasis en
el desarrollo de estándares ambientales y su posterior fiscalización y penalización en caso
de incumplimiento. Esto ha incentivado el desarrollo de tecnologías, tales como plantas de
tratamiento de aguas, gases, residuos y otros, que se denominan medidas de “fin de
tubo”, donde los residuos producidos en los procesos productivos son llevados finalmente
a un relleno sin un reciclaje previo, los líquidos tratados y transformados en otros estados
y los gases lavados y filtrados. (Ibañez, 2006).
Cada vez son más los sectores que abordan en forma distinta los problemas ambientales.
Anteriormente cualquier regulación era vista como un obstáculo, pero hoy la falta de estas
es considerada como un problema e incluso a las empresas exportadoras les preocupa
que las puedan acusar de dumping. Esto ha significado para las industrias un espacio en
la consolidación de sistemas de certificación y autocontrol. Por casi una década el centro
de atención ha estado en la comparación entre instrumentos de comando y control e
instrumentos económicos aplicados a la gestión ambiental. (Ibañez, 2006)
En los últimos años, y partiendo de la experiencia europea, ha entrado con mucha fuerza a la
discusión un tercer tipo de instrumentos, los denominados “acuerdos
voluntarios”, que operan como mecanismos de apoyo a la implementación de políticas
ambientales. Éstos incluyen a la industria no sólo como parte del problema, sino también
como parte de la solución, asumiendo que el desarrollo sustentable necesita “acción más que
reacción” por parte de los sectores productivos y que la gradualidad y responsabilidad en la
implementación de las regulaciones son más efectivas en la medida que éstas se basan en
iniciativas. El gran aporte de estos acuerdos es que suponen un cambio de cultura en los
actores comprometidos, generando confianzas mutuas y por tanto capacidades de influir en
ambos sentidos.

Por una parte, las agencias de regulación y fiscalización abren espacios de diálogo que van
más allá de su rol tradicional que “supone cierta distancia y relativa rigidez”, lo que permite
incorporar el principio de responsabilidad del productor sobre sus residuos o emisiones, y así
mejorar la relación costoefectividad de la fiscalización.

Paralelamente, se producen oportunidades de trabajo conjunto entre la fiscalización y el

fomento, lo cual supone una mejora en la eficiencia del sector público (Ibañez, 2006).

B. Producción Limpia en la Construcción.

Como toda actividad la construcción deja consecuencias para el medio ambiente y la
sociedad en general, para esto la forma más recomendada para disminuir este problema
es la aplicación de un sistema de producción limpia adecuado para cada sector en la
construcción.
Hay casos donde con gran éxito se aplican sistemas similares, donde la inversión es
recuperada rápidamente, un ejemplo de esto es la disminución de escombros en las
regiones metropolitanas en un 50%, donde aparte de llevar un beneficio a las personas,
ya que se disminuyen el polvo en suspensión, material particulado entre otros, se obtienen
beneficios económicos asociados a esta reducción, los cuales son el gasto en remoción
de los mismos. (Ibañez, 2006)
C. Ventajas de una Producción Limpia.
La filosofía de la PL empezó a mediados de los ochenta y hoy en día forma parte de la
política medioambiental de la mayoría de los países desarrollados, y cada vez más de
algunos países en desarrollo. Es una estrategia de gestión empresarial preventiva
aplicada a productos, procesos y organización del trabajo, cuyo objetivo es minimizar
emisiones tóxicas y de residuos, reduciendo así los riesgos para la salud humana y
ambiental, y elevando simultáneamente la competitividad. Ello resulta de cinco (5)
acciones, sean éstas combinadas o no, consistentes en la minimización y consumo
eficiente de insumos, agua y energía, minimización del uso de insumos tóxicos;
minimización del volumen y toxicidad de todas las emisiones que genere el proceso
productivo, el reciclaje de la máxima proporción de residuos en la planta y si no, fuera de
ella; y reducción del impacto ambiental de los productos en su ciclo de vida (desde la
planta hasta su disposición para el consumo final). (Ibañez, 2006)
La PL tiene como propósito general incentivar y facilitar el aumento de la competitividad y el
desempeño ambiental de las empresas, apoyando el desarrollo de la gestión ambiental
preventiva para generar procesos de producción más limpios, incluyendo el uso eficiente de la
energía y el agua. La política de PL, representa un eslabón que articula la política ambiental
con la política de desarrollo productivo, expresando así una importante dimensión de la
estrategia de desarrollo sustentable, teniendo en cuenta que las tecnologías ambientales
convencionales trabajan principalmente en el tratamiento de residuos y emisiones generados
en un proceso productivo. (Alnaser et al., 2008)
D. Estrategias de Producción Limpia.
El enfoque de Producción Más Limpia requiere la aplicación de un criterio
jerárquico en las prácticas de gestión ambiental. El orden de preferencias en la toma de
decisiones sobre diseño y explotación es como sigue:
 Prevención de la generación de residuos y emisiones;
 Reciclaje;
 Tratamiento;
 Eliminación segura;

FIGURA Nº 1: Criterio jerárquico en la gestión ambiental.

Fuente: Guía de Producción más Limpia. (CONAM, 2005)

1.1.4. Conceptualización de los residuos sólidos en el Perú.

El concepto de residuos sólidos ha sido descrito por diferentes fuentes, por lo cual partiremos
por la definición aportada por la legislación actual peruana. De acuerdo al artículo 14 de la
Ley Nº 27314 - Ley General de Residuos Sólidos, estos son definidos como “sustancias,
productos o subproductos en estado sólido o semisólido de los que su generador dispone, o
está obligado a disponer, en virtud de lo establecido en la normatividad nacional o de los
riesgos que causan a la salud y el ambiente…”.
En el ámbito internacional, la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos –
OCDE, ha definido a los residuos como “aquellas materias generadas en las actividades de
producción y consumo que no han alcanzado un valor económico en el contexto en que son
producidos”
En resumen, debemos señalar que los residuos sólidos entonces, son desde el punto de vista
de quien los genera, materias inservibles que resultan del proceso de producción de una
empresa o entidad, o de las familias, a quienes ya no le son de utilidad. Recalcamos que son
inservibles desde el punto de vista del generador, porque los residuos sólidos pueden tener
una utilidad económica a través de diversas actividades como el reciclaje o la producción de
energía a través de su procesamiento.
1.1.4.1. Categorización.
Ley General de Residuos Sólidos y sus modificatorias se basan en esta categorización
para asignar competencias a los distintos niveles de gobierno.
Por su origen.
De acuerdo al origen de donde provienen los residuos sólidos se pueden clasificar
principalmente en residuos sólidos municipales, de la construcción, industriales,
hospitalarios y agropecuarios.
 Por tipo de manejo.
Esta clasificación hace referencia a alguna técnica de manejo especial que requieren los
residuos sólidos para su manipulación o tratamiento. De esta forma, se tienen: Residuos
mineros, Residuos peligrosos, Residuos de aparatos eléctricos y electrónicos, Residuos
inertes y Residuos no peligrosos.
Por su composición.
Los residuos sólidos por su composición pueden ser de dos tipos: los biodegradables y los
no biodegradables. La importancia de esta división radica en que dependiendo de su
biodegradabilidad los residuos deberán ser tratados de manera distinta, siendo los
residuos biodegradables aquellos con una mayor facilidad de descomposición y
asimilación en el ambiente.

1.1.5. Construcción sostenible.

Dentro de todo el proceso de producción llevado a cabo por las industrias,
vemos que la mayor consumidora de recursos naturales es la industria de
la construcción, donde la madera, los minerales, el agua y la energía juegan un rol importante.
Adicionalmente hay que anotar que toda edificación tiene un periodo de vida muy largo que se
inicia en la planificación de la obra, y se extiende hasta cincuenta años en muchos casos.
Durante todo este trayecto la construcción sigue siendo una causa directa de contaminación
no solo por las emisiones que produce, sino por el suministro de agua y energía que
consume, debiéndose tener en cuenta el impacto ambiental sobre el territorio donde está
ubicado. (Kibert, 2008)
Es así que el proceso de fabricación de los materiales de construcción, tienen su origen en la
extracción de los recursos naturales necesarios para su elaboración, pasando por el proceso
de fabricación, transformación y consumo de energía; terminando en la demolición y los
residuos generados como consecuencia. Lo que se pretende con la aplicación de los criterios
de Construcción Sostenible es que la industria de la construcción disminuya en la medida de
lo posible, el uso de estos materiales tóxicos y peligrosos remplazando por productos
naturales que ofrecen mayores ventajas para todos.

A. Aspectos a considerar en la Construcción Sostenible.

La sostenibilidad tendrá en cuenta no sólo la construcción en la creación del ambiente,
sino también los efectos que ésta producirá en aquellos que lo llevan a cabo y en los que
vivirán en ellos. La importancia creciente en las consideraciones del "síndrome del edificio
enfermo" en los edificios de oficinas y la "sensibilidad ambiental" en la construcción de
viviendas ha dado lugar a una mayor consideración de los efectos que los materiales de
construcción tienen en la salud humana (Vale, 2003)
Se tratará de construir en base a unos principios, que podríamos considerarlos ecológicos
y se enumeran a continuación:
1. Conservación de recursos.
2. Reutilización de recursos.
3. Utilización de recursos Reciclables y Renovables en la construcción.
 4. Consideraciones respecto a la gestión del ciclo de vida de las materias
primas utilizadas, con la correspondiente prevención de residuos y de emisiones.
5. Reducción en la utilización de la energía.
6. Incremento de la calidad, tanto en lo que atiende a materiales, como a
edificaciones y ambiente urbanizado.
7. Protección del Medio Ambiente.
8. Creación de un ambiente saludable y no tóxico en los edificios (Lanting, 2009).
Los recursos disponibles para llevar a cabo los objetivos de la Construcción Sostenible son
los siguientes:
 Energía, que implicará una eficiencia energética y un control en el crecimiento de la
movilidad.
 Terreno y biodiversidad. La correcta utilización del terreno requerirá la integración de
una política ambiental y una planificación estricta del terreno utilizado. La construcción
ocasiona un impacto directo en la biodiversidad a través de la fragmentación de las
áreas naturales y de los ecosistemas.
 Recursos minerales, que implicará un uso más eficiente de las materias primas y del
agua, combinado con un reciclaje a ciclo cerrado.

B. ¿Por qué Construcción Sostenible?

La definición de Construcción Sostenible lleva asociada tres verbos: reducir, conservar y
mantener. La combinación de los principios ecológicos y de los recursos disponibles nos
proporciona una serie de consideraciones a tener en cuenta.
La reducción en la utilización de los recursos disponibles se llevará a cabo a través de la
reutilización, el reciclaje, la utilización de recursos renovables y un uso eficiente de los
recursos. Se tratará de incrementar la vida de los productos utilizados, un incremento en
la eficiencia energética y del agua, así como un uso multifuncional del terreno.
La conservación de las áreas naturales y de la biodiversidad se llevará a cabo a partir de
restricción en la utilización del terreno, una reducción de la fragmentación y la prevención
de las emisiones tóxicas.
El mantenimiento de un ambiente interior saludable y de la calidad de los
ambientes urbanizados se llevará a cabo a través de la utilización de materiales con bajas
emisiones tóxicas, una ventilación efectiva, una compatibilidad con las necesidades de los
ocupantes, previsiones de transporte, seguridad y disminución de ruidos, contaminación y
olores. (Sanford, 1997)
A partir de la información anterior, se podrían enumerar a grandes rasgos los requisitos
que deberían cumplir los edificios sostenibles:
-Consumir una mínima cantidad de energía y agua a lo largo de su vida;
-Hacer un uso eficiente de las materias primas (materiales que no
 perjudican el medio ambiente, materiales renovables y caracterizados por su
desmontabilidad);
-Generar unas mínimas cantidades de residuos y contaminación a lo largo
de su vida (durabilidad y reciclabilidad);
-Utilizar un mínimo de terreno e integrarse correctamente en el ambiente
natural;
-Adaptarse a las necesidades actuales y futuras de los usuarios (flexibilidad, adaptabilidad
y calidad del emplazamiento);
-Crear un ambiente interior saludable (Canadá, 1993)
Una estrategia óptima para minimizar el impacto ambiental sería aquella que utilizase
soluciones que minimizaran de manera equilibrada los efectos que éstos producen sobre el
Medio Ambiente, es decir, sobre el consumo de energía, la producción de residuos y la
contaminación.

1.1.6. Procesos constructivos.

Se define como proceso constructivo al conjunto de fases, sucesivas o solapadas en el
tiempo, necesarias para la materialización de un edificio o de una infraestructura. Si bien el
proceso constructivo es singular para cada una de las obras que se pueda concebir, si existen
algunos pasos comunes que siempre se deben realizar. (Cladera, et al, 2007)

1.1.7. Expediente Técnico de Obra.

Es el conjunto de documentos que comprende: memoria descriptiva, especificaciones
técnicas, planos de ejecución de obra, metrados, presupuesto, análisis de precios, calendario
de avance, fórmulas polinómicas y, si el caso lo requiere, estudio de suelos, estudio
geológico, de impacto ambiental y otros complementarios. (Grupo Editorial Megabyte, 2010)

1.1.8. Cambio Climático.

El cambio climático se refiere a una importante variación estadística en el estado medio del
clima o en su variabilidad, que persiste durante un largo período de tiempo (normalmente
decenios o incluso más). El cambio climático se puede deber a procesos naturales internos o
a cambios del forzamiento externo, o bien a cambios persistentes antropogénicos en la
composición de la atmósfera o en el uso de los suelos. Se debe tener en cuenta que el
Convenio Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMCC), en su Artículo 1,
define “cambio climático” como: “un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la
actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la
variabilidad natural del clima observada durante períodos de tiempo comparables”. El CMCC
distingue entre „cambio climático‟ atribuido a actividades humanas que alteran la composición
atmosférica y „variabilidad climática‟ atribuida a causas naturales. (Suárez & Dokken, 2002)

1.1.9. Estudio de Impacto Ambiental.

Documento de evaluación ambiental de aquellos proyectos de inversión cuya ejecución pueda
generar impactos ambientales negativos significativos en términos cuantitativos o cualitativos.
Dicho estudio, como mínimo debe ser a nivel de Factibilidad de Proyecto. (Cálidda, 2012)

1.1.10. Plan de Manejo Ambiental.

Es el Instrumento Ambiental producto de una evaluación ambiental que de manera detallada
establece las acciones que se implementarán para prevenir, mitigar, rehabilitar, o compensar
los impactos negativos generados por el desarrollo de un proyecto, obra o actividad. Incluye
planes de relaciones comunitarias, monitoreo, contingencia y abandono, según la naturaleza
del proyecto, obra o actividad. (Cálidda, 2012)

1.1.11. Sistemas de Gestión Ambiental SGA.

Parte del sistema de gestión de una organización, empleada para desarrollar e implementar
su política ambiental y gestionar sus aspectos ambientales. Un sistema de gestión es un
grupo de elementos interrelacionados usados para establecer la política y los objetivos y para
cumplir estos objetivos. Un sistema de gestión incluye la estructura de la organización, la
planificación de actividades, las responsabilidades, las prácticas, los procedimientos, los
procesos y los recursos. (ISO 14001, 2004)

1.1.12. Sistema Comunitario de Gestión y Auditoría Medioambientales (EcoManagement and

Audit Scheme EMAS)
Es un mecanismo voluntario destinado a las empresas y organizaciones que
quieren comprometerse a evaluar, gestionar y mejorar su comportamiento en
materia medioambiental.
EMAS está concebido para ayudar a las organizaciones a mejorar su comportamiento
medioambiental y a su vez ayudarles a mejorar su competitividad, por ejemplo, gracias a un
mejor uso de los recursos. Al conseguir el registro en EMAS, la organización demuestra a
todas las partes interesadas (consumidores, legisladores, ciudadanos) que evalúa, gestiona y
reduce el impacto medioambiental de sus actividades. El logo de EMAS también puede
utilizarse como herramienta de marketing y ventas. La organización tiene también la
posibilidad de beneficiarse de las ventajas legislativas que algunas administraciones
conceden a compañías “verdes”. (EMAS, 2005)

1.1.13. Indicador Ambiental.

“El indicador es el valor observado representativo de un fenómeno a estudiar. Los indicadores
cuantifican la información mediante la agregación de diferentes datos, dando lugar a
información sintetizada. Los indicadores simplifican la información, ayudando a describir y
valorar fenómenos más complejos” Agencia Europea del Medio Ambiente (AEMA)
La normativa técnica (ISO/TS 21929-1 , 2006) afirma que los indicadores son la respuesta a
la necesidad de mayor información y a la necesidad de que esta información sea ágilmente
comprensible. Resume sus utilidades en:
Simplificar: Los indicadores representan empíricamente la realidad, reduciendo el número de
componentes;
Cuantificar: Los indicadores miden cuantitativamente el fenómeno que observan;
Comunicar: Los indicadores transmiten información.

1.1.14. Residuos Sólidos de la Construcción.

Son residuos fundamentalmente inertes que son generados en las actividades de
construcción y demolición de obras, tales como edificios, puentes, carreteras, represas,
canales y otras afines a éstas. Cabe señalar que el Ministerio de Vivienda y Construcción ya
cuenta con un proyecto bastante completo que reglamente a la gestión de residuos sólidos de
la construcción. Dicho proyecto establece que el generador debe ser responsable de los
residuos generados y plantea un plan de manejo para construcciones de grandes
dimensiones. (Dulanto, 2013)
Y de acuerdo al D.S. N° 003‐2013‐VIVIENDA, Reglamento para la gestión de
residuos sólidos de la construcción y demolición se da la siguiente clasificación, los cuales
serán considerados para la calificación en la presente investigación.
Residuos no peligrosos: Son residuos que por no ser intrínsecamente peligrosos o por no
presentar características de peligrosidad. Residuos peligrosos: Estos residuos son
comprobadamente peligrosos para la salud o el medio ambiente, ya que por su naturaleza
pueden ocasionar muerte o enfermedad si son manejados inapropiadamente.
1.1.15. Materiales reutilizables.
La reutilización de materiales implica tomar elementos de una construcción existente y
utilizarlos nuevamente en otra construcción. Pueden ser utilizados con un uso similar o
diferente al cual fueron concebidos inicialmente. Para calificar un material como reutilizado no
deben realizarse procesos de transformación mayores (por ejemplo: una viga metálica se
corta para ser utilizada para una luz menor, pero si se somete a un proceso como la fundición,
ya no es reutilización sino reciclaje). Esta práctica resulta favorable en términos de
sostenibilidad ya que se está prolongando la vida útil de los materiales. (Rocha, 2011)

1.1.16. Análisis de Ciclo de Vida.

La metodología del análisis del ciclo de vida (ACV) se emplea para evaluar la influencia de un
proceso o de un producto sobre el medio ambiente, visto desde la perspectiva de su ciclo
biológico. Esta metodología ACV puede aplicarse ya desde la etapa de proyecto cuando la
posibilidad de modificar soluciones es mayor para identificar aspectos ambientales
significativos y para poder elegir materiales, construcciones y proveedores adecuados desde
el punto de vista ambiental. (Fernández G., 2010)

1.1.17. Eficiencia energética.

Desde el punto de vista conceptual, la eficiencia energética no significa ahorro de energía, el
cual está asociado a la disminución o restricción en el uso de un servicio o tecnología.
Eficiencia Energética (EE), se refiere a la minimización del insumo energético por unidad de
producto, manteniendo la misma calidad o mejorándola.
Se origina a partir de la disminución de las pérdidas de energía durante los procesos de
conversión o transformación de un tipo de energía a otro. Gracias a ella es posible producir un
mismo o mayor volumen de bienes o de niveles de servicio, sin aumentar (o aumentando en
una proporción menor) el consumo de energía. Con la eficiencia energética, en consecuencia,
no existe una disminución o restricción para el desarrollo de alguna actividad específica, como
sí ocurre con el ahorro energético, tiene como objetivo de generar cambios de
comportamiento, introducir nuevas tecnologías y crear una cultura de Eficiencia Energética.
(Chaparro, et al, 2010)

1.1.18. Energía Embebida de los Materiales.

La energía “gris” o energía “embebida” en los materiales y productos para la
construcción es el parámetro más utilizado para calcular las emisiones de CO2 a la atmósfera,
durante la extracción de materias primas, los procesos de transformación y el transporte de
los materiales hasta su destino final de
utilización. Consiste en medir la energía en unidades de Julios, watts. La energía embebida
de un edificio se calcula sumando toda la energía embebida de todos los materiales
utilizados, más la energía utilizada durante la construcción. La energía embebida forma parte
fundamental de la valoración del ciclo de vida (Life Cycle Assessment). (Rocha, 2011)

1.1.19. Ecoeficiencia.
El concepto de ecoeficiencia nace de la concepción global de los impactos ambientales de las
diferentes fases del ciclo de vida de un producto, y de la voluntad de reducir los diferentes
efectos ambientales negativos.
Una definición de ecoeficiencia es la siguiente: "Proporcionar bienes y servicios a un precio
competitivo, que satisfaga las necesidades humanas y la calidad de vida, al tiempo que
reduzca progresivamente el impacto ambiental y la intensidad de la utilización de recursos a
lo largo del ciclo de vida, hasta un nivel compatible con la capacidad de carga estimada del
planeta". World Business Council for Sustainable Development (WBCSD). La ecoeficiencia se
halla estrechamente ligada al desarrollo sostenible ya que equivale a optimizar tres objetivos:
crecimiento económico, equidad social y valor ecológico. (Forum ambiental, 2001)

1.1.20. Producción limpia.

La Producción Limpia consiste en la aplicación continua de una estrategia ambiental
preventiva e integrada para los procesos, productos y servicios con el objetivo de incrementar
la eficiencia y reducir los riesgos sobre la población
humana y el ambiente.
En los procesos se orienta a:
- La conservación y ahorro de materias primas, agua y energía, entre otros insumos.
- La reducción y minimización de la cantidad y peligrosidad de residuos (sólidos, líquidos y
gaseosos).
- La sustitución de materias primas peligrosas y la reducción de los impactos negativos que
acompañan su extracción, almacenamiento, uso o transformación.
 En los productos se orienta a:
- La reducción de los impactos negativos que acompañan el ciclo de vida del producto,
desde la extracción de las materias primas hasta su disposición final.
En los servicios se orienta a:
- La incorporación de la dimensión ambiental tanto en el diseño como en la prestación de
los servicios. (PNUMA, 2012)

1.1.21. Buenas Prácticas.

Es un conjunto de acciones tendientes a modificar hábitos con el objetivo de
utilizar eficientemente la energía, el uso racional de los recursos y la reutilización de
materiales. Las Buenas Prácticas son útiles por su simplicidad y bajo costo, así como por los
rápidos y sorprendentes resultados que se obtienen. Requieren sobre todo cambios en la
actitud de las personas y en la organización de las operaciones. Su rentabilidad suele ser alta
al necesitar una baja inversión. (DSTMA, 2008)

1.1.22. Desarrollo sostenible.

El informe de la comisión Brundtland (1987), acuña el concepto de “desarrollo
sostenible” como, aquel “que asegura la satisfacción de las necesidades del
presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer las propias”,
popularizó el término de desarrollo sostenible, el cual integra diferentes campos de estudio
que son aplicables a varias actividades humanas y, en particular, a los impactos ambientales
que se generan en el sector de la construcción.
En la Cumbre Mundial de 2005 se ha anotado que el desarrollo sostenible requiere el. Este
punto de vista se ha expresado a través de un esquema, utilizando tres elipses, indicando que
los tres pilares del desarrollo sostenible no se excluyen mutuamente y que se pueden
reforzarse mutuamente.

FIGURA Nº 3: Los tres pilares del desarrollo sostenible. De izquierda a derecha, la teoría, la realidad y el cambio necesario para equilibrar
el modelo.
Fuente: Programa de Trabajo de la Unión Mundial para la Naturaleza (UICN, 2004)

La definición más simple de la sostenibilidad en el ámbito de la edificación la sostiene Cole

(2011), definiendo que algo es sostenible si se mantienen las cosas de las que se dispone, en
contraste al concepto de verde o ecológico que es hacer menos daño al ambiente, que
 consiste en recuperar las cosas que se han perdido.

1.1.23. Construcción sostenible.

La Construcción Sostenible deberá entenderse como el desarrollo de la construcción
tradicional, pero con una responsabilidad considerable con el Medio Ambiente por todas las
partes y participantes. Lo que implica un interés creciente en todas las etapas de la
construcción, considerando las diferentes alternativas en el proceso de construcción, en favor
de la minimización del agotamiento de los recursos, previniendo la degradación ambiental o
los prejuicios, y proporcionar un ambiente saludable, tanto en el interior de los edificios como
en su entorno (Kibert, 2008). Sumado a esto, el respeto y compromiso con el Medio
Ambiente, implica el uso sostenible de la energía. Cabe destacar la importancia del estudio de
la aplicación de las energías renovables en la construcción de los edificios, así como una
especial atención al impacto ambiental que ocasiona la aplicación de determinados materiales
de construcción y la minimización del consumo de
energía que implica la utilización de los edificios.(Casado, 2002)
El término de Construcción Sostenible abarca, no sólo los edificios propiamente dichos, sino
que también debe tener en cuenta su entorno y la manera cómo se comportan para formar las
ciudades. El desarrollo urbano sostenible deberá tener la intención de crear un entorno
urbano que no atente contra el medio ambiente, con recursos, no sólo en cuanto a las formas
y la eficiencia energética, sino también en su función, como un lugar para vivir (WWF, 2003)

1.1.24. Edificio Sostenible.

Un edificio “sostenible” o “verde” es una estructura concebida para aumentar la eficiencia y
reducir el impacto medioambiental, al tiempo que mejora el bienestar de sus usuarios.
El edificio sostenible no se caracteriza por un rasgo concreto ni se limita a un
conjunto de normas o requisitos. Se trata de un proceso completo, que abarca desde la
elección del lugar en que iniciará la construcción hasta la proyección de la estructura y la
utilización de materiales ecológicos o la posibilidad de reciclaje de los mismos. (Edificio verde,
2003)

1.2. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS.

A. TERMINOS AMBIENTALES.
Aerosoles: Dispersión de un material finamente dividido en un medio gaseoso. Aguas
residuales: También llamadas “aguas negras”. Son las contaminadas por la dispersión de
desechos humanos, procedentes de los usos domésticos, comerciales o industriales. Llevan
disueltas materias coloidales y sólidas en suspensión.
Basura: Desechos, generalmente de origen urbano y de tipo sólido. Hay basura que puede
reutilizarse o reciclarse. En la naturaleza, la basura no sólo afea el paisaje, sino que además lo
daña; por ejemplo, puede contaminar las aguas
subterráneas, los mares, los ríos etc.
Biodegradable: Sustancia que puede descomponerse a través de procesos biológicos realizados
por acción de la digestión efectuada por microorganismos
aerobios y anaerobios. La biodegrabilidad de los materiales depende de su estructura física y
química. Así el plástico es menos biodegradable que el papel y este a su vez menos que los
detritos.
Biodiversidad: Puede entenderse como la variedad y la variabilidad de organismos y los
complejos ecológicos donde estos ocurren. También puede ser
definida como el número diferente de estos organismos y su frecuencia relativa.
Situación ideal de proliferación y diversidad de especies vivas en el planeta.
Todas las especies están interrelacionadas, son necesarias para el equilibrio del ecosistema,
nacen con el mismo derecho a vivir que el hombre, y a que sea respetado su entorno natural.
Cambio climático: Alteraciones de los ciclos climáticos naturales del planeta por efecto de la
actividad humana, especialmente las emisiones masivas de CO2 a la atmósfera provocadas por
las actividades industriales intensivas y la quema
masiva de combustibles fósiles.
Calentamiento global: Es la alteración (aumento) de la temperatura del planeta, producto de la
intensa actividad humana en los últimos 100 años. El incremento
de la temperatura puede modificar la composición de los pisos térmicos, alterar
las estaciones de lluvia y aumentar el nivel del mar.
Capa de ozono: Capa compuesta por ozono que protege a la Tierra de los daños causados por
las radiaciones ultravioleta procedentes del sol. Si desapareciera esta capa las radiaciones
esterilizarían la superficie del globo y aniquilarían toda la vida terrestre. Ciertos productos
químicos llamados clorofluorocarbonos, o CFC (compuestos del flúor) usados durante largo
tiempo como refrigerantes y como propelentes en los aerosoles, representan una amenaza para
la capa de ozono.
Clorofluorocarbonos (CFC): Sustancias químicas utilizadas para producir aerosoles, espuma
plástica, equipos refrigerantes y chips de computadores. Son
la causa principal del adelgazamiento del ozono atmosférico y también contribuyen al efecto
invernadero
Contaminación: (Del latín contaminare = manchar). Es un cambio perjudicial en las
características químicas, físicas y biológicas de un ambiente o entorno. Afecta o puede afectar la
vida de los organismos y en especial la humana.
Contaminación del suelo: Es el depósito de desechos degradables o no degradables que se
convierten en fuentes contaminantes del suelo.
Contaminación hídrica: Cuando la cantidad de agua servida pasa de cierto nivel, el aporte de
oxígeno es insuficiente y los microorganismos ya no pueden degradar los desechos contenidos
en ella, lo cual hace que las corrientes de agua se asfixien, causando un deterioro de la calidad
de las mismas, produciendo olores nauseabundos e imposibilitando su utilización para el
consumo.
Contaminación atmosférica: Es la presencia en el ambiente de cualquier sustancia química,
objetos, partículas, o microorganismos que alteran la calidad ambiental y la posibilidad de vida.
Las causas de la contaminación pueden ser naturales o producidas por el hombre. Se debe
principalmente a las fuentes de combustible fósil y la emisión de partículas y gases industriales.
El problema de la contaminación atmosférica hace relación a la densidad de partículas o gases y
a la capacidad de dispersión de las mismas, teniendo en cuenta la formación de lluvia ácida y sus
posibles efectos sobre los ecosistemas.
Contaminación sónica: También llamada contaminación acústica. Más intangible pero no menos
importante en un análisis ambiental, es la medición en la contaminación por ruido. Se produce
más que todo en el espacio urbano.
Contaminación visual: Es aquella contaminación producida sobre el paisaje y el espacio público
de los centros urbanos.
Deforestación: Término aplicado a la desaparición o disminución de las superficies cubiertas por
bosques, hecho que tiende a aumentar en todo el mundo. Las acciones indiscriminadas del
hombre ante la necesidad de producir madera, pasta de papel, y el uso como combustible, junto
con la creciente extensión de las superficies destinadas a cultivos y pastoreo excesivo, son los
responsables de este retroceso. Tiene como resultado la degradación del suelo y del tipo de
vegetación que se reduce a arbustos medianos y herbáceos con tendencia a la desertización.
Degradación de suelos: Reducción o pérdida de la productividad biológica o económica y la
complejidad de las tierras agrícolas de secano, las tierras de cultivo de regadío, los pastizales, los
bosques y las tierras arboladas, ocasionada
en zonas áridas, semiáridas y semihúmedas secas, por los sistemas de utilización de la tierra o
por un proceso o una combinación de procesos, incluidos los resultantes de actividades humanas
y pautas de poblamiento.
Eco etiquetaje: Asignación, por parte de un organismo competente, de etiquetas acreditativas de
que un producto ha sido producido de manera totalmente respetuosa con el medio ambiente.
Ecosistema: Complejo dinámico de comunidades vegetales, animales y de microorganismos y
su medio no viviente que interactúan como una unidad funcional.
Efecto invernadero: Calentamiento progresivo del planeta provocado por la acción humana
sobre medio ambiente, debido fundamentalmente las emisiones
de CO2 resultantes de las actividades industriales intensivas y la quema masiva
de combustibles fósiles.
Emisiones difusas: Emisiones generadas por toda actividad, proceso, operación o dispositivo,
que no constituye una fuente estacionaria.
Estudio de impacto ambiental: Es el conjunto de información que se deberá presentar ante la
autoridad ambiental competente y la petición de la licencia ambiental.
Energía alternativa: También llamada renovable. Energía que se renueva siempre, como por
ejemplo la energía solar, la eólica, la fuerza hidráulica, la biomasa, o la geotérmica (calor de las
profundidades).
Erosión: Pérdida de la capa vegetal que cubre la tierra, dejándola sin capacidad para sustentar la
vida. La erosión tiene un lugar en lapsos muy cortos y esta favorecida por la pérdida de la
cobertura vegetal o la aplicación de técnicas inapropiadas en el manejo de los recursos naturales
renovables (suelo, agua, flora y fauna).
Extinción: Proceso que afecta a muchas especies animales y vegetales, amenazando su
supervivencia, principalmente a causa de la acción del hombre,
que ha ido transformando y reduciendo su medio natural.
Gases de efecto invernadero: Son gases como el dióxido de carbono o el metano que se
encuentran en la troposfera y que actúan como un techo que controla el ritmo de escape del calor
de sol, desde la superficie terrestre.
Gestión ambiental: Es el conjunto de las actividades humanas que tiene por objeto el
ordenamiento del ambiente y sus componentes principales, como son: la política, el derecho y la
administración ambiental.
Hábitat: Lugar o área ecológicamente homogénea donde se cría una planta o animal
determinado. Sinónimo de biotopo.
Licencia o certificación ambiental: Es la autorización que otorga la autoridad
ambiental competente para la ejecución de una obra o actividad, sujeta al cumplimiento por el
beneficiario de la licencia, de los requisitos que la misma establezca, relacionadas con la
prevención, mitigación, corrección, compensación y manejo de los efectos ambientales de la obra
o actividad autorizada.
Monóxido de carbono: Gas incoloro e inodoro, muy venenoso, que se produce por combustión
de los motores y por tanto constituye un grave problema de contaminación de las ciudades,
debido al exceso de vehículos.
Naturaleza: Es el hábitat donde confluyen la vida animal, vegetal y mineral.
Polvo: Aerosol formado por partículas sólidas.
Polvos Respirables: Son aquellos cuyo diámetro aerodinámico es inferior a 10
micrones. Se les llama también polvos de significación respiratoria o polvos finos. Llegan a los
alvéolos pulmonares en cantidad mayor a medida que disminuye su tamaño.
Polvos Tóxicos: Son aquellos que llegan al pulmón, y la sangre los distribuye dentro del
organismo produciendo otros daños.
Recursos naturales: Son aquellos bienes existentes en la Tierra y que la humanidad aprovecha
para su subsistencia, agregándoles un valor económico. Tales recursos son: El aire, la energía,
los minerales, los ríos, la flora, la fauna,
etc.
Recursos renovables: Son aquellos bienes que existen en la Tierra y que no se agotan, tales
como el aire, el viento, el agua del mar. Se reproducen solos o con la ayuda del hombre.
Recursos no renovables: Son aquellos bienes que existen en la Tierra en cantidades limitadas.
En su mayoría son minerales tales como el petróleo, el oro, el platino, el cobre, el gas natural, el
carbón, etc.
Reserva natural: Área en la cual existen condiciones primitivas de flora y fauna.

B. RESIDUOS SÓLIDOS:
Depósito: Es el receptáculo o sitio de acopio transitorio destinado para la acumulación de los
residuos.
Depósito de escombros: Sitio autorizado para recibirlos.
Escombros: Son todos aquellos residuos sólidos provenientes de cualquier faena de la
construcción o de demoliciones.
Instalaciones de tratamiento: Son aquellas destinadas al procesamiento de residuos para
eliminar o disminuir de ellos propiedades no deseadas.
Lugar de disposición final: Es un sitio diseñado o autorizado para el depósito de residuos,
sobre o bajo el nivel de tierra, y que ha considerado en su diseño y construcción las
características de los residuos a depositar y las medidas de higiene, seguridad y estabilidad
estructural adecuadas.
Recolección: Es la acción de retirar el residuo desde el sitio en que se generó (fuente), hasta un
lugar de traspaso o almacenamiento, sin abandonar los límites
del predio.
Reciclaje: Recuperación de materiales de descarte para ser utilizados, previa transformación, en
otros productos.
Relleno sanitario: Vertedero para residuos domiciliarios autorizado, diseñado para recibir
residuos con un alto contenido orgánico y de una rápida descomposición. En su diseño se
contemplan sistemas de captación y tratamiento del biogás, y de los líquidos lixiviados.
Relleno de seguridad: Vertedero para residuos peligrosos, especialmente diseñado para
garantizar una total inmovilidad de los residuos depositados en su interior. Su diseño incluye
sistemas de impermeabilización y de control.
Residuo: Sustancias u objetos cuyo generador elimina, se propone eliminar o está obligado a
eliminar en virtud de la legislación vigente.
Transporte: Es la actividad que se realiza para retirar los residuos desde el interior de la obra,
para conducirlos a un sitio de destino final, como un vertedero
o un lugar de reciclaje.

1.3. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN.

1.3.1. Antecedentes a nivel internacional.

Gangolells, et al, (2009), en su investigación denominada “una metodología para predecir la

gravedad de los impactos ambientales relacionados con el proceso de construcción de
edificios de viviendas”, presentan un enfoque sistemático a través de una metodología
cuantitativa para abordar los posibles impactos ambientales adversos en la etapa de pre-
construcción. La metodología propuesta sirve como una herramienta de evaluación para
proyectos de construcción para medir el desempeño ambiental de sus actividades de
construcción. Los resultados se desarrollan sobre la base de un análisis estadístico de 55
nuevos proyectos de construcción puesto en marcha, y 4 proyectos analizados para mostrar
la aplicación de la metodología, donde se encontró que la generación de emisiones de gases
de efecto invernadero debido a la maquinaria de construcción y los movimientos de los
vehículos tuvo un impacto muy significativo. Así como la
generación de residuos, consumo de agua y el grado de suciedad de las entradas de obras
de construcción, aumento en el tráfico vial y los incendios en áreas de almacenamiento de
sustancias inflamables y combustibles. La electricidad y el consumo de combustible también
se destacaron entre los impactos extremadamente importantes.
La Sociedad Pública de Gestión Ambiental del gobierno Vasco, IHOBE (2010), publicó el
siguiente artículo “Green building rating systems: ¿cómo evaluar la sostenibilidad en la
edificación?” donde hace una evaluación a las distintas metodologías, herramientas y
sistemas disponibles identificados en el mercado, los cuales han sido distinguidos en los
siguientes tres tipos: Sistemas de evaluación de la sostenibilidad, Estándares en edificaciones
sostenibles, Herramientas (software) de evaluación. Donde hace un estudio a los sistemas
expuestos (10 pertenecientes a Europa y otros 11 a nivel mundial). Referente a la serie de
estándares que “definen” a las edificaciones sostenibles y que son habitualmente aceptados
como sinónimo de “buenas prácticas” (passivhaus, cero emisiones, etc.) a nivel internacional.
El uso de estos estándares se ha generalizado, resultando de interés entender cuáles son los
requisitos necesarios para adaptarse al estándar y sus diferencias con respecto a los
sistemas de evaluación. Los estándares permiten identificar edificaciones que cumplen con
requisitos de sostenibilidad, pero no establecen una gradación entre ellas, ya que se trata de
documentos de mínimos, del tipo cumple/no cumple. De los cuales se desprende que los
principales estándares existentes en la actualidad se centran fundamentalmente en el aspecto
energético y reducción de las emisiones asociadas.
Muñoz, et al (2011) en su artículo de investigación denominado “residuos sólidos del proceso
de construcción de viviendas en chile – cuantificación, caracterización y establecimiento de
indicadores”, sostienen que en los últimos años, la cantidad de residuos generados en el
rubro de la construcción es bastante alta. En función de lo anterior, el objetivo de su trabajo
fue caracterizar los residuos sólidos generados en la construcción de viviendas, para obtener
indicadores de generación de residuos, e identificar oportunidades de gestión. Mediante
auditoría de 72 viviendas y seguimiento periódico de la obra, se realizó un registro de los
residuos sólidos generados, cuantificando su masa y estimando los volúmenes generados. Se
determinó que la etapa de terminaciones, aporta la mayor cantidad de residuos con un 56%
del total, seguido de obra gruesa con 41%, instalaciones domiciliarias con 2,3% e
instalaciones eléctricas con 0,5%. En la etapa de terminaciones, la mezcla de residuos
(misceláneos) y papeles y cartones, representan el 48% y 31% respectivamente, mientras
que la etapa de obra gruesa, la madera y ladrillos son los de mayor generación con un 46% y
13% respectivamente. Se estimó un índice de generación de residuos de 0,14 m3/m2
construido, valor que permite estimar los requerimientos de espacios para disposición o
evaluar posibilidad de reutilización o reciclaje. A partir de la clasificación y caracterización se
determinó que alrededor del 32% de los residuos generados eran reciclables o reutilizables.
Además, se determinó que el 17% de los residuos eran peligrosos debido a sus
características de inflamabilidad o toxicidad. Estos resultados permiten extrapolar los residuos
generados en proyectos aprobados o en ejecución, de suma importancia, considerando la
ausencia de vertederos industriales autorizados en la Región de La Araucanía de Chile.

1.3.2. Antecedentes a nivel nacional.

(Chavez vargas, 2004 pág. 14) Sostuvo en su investigación titulada “Estudio de la Gestión
Ambiental para la prevención de impactos y monitoreo de las obras de construcción de Lima
 Metropolitana. Para obtener el título de Magister en Gestión Ambiental, en la Escuela de Pos
Grado, de la Pontificia
Universidad Católica del Perú, en el 2014.
El objetivo principal fue identificar los aspectos ambientales y socioeconómicos que afectan al
vecindario de las obras de construcción de Lima Metropolitana en la etapa de proyecto y de
construcción, para establecer una metodología de gestión y establecer propuestas para el
óptimo desarrollo de la gestión ambiental en las obras de construcción en la ciudad de Lima.
La metodología de la presente investigación se inicia de manera exploratoria, la muestra fue
estudios actuales gubernamentales su instrumento fue las entrevistas de cada uno de los
procesos que abarca el ciclo de vida de la construcción para poder analizar los aspectos
ambientales y los posibles impactos que permitan establecer la metodología de gestión
ambiental a emplear. (pág. 15)
Concluyendo en una obra de construcción, cualquiera que sea, se generan impactos
ambientales, los cuales, pueden ser anticipados y gestionados, desde que nacen en la etapa
de proyecto, pasando por las fases de estudio, planificación y preparación del mismo, para
posteriormente programar la incorporación de medidas preventivas.

(Montoya Bardalez, 2014 pág. 11) En su estudio titulado “Prácticas sostenibles en la

construcción de edificaciones”. Para obtener el grado de Ingeniero Civil de la Facultad de
Ingeniería en la Pontificia Universidad Católica del Perú. El tipo de estudio fue aplicada su
muestra observación periódica y entrevistas no estructuradas y el instrumento el cuestionario
y la encuesta no probabilística.
El objetivo de la siguiente tesis de investigación fue impulsar el concepto de ingeniería
sostenible en el sector construcción del país, mediante la propuesta de prácticas sostenibles
en la construcción de edificaciones. Estas
prácticas se enfocan en introducir la dimensión social, ambiental y económica
en todo proyecto de ingeniería (pág. ii)
La metodología utilizada comprende primero la selección del proyecto
de edificación: el Centro Comercial San Borja Plaza, gerencia do por Proyecta Ingenieros
Civiles S.A.C., así como la observación periódica del proceso de construcción del mismo.
Su aporte fue demostrar que en primer lugar que las dimensiones sociales y ambientales no son
consideradas para la toma de decisiones; de lo contrario se verían reflejados grandes avances en el
sector de la construcción desde las primeras etapas del proyecto creación y planificación. (pág. 84)
Rúbrica de evaluación para el Informe del Producto Integrador
EXCELENTE BUENO REGULAR MALO
CRITERIOS
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
El título expresa El título expresa claramente El título no expresa
El título expresa claramente
claramente el aspecto el aspecto temático de la claramente el aspecto
el aspecto temático y espacial
Título temático, espacial y investigación realizada, pero temático, espacial ni
de la investigación realizada,
temporal de la no su aspecto y espacial ni temporal de la investigación
pero no su aspecto temporal.
investigación realizada. temporal. realizada.
La introducción contiene La introducción contiene la La introducción contiene la La introducción contiene la
la realidad problemática, realidad problemática, los realidad problemática, los realidad problemática, los
los antecedentes, la teoría, antecedentes, la teoría, el antecedentes, la teoría, pero antecedentes, pero no la
Introducción
el objetivo y los objetivo, pero no los no el objetivo ni los teoría, ni el objetivo ni los
procedimientos de la procedimientos de la procedimientos de la procedimientos de la
investigación. investigación. investigación. investigación.
El desarrollo contiene una
El desarrollo contiene una El desarrollo contiene una El desarrollo contiene una
sólida argumentación
sólida argumentación teórica, sólida argumentación teórica, sólida argumentación teórica,
teórica respaldada por los
Desarrollo aunque el respaldo pero un pobre respaldo pero no hay respaldo
datos recopilados
estadístico no es muy estadístico para sus estadístico para sus
presentados
contundente. argumentos. argumentos.
correctamente.
Las conclusiones están Las conclusiones están Las conclusiones están
Las conclusiones no están
redactadas correctamente, redactadas correctamente, redactadas correctamente,
redactadas correctamente ni
Conclusiones responden al objetivo y se responden al objetivo, pero responden al objetivo, pero
responden a la argumentación
derivan del desarrollo de solo están redactadas en base solo están redactadas en base
teórica ni empírica.
la investigación. a la argumentación teórica. a la argumentación empírica.
Las referencias están Las referencias están Las referencias están Las referencias no están
redactadas de acuerdo con redactadas de acuerdo con las redactadas de acuerdo con las redactadas de acuerdo con las
las normas APA, tienen normas APA, tienen algunos normas APA, tienen algunos normas APA, tienen algunos
antecedentes de una antecedentes de una antecedentes de una antecedentes de una
Referencias
antigüedad no mayor de 5 antigüedad no mayor de 5 antigüedad no mayor de 5 antigüedad no mayor de 5
años relacionados con el años relacionados con el años y no relacionados con el años y no relacionados con el
tema. Porcentaje Turnitin tema. Porcentaje Turnitin tema. Porcentaje Turnitin tema. Porcentaje Turnitin
menor a 25%. menor a 25%. menor a 25%. menor a 25%.