Facultad de Zootecnia
Departamento Académico de
Ciencias Básicas y Pecuarias
“Año del Diálogo, la Paz y el Desarrollo”
INFORME DE PRÁCTICA N° 03
TEMA
REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS. CLASES DE REPRODUCCIÓN
AUTORES
WILDER MACEDO TECCO
PATRICIO SAUL AMARINGO PIZANGO
ALEX PUERTA SINTI
JESUS ALBERTO PUERTA SINTI
WILMA MACEDO TECCO
CICLO
CATEDRA
BIOLOGIA GENERAL
CATEDRÁTICO
Mg. ESTHER RUIZ DELAGUILA
Esther Ruiz de del Aguila Guías de Prácticas de Biología General 2023
Facultad de Zootecnia
Departamento Académico de
Ciencias Básicas y Pecuarias
0. INTRODUCCIÓN:
0.1. Titulo
0.2. Objetivos
Generales
Específicos
0.3. Metodología
1. PATEAMIENTO DEL PROBLEMA:
2. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS:
3. DESARROLLO:
3.1. Reproducción en los seres vivos. (Wilma)
3.2. Términos clave (Wilder)
3.3. Tipos de reproducción: (Wilder y Jesús)
3.4. Comparación entre reproducción asexual y sexual
(Patricio)
3.5. Errores conceptuales comunes (Alex)
3.6. Ventajas y desventajas (Patricio)
4. REFLEXIÓN:
5. CONCLUSIÓN:
6. BIBLIOGRAFÍA:
Esther Ruiz de del Aguila Guías de Prácticas de Biología General 2023
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Ciencias Básicas y Pecuarias
0. INTRODUCCIÓN:
La reproducción es uno de los procesos fundamentales en la biología de los
seres vivos. A través de este mecanismo, los organismos aseguran la
continuidad de su especie y la transmisión de sus características genéticas a la
descendencia.
Existen diversas clases de reproducción en la naturaleza, cada una con
particularidades y adaptaciones que han permitido la sobrevivencia y evolución
de las especies. En este trabajo, abordaremos el tema de la reproducción en
los seres vivos, enfocándonos en las distintas clases de reproducción y
explorando su importancia en la diversidad biológica.
0.1. TITULO
Reproducción en los seres vivos. Clases de reproducción
0.2. OBJETIVOS
0.2.1. Generales
Analizar y comprender el proceso de reproducción en los seres vivos, así como
las diferentes clases de reproducción que existen, con el fin de adquirir
conocimientos sobre cómo se perpetúa la vida en diferentes organismos y
entender la importancia de este proceso para la tuvieron de las especies.
0.2.2. Específicos
Describir los conceptos fundamentales relacionados con la reproducción en los
seres vivos, incluyendo la definición y los términos clave.
Analizar las ventajas y desventajas de cada clase de reproducción en términos
de diversidad genética, adaptabilidad y eficiencia reproductiva.
Identificar y diferenciar los distintos tipos de reproducción, tales como
reproducción asexual y sexual
Evaluar el papel de la reproducción en la evolución de las especies y su
impacto en la biodiversidad y la conservación de los ecosistemas.
Describir los procesos y mecanismos involucrados en la reproducción sexual y
asexual.
Explorar los distintos tipos de reproducción asexual y sus características
específicas.
Evaluar el papel de la reproducción en la evolución de las especies y su
impacto en la biodiversidad y la conservación de los ecosistemas.
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0.3. METODOLOGÍA
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Cuáles son los tipos de reproducción y qué factores determinan la elección de
un tipo de reproducción específico en diferentes organismos?
2. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS:
La reproducción es un proceso fundamental en los seres vivos que asegura la
continuidad de las especies. Se plantea que existen diferentes clases de
reproducción adaptadas a las características y necesidades de cada
organismo.
3. DESARROLLO:
3.1. REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS:
DEFINICIÓN DE REPRODUCCIÓN:
La reproducción es un proceso biológico que puede ser sexual o
asexual, que permite la formación de nuevos individuos, siendo una
propiedad común de todas las formas de vida conocidas, con el
propósito de preservar las especies.
IMPORTANCIA BIOLÓGICA DE LA REPRODUCCIÓN:
La reproducción es un proceso biológico que permite la creación de
nuevos organismos en todas las formas de vida. Además de posibilitar la
formación de nuevos individuos semejantes a sus progenitores, es decir,
a sus padres, asegura la continuidad de las especies.
RELACIÓN CON LA DIVERSIDAD Y EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES:
La evolución de las especies es el motor de la biodiversidad, cuyo
experimento se ha realizado de manera natural por millones de años y
ha dado como resultado el mundo vivo que nos rodea y del que
formamos parte
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3.2. TÉRMINOS CLAVE
TÉRMINO SIGNIFICADO
Reproducción sexual Proceso por el que se crea un individuo
nuevo mediante dos organismos
parentales
Reproducción asexual Proceso por el que se crea un individuo
nuevo a través de un solo padre
Descendiente Organismo nuevo que resulta de la
reproducción
Gameto Célula sexual (en machos:
espermatozoide; en hembras: óvulo)
Fecundación La unión de gametos para formar un
organismo nuevo
Cigoto Célula que se forma por la fusión de dos
gametos
3.3. TIPOS DE REPRODUCCIÓN:
a) REPRODUCCIÓN SEXUAL
La reproducción sexual requiere dos padres. Cada uno de ellos contribuye un
gameto o célula sexual que contiene la mitad de la cantidad habitual de ADN
de una célula somática normal. En los machos, los gametos son los
espermatozoides y en las hembras los gametos son los óvulos.
Cuando estos dos gametos se combinan durante la fecundación, el resultado
es un cigoto, que sigue desarrollándose hasta convertirse en un embrión.
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b) REPRODUCCIÓN ASEXUAL
La reproducción asexual solo requiere un progenitor.
Hay muchos tipos de reproducción asexual. Cuatro tipos principales son:
1) Fisión binaria: un solo progenitor duplica su ADN, y luego se divide en
dos células. Generalmente ocurre en bacterias.
2) Gemación: un pequeño brote en la superficie del organismo parental se
desprende y resulta en la formación de dos individuos. Ocurre en las
levaduras y algunos animales (como la siguiente hidra).
3) Fragmentación: los organismos se rompen en dos o más fragmentos
que se desarrollan en un nuevo individuo. Ocurre en muchas plantas, así
como algunos animales (como corales, esponjas y estrellas de mar).
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4) Partenogénesis: un embrión se desarrolla a partir de una célula no
fecundada. Ocurre en invertebrados, así como en algunos peces,
anfibios y reptiles.
3.4. COMPARACIÓN ENTRE REPRODUCCIÓN ASEXUAL Y SEXUAL:
SEXUAL ASEXUAL
Requiere 2 progenitores Requiere 1 progenitor
Espermatozoide fecunda un óvulo Un solo organismo hace una copia
exacta de sí mismo
Utilizada por animales, plantas con Bacterias, algunas plantas y
flores, algunos hongos hongos, pocos animales (esponjas)
La descendencia es distinta de los Descendencia idéntica al
padres progenitor
Proporciona variabilidad genética, Rápida y fácil, pero no hay
pero requiere tiempo variabilidad genética
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3.5. ERRORES CONCEPTUALES COMUNES
La reproducción sexual no es necesariamente "mejor" que la
reproducción asexual, y viceversa.
Si un tipo de reproducción tuviera ventajas claras sobre la otra, veríamos a
todos los organismos reproduciéndose de esa manera. Sin embargo, ambos
tipos de reproducción aún existen en diversos organismos, lo que nos dice que
cada tipo de reproducción proporciona alguna ventaja evolutiva.
Por ejemplo, la reproducción sexual permite a la variabilidad, pero la gestación
generalmente lleva bastante tiempo y requiere una inversión parental
importante. La reproducción asexual ocurre rápidamente, pero dado que toda la
descendencia tiene la misma información genética, los individuos son más
susceptibles a las enfermedades.
La gemación y la fragmentación no son lo mismo.
Aunque sí se parecen, en la fragmentación el cuerpo del organismo parental se
rompe en fragmentos claros y cada uno de ellos se desarrolla en un nuevo
individuo o hijo.
En la gemación, debe haber un brote (yema) que se desarrolla sobre el
organismo parental.
Algunos organismos pueden reproducirse tanto sexual como
asexualmente.
Esto es particularmente cierto para hongos y plantas (y raras veces, animales,
como en la partenogénesis).
Con frecuencia, el tipo de reproducción que llevan a cabo depende de las
condiciones ambientales en las que se encuentran o el punto en su ciclo de
vida.
Aunque la reproducción sexual requiere de dos padres, no siempre tienen
que ser dos individuos separados.
Esto puede parecer confuso, pero algunos organismos son hermafroditas, es
decir, tienen tanto gametos masculinos como femeninos. En este caso, esos
organismos se pueden autofecundar.
A pesar de que estos gametos provienen del mismo individuo, todavía
podemos considerar esto como reproducción sexual puesto que implica dos
gametos.
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3.6 VENTAJAS Y DESVENTAJAS
La reproducción asexual y sexual son dos métodos de reproducción utilizados
por diferentes organismos en el reino animal y vegetal. Cada uno de estos
métodos tiene sus ventajas y desventajas:
REPRODUCCIÓN ASEXUAL:
Ventajas:
Eficiencia
Rapidez
Conservación de características deseables
Adaptación local rápida
Desventajas:
Falta de necesidad genética
Acumulación de cambios perjudiciales
Vulnerabilidad a enfermedades y parásitos
Riesgo de extinción
REPRODUCCIÓN SEXUAL:
Ventajas:
Variabilidad genética
Eliminación de cambios perjudiciales
Evolución rápida
Resistencia a enfermedades y parásitos
Desventajas:
Gasto de energía y recursos
Riesgo de no encontrar pareja
Dilución de características deseables
Desperdicio de la mitad de la información genética
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3. REFLEXIÓN:
La reproducción es un fenómeno fascinante que ha evolucionado de diferentes
maneras en los seres vivos. La reproducción asexual permite una rápida
sustitución de otros idénticos, lo que puede ser ventajoso en determinados
entornos estables.
Por otro lado, la reproducción sexual fomenta la necesidad genética, lo que
confiere a las especies una mayor capacidad de adaptación frente a cambios
ambientales y enfermedades. Ambos tipos de reproducción coexisten y han
sido seleccionados a lo largo de la evolución debido a sus ventajas en
diferentes contextos.
4. CONCLUSIÓN:
La reproducción es un proceso esencial en los seres vivos y se manifiesta en
distintas clases, adaptadas a las necesidades y características de cada
organismo.
La reproducción asexual asegura la rápida multiplicación de individuos
idénticos en entornos estables, mientras que la reproducción sexual promueve
la mejora genética y la adaptabilidad de las especies.
Ambos mecanismos son fundamentales para el equilibrio y la continuidad de la
vida en nuestro planeta.
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5. BIBLIOGRAFÍA:
Campbell, NA, Reece, JB, Urry, LA, Cain, ML, Wasserman, SA,
Minorsky, PV y Jackson, RB (2018). biología. Editorial Médica
Panamericana.
Sadava, DE, Hillis, DM, Heller, HC y Berenbaum, MR (2019). Vida: La
ciencia de la biología. Educación Superior Macmillan.
Raven, PH, Johnson, GB, Mason, KA, Losos, JB y Singer, SR (2019).
Biologia de los Organismos. Editorial Médica Panamericana.
Cuervo, PH, Johnson, GB, Losos, JB, Singer, SR (2014). Biología (10ª
ed.). McGraw-Hill Interamericana.
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