DESCUBRIENDO LOS ELEMENTOS DE LA
CIRCUNFERENCIA
PASTILLITAS PARA LA FE
A los niños se hace mucho bien tratándolos siempre con amabilidad. Hay que amarlos y
estimarlos a todos por igual, aunque alguna que otra vez no lo merezcan.
¿QUÉ APRENDERÉ?
COMPETENCIA Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Establece relaciones entre las características y los atributos medibles de objetos reales
o imaginarios, asociando estas características y las representamos con formas
bidimensionales, para determinar los elementos y las propiedades de la circunferencia
asociadas a las líneas y ángulos que se forman, presentados en situaciones
problemáticas cotidianas
OLIMPIADAS ESCOLARES
Por el aniversario de un colegio, se organizan las Olimpiadas
Deportivas. a Juan le gustaría participar en atletismo, así que
revisa el recorrido que deberá realizar. Si el recorrido que debe
hacer es pasando por los puntos A, B, C y D. ¿Qué distancia
tendrá que recorrer Juan?
APLICACIONES DE LA
CIRCUNFERENCIA
En muchas ocasiones los estudiantes piensas que la geometría no es importante ni tiene tanta
aplicabilidad en la vida, pero la verdad es que el la geometría está involucrada en cada momentos de
nuestras vidas y en muchos de los objetos en nuestro alrededor, ya sea la forma, su tamaño y demás
características que lo conforman y además esta es la base de la construcción y el desarrollo que ha
tenido a lo largo de la historia de la humanidad.
La importancia de la geometría relacionada con la famosa Circunferencia. Quizás para muchos esta es solo una "línea
circular con un centro O"... Pero en realidad es mucho más que eso y con este trabajo he tratado de mostrar variados
usos de este elemento geométrico para que la gente lo entienda mejor y no crea que lo estudie solo porque así es el
sistema de enseñanza.
La circunferencia en uno de los elementos geométricos más importante del área de geometría, este tuvo un gran
avance en su invención desde la prehistoria además es una de figuras geométricas que más han ayudado al desarrollo
de la humanidad. El desarrollo de la circunferencia en el vida cotidiana ha tenido un sin fin de aplicativos en la
evolución y desarrollo de la construcción de la sociedad actual y además que el uso de la rueda como medio
fundamental para el trasporte ha sido de vital importancia para el comercio y la comunicación entre lugares lejos de
poblaciones lo cual dificultaba el manejo de cargas trasporte de objetos hacia distancias lejanas.
La circunferencia en el uso de la matemáticas y la geometría ha sido sumamente importante para el desarrollo de
gestiones de comercio y cálculo en la vida de cada persona y con el desarrollo del número pi (π) y su relación el
sistema de circunferencia este se perfeccionó mucho más para el uso y sus aplicativos en el desarrollo de la
construcción, trasportes, comunicación, música, sistemas de horarios, entre otros y en los cuales se basan sus diseños.
“Como Fermento en la familia humana de hoy” Aguinaldo 2023 del Rector Mayor P. Ángel Fernández Artime
AHORA REVISO LA INFORMACIÓN:
LA CIRCUNFERENCIA
Se denomina circunferencia, al conjunto de puntos del plano que equidistan de otro punto dado en el plano. El
punto dado se llama centro y la distancia dada es el radio.
Elementos
Centro: O
Radio: r
Líneas relacionadas con la circunferencia
Propiedades generales c) Todo diámetro perpendicular a una cuerda biseca
a esta y al arco que subtiende.
a) Todo radio es perpendicular a una recta tangente
en su punto de tangencia. (O: centro, T: punto de
tangencia)
d) En una misma circunferencia o en circunferencias
b) Los segmentos de tangente trazados desde un congruentes, las cuerdas congruentes subtienden
punto exterior a una circunferencia son arcos congruentes.
congruentes.
“Como Fermento en la familia humana de hoy” Aguinaldo 2023 del Rector Mayor P. Ángel Fernández Artime
e) En toda circunferencia se cumple que los arcos
comprendidos entre cuerdas paralelas son 2) TEOREMA DE PITOT
congruentes. En todo cuadrilátero circunscrito a una
circunferencia, se cumple que la suma de los lados
opuestos es igual.
1) TEOREMA DE PONCELET
En todo triángulo rectángulo se cumple que la suma
de los catetos es igual a la hipotenusa más dos veces
el inradio.
4) Calcule la m( CT ), si: m(OB) = 14 cm
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
A) 40
T
1) Calcule el valor de "x" B) 42
C) 44 37°
A) 36° D) 46 C A O B
B) 38° E) 48
3x
C) 40° 24°
D) 42° O 5) Calcule el valor de "x".
E) 44°
A) 2 A
2) Calcule la longitud del segmento AB, si: m(TC) = 12cm B) 3 2x + 5
C) 4 P
D) 5
A) 18 cm 21 – 6x
T E) 6
B) 19 cm B
C) 20 cm
D) 21 cm 37°
C
A O B 6) Calcule el valor de "a", si: m ( AB) = 29 cm
E) 22 cm
A P B
A) 1
3) Calcule el valor de "x"
T B) 2
A) 30° C) 3 2a + 6 4a + 5
B) 32° D) 4
18° x Q
C) 34° C A O B E) 5 R
D) 36°
E) 38°
“Como Fermento en la familia humana de hoy” Aguinaldo 2023 del Rector Mayor P. Ángel Fernández Artime
7) Si: AB // CD , calcule el valor de "x". 15) El diámetro de una circunferencia mide 40 cm.
Calcule la longitud de la flecha que corresponde a una
A) 10 cuerda de 32 cm.
A B
B) 11
A) 2 cm B) 3 cm C) 4 cm
C) 12 4x + 10° 2x + 12°
D) 13 D) 5 cm E) 6 cm
C D
E) 14
16) Calcule el valor de "x".
8) Si: AB / /CD , calcule la medida del arco ACD. C
A) 20°
84°
D
B) 25°
A) 116° C) 30° x 2x
C B A
B) 118° D) 35° O B
C) 120° A E) N.A.
D) 122°
E) 124° 17) Calcule el valor de "x".
200°
A
9) Desde el centro "O" de una circunferencia se traza una A) 10°
perpendicular OH = 8 hacia la cuerda AB = 12. Calcule B) 11° 2x
P
la longitud del segmento OA. C) 12° 66° O
A) 6 B) 7 C) 8 D) 10 E) 12 D) 13°
E) 14° B
10) Calcule el valor del AH , si el R es igual a 5 cm y m(
18) Calcule la longitud del CD .
CD ) = 8 cm.
C C
A) 4 A) 16 cm 10 cm
R
B) 5 B) 8 cm 53°
A B A B
C) 6 O H C) 4 cm H O
D) 7 D) 20 cm
E) 8 D E) 18 cm D
11) Calcule la medida del arco AB. 19) Calcule la longitud del CH ,
A Si: m( AO ) = 50 cm
A) 120° C A
3x + 42°
B) 130° A) 30
C) 135° 172° - 2x
B) 32 16°
O H
D) 140° C) 34 C O
B D
E) 150° D) 36
E) 38
12) Calcule la medida del arco ABC B
A) 140°
A
20) Calcule el valor de "R", si: m HT = 10 cm y QR = 6
B
B) 145°
110° 40° cm
C) 150°
D) 155° C
A) 10 cm
E) 160° D R
B) 12 cm
P O
13) La flecha correspondiente a una cuerda de 32 cm, mide C) 14 cm
4 cm. Calcule la longitud del radio de la circunferencia. D) 16 cm
E) 18 cm QR H T
A) 34 B) 35 C) 36 D) 37 E) 38
21) Calcule la medida del arco ACB, si: L // AB
14) Calcule el valor de "x"
7x A) 140° T
105°
A) 15° B) 145°
L
B) 16° C) 150°
C) 17° A B A
O D) 155°
D) 20° 2x E) 160°
E) 21° B
C
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22) Si: AB // L 1 Calcule el valor de "x". 27) En un triángulo ABC se inscribe una circunferencia "P"
tangente a AB , "Q" tangente a BC y "R" tangente a AC.
T 2x – 18°
A) 44 B Calcule el valor de "RC". Si: m AB =14; m BC =10 y
B) 45
L
C) 46 1 AC = 16.
D) 47 A
E) 48 5x
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
23) Calcule el valor de "x"
A) 106°
A 28) Calcule la longitud del PB
P
B) 108° 24° P A) 12
C) 110° O B) 14 5a + 6 8a
D) 112° x C) 16
E) 114° B D) 18 A
E) 20 C
B
24) Calcule el valor de "x".
A
x 29) Del gráfico, calcule la longitud del AB
A) 106° C
B) 108°
144° O A) 15 A
C) 110°
D) 112° B) 20 O
B
E) 118° C) 25 C
D) 10 45°
E) 30 B
25) Calcule el perímetro del triángulo ABC.
B 30) Calcule la longitud del radio de la circunferencia
a
A) 48 circunscrita a un hexágono de 20 cm de perímetro.
P Q
B) 50
12
C) 52 2a A) 5 cm B) 10 cmC) 5 3cm
D) 54 D) 2 cm E) N.A
A R C
E) 56 20
26) Calcule el valor de "x".
B
Q
P
O
x
22°
130
°A C
R
A) 130° B) 131° C) 132°
C) 133° E) 134°
REALIZAMOS LA METACÓGNICIÓN:
A continuación, te animamos a responder las preguntas considerando tus avances, aciertos y aquellos
aspectos que aún debes mejorar:
1. ¿Cómo debería ser tu ambiente de estudio para que puedas desarrollar las clases?
“Como Fermento en la familia humana de hoy” Aguinaldo 2023 del Rector Mayor P. Ángel Fernández Artime
2. Durante el desarrollo de la clase, ¿Cuáles han sido los aprendizajes o ideas más reveladoras? ¿Qué
me ha parecido más confuso?
3. De lo que escuche hoy, ¿Qué me hizo entrar en conflicto con mi conocimiento previo?
4. ¿Qué tengo que hacer activamente para lograr ahora responder a mis preguntas y clarificar mis dudas?
BIBLIOGRAFÍA:
➢ Alfonso Rojas Puémape Matemática 3ro
➢ Editorial Coveñas (2018). COVEMATIC 3°. Lima-Perú.
➢ Olber Muñoz Solís Resolvamos problemas secundaria 3°- MINEDU
“Como Fermento en la familia humana de hoy” Aguinaldo 2023 del Rector Mayor P. Ángel Fernández Artime
