Implimentacion de Dispensador de toallas higenicas femeninas para garantizar la seguridad

confianza e higiene del instituto

Melisa Balderrama Loza

Ghissel Valery Patiño Olivera
Joanne Bayola Veliz Vela
Paula Valentina Vargas Castro
 Cochabamba-Bolivia 2023
Resumen
En mi instituto, hemos notado la necesidad de contar con un dispensador de toallas higiénicas en los
baños. Esto es importante para garantizar la comodidad y bienestar de todas las estudiantes durante
su periodo menstrual. Actualmente, muchas de nosotras enfrentamos dificultades para acceder a
productos menstruales en momentos de emergencia.
Un dispensador de toallas higiénicas sería una solución práctica y discreta, ya que podríamos
obtener los productos fácilmente y sin tener que pedir ayuda a personal docente o compañeras.
Además, esto fomentaría un ambiente más inclusivo y respetuoso, reconociendo las necesidades
específicas de las estudiantes.
Creo que este proyecto podría llevarse a cabo con el apoyo de la comunidad estudiantil y la
administración escolar. Sería importante investigar los modelos de dispensadores más adecuados y
buscar opciones amigables con el medio ambiente. También sería necesario considerar el costo y la
forma de financiarlo, quizás a través de donaciones o fondos escolares.
Implementar un dispensador de toallas higiénicas en nuestro instituto mejoraría la calidad de vida
de todas las estudiantes y promovería una cultura de empatía
El presente proyecto va a desarrollar el tema de implementación de un dispensador de toallas
higiénicas femeninas en el colegio Richard Von Weiszacker durante la gestión 2023.
Tiene como objetivo el objetivo de implementar un dispensador de toallas higiénicas femeninas en
el instituto es proporcionar acceso fácil y discreto a productos de higiene menstrual para las
estudiantes. Esto promueve la salud, el bienestar y la igualdad de género al eliminar barreras
potenciales para el cuidado menstrual. También puede ayudar a reducir la vergüenza y el estigma
asociados con la menstruación , permitiendo que las estudiantes se sientan más cómodas y
confiadas con su período.
Estamos haciendo este proyecto viendo las necesidades que las mujeres presentan durante el
período, ya que sienten cierta vergüenza al tratar de solucionar sus problemas menstruales
Marco teórico (investigación del problema)
El problema de no tener toallas higiénicas femeninas en un baño para una niña es que puede causar
incomodidad, ansiedad y estrés durante su período menstrual. Tener acceso a productos adecuados
para la menstruación es fundamental para mantener la higiene y la salud durante este período del
ciclo menstrual. La falta de estos productos puede afectar negativamente su bienestar emocional y
físico. Es importante asegurarse de que los baños estén equipados con suministros adecuados para
todas las necesidades de higiene.
Referencias
¿De qué están hechas las toallas higiénicas femeninas?
Las toallas higiénicas desechables aparecen desde el principio del siglo XX; sin embargo, alcanza
su desarrollo completo durante la primera guerra mundial. Las enfermeras hallaron que la celulosa
tenía una alta capacidad para la absorción.
Así que las toallas femeninas están compuestas por una capa de tela de algodón, malla o en algunos
casos de ambas, esta capa es su superficie. En su interior encontramos una combinación de celulosa
con gel, o solo celulosa que es el material que absorbe el flujo.
Ahora, si bien esos son los componentes principales de una toalla higiénica femenina no todas son
iguales. Y de ahí derivan distintos tipos de toallas. Sus diferencias se radican principalmente en su
forma.
Debido a que cada persona menstruante es distinta, su menstruación también lo es. El flujo puede
ser normal, abundante y muy abundante; lo cual implica una necesidad distinta.
Aparte de esto, debemos tener presente la sensibilidad de la piel. Es por eso que se recomienda el
uso de toallas de tela de algodón. Esto garantiza suavidad y comodidad. Además, que el algodón es
una tela transpirable, lo que evitará que se acumule la sensación de humedad.
Para elegir, vamos a hacer un repaso sobre todo lo que debes saber a la hora de elegir una toalla
higiénica, sus materiales, tipos y formas. Es importante conocernos y notar qué es lo que más nos
conviene.(anonimo,2021 )
Menstruación
La menstruación o periodo es el sangrado mensual de una mujer. Durante la menstruación, el
cuerpo femenino está liberándose de las células de recubrimiento del útero. La sangre menstrual
fluye de este a través de una abertura en el cuello uterino, y abandona el cuerpo a través de la
vagina. La cantidad de sangre que se pierde está en torno a los 35 ml, pero es normal que vaya de
entre 10 hasta 80 ml. Lo más común es que los periodos menstruales duren de tres a cinco días,
aunque al igual que el ciclo menstrual completo y el volumen de sangre, también esta cifra puede
variar ligeramente dependiendo de cada mujer, y puede oscilar entre dos y siete días.
Duración del ciclo menstrual
El ciclo menstrual promedio tiene una duración de 28 días, aunque puede ser algo más corto o algo
más largo, llegando a variar de 21 a 45 días, dependiendo de cada persona y de su cuerpo.
Es habitual que la menstruación afecte a otros sistemas del organismo de la mujer. Por ejemplo, en
el caso de aquellas mujeres que padecen alguna enfermedad neurológica, esta puede empeorar
durante el ciclo menstrual. También hay estudios que han demostrado que puede interferir en la
epilepsia y la función de las hormonas tiroideas.(cuídateplus, 2020)
Qué son los trastornos de la menstruación
Los trastornos menstruales son alteraciones de la menstruación. Pueden ser debidos a múltiples
causas y se pueden presentar en cualquier etapa de tu vida.
Se consideran trastornos menstruales aquellas alteraciones en la presentación, cantidad,
periodicidad o sintomatología relacionada con la regla.
Síntomas de trastornos menstruales
Son diversos los síntomas de los trastornos menstruales y pueden suceder antes, durante o después
de la regla. Algunos de los síntomas de desórdenes menstruales son típicamente ginecológicos,
porque están más relacionados con los órganos genitales.
Los síntomas de trastornos menstruales más comunes son:
*Dolor pélvico intenso, dolor de ovario y útero.
*Pérdidas sanguíneas anormales entre las reglas.
*Sangrado por vía vaginal anormal.
*Presentación de las reglas con un ritmo irregular.
*Reglas muy largas o muy abundantes.
Existen, además, otros síntomas generales que pueden acompañar a los trastornos en la
menstruación y que pueden ocasionar gran incomodidad o desasosiego. Destacan:
*Dolores de cabeza tipo migraña, jaqueca, mareos y vértigo.
*Trastornos digestivos como náuseas, vómitos, diarrea, estreñimiento, digestiones lentas y ardor de
estómago.
Dolor abdominal y dolor pélvico, cólicos de riñón o de la vesícula biliar.
*Debilidad muscular y fatiga.
*Dolor en la espalda, en la región lumbar y dolor en el sacro.
*Hormigueos y calambres en las extremidades inferiores o muslos.
*Síntomas psicológicos, cambios de ánimo, insomnio, disminución en la capacidad de
concentración e irritabilidad.
*Sensación anormal de frío o calor, trastornos del apetito.
(Garcia,S.f)
¿Qué es el síndrome premenstrual?
El síndrome premenstrual es cuando una chica presenta cambios físicos y en el estado de ánimo
antes y durante la menstruación. Suele ser peor los 4 días previos al período menstrual. El síndrome
premenstrual suele remitir entre 2 y 3 días después del inicio del período menstrual.
¿Cuáles son los signos y los síntomas del síndrome premenstrual?
Una chica con síndrome premenstrual puede tener:
*Tristeza
*Cambios de humor
*Nerviosismo e inquietud
*Ansiedad
*Cansancio y fatiga
*Antojos alimentarios
*Espinillas
*Hinchazón
*Dolor de espalda
*Senos sensibles o dolorosos a la palpación
*Dolores de cabeza
*Estreñimiento
*Diarrea
(Anomnimo,S.f)
El desafío de hablar de la menstruación digna sin tabúes en Bolivia
El proyecto Yawar, sangre en aimara, busca eliminar el desconocimiento, la desigualdad y el tabú
sobre la menstruación en Bolivia por medio de talleres a mujeres con distintas realidades físicas y
sociales para “alcanzar la dignidad menstrual”.
“Tengo compañeras que a sus 27, a sus 30 años no saben qué es el ciclo menstrual”, confesó a EFE
la boliviana Felisa Alí, quien está en una silla de ruedas por una paraplejia y que en un taller pudo
hablar y aprender por primera vez sobre el ciclo menstrual.
Alí contó que antes relacionaba la menstruación con algo “sucio”, como una situación que las
personas a veces olvidan que también tienen las mujeres con discapacidad y que es complicado de
sobrellevar todos los meses.
“DIGNIDAD MENSTRUAL”
Yawar nació hace dos años de forma “autogestiva” al ver las “desigualdades” en el acceso de
productos que afecta “el ejercicio de derechos de las mujeres” y la poca información sobre lo que
pasa con el cuerpo en el ciclo menstrual, contó a EFE Lili Oropeza, cofundadora y coordinadora del
proyecto.
“Nuestro objetivo es alcanzar la dignidad menstrual”, manifestó Oropeza.
En Indonesia, a las mujeres se les da dos días de licencia menstrual por mes, comprendida dentro de
su licencia por enfermedad. En Taiwán, se otorgan tres días extra por menstruación sobre los 30
reglamentarios, mientras que en Zambia tiene un derecho legal a un día libre por mes en concepto
de licencia menstrual.
En Japón, desde 1947 existe una ley que dice que se les debería dar tiempo libre a quienes
atraviesan un período menstrual difícil, pero no tienen licencia paga. Y, si bien la adopción fue
relativamente alta al inicio, con alrededor del 26% en 1965, un sondeo gubernamental del 2017
reveló que solo el 0,97% de las empleadas lo reclamaban.
Lo mismo puede verse en Corea del Sur, donde las mujeres tienen derecho a una licencia durante su
período, pero su uso ha caído del 23,6% en 2013 al 19,7% en 2017 porque se les paga un extra a
quienes no se la toman.
(Anonimo,S.f)
La Ley Orgánica 2/2010 obliga a los centros educativos a ofrecer productos menstruales
En concreto, es el artículo 5 de la Ley Orgánica 2/2010 el que especifica que los centros educativos
deben garantizar a sus alumnos, personal docente u otros trabajadores relacionados un acceso
gratuito y fácil a diferentes productos para la higiene menstrual.
De este modo, los centros educativos tienen hasta julio de este mismo año para proveerse de
soluciones que den respuesta a esta obligación.
Ventaja 1: Garantiza el derecho a la higiene menstrual
La higiene menstrual es un derecho en los centros educativos y en cualquier otro ámbito.
¿Te imaginas tener que llevarte el papel higiénico de casa porque tienes la absoluta certeza de que
no vas a encontrarlo en el baño del instituto? Pues esto es lo que le ocurría a la mayoría de las
personas que menstrúan hasta ahora.
La higiene menstrual es un derecho y el acceso a productos menstruales debe ser sencillo y gratuito.
Ventaja 2: Promueve la salud de las personas
En Papelmatic somos distribuidores oficiales de Menstrual Point®, un movimiento social que se
fundamenta en productos menstruales saludables y sostenibles.
La composición de los productos de esta marca está especialmente estudiada para prevenir
irritaciones, infecciones o la sequedad.
Esto, a su vez, contribuye a reducir el absentismo derivado de bajas motivadas por la menstruación.
Ventaja 3: Acaba con los tabús que giran en torno a la menstruación
Como comentábamos, más allá de cubrir un derecho básico, la colocación de dispensadores de
productos menstruales también da respuesta a nivel social.
La menstruación continúa siendo un tema tabú en muchos ámbitos y, precisamente, el educativo
representa una buena oportunidad para empezar a dar mayor visibilidad al tema.
Una buena opción es la de impartir charlas que incluyan a todos los alumnos.
(Papelmatic,2023)
Conclusión
En conclusión se puede determinar que la implementación de un dispensador de toallas higiénicas
femeninas puede tener varios beneficios, como brindar comodidad y acceso a productos necesarios
en espacios públicos. Esto podría contribuir a la promoción de la higiene femenina y la equidad de
género al normalizar la disponibilidad de estos productos. Sin embargo, se deben considerar
aspectos como el mantenimiento regular, la ubicación estratégica y la accesibilidad para garantizar
su efectividad. Además, es importante abordar posibles preocupaciones o estigmatización
relacionadas con la instalación de estos dispensadores. En última instancia, una implementación
bien pensada y sensible a las necesidades de las usuarias podría tener un impacto positivo en la
comunidad.