SESIÓN DE APRENDIZAJE.
“Creamos obras artísticas con elementos naturales ”
1. Institución Educativa IEIPS. N° 17324 Mario Vargas Llosa 6. Área: ARTE Y CULTURA
2. Profesor NICOLAS PEREZ BURGA 7. Grado y sección 5TO Y 6TO
3. Nivel PRIMARIA 8. Fecha. 14-08-2023
4. Duración 3 HORAS 9. Turno: MAÑANA
5. Semana 18
I. DATOS INFORMATIVOS:
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO DE GRADO DE
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Crea proyectos Explora y Explora los elementos de Obras Escala de
desde los lenguajes experimenta los los lenguajes de las artes artísticas valoración
artísticos. lenguajes del arte. visuales, la música, el con
Aplica procesos de teatro y la danza, y los elementos
creación.
aplica con fines expresivos naturales.
Evalúa y y comunicativos. Prueba y
comunica sus
propone formas de utilizar
procesos y
los medios, los materiales,
proyectos.
las herramientas y las
técnicas con fines
expresivos y comu-
nicativos.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES / CAPACIDADES Y OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma:
Define metas de aprendizaje.
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
ENFOQUE ACTITUD O ACCIONES
VALORES SE DEMUESTRA CUANDO
TRANSVERSAL OBSERVABLES
ENFOQUE DE Conciencia de Disposición a conocer, • Los docentes promueven el
DERECHOS derechos reconocer y valorar los derechos conocimiento de los Derechos
individuales y colectivos que Humanos y la Convención sobre los
tenemos las personas en el Derechos del Niño para empoderar a
ámbito privado y público los estudiantes en su ejercicio
democrático.
• Los docentes generan espacios de
reflexión y crítica sobre el ejercicio de
los derechos individuales y colectivos,
especialmente en grupos y
poblaciones vulnerables.
III. PREPARACION DE LA SESION:
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elabora actividades y anexos y fotocópialos para entregar a Papelote.
todos. Fichas
Imágenes de productos.
Hoja bond, imágenes, caja.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
M PROSESOS PEDAGOGICOS Y COGNITIVOS RECURS T
El propósito del día de hoy se logrará con los criterios: Papelote. 35
INICIO min
Explorar las diferentes formas de hojas y pétalos que empleara en sus obras Fichas
artísticas. Imágenes.
Crear obras artísticas utilizando diversos elementos naturales. Video
Observan las siguientes obras artísticas y lo describen:
Responden las preguntas ¿Han visto antes este tipo de obras artísticas?
¿Podremos utilizar esta técnica para representar la biodiversidad de nuestra
flora y fauna de nuestra región?
Se propone un reto:
¿Cómo obras artísticas podemos elaborar con elementos naturales de
nuestra biodiversidad?
¿Qué será la técnica del collage?
El propósito a lograr el día de hoy es:
Propósito:
CREAMOS COLLAGE CON ELEMENTOS
NATURALES DE NUESTRA BIODIVERSIDAD
Recordamos las siguientes recomendaciones:
Mantener la limpieza de nuestro escritorio.
Participar en las actividades respetando las opiniones de los demás.
Utilizar adecuadamente los materiales.
Se presenta imágenes con la técnica del collage. Fichas. 5H
Imágenes
DESARRO productos
LLO videos
Responden a la preguntas ¿Qué materiales utilizan en las obras artísticas? ¿Se
podrá elaborar un collage con elementos naturales? ¿Qué pasos debemos
seguir para su elaboración?
_____________________________________________________________________________________________________________
¿Qué materiales podemos utilizar?
____________________________________________________________________________________________________________
¿Qué quieres
expresar con tu
collage?
Planificar
Asumen tareas para la elaboración de su collage para ello forman equipos de
trabajo.
Actividad Responsable
Reparto de materiales Grupo 1
Cuidar la limpieza en el aula Grupo 2
Seleccionar material del collage Grupo 3
Explorar y experimentar
Se explica sobre el collage
Técnica del collage
El collage sensorial de la naturaleza, se estimula principalmente el sentido del tacto y la
vista. También desarrollar la creatividad, la imaginación y la motricidad. Se utiliza
materiales recogidos en la naturaleza.
Observan un video sobre el collage:
[Link]
El grupo responsable entrega los materiales que usarán como:
Cartulina blanca
Elementos naturales: hojas secas, ramitas, piñas, frutos, flores, etc.
Silicona liquida
Tempera (opcional)
Voluntariamente explican cuáles creen que son los pasos que realizaran para
elaborar su collage.
Se explica sobre los pasos que pueden seguir para crear su collage
Los pasos a seguir son:
Elegir el tema para el collage. Pueden elegir un tema, como un paisaje, un animal,
una figura humana, o simplemente dejar que su creatividad los guíe.
Recolectar nuestros materiales en los jardines o parques todo elemento natural.
Distribuye el material de elementos naturales.
Utiliza el pegamento al culminar tu collage.
Compartir materiales y finalizar el collage.
Producir trabajos preliminares
Comienzan a elaborar su collage utilizando los diferentes materiales de la
naturaleza.
Observan los detalles del collage responden las preguntas ¿Cómo es la hoja
verde? ¿Es igual que la hoja seca? ¿Qué tienen de diferente? ¿Cuál de estas
cosas es rugosa y cuál lisa?, ¿Está bien la posición de los materiales en tu
collage?, etc.
Revisar y afinar los detalles de mi trabajo
Observan con detenimiento los detalles de su creación para una mejor
presentación de su collage.
Llevan a cabo el collage que diseñaron, y pegan con silicona o goma.
Presentar y compartir
Indicamos que mediante la técnica del museo exponen como elaboraron su
collage de elementos naturales y se pide que expliquen que buscaban
expresar y los pasos que realizaron.
Invitan a sus compañeros a observar su collage.
Expresan lo que más les gusto al elaborar su obra artística el collage. Preguntas 15
CIERRE Responden las preguntas: de mi
¿Qué aprendimos hoy? reflexión
¿Cómo aplicaron la técnica del collage?
¿Qué dificultades tuvieron aplicar la técnica del collage?
¿Para qué nos servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la
siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Explore las diferentes formas de hojas y
pétalos que empleara en sus obras
artísticas.
Cree obras artísticas utilizando diversos
elementos naturales.
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS PRECISADOS APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Explora los elementos de los Obras Escala de
lenguajes de las artes visuales, la artísticas con valoración
música, el teatro y la danza, y los elementos
aplica con fines expresivos y naturales.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos. comunicativos. Prueba y propone
formas de utilizar los medios, los
materiales, las herramientas y las
técnicas con fines expresivos y
comunicativos.
__________________________ Ñunya Temple 14 de agosto del 2023
Lic. Nicolas Pérez Burga
FICHAS
1. Observa las siguientes obras artísticas y explica las emociones y sentimientos que sientes al
observarlas
2. Elabora un collage con imágenes de los paisajes de las ecorregiones
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Capacidad:
Explora y experimenta los lenguajes del arte.
Aplica procesos de creación.
Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.
Criterios de evaluación
Explora las diferentes Crea obras artísticas
formas de hojas y pétalos utilizando diversos
que empleara en sus obras elementos naturales.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes artísticas.
superando
superando
Necesito
Necesito
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
ayuda
ayuda
1 HUANCAS ALVERCA, SAYANA JACKELINY
2 ESPINOZA SAUCEDO, JOSE JONATAN
3 FERNANDEZ GONZALES GREISY YASMIN
4 GONZALES CHUQUIHUANGA, TATIANA NICOLL
5 LLATAS TAFUR LUZ MARINA
6 PIZARRO ESPINOZA LUCIA ELIZABETH
7 ROÑA ESPINOZA LUIS FERNANDO
8 SAAVEDRA ZAMORA NORMA DEL PILAR
9 SALVADOR BERCERA ELIAS ADRIAN
10 CHICOMA HUAMAN, MARIA ISABEL
11 LLOCYA FLORES, BRANDO ALEXANDER
12 GONZA RAICO, GREIS ALEXANDRA
13 LACHI ASENJO, KATHERIN JAZMIN
14 PEÑA CANGO, RONALDO
15 RODRIGUEZ CHICOMA, LESLY ANALY
16 ROJAS QUISPE, JULENY
17 SANCHEZ MESTANZA, ANGELA DAYANA
18 UKUMCHAN GUEVARA, JORDIN JONATAN
