Libro de Trabajo del Estudiante

Unidad 1: Conceptos Básicos de Incendios Forestales

S-190 Unidad 1: Conceptos Básicos de Incendios Forestales

Diapositiva 1
Notas:

S-190 Unidad 1: Conceptos

Básicos de Incendios Forestales
S-190 Unidad 1: Conceptos Básicos de Incendios Forestales 1

Diapositiva 2
Objetivos Notas:

Los estudiantes serán capaces de:

• Describir la terminología básica usada en

incendios forestales.

• Describir los elementos del triángulo del fuego.

• Describir los métodos de transferencia de calor.

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Diapositiva 3

Terminología Básica de Incendios Notas:

Glosario de Incendios Forestales del NWCG, PMS 205,
[Link]

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Resumen: Un vuelo simulado de un incendio y la comunicación entre recursos terrestres y

aéreos.

Diapositiva 4
Terminología Básica de Incendios: Partes Notas:
de un Incendio

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Diapositiva 5
Perímetro del Incendio Notas:
El borde exterior total o límite de un incendio.

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Diapositiva 6
Punto de Origen Notas:
La ubicación donde una fuente de ignición competente
hizo contacto con el material que encendió primero y
sostuvo la combustión.

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Diapositiva 7

Cabeza
Notas:

La parte del perímetro de un incendio con la velocidad

más rápida de propagación, regularmente a sotavento o
cuesta arriba.

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Diapositiva 8
Flancos Notas:
Las partes del perímetro de un incendio que son casi
paralelas a la dirección de propagación principal.

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Diapositiva 9

Trasero o Talón Notas:

Es la parte del borde del incendio opuesta a la cabeza. La
parte que se propaga más lento del borde de un incendio.

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Diapositiva 10
Dedo Notas:
Las franjas estrechas de un incendio, que se proyectan del
incendio principal.

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Diapositiva 11

Bolsa Notas:

Hendidura o áreas sin quemar en los bordes del incendio,

formadas por dedos o por áreas quemando lentamente.

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Diapositiva 12
Isla Notas:
Áreas de combustible sin quemar, dentro del perímetro
del incendio.

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Diapositiva 13

Foco Secundario Notas:

Incendio que inició fuera del perímetro del incendio

principal, causado por brasas.

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Diapositiva 14
Terminología Básica de Incendios: Supresión
Notas:

• Punto de Anclaje
• Línea de Control
• Línea de Fuego
• Liquidación
• Contenido
• Controlado
• Cadena
Glosario de Incendios Forestales del NWCG, PMS 205,
[Link]
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Punto de Anclaje
Una ubicación ventajosa, generalmente una barrera contra la propagación del incendio, de la cual
se empieza a construir una línea de fuego. El punto de anclaje es utilizado para reducir la
posibilidad de ser flanqueado por el incendio, mientras se construye la línea.
Línea de Control
Un término inclusivo para describir todas las barreras, ya sean construidas o naturales y los bordes
tratados del incendio, que se utilizan para contener un incendio.
Línea de Fuego
La parte de una línea de contención o control, que ha sido raspada o cavada hasta suelo mineral.

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Liquidación
Extinción o remoción de todo material que está ardiendo cerca de las líneas de control, derribando
árboles muertos en pie y construyendo trincheras para prevenir que troncos se rueden después de
que un área se ha quemado, para asegurar un incendio o reducir el humo residual.
Contenido
El estado de una acción de supresión de un incendio forestal, significa que las líneas de control,
alrededor de un incendio y de cualquier foco secundario asociado, han sido completadas y se
espera razonablemente con esto detener la propagación del incendio.
Controlado
Cuando se ha terminado de construir la línea de control alrededor de un incendio, cualquier foco
secundario, y de cualquier isla en el interior que puede ser salvada. Hacer quemas de ensanche en
cualquier área que no esté quemada cerca de las líneas de control. Enfriar todos los puntos
calientes que sean un peligro inminente a la línea de control, hasta cuando las líneas puedan
mantener el fuego bajo cualquier condición previsible.
Cadena
Unidad de medida usada para medir el terreno, equivalente a 66 pies (20 M) (80 cadenas es
equivalente a 1 milla). Comúnmente usada para reportar el perímetro del incendio y otras
distancias en la línea del fuego. Popular en el manejo de incendios por su conveniencia de calcular
acres (Ejemplo: 10 cadenas cuadradas es equivalente a un acre).

Diapositiva 15
Terminología Básica de Incendios: Comportamiento Ejercicio:

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Diapositiva 16
Ardiendo sin Llama Notas:
Fuego quemando sin presencia de llamas o llamas directas
y propagándose muy lentamente.

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Diapositiva 17
Ardiendo Lentamente c
Fuego quemando con una llama baja y propagándose
lentamente.

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Diapositiva 18
Avanzando Rápidamente Notas:

Comportamiento de un incendio propagándose

rápidamente con una cabeza bien definida.

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Diapositiva 19
Produciendo Focos Secundarios Notas:
Comportamiento del fuego que produce chispas o brasas que son
llevadas por el viento e inician nuevos incendios, más allá de la zona
directa de ignición del incendio principal.

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Diapositiva 20
Antorchando Notas:
La quema del follaje de abajo hacia arriba, de un solo árbol
o un pequeño grupo de árboles.

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Diapositiva 21
Llamarada
Notas:
Cualquier aceleración repentina en la velocidad de propagación
o intensificación del incendio. Una llamarada es relativamente
de corta duración y no cambia los planes de control existentes.

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Diapositiva 22
Remolino de Fuego
Columna de vórtice giratorio, de aire y gases calientes que
ascienden, provenientes de un fuego llevando humo hacia
arriba, residuos y llamas.

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Diapositiva 23
Fuego en Retroceso
Notas:
Aquella porción del incendio con velocidad de propagación más
lenta y más baja intensidad, normalmente moviéndose contra
el viento y/o cuesta abajo.

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Diapositiva 24
Frente de Llamas Notas:
Aquella zona del incendio en movimiento donde la
combustión es principalmente con llamas.

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Diapositiva 25
Coronamiento
Notas:
Un incendio que avanza a través de las copas de los árboles o
arbustos más o menos de manera independiente del fuego
superficial.

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Diapositiva 26
Comprobación de Conocimiento
Notas:
Terminología Básica Utilizada en Incendios Forestales

Describa este
comportamiento del
fuego

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Diapositiva 27

El Triángulo del Fuego Notas:

Combustible
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Diapositiva 28

Oxígeno Notas:
• El aire que respiramos contiene un 21%.
• Se requiere aproximadamente un 16% para la combustión.

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Diapositiva 29

Calor Notas:
• Natural
• Causado por Humanos

S-190 Unidad 1: Conceptos Básicos de Incendios Forestales 29

• Una fuente de calor es responsable de la ignición inicial de un incendio forestal y también es

necesaria para mantener el fuego y permitir que se propague.
• Los rayos son la fuente natural más común de calor.
• Los humanos pueden causar calor que conduce a incendios forestales.

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Diapositiva 30
Notas:
Combustible
• Pasto
• Arbusto
• Bosque
• Deshecho
• Materiales
artificiales

S-190 Unidad 1: Conceptos Básicos de Incendios Forestales 30

• Combustible es el material que se está quemando.

• El combustible puede ser cualquier clase de material inflamable, especialmente, productos con
base de petróleo y combustibles forestales.
Diapositiva 31

Rompiendo el Triángulo del Fuego: Notas:

Eliminar uno o más elementos del triángulo

Calor Oxígeno Combustible

S-190 Unidad 1: Conceptos Básicos de Incendios Forestales 31

Pregunta: ¿Cómo podría romper el triángulo del fuego, del elemento Combustible?
Respuesta:
Pregunta: ¿Cómo podría romper el triángulo del fuego, del elemento Oxígeno?
Respuesta:
Pregunta: ¿Cómo podría romper el triángulo del fuego, del elemento Calor?
Respuesta:

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Diapositiva 32

Métodos de Transferencia de Calor Notas:

El proceso por el cual se imparte el calor de un cuerpo a otro, a
través de la conducción, convección y radiación.

S-190 Unidad 1: Conceptos Básicos de Incendios Forestales 32

Diapositiva 33

Triángulo del Fuego y Transferencia de Calor Notas:

S-190 Unidad 1: Conceptos Básicos de Incendios Forestales 33

Título: El Triángulo del Fuego y la Transferencia de Calor.

Resumen: Una introducción a la combustión y la transferencia de calor a través de la
conducción, convección y radiación.

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Diapositiva 34

Conducción Notas:
Transferencia de calor a través del contacto directo.

S-190 Unidad 1: Conceptos Básicos de Incendios Forestales 34

• Piense en la conducción como una cuchara dentro de una bebida caliente. El calor es
conducido de una partícula de combustible a otra de la misma manera, a través del contacto
directo.
• Como la madera es mala conductora (significa que el calor no viaja fácilmente a través de la
madera) este proceso es el factor menos importante para el comportamiento del fuego.

Diapositiva 35

Convección Notas:
Transferencia de calor por el movimiento de un gas o líquido.

S-190 Unidad 1: Conceptos Básicos de Incendios Forestales 35

• La convección ocurre cuando el aire cálido más ligero asciende.

Piense en la convección como una columna de humo arriba del fuego. Los gases y brasas calientes
que componen la columna de humo se mueven y pueden secar y encender otros combustibles.

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 Unidad 1: Conceptos Básicos de Incendios Forestales

Diapositiva 36
Radiación Notas:
Transferencia de calor en una línea recta a través de un gas o vacío
además del calentamiento del espacio intermedio.

S-190 Unidad 1: Conceptos Básicos de Incendios Forestales 36

• El calor radiante lo calienta a usted cuando se para cerca de una fogata o se para en el sol.
• El calor radiante puede secar el combustible circundante y algunas veces encenderlos.

Diapositiva 37
Comprobación de Conocimiento
Notas:
Terminología Básica Utilizada en Incendios Forestales

Describa qué significa

el término Punto de
Anclaje.

S-190 Unidad 1: Conceptos Básicos de Incendios Forestales 37

Pregunta: Describa el término Punto de Anclaje

Respuesta:

NWCG S-190 19 de 21

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 Unidad 1: Conceptos Básicos de Incendios Forestales

Diapositiva 38
Comprobación de Conocimiento Notas:
Elementos del Triángulo del Fuego

Describa los
elementos del
triángulo del fuego.

S-190 Unidad 1: Conceptos Básicos de Incendios Forestales 38

Pregunta: Identifique los elementos del triángulo del fuego

Respuesta:

Diapositiva 39
Comprobación de Conocimiento Notas:
Métodos de Transferencia de Calor

Describa los métodos

de transferencia de
calor.

S-190 Unidad 1: Conceptos Básicos de Incendios Forestales 39

Pregunta: Describa los métodos de transferencia de calor.

Respuesta:

NWCG S-190 20 de 21

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 1: Conceptos Básicos de Incendios Forestales

Diapositiva 40
Objetivos Notas:

Los estudiantes serán capaces de:

• Describir la terminología básica usada en

incendios forestales.

• Describir los elementos del triángulo del fuego.

• Describir los métodos de transferencia de calor.

S-190 Unidad 1: Conceptos Básicos de Incendios Forestales 40

NWCG S-190 21 de 21

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 Libro de Trabajo del Estudiante
Unidad 2: Combustibles

S-190 Unidad 2: Combustibles

Diapositiva 1

Notas:

S-190 Unidad 2: Combustibles

S-190 Unidad 2: Combustibles 1

Diapositiva 2

Objetivos Notas:

Los estudiantes serán capaces de:

• Describir el término combustibles.

• Describir cómo el tipo de combustible y las

características del combustible afectan el
comportamiento del fuego.

S-190 Unidad 2: Combustibles 2

NWCG S-190 1 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 2: Combustibles
Diapositiva 3
¿Qué es Combustible? Notas:

S-190 Unidad 2: Combustibles 3

Combustible es el material que se está quemando. Puede ser cualquier clase de material inflamable,
especialmente productos a base de petróleo y combustibles forestales.
• En incendios forestales, básicamente es material vegetal vivo y/o muerto, pero también puede incluir
materiales artificiales.
• Los materiales artificiales son artículos tales como casas, cobertizos, almacenes, cercas, tuberías y
montones de basura.

Diapositiva 4
Distribución de Combustible Notas:

S-190 Unidad 2: Combustibles 4

• Los combatientes de incendios pueden ser llamados para responder a incidentes en diferentes partes
del país, zonas climáticas, y tipos de combustible.
• Hay distinciones geográficas y regionales a través del país con respecto a los tipos de combustible
predominantes en el área.
• La cantidad de agua en el suelo y el cambio de elevación son algunas de las razones porque existen
diferentes tipos de combustible
NWCG S-190 2 de 19

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 Unidad 2: Combustibles
Diapositiva 5

Tipos de Combustible Notas:

1. Pasto
Los combustibles 2. Arbusto
forestales están 3. Pasto-Arbusto
agrupados en seis tipos
de combustible, basado
4. Residuos del Bosque
en el combustible que 5. Bosque-Vegetación
principalmente conduce Bajo Dosel
el fuego.
6. Desechos-Vegetación
Derribada

S-190 Unidad 2: Combustibles 5

Diapositiva 6
Pasto Notas:

S-190 Unidad 2: Combustibles 6

NWCG S-190 3 de 19

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 Unidad 2: Combustibles
Diapositiva 7
Arbusto Notas:

S-190 Unidad 2: Combustibles 7

Diapositiva 8
Pasto-Arbusto Notas:

S-190 Unidad 2: Combustibles 8

NWCG S-190 4 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 2: Combustibles
Diapositiva 9

Residuos del Bosque Notas:

S-190 Unidad 2: Combustibles 9

• Residuos del Bosque se refiere a hojas secas, acículas de pinos, y ramillas en el suelo del bosque.
Diapositiva 10
Bosque-Vegetación Bajo Dosel Notas:

S-190 Unidad 2: Combustibles 10

• Bosque-Vegetación Bajo Dosel se refiere al dosel de los árboles con otras plantas (tales como
arbustos y árboles pequeños) que crecen debajo.

NWCG S-190 5 de 19

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 Unidad 2: Combustibles

Diapositiva 11
Desechos - Vegetación Derribada Notas:

S-190 Unidad 2: Combustibles 11

• Los desechos típicamente incluyen:

o Troncos.
o Pedazos de madera.
o Corteza.
o Ramas.
o Árboles o arbustos rotos bajo dosel.
Notas:
Diapositiva 12
Artificial

S-190 Unidad 2: Combustibles 12

• construidos incluyen:
o Casas.
o Vehículos.
o Neumáticos.
o Basura.
o Patios de madera.
o Tuberías de gas o petróleo natural sobre el suelo.
NWCG S-190 6 de 19

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 Unidad 2: Combustibles
Diapositiva 13

Combustible Disponible Notas:

La porción de
combustible total que
podría quemarse bajo
ciertas condiciones
ambientales.

S-190 Unidad 2: Combustibles 13

• La disponibilidad de combustible para la combustión depende de sus características. Sin embargo, la

especie de la planta, su edad, y la época del año son otros factores importantes.
• En el caso del combustible muerto, el contenido de humedad del combustible depende de la cantidad
de humedad que existe en el ambiente y que tan rápido el combustible absorbe o pierde humedad.
•
Diapositiva 14
Comprobación de Conocimiento
Notas:
Con base en la imagen, conteste lo siguiente:

¿Cuál es el principal
tipo de combustible?

S-190 Unidad 2: Combustibles 14

Pregunta: ¿Cuál es el principal tipo de combustible?

Respuesta:

NWCG S-190 7 de 19

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 Unidad 2: Combustibles
Diapositiva 15

Características del Combustible Notas:

Carga de Combustible

Contenido Químico
Disposición del Combustible

Contenido de Humedad

Tamaño y Forma
S-190 Unidad 2: Combustibles 15

Diapositiva 16
Carga de Combustible Notas:

• La cantidad de
combustible en un
área determinada.

• Expresado en
toneladas por acre.

• Peso seco del

combustible.
S-190 Unidad 2: Combustibles 16

NWCG S-190 8 de 19

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 Unidad 2: Combustibles
Diapositiva 17

Contenido Químico Notas:

Algunos
combustibles
pueden arder con
mayor intensidad
debido a las
sustancias químicas
en sus hojas

S-190 Unidad 2: Combustibles 17

Diapositiva 18
Disposición del Combustible Notas:
Un término general refiriéndose a la distribución espacial y
la orientación de las partículas o piezas de combustible.

Continuidad Horizontal Disposición Vertical

S-190 Unidad 2: Combustibles 18

NWCG S-190 9 de 19

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 Unidad 2: Combustibles

• Diapositiva 19
Continuidad Horizontal Notas:
Disposición de combustibles finos y gruesos sobre un área
horizontalmente.

S-190 Unidad 2: Combustibles 19

Diapositiva 20
Combustibles Uniformes Notas:
Combustibles distribuidos continuamente a través de un
área y en contacto uno con otro.

S-190 Unidad 2: Combustibles 20

NWCG S-190 10 de 19

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 Unidad 2: Combustibles
Diapositiva 21
Combustibles Irregulares Notas:
Combustible distribuido de manera dispareja sobre un
área, con interrupciones definidas o barreras presentes.

S-190 Unidad 2: Combustibles 21

Diapositiva 22
Disposición Vertical del Combustible Notas:
Combustibles sobre el suelo y su continuidad vertical, la
cual influye que el fuego alcance varios niveles o estratos
de vegetación.
Combustibles Aéreos

Combustibles de Escalera

Combustibles Superficiales
Combustibles Subterráneos
S-190 Unidad 2: Combustibles 22

NWCG S-190 11 de 19

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 Unidad 2: Combustibles
Diapositiva 23
Notas:
Combustibles Subterráneos

• Material profundo en
descomposición
• Raíces
• Troncos podridos
enterrados
• Turba
• Otros materiales orgánicos

S-190 Unidad 2: Combustibles 23

Diapositiva 24
Notas:
Combustibles Superficiales
• Acículas u hojas
• Material en
descomposición
• Pastos
• Madera pequeña seca
• Troncos caídos o
tocones
• Ramas grandes
• Arbustos bajos
S-190 Unidad 2: Combustibles 24

NWCG S-190 12 de 19

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 Unidad 2: Combustibles
Diapositiva 25
Notas:
Combustibles de Escalera
• Combustible
Superficial
• Arboles pequeños o
arbustos
• Ramas bajas
• Musgo o liquen en los
troncos de árboles
• Otra vegetación de
altura moderada
S-190 Unidad 2: Combustibles 25

• Combustibles que proporcionan la continuidad vertical entre estratos, permitiendo así que el
incendio se propague con relativa facilidad del combustible superficial hacia el dosel de los árboles o
arbustos. Los combustibles de escalera ayudan a iniciar y aseguran la continuación del
coronamiento.
Diapositiva 26
Notas:
Combustibles Aéreos

• La parte superior de
los árboles
• Ramas de los árboles
• Árboles muertos en pie
• Arbustos altos

S-190 Unidad 2: Combustibles 26

• Todo combustible inflamable vivo y muerto en pie y sostenido, que no está en contacto directo con
el suelo y consiste principalmente de: follaje, ramillas, ramas, tallos, conos, corteza y enredaderas.
• Generalmente referidos como combustibles del dosel o de corona.
• Las tácticas o herramientas de supresión no son muy eficientes para detener estos fuegos ardiendo a
través de los combustibles aéreos (incendios de corona).

NWCG S-190 13 de 19

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 Unidad 2: Combustibles
• Los incendios moviéndose a través de los combustibles aéreos (incendios de corona) pueden ser
extremadamente intensos y rápidos. Las brasas de un fuego de corona pueden viajar más de una
milla adelante del fuego principal y extender el crecimiento del fuego.
•
Diapositiva 27
Notas:
Contenido de Humedad
La cantidad de agua en el combustible, expresado en
porcentaje

S-190 Unidad 2: Combustibles 27

Dos Categorías:
1. Combustible Vivo – Plantas vivas o verdes, tales como, árboles, pastos y arbustos. El contenido de
humedad en los combustibles vivos es controlado por la especie de la planta, edad de la planta,
época del año y condiciones de sequía.
2. Combustible Muerto – Combustible sin tejido vivo. El contenido de humedad en combustibles
muertos es controlado por la humedad, precipitación, luz del sol, viento, tamaño y forma.
• En general, en la temporada de crecimiento, el nivel de humedad del combustible vivo estará en su
punto más alto y disminuirá progresivamente a través de la temporada de incendios, mientras que la
humedad del combustible muerto puede variar frecuentemente a lo largo de la temporada de
incendios basado en la precipitación inmediata, humedad relativa, y luz del sol.
• Debido a las variaciones en las características, así como en el tamaño, diferentes combustibles
ubicados en la misma área, tendrán una variedad de niveles de humedad.
• Cuanto más seco esté el combustible, es más probable que se encienda y queme con más intensidad.

NWCG S-190 14 de 19

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 Unidad 2: Combustibles
Diapositiva 28
Tamaño y Forma

0 - ¼ Pulgada de Diámetro ¼ - 1 Pulgada de Diámetro

1 - 3 Pulgadas de Diámetro 3 - 8 Pulgadas de Diámetro

S-190 Unidad 2: Combustibles 28

Para combustible muerto, el tamaño y la forma del combustible determinan cómo reacciona a su
ambiente y cuánto tiempo se tarda para perder o absorber humedad.
• Clasificaciones de Tamaño y Forma:
o 0 - ¼” de diámetro
o ¼ - 1” de diámetro
o 1 – 3” de diámetro
o 3 – 8” de diámetro
• Se supone que los combustibles de la misma clase de tamaño tienen propiedades similares de
secamiento y humedecimiento, así como precalentamiento; se encienden a velocidades similares
durante el proceso de combustión.
• Combustible más pequeños se secan y/o absorben humedad más rápido que combustibles más
grandes.

Notas:

NWCG S-190 15 de 19

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 Unidad 2: Combustibles
Diapositiva 29
Tiempo de Retardación

1-Hora 10-Horas

100-Horas 1000-Horas
S-190 Unidad 2: Combustibles 29

• Las clasificaciones de tamaño y forma corresponden al tiempo que tarda una pieza de combustible
en cambiar su contenido de humedad para equilibrarlo con su ambiente.
• Este periodo es referido como el “Tiempo de Retardación”, el cual es la medida de velocidad en que
un combustible muerto gana o pierde humedad.
• Las clasificaciones de velocidad del tiempo de retardación son:
o Combustibles de 0-¼” de diámetro = 1 hora.
o Combustibles de ¼-1” de diámetro = 10 horas.
o Combustibles de 1”-3” de diámetro = 100 horas.
o Combustibles de 3”-8” de diámetro = 1000 horas.
• Ejemplo: Combustibles de 0-¼” de diámetro tardan una hora para cambiar su contenido de humedad
desde el inicio hasta el contenido de humedad del ambiente circundante. Mientras que los
combustibles 1”-3” de diámetro tardarán 100 horas.
• Combustibles de más de 8” de diámetro también son clasificados como combustibles de 1000 horas.
Notas:

NWCG S-190 16 de 19

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 Unidad 2: Combustibles
•
Diapositiva 30
Comprobación de Conocimiento
Con base en la imagen, conteste lo siguiente:

¿Cuál es la clase de
tamaño de este
combustible?

¿Cuál es el tiempo de
retardación para esta
clase de tamaño?

S-190 Unidad 2: Combustibles 30

Pregunta: ¿Cuál es la clase de tamaño de este combustible?

Respuesta:
Pregunta: ¿Cuál es el tiempo de retardación para esta clase de tamaño?
Respuesta:

Notas:

NWCG S-190 17 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 2: Combustibles
Diapositiva 31
Comprobación de Conocimiento
Con base en la imagen, conteste lo siguiente:
¿Cuál es el principal
tipo de combustible?

¿Cómo describiría la
disposición?

S-190 Unidad 2: Combustibles 31

Pregunta: ¿Cuál es el principal tipo de combustible?

Respuesta:
Pregunta: ¿Cómo describiría la disposición?
Respuesta:

Notas:

NWCG S-190 18 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 2: Combustibles
Diapositiva 32
Comprobación de Conocimiento
Describa cómo el fuego puede transitar de los combustibles
subterráneos a los combustibles aéreos

Combustibles aéreos

Combustibles de Escalera

Combustibles superficiales

Combustibles Subterráneos
S-190 Unidad 2: Combustibles 32

Pregunta: Describa cómo el fuego puede transitar de los combustibles subterráneos a los
combustibles aéreos.
Respuesta:

Notas:

NWCG S-190 19 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 3: Relaciones entreLibro de Trabajo
Temperatura del Estudiante
y Humedad

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad

Diapositiva 1

Notas:

S-190 Unidad 3: Relaciones

entre Temperatura y Humedad
S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 1

Diapositiva 2

Objetivos Notas:

Los estudiantes serán capaces de:

• Describir temperatura del bulbo seco, temperatura del

bulbo húmedo, punto de rocío y humedad relativa.

• Describir cómo la temperatura y la humedad relativa

pueden influenciar el comportamiento de incendios
forestales.

• Determinar la humedad relativa y el punto de rocío

usando la Tabla Psicrométrica e información
proporcionada.
S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 2

NWCG S-190 1 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad

Diapositiva 3
Introducción al Tiempo
Notas:
Atmosférico del Fuego

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 3

Resumen: Una introducción al tiempo meteorológico del fuego, sus causas, impactos, y efectos en el
ambiente del fuego.

Diapositiva 4

Medidas de Humedad Atmosférica Notas:

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 4

Resumen: Una breve introducción a la relación entre temperatura y humedad en el ambiente del
fuego.

NWCG S-190 2 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad

Diapositiva 5
Temperatura del Bulbo Seco
La temperatura del aire se mide a la sombra, de 4 a
8 pies sobre el suelo.

Escalas de Temperatura:°F y °C.

Fahrenheit (°F) es la unidad

preferida para lecturas de
temperatura del bulbo seco
en incendios forestales.
S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 5

• La temperatura del bulbo seco es la temperatura del aire en nuestras vidas cotidianas. Cuando
afuera está a 86 °F, se refiere a la temperatura del bulbo seco.
• Las lecturas de temperatura del aire se toman de 4 a 8 pies sobre el suelo, ya sea por observaciones
manuales o por estaciones meteorológicas automatizadas.
• Fahrenheit y Celsius son las escalas de temperatura más comunes usadas en el mundo.

Notas:

NWCG S-190 3 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad

Diapositiva 6

Temperatura del Bulbo Húmedo

La temperatura más baja a la que se puede enfriar el
aire por evaporación del agua

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 6

• La evaporación es un proceso de enfriamiento (lo opuesto a la condensación) que resulta en una

disminución en la temperatura del bulbo húmedo.
• La temperatura del bulbo húmedo es un buen indicador de la humedad atmosférica pero no una
medida directa. Por ejemplo, una pequeña o ninguna caída en la temperatura del bulbo húmedo
indica una masa de aire húmedo porque se ha producido poca o nada de evaporación. Por otro lado,
una disminución de 10 a 15 grados del punto de inicio del bulbo húmedo indica una masa de aire
mucho más seca.
Es importante no confundir temperatura del bulbo húmedo con temperatura de punto de rocío.

Notas:

NWCG S-190 4 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad

Diapositiva 7

Temperatura del Punto de Rocío

La temperatura a la que se debe enfriar el aire para
alcanzar la saturación. Uno de los métodos más
confiables para medir la humedad atmosférica.

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 7

• Por ejemplo, si la temperatura del bulbo seco es 80 °F y la temperatura del punto de rocío es 50 °F,
la temperatura del bulbo seco debe disminuir 30 °F (bajar a 50 °F) para que el aire se sature.
• La temperatura del punto de rocío es uno de los métodos más confiables para medir la humedad
atmosférica.
• Las temperaturas del punto de rocío pueden cambiar poco de un día a otro.
• La temperatura del punto de rocío se puede determinar con un psicrómetro de honda con el apoyo
de las Tablas Psicrométricas o las Tablas de humedad Relativa de la GBRI.
• También se puede utilizar un medidor manual del tiempo meteorológico del fuego para
proporcionar la temperatura del punto de rocío. Sin embargo, el dispositivo manual debe satisfacer
las especificaciones en los Estándares para Estaciones Meteorológicas del Fuego, PMS 426-3 del
NWCG, [Link]
• El punto de rocío puede impactar una región con valores consistentes del punto de rocío (más
predecibles) de un día a otro.

Notas:

NWCG S-190 5 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad
Diapositiva 8
Humedad Relativa (HR)
La proporción de la cantidad de humedad en
el aire a la cantidad máxima de humedad que
el aire contendría si estuviera saturado.

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 8

• La humedad relativa es expresada en porcentaje y puede variar de 1% (muy seca) hasta 100% (muy
húmeda).
• La humedad en el aire, ya sea en forma de vapor de agua, gotas de las nubes, o precipitación, es el
principal elemento del tiempo meteorológico que afecta el contenido de humedad del combustible.
• La cantidad de humedad que los combustibles pueden absorber o liberar al aire depende mucho de
la humedad relativa.
• Los combustibles ligeros, tal como el pasto, ganan y pierden humedad rápidamente con los
cambios de la humedad relativa. Los combustibles pesados responden a los cambios de la humedad
a una velocidad más lenta.
• La humedad relativa no es una medida directa de la humedad atmosférica sino una medida de
cuanta humedad existe actualmente.

Notas:

NWCG S-190 6 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad
Diapositiva 9

Temperatura y Humedad Relativa

La temperatura y la humedad relativa tienen una relación
inversa; cuando una sube, la otra baja.
Amanecer Atardecer

Temperatura

Humedad Relativa

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 9

• Puede haber una gran fluctuación de temperatura y humedad relativa con base en el tiempo y la
ubicación. Sin embargo, la mayoría de los incendios grandes ocurren cuando la temperatura del
aire es alta y la humedad relativa es baja.
• El gráfico representado es un ejemplo de una lectura de un higrotermógrafo, que muestra la
temperatura, y la humedad relativa.
• La temperatura máxima del día típicamente corresponde con la humedad relativa más baja del día,
(regularmente ocurre a media tarde, pero depende en la época del año y la exposición).
• La temperatura mínima del día típicamente corresponde con la humedad relativa más alta del día.
(regularmente ocurre justo después del amanecer, pero también depende de la época del año y la
exposición).

Notas:

NWCG S-190 7 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad
Diapositiva 10

Temperatura, HR y Combustibles

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 10

• Cambios de temperatura y de humedad relativa tienen efectos similares en los combustibles de

una parte del país a otra. Sin embargo, los puntos de quiebre de cuando los combustibles se
encienden, y se queman difieren según la zona climática.
• Los valores críticos de humedad relativa en Florida típicamente son de 30% a 35%, mientras que
en el Oeste de los Estados Unidos; típicamente son de 15% o más bajo.

Notas:

NWCG S-190 8 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad
•
Diapositiva 11
Recopilando Observaciones de Temperatura y Humedad
Estaciones Meteorológicas Automatizadas

Fija Remota
S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 11

• Es muy importante monitorear rutinariamente las tendencias de temperatura y humedad relativa.

• Las Estaciones Meteorológicas Automatizadas Fijas y Remotas proporcionan observaciones cada
hora, a una base de datos local vía satélite. Las observaciones proporcionan datos meteorológicos
sobre la temperatura, humedad, precipitación, velocidad del viento y radiación solar.
• Las observaciones son monitoreadas por meteorólogos y centros de despacho; son usadas para
igniciones planificadas, incendios forestales y en otros incidentes y proyectos para transmitir
información meteorológica actualizada representativa de un área de interés.
• Estaciones Meteorológicas Automatizadas Fijas; están ubicadas en localidades permanentes a
través del país.
• Estaciones Meteorológicas Automatizadas Remotas (EMAR o EMAR del fuego) son unidades
portátiles ubicadas en localidades temporales para representar una pequeña área geográfica, tal
como un incendio o incidente específico.

Notas:

NWCG S-190 9 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad
Diapositiva 12
Recopilando Observaciones de Temperatura y
Humedad Notas:
El Estuche Meteorológico Portátil

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 12

Resumen: Tutorial del Estuche Meteorológico Portátil, cómo utilizarlo y registrar el tiempo
meteorológico apropiadamente.

Diapositiva 13
Recopilando Observaciones de Temperatura y Notas:
Humedad
Medidor Digital del Tiempo Atmosférico del Fuego

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 13

Resumen: Una introducción a las capacidades, procedimientos, y usos de los medidores digitales del
tiempo meteorológico.

NWCG S-190 10 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad
Diapositiva 14
Recopilando Observaciones de Temperatura y
Humedad
Notas:
Tablas Psicrométricas

[Link]
tables#TOC-Elevation-6101-8500ft
S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 14

Diapositiva 15
Tabla Psicrométrica: Elevaciones de entre 6,101-8,500 pies
Temperatura del Bulbo-Húmedo: 61 °F Ejercicio:
HR 15%
o menos

°F PR HR 16%
a
Temperatura del Bulbo-Seco: 91 °F

% HR 30%

HR 31%
a
60%

HR 61%
a
100%

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 15

NWCG S-190 11 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad
Diapositiva 16
Comprobación de Conocimiento Notas:
Utilice la Tabla Psicrométrica proporcionada, con elevación
de 6,101-8,500 pies, para resolver el siguiente problema:

Determine la humedad relativa y la temperatura del punto

de rocío usando la siguiente información:

Temperatura del Bulbo Seco = 95 °F

Temperatura del Bulbo Húmedo = 56 °F
Humedad Relativa = ?
Temperatura del Punto de Rocío = ?

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 16

Diapositiva 17

Validación de Respuestas
Temperatura del Bulbo-Húmedo: 56 °F Notas:
HR 15%
o Menos

HR 16%
Temperatura del Bulbo-Seco: 95 °F

a
30%

HR 31%
a
60%

HR 61%
a
100%

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 17

Validación de Respuestas
• Temperatura del Punto de Rocío = °F
• Humedad Relativa = %

NWCG S-190 12 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad
Diapositiva 18

Comprobación de Conocimiento
Notas:
Encuentre la Humedad Relativa: Elevación 1,400-4,999’ en
la GBRI para resolver el siguiente problema:
Determine la humedad relativa
usando lo siguiente:

Elevación = 1,535 pies

Temperara del Bulbo Seco =
76°F
Temperatura del Bulbo
Húmedo = 60 °F

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 18

Diapositiva 19
Factores que Impactan la Temperatura y la Humedad
Relativa: Notas:
• Elevación

• Topografía

• Cobertura de Nubes

• Viento

• Proximidad a
Cuerpos de Agua

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 19

NWCG S-190 13 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad
Diapositiva 20

Elevación
La elevación puede impactar las variaciones en la temperatura y en la
humedad relativa.

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 20

• Las temperaturas más cálidas y los valores más bajos de HR se encuentran en las elevaciones bajas
(en los valles más bajos y regiones de colinas más bajas).
• Las temperaturas más frescas y valores más altos de HR se encuentran en las elevaciones más altas
(en el tercio superior de las pendientes y en las cimas de crestas).

Notas:

NWCG S-190 14 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad
Diapositiva 21

Topografía

Sol por la tarde

Sur Norte

Alta temperatura Baja temperatura

Baja Humedad Relativa Alta Humedad Relativa
S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 21

• La topografía puede influenciar las variaciones de temperatura y de humedad relativa.

• La exposición es una característica topográfica, que determina cuánta luz directa del sol y cuánto
calentamiento solar recibe.
• Pendientes con orientación al sur y al oeste reciben más radiación solar, especialmente durante la
tarde y tienen las temperaturas más calientes, y los valores más bajos de HR.
• Pendientes con orientación al norte, típicamente reciben menos radiación solar y tienen
temperaturas más frescas y valores más altos de HR.
• Diferentes exposiciones representan diferentes zonas climáticas en términos del tiempo
meteorológico, tipo de combustible, humedad del combustible, y en general el comportamiento
potencial del fuego.
• Un entendimiento de la exposición y el tiempo del día, proporciona al combatiente de incendios el
conocimiento de posibles cambios en el comportamiento del fuego.
Pregunta: Si está respondiendo a un incendio en una exposición sur a las 1000, ¿Qué cambios de
temperatura y HR puede anticipar que ocurran para las 1500?
Respuesta:
Notas:

NWCG S-190 15 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad

Diapositiva 22
Cobertura de Nubes Notas:
Día Noche

Temperaturas más bajas Temperaturas más altas

HR más Alta HR más baja

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 22

• La cobertura de nubes afecta la temperatura y la humedad relativa al reflejar los rayos del sol
entrantes durante el día, y de noche interceptando la onda larga de radiación solar terrestre saliente.
• Durante el día, las nubes mantienen la temperatura más fresca y la HR más alta.
• En la noche, la cobertura de nubes mantienen la temperatura más cálida y la HR más baja (las
nubes actúan como una frazada de noche)
Diapositiva 23
Viento Notas:
Día:
• Baja la temperatura del
aire
• Aumenta la humedad

Noche:
• Mantiene la temperatura
del aire más cálida
• Baja la Humedad

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 23

• El viento puede influir las variaciones de la temperatura y de la humedad relativa.

• Durante el día, el viento tiene la tendencia de interrumpir el calentamiento de la superficie al
aumentar la mezcla en la atmósfera inferior. El viento mezcla el viento frío de arriba de la

NWCG S-190 16 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad
superficie con el viento cerca de la superficie, lo cual mantiene la temperatura más fresca, y la HR
un poco más alta durante el día.
• Por la noche, el viento tiende a mantener temperaturas más calientes y la HR más baja al
interrumpir el enfriamiento radiante de la superficie. El viento evita que el aire radiante cálido se
aleje de la superficie.

Diapositiva 24
Proximidad a Cuerpos de Agua Notas:
La proximidad a cuerpos de agua puede impactar las variaciones de
temperatura y HR.

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 24

• Es probable que se produzca un aumento en e.l punto de rocío y en la HR cerca de un cuerpo de

agua grande.

Diapositiva 25
Comprobación de Conocimiento Pregunta: Vientos fuertes por la noche
Vientos fuertes por la noche pueden: pueden

A. Mantener la temperatura
más cálida y bajar la HR.

B. Bajar la temperatura del aire

y aumentar la HR.

C. Mantener la temperatura
más fresca y más alta la HR.

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 25

NWCG S-190 17 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad
Diapositiva 26
Comprobación de Conocimiento Pregunta: Pendientes con exposición al sur
típicamente son:
Pendientes con Exposición al sur típicamente son:
A. Más frescas y más secas que las
pendientes con exposición al Sol por la tarde

norte.

B. Más frescas y más húmedas

que las pendientes con
exposición al norte.
Norte
C. Más cálidas y más secas que las Sur
pendientes con exposición al
norte.

D. Más cálidas y más húmedas

que las pendientes con
exposición al norte. Alta temperatura Baja temperatura
Baja Humedad Relativa Alta Humedad Relativa

S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 26

Diapositiva 27
Comprobación de Conocimiento Pregunta: ¿Cuál de las siguientes opciones
¿Cuál de las siguientes opciones explica correctamente la explica correctamente la cobertura de nubes
cobertura de nubes por la noche?
por la noche?
Día Noche
A. Mantiene la
temperatura de la
superficie más fresca
de lo que se esperaría.

B. Mantiene la
temperatura de la
superficie más cálida
de lo que se esperaría.
S-190 Unidad 3: Relaciones entre Temperatura y Humedad 27

NWCG S-190 18 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Libro de Trabajo del Estudiante

S-190 Unidad 4: Topografía

Diapositiva 1
Notas:

S-190 Unidad 4: Topografía

S-190 Unidad 4: Topografía 1

Diapositiva 2
Objetivos Notas:

Los estudiantes serán capaces de:

• Identificar los atributos topográficos

encontrados en el ambiente de incendios
forestales.

• Describir las características básicas de la

topografía y cómo pueden afectar el
comportamiento de los incendios forestales.

S-190 Unidad 4: Topografía 2

NWCG S-190 1 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 4: Topografía
Diapositiva 3
Topografía
La disposición de los atributos físicos naturales y
artificiales de un área.

S-190 Unidad 4: Topografía 3

• Es mucho más fácil predecir las influencias topografícas en el comportamiento de un incendio

forestal, que las influencias del combustible y del tiempo meteorológico.
• La topografía se puede dividir en dos categorías principales:
1. Atributos Topográficos: Cañones, crestas, embudos, puertos, y barreras naturales o construidas.
2. Características Topográficas: Pendiente, exposición, y posición en la pendiente.

Notas:

NWCG S-190 2 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 4: Topografía
Diapositiva 4
Representaciones Topográficas

Navegación Terrestre Básica, PMS 475,

[Link]
S-190 Unidad 4: Topografía 4

• La topografía tiene un efecto directo en el comportamiento de incendios forestales. El personal de

incendios usa varias herramientas para evaluar y recopilar información acerca de la topografía de un
área.
• Un mapa topográfico es un ejemplo de la herramienta más común que proporciona una imagen del
terreno y de los atributos construidos a través de curvas de nivel, colores, y símbolos.
• Las curvas de nivel representan la forma y la elevación del terreno, tales como crestas, valles, y
colinas.
• Los colores y símbolos se usan para representar otros atributos del terreno, tales como, agua,
vegetación, caminos; limites, áreas urbanas, y estructuras.
• Esta unidad hace referencia a los mapas topográficos y alguna información básica que puede
derivarse de ellos. Sin embargo, la navegación terrestre básica y la interpretación de mapas no son la
intención de esta unidad o del curso.

Notas:

NWCG S-190 3 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 4: Topografía
Diapositiva 5
Representaciones Topográficas Notas:

S-190 Unidad 4: Topografía 5

Resumen: Representación topográfica aérea de la ubicación del Incendio South Canyon de 1994 en
Storm King Mountain, cerca de Glenwood Springs, CO.

Diapositiva 6
Atributos Topográficos Notas:

Cañones

Crestas

Embudos y Puertos

Barreras Naturales y Construidas

S-190 Unidad 4: Topografía 6

NWCG S-190 4 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 4: Topografía
Diapositiva 7
Cañón Angosto Notas:
Incendios que inician en cañones angostos y pronunciados
pueden propagarse fácilmente a combustibles en el lado
opuesto del cañón debido al calor radiante y focos
secundarios.

S-190 Unidad 4: Topografía 7

•Se pueden esperar incrementos en el viento y un fuerte movimiento de aire cuesta arriba en las curvas
cerradas del cañón

Diapositiva 8

Cañón Encajonado Notas:

Clasificados como cañones pronunciados, sin salida.

S-190 Unidad 4: Topografía 8

• Los incendios que inician en la base de un cañón encajonado puede reaccionar de manera similar
con el fuego de una chimenea. El aire es succionado desde abajo del cañón creando fuertes rachas de
viento ascendentes.
• Esta corriente de viento cuesta arriba puede crear una rápida velocidad de propagación del fuego
hacia arriba del cañón, esto es referido como el efecto chimenea.

NWCG S-190 5 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 4: Topografía
Diapositiva 9
Cañón Ancho Notas:
El fuego en un cañón ancho puede ser fuertemente
influenciado por el viento. La dirección del viento
prevaleciente puede ser alterada por la dirección del cañón.

S-190 Unidad 4: Topografía 9

• No son comunes los focos secundarios cruzando el cañón, excepto cuando existen vientos fuertes.
• Ocurrirán diferencias drásticas en el comportamiento del fuego en las exposiciones norte o sur del
cañón.

Diapositiva 10
Crestas Notas:
Elevación larga y estrecha de terreno; pendiente
pronunciada o una cadena similar de lomas o montañas.

S-190 Unidad 4: Topografía 10

Cresta es un atributo topográfico común, que generalmente consiste en un área alta y larga que
desciende hacia dos exposiciones diferentes a cada lado.

NWCG S-190 6 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 4: Topografía
Diapositiva 11
Cresta Dominante Notas:
Forma un atributo prominente del horizonte y puede tener
una o más crestas de espuela que se conectan con ella.

S-190 Unidad 4: Topografía 11

Diapositiva 12

Cresta Espuela Notas:

Cresta pequeña que se extiende como un dedo de la
cresta principal.

S-190 Unidad 4: Topografía 12

NWCG S-190 7 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 4: Topografía
Diapositiva 13
Cresta Plana Notas:
Terreno donde las pendientes descienden gradualmente a
uno o ambos lados de la cima de la cresta.

S-190 Unidad 4: Topografía 13

• Frecuentemente son buenos lugares para contener un incendio debido a la facilidad de desplazamiento
a lo largo de la cresta y al comportamiento moderado del fuego.

Diapositiva 14

Cresta Afilada Notas:

Pendientes pronunciadas que se extienden hacia abajo
en ambos lados de la cima de la cresta.

S-190 Unidad 4: Topografía 14

NWCG S-190 8 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 4: Topografía
Diapositiva 15
Influencias de Crestas en el
Comportamiento del Fuego
Las crestas pueden ofrecer un buen lugar para ayudar a
contener un incendio.

S-190 Unidad 4: Topografía 15

• Cuando los incendios llegan a la cima de una cresta, la velocidad de propagación a menudo se hace
lenta debido a que se encuentra con un flujo de aire opuesto cuesta arriba o del otro lado de la cresta.
• Este efecto puede hacer lenta la propagación del fuego y limitar los problemas de focos secundarios
en la pendiente opuesta.
• Sin embargo, el efecto de vientos erráticos causados por varios vientos que convergen en la cima de
la cresta pueden cambiar el comportamiento del fuego. Esto es especialmente probable sí los vientos
de un lado de la cresta son más fuertes que del otro.

Notas:

NWCG S-190 9 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 4: Topografía
Diapositiva 16
Mapa Topográfico Representativo de una
Cresta
A primera vista, ¿Que información puede proporcionar el
mapa respecto a esta cresta?

S-190 Unidad 4: Topografía 16

Pregunta: A primera vista, ¿Qué información puede proporcionar el mapa respecto a la cresta?
Respuesta:

Respuesta:

Respuesta:

Pregunta: ¿Cómo se beneficia el personal de incendios al obtener información sobre la

disponibilidad del combustible?
Respuesta:

Notas:

NWCG S-190 10 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 4: Topografía

Diapositiva 17
Notas:
Puertos

Puerto

Depresión o paso en la línea de una cresta.

S-190 Unidad 4: Topografía 17

• El viento que sopla a través de un embudo o puerto puede incrementar en velocidad al pasar por un
área reducida y propagarse al otro lado con viento descendente.
• El efecto sobre el comportamiento del fuego puede conducir a un cambio de dirección y a una
acelerada velocidad de propagación.
• Este efecto es similar al efecto chimenea asociado con los cañones encajonados.
Diapositiva 18

Notas:
Embudos
Embudo

Depresiones bastante angostas y rectas que conducen

hasta la línea de una cresta.
S-190 Unidad 4: Topografía 18

• Viento que sopla a través de un puerto o paso de montañas puede incrementar en velocidad al pasar
por un área reducida y propagarse al otro lado con viento descendente.

NWCG S-190 11 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 4: Topografía
• El efecto sobre el comportamiento del fuego puede provocar un cambio de dirección y una acelerada
velocidad de propagación.
• Este efecto es similar al efecto chimenea asociado con los cañones encajonados.

Diapositiva 19

Barreras Naturales y Construidas Notas:

Natural Construida
Una barrera es cualquier obstrucción a la propagación del incendio,
típicamente un área o franja carente de combustible inflamable.
S-190 Unidad 4: Topografía 19

• Las barreras para el fuego pueden incluir tanto naturales como construidas.
• Las barreras naturales incluyen:
o Ríos.
o Lagos.
o Rocas.
o Deslizamientos de rocas.
• Las barreras construidas incluyen:
o Caminos.
o Carreteras.
o Presas.
• La mayoría de las barreras son efectivas para limitar o hacer lenta la propagación del fuego
superficial. Las líneas de contención hechas por combatientes de incendios también son clasificadas
como barreras construidas.

NWCG S-190 12 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 4: Topografía
Diapositiva 20
Mapa Topográfico Representativo de una Notas:
Barrera
A primera vista, ¿Qué información puede proporcionar el
mapa respecto a esta barrera?

S-190 Unidad 4: Topografía 20

Pregunta: A primera vista, ¿Qué información puede proporcionar el mapa respecto a esta
barrera?
Respuesta:
Diapositiva 21
Características Topográficas Notas:

Pendiente

Exposición

Posición en la Pendiente

S-190 Unidad 4: Topografía 21

Tienen influencia directa sobre la temperatura y la humedad del combustible.

Las características presentadas en esta unidad son:
• Pendiente.
• Exposición.
• Posición en la Pendiente.

NWCG S-190 13 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 4: Topografía

iapositiva 22
Notas:
Pendiente
La cantidad o grado de inclinación de una ladera.

S-190 Unidad 4: Topografía 22

• La pendiente de una ladera es a lo que se hace referencia cuando se describe lo inclinada que es.
• Puede afectar la cantidad de combustible disponible.

Diapositiva 23

Pendiente Notas:
La proporción entre la cantidad de altura vertical de una pendiente y
la distancia horizontal se expresa en porcentaje. Cien pies de altura a
100 pies de distancia horizontal es equivalente a 100%.

55%
Pendiente

30%
Pendiente

0-5%
Pendiente
S-190 Unidad 4: Topografía 23

• Por ejemplo, un letrero de carretera en un área montañosa puede indicar 6% de pendiente adelante.
Esto indica que por cada 100 pies que viaja, ganará o perderá 6 pies de elevación.
• Un fuego en el rango de pendiente de 0-5% está influenciado principalmente por el viento y la
disposición del combustible. Por lo general, se desarrolla y se propaga a una velocidad más lenta.
• Un fuego en un rango de 30% de pendiente tiene el potencial de desarrollarse y propagarse cuesta
arriba a una velocidad más rápida.

NWCG S-190 14 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 4: Topografía
Diapositiva 24

Pendiente y Velocidad de Propagación Notas:

La pendiente afecta el comportamiento del fuego

Ignición y propagación más rápida

Trozos ardiendo Aire fresco

rodando cuesta abajo

S-190 Unidad 4: Topografía 24

Velocidad de Propagación: La actividad relativa de un fuego extendiendo sus dimensiones horizontales.

Generalmente, se expresa en cadenas o acres por hora durante un periodo específico en el historial del
fuego.

Diapositiva 25

Exposición Notas:
Dirección cardinal hacia donde se orienta una pendiente.

Norte Sur

S-190 Unidad 4: Topografía 25

• La exposición de una pendiente determina la cantidad de calor que recibe del sol. Así que influye
sobre el combustible en esa pendiente.
• La exposición se describe usando la dirección cardinal (norte, sur, este, oeste) hacia donde la
pendiente se orienta.
• Discuta la diferencia drástica en el combustible sobre las diferentes exposiciones que se muestran en
la imagen.
NWCG S-190 15 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 4: Topografía
Diapositiva 26
Influencias de la Exposición
N

O E

S-190 Unidad 4: Topografía 26

• Pendientes con exposición sur y suroeste son las más críticas en términos del inicio y de la
propagación de incendios forestales.
• Pendientes con exposición sur y suroeste están más expuestas a la luz del sol y generalmente tienen:
o Combustibles ligeros y esparcidos.
o Altas temperaturas.
o Humedad más baja.
o Humedad del combustible más baja.
• Pendientes con exposición norte tienen más sombra las cuales causan:
o Combustibles más pesados.
o Temperaturas más bajas.
o Humedad más alta.
o Humedad del combustible más alta.

Notas:

NWCG S-190 16 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 4: Topografía

Diapositiva 27
Notas:
Posición en la Pendiente

Superior

Media

Inferior
S-190 Unidad 4: Topografía 27

• La posición en la pendiente es una manera de describir la ubicación relativa de algo en una ladera.
• Es muy común escuchar los términos, inferior, media, o superior como una manera de describir la
ubicación.

Diapositiva 28

Posición en la Pendiente Notas:

Árboles

Arbustos

Pastos

Nivel del mar

S-190 Unidad 4: Topografía 28

• La posición en la pendiente corresponde a la elevación que determina el tipo, las condiciones, y la

cantidad de combustible.
• La posición en la pendiente está directamente relacionada con:

NWCG S-190 17 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 4: Topografía
oTipos de combustibles.
oNiveles de humedad.
oExposición al viento.
oTemperatura.
• Los combustibles en la posición inferior de la pendiente y en elevación más baja, se secarán y son
más receptivos a la ignición y se propagan más rápido que los combustibles posicionados más arriba
en la pendiente.

Diapositiva 29
Mapa Topográfico representativo de una Notas:
Pendiente
A primera vista, ¿Qué información proporciona el mapa
respecto a esta imagen?

S-190 Unidad 4: Topografía 29

Pregunta: A primera vista, ¿Qué información proporciona el mapa respecto a esta imagen?
Respuesta:

Pregunta: ¿Cómo se beneficiaría el personal de incendios al obtener información sobre la

disponibilidad del combustible?
Respuesta:

NWCG S-190 18 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 4: Topografía
Diapositiva 30
Comprobación de Conocimiento Notas:
Identificar y enlistar los atributos y características topográficas

S-190 Unidad 4: Topografía 30

Resumen: Representación topográfica aérea de la ubicación del Incendio South Canyon de 1994 en
Storm King Mountain, cerca de Glenwood Springs, Colorado.

NWCG S-190 19 de 19

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Libro de Trabajo del Estudiante

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes

Diapositiva 1

Notas:

S-190 Unidad 5: Estabilidad

Atmosférica, Vientos y Nubes
S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 1

apositiva 2
Objetivos
Los estudiantes serán capaces de: Notas:

• Describir la estabilidad atmosférica y discutir los

efectos que tiene en el comportamiento del fuego.
• Describir el viento y sus efectos en el
comportamiento del fuego.
• Explicar la clasificación de nubes y su impacto en el
comportamiento del fuego.
• Explicar las similitudes entre las capas de humo y de
nubes en relación con el impacto en el
comportamiento del fuego.
S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 2

NWCG S-190 1 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes
Diapositiva 3
Estabilidad Atmosférica
Notas:

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 3

Resumen: Presenta la manera en que la estabilidad atmosférica puede afectar los incendios forestales.

Diapositiva
Estabilidad Atmosférica Notas:
El grado en que se incrementa o se suprime el movimiento vertical
en la atmósfera.

Vientos de altura

Movimiento horizontal

Estabilidad Estabilidad
Movimiento vertical Movimiento vertical

Vientos superficiales

Movimiento horizontal
S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 4

• La estructura de la temperatura ambiental de la atmósfera determina si la atmósfera incrementa o

suprime el movimiento vertical.

Diapositiva 5

NWCG S-190 2 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes
Ejemplo de Estabilidad Atmosférica Notas:
• El aire caliente dentro del
globo es menos denso que el
aire ambiental del exterior,
lo que causa que el globo se
eleve.

• A medida que sube la

temperatura, la densidad del
aire ambiental también
sube, el aire en el globo se
vuelve menos denso en
comparación, y el globo
desciende.

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 5

Resumen: El lapso de tiempo del video de los globos de aire caliente en vuelo, muestra una capa
estable de aire en la superficie indicada por la nube estratos de bajo nivel (neblina) sobre el
ríoDiapositiva 6

Determinando la Estabilidad Atmosférica

Temperatura
Notas:
Ambiental

Temperatura de
la Parcela de Aire

Estable Inestable
S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 6

• La estabilidad atmosférica se determina comparando la temperatura de una parcela de aire o

columna de humo con la temperatura ambiental – la temperatura del aire del exterior de la parcela o
columna de humo.
• Estable: Si la temperatura de la parcela de aire es igual o más fresca que la temperatura ambiental,
permanecerá en su nivel actual o se hundirá.
• Inestable: Si la temperatura de la parcela de aire es más cálida que la temperatura ambiental,
ascenderá.

NWCG S-190 3 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes
Diapositiva 7
Indicadores de Una Atmósfera Estable
Indicadores visuales de aire estable

Nube ondulada
de montaña

Notas:
Stratus
Stratus

Parte superior de la inversión con base en la

superficie

Fuego de baja Niebla

intensidad
Bruma Niebla

Niebla
dispersa

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 7

• Indicadores visuales de condiciones atmosféricas

estables:
o Capa de humo.
o Nubes tipo stratus o niebla.
o El fuego de baja intensidad como resultado del movimiento vertical suprimido y débil viento
entrante que suministra al fuego aire nuevo oxigenado.
o Nubes onduladas de montaña ocurren, las cuales indican vientos fuertes en lo alto que podrían
emerger en el lado sotavento de una cordillera de montañas ese mismo día.
• Efectos de las condiciones atmosféricas estables sobre el comportamiento del fuego:
o Ascenso limitado de columnas de humo, resultando en una reducida dispersión de humo y poca
visibilidad.
o Entrada reducida de aire fresco, limitando así el crecimiento e intensidad del incendio.
o Velocidades más bajas del viento superficial y de la propagación del fuego, excepto en terreno
montañoso – se refiere a los vientos foehn.

NWCG S-190 4 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes
Diapositiva 8
Indicadores de una Atmósfera Inestable
Notas:

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 8

• Indicadores visuales de condiciones atmosféricas inestables:

o Pluma de humo elevándose.
o Nubes tipo cumulus – estas son parcelas de aire ascendiendo.
o Nubes tipo cumulonimbus – estas son parcelas de aire ascendiendo.
o Fuego de alta intensidad como resultado del incremento de movimiento vertical suficiente, a
veces intenso, entrada de viento que alimenta al incendio con aire nuevo oxigenado.
o Ráfagas de viento como resultado de la mezcla en la atmósfera más baja.
o Buena visibilidad.
• Efectos de condiciones atmosféricas inestables en el comportamiento del fuego:
o Mayor probabilidad de remolinos de fuego y polvo.
o Mayor probabilidad de vientos erráticos y ráfagas de vientos superficiales.
o La altura y fuerza de convección y las columnas de humo a menudo aumentan
significativamente.
o Mayor probabilidad de lanzamiento de brasas a grandes alturas.

NWCG S-190 5 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes
Diapositiva 9
Determinando la Estabilidad Atmosférica
Temperatura
Notas:
Ambiental

Temperatura de la
Parcela de Aire

Estable Inestable
S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 9

• La estabilidad atmosférica se determina comparando la temperatura de una parcela de aire o

columna de humo a la temperatura ambiental – la temperatura del aire en el exterior de la parcela o
de la columna de humo.

Diapositiva 10

Temperatura Atmosférica e Inversiones

Notas:

• Una inversión es una capa de

aire muy estable.

• Una inversión actúa como

una capa o tapa para limitar
severamente el movimiento
ascendente del aire.

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 10

o Las capas cálidas existen en diferentes niveles de la atmósfera. Los meteorólogos usan los datos
meteorológicos y modelos meteorológicos para determinar la fuerza y el nivel de las inversiones.
o Una vez que la fuerza y nivel de la inversión ha sido medida y analizada, el meteorólogo puede
determinar los impactos en el ambiente del fuego.

NWCG S-190 6 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes
Diapositiva 11
Temperatura Atmosférica e Inversiones
Notas:

Inversión – Capa Cálida

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 11

Resumen: Lapso de tiempo de un valle con una inversión llenando la superficie del valle. La
inversión está impidiendo el movimiento vertical ascendente. Indicado por la capa de niebla.

Diapositiva 12
Reconocer una Inversión en Desarrollo
Notas:

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 12

• Se desarrollan condiciones estables.

• Disminuyen las temperaturas superficiales.
• Incrementa la humedad relativa.
• Los vientos pueden volverse ligeros.
• El humo se aplana después de un ascenso limitado (capas).
• El comportamiento del fuego generalmente disminuye.

NWCG S-190 7 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes
Diapositiva 13
Reconociendo una Inversión en Disipación
Notas:

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 13

Resumen: Lapso de tiempo de un valle con una inversión saliendo de la superficie del valle.

Diapositiva 14
Viento
El movimiento horizontal del aire en relación con la
superficie de la tierra. Notas:

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 14

Resumen: Introducción al viento y su efecto en el ambiente del fuego.

NWCG S-190 8 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes
Diapositiva 15
Dirección del Viento
Notas:
Dirección de la brújula desde donde el viento está soplando.

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 15

Pregunta: ¿De qué dirección viene un viento noroeste?

Respuesta:

Diapositiva 16
Vientos Generales
Notas:

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 16

• Los vientos de gran escala causados por sistemas de alta y baja presión, pero generalmente son
influenciados y modificados por el terreno en la atmósfera baja.
o Vientos conducidos por sistemas de alta y baja presión de gran escala.
o Estos vientos generalmente son encontrados en los niveles medios y superiores de la tropósfera.
o Estos vientos son los responsables de transportar los sistemas meteorológicos alrededor del mundo.

NWCG S-190 9 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes
Diapositiva 17
Impacto de los Vientos Generales en el
Comportamiento del Fuego Notas:

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 17

Resumen: Lapso de tiempo de un incendio y el cielo arriba mostrando el impacto de los vientos
generales.

Diapositiva 18
Vientos Locales
Vientos que se generan sobre un área comparativamente
Notas:
pequeña debido al terreno y al tiempo atmosférico local.
Difieren de aquellos que serían apropiados para el patrón
de presión general.

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 18

Resumen: Lapso de tiempo de un incendio en la ladera de la montaña y los efectos de los vientos
locales en el fuego.

NWCG S-190 10 de 18

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 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes
Diapositiva 19
Vientos Cuesta Abajo y Descendentes de Valle
Velocidad del viento descendente de ladera varía de 2-5 mph.
Velocidad del viento descendente del valle varía de 5-10 mph. Notas:

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 19

Resumen: Animación de un valle por la noche con un incendio cerca de una pendiente y flechas
mostrando el movimiento del aire.

Diapositiva 20
Brisas Marinas y Terrestres
Notas:

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 20

• Las brisas marinas y terrestres son vientos comunes en las regiones costeras. Los combatientes de
incendios deberían anticipar los cambios de viento al trabajar cerca de grandes cuerpos de agua
(lagos u océanos).
• Brisa Terrestre: Durante el atardecer y horas de la noche, la masa de la tierra se vuelve más fresca
que el aire sobre el gran cuerpo de agua. El aire sobre la tierra se vuelve estable y el aire sobre el
cuerpo de agua se vuelve inestable. El aire que está ascendiendo sobre el agua es remplazado por el
aire sobre la tierra.
NWCG S-190 11 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes
• Brisa Marina: Durante las últimas horas de la mañana y temprano en la tarde, la masa de la tierra
se vuelve más cálida que el aire sobre el gran cuerpo de agua. El aire sobre la tierra se vuelve inestable y
asciende (baja presión). El aire que está ascendiendo sobre la tierra es reemplazado por el aire sobre el
cuerpo de agua.

Diapositiva 21
Efectos del Viento a Media Llama en la Altura de Llama

Notas:

Altura
de
Viento a Media Llama
Llama

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 21

• Los vientos generales o locales, o los componentes de ambos, contribuyen a la velocidad y dirección
del viento, incluyendo los vientos a 20 pies y los vientos a Media Llama.
• El viento a Media Llama es el viento que actúa directamente sobre el frente de llamas a la mitad de
la altura de llama. Una excelente aproximación de un viento a Media Llama es un viento al nivel del
ojo.
• Un viento al nivel del ojo puede ser medido por combatientes con el anemómetro del estuche
meteorológico portátil o con un medidor digital del tiempo meteorológico del fuego.

NWCG S-190 12 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes
Diapositiva 22
Efectos del Viento en el
Comportamiento del Fuego Notas:

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 22

Resumen: Lapso de tiempo de incendios forestales en diferentes paisajes y los efectos del
viento en el comportamiento del fuego.

Diapositiva 23
Nubes
Notas:

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 23

.Resumen: Introducción a cómo las nubes pueden cambiar el comportamiento del fuego.

NWCG S-190 13 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes
Diapositiva 24
Nubes
Una colección visible de humedad suspendida en la Notas:
atmósfera.

Estable Inestable
S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 24

• Las nubes se forman bajo condiciones atmosféricas estables o inestables, y no todas las nubes
producen precipitación.
• Hay numerosos tipos de nube. Este curso solo cubre algunas de las nubes básicas e importantes
para combatientes de incendios
•

Diapositiva 25
Impactos de las Nubes en el Ambiente del Fuego
Las nubes pueden modificar el ambiente del incendio cambiando: Notas:
• Temperatura
• Humedad Relativa
• Estabilidad Atmosférica
• Viento
• Temperatura del
Combustible
• Humedad del Combustible
• Comportamiento del
Fuego
S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 25

Resumen: Animación de una fogata ardiendo y nubes aproximándose, creando

temperaturas más frescas.

NWCG S-190 14 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes
Diapositiva 26
Clasificación de Nubes
Notas:

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 26

Nubes de preocupación crítica:

o Altocumulus castellanus/Altocumulus floccus
o Cumulonimbus
o Tormenta madura

Diapositiva 27

Nubes Desarrolladas Verticalmente

Notas:

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 27

Resumen: Lapso de tiempo de nubes cumulus formándose sobre la tierra.

NWCG S-190 15 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes
Diapositiva 28
Capas de Humo
Las capas de humo imitan las nubes modificando el
ambiente del incendio cambiando: Notas:

• Temperatura
• Humedad Relativa
• Estabilidad Atmosférica
• Viento
• Temperatura del Combustible
• Humedad del Combustible
• Comportamiento del Fuego

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 28

Diapositiva 29

Comprobación de Conocimiento
¿Estable o Inestable? Notas:

1. Las nubes o columnas 2. Una columna de

de humo que crecen humo que se extiende
verticalmente indican después de una
una atmósfera . elevación limitada
indica una atmósfera

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 29

❑ Evalúe la instrucción usando la comprobación de conocimiento.

El instructor puede elegir si las preguntas son contestadas individualmente o en grupos.
Pregunta 1: Las nubes o columnas de humo que crecen verticalmente indican una atmósfera

Respuesta:
Pregunta 2: Una columna de humo que se extiende después de cierta elevación indica una
atmósfera
Respuesta:

NWCG S-190 16 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes
Diapositiva 30

Comprobación de Conocimiento
Rellenar los espacios en blanco. Notas:

1. La dirección del viento es la dirección _______ dónde el viento

está soplando.
2. Un viento general es un viento de _____escala asociado con
sistemas de presiones altas y bajas.
3. Un viento local es un viento de escala _________.
4. (Verdad o falso). El viento es el factor más crítico que afecta el
comportamiento del fuego.
5. La dirección de propagación y el transporte de humo del incendio
es generalmente determinado por la _______________.

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 30

Pregunta 1: La dirección del viento es la dirección _______ donde el viento está soplando.

Respuesta:

Pregunta 2: Un viento general es un viento de ______ escala asociado con sistemas de alta y
baja presión.

Respuesta:

Pregunta 3: Un viento local es un viento de ______ escala.

Respuesta:

Pregunta 4: Verdad o Falso. El viento es el factor más crítico que afecta el comportamiento del
fuego.
Respuesta:
Pregunta 5: La dirección de propagación del fuego y el trasporte de humo es generalmente
determinado por la _______

Respuesta:

NWCG S-190 17 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes
Diapositiva 31
Comprobación de Conocimiento
La columna de humo en la imagen indica _______. Notas:

A. Una Atmósfera
Estable

B. Una Atmósfera
Inestable

C. Ninguna

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 31

❑ Si se requiere, proporcione explicaciones para la respuesta.

Pregunta : La columna de humo en la imagen indica____________.

Respuesta:

Diapositiva 32
Comprobación de Conocimiento
La nube en esta imagen es una cumulus elevándose. Notas:
¿Este tipo de nube indica una atmósfera estable o inestable ?

¿Qué comportamiento del fuego se puede anticipar?

S-190 Unidad 5: Estabilidad Atmosférica, Vientos y Nubes 32

Pregunta: ¿Este tipo de nube indica una atmósfera estable o inestable?

Respuesta:
Pregunta: ¿Qué comportamiento del fuego se puede anticipar?
Respuesta:

NWCG S-190 18 de 18

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Libro de Trabajo del Estudiante

S-190 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico Del Fuego

Diapositiva 1

Notas:

S-190 Unidad 6: Tiempo

Atmosférico Crítico del Fuego
S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 1

Diapositiva 2
Objetivos

Los estudiantes serán capaces de: Notas:

• Describir las condiciones críticas del tiempo

atmosférico del fuego.

• Describir los eventos críticos del tiempo

atmosférico del fuego, tales como frentes
fríos, tormentas, vientos foehn, y otros
fenómenos locales que pueden impactar el
comportamiento del fuego.
S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 2

NWCG S-190 1 de 21

Datos elaborados por BCP únicamente para fines del negocio

 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego
Diapositiva 3

Tiempo Atmosférico Crítico del Fuego

Notas:

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 3

Resumen: Descripción de cómo el área geográfica, época del año, y el tiempo meteorológico
contribuyen a los patrones críticos del tiempo meteorológico del fuego.

Diapositiva 4
Tiempo Atmosférico Crítico
Estos factores del tiempo
atmosférico combinados Notas:
con combustibles
receptivos, pueden resultar
en un comportamiento de
fuego extremo:
• Rayos Secos
• Vientos Fuertes y
Cambiando Dirección
• Temperaturas cálidas
• Humedad Relativa Baja
• Atmósfera Inestable
S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 4

NWCG S-190 2 de 21

Datos elaborados por BCP únicamente para fines del negocio

 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego
• Si los combustibles son receptivos, una interacción con factores críticos del tiempo meteorológico del
fuego puede resultar en un comportamiento extremo del fuego.

Diapositiva 5
Tiempo Atmosférico Crítico Notas:
Cambios en factores del Tiempo Atmosférico del fuego
Cambio del Tiempo
Altas Temperaturas
Temperaturas Frescas Atmosférico del Fuego Baja Humedad
Alta Humedad Atmósfera Inestable
Atmósfera Estable Vientos Fuertes y
Viento en Calma Cambio de Comportamiento
Cambiantes
del Fuego
Mínimo Moderado Extremo

Margen Cambiante a Medida que Cambian los Factores

del Tiempo Atmosférico del Fuego
• Mayor Margen de Error • Margen de Error • Menos Margen de Error
• Más Opciones Disponibles • Más o Menos • Menos Opciones
Más Tiempo para Tomar Opciones Disponibles Disponibles
Decisiones Dependiendo de las • Rápida Toma de
• Riesgos Mínimos Tendencias Decisiones
• Riesgos Significativos
S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 5

• Es importante reconocer que las condiciones cambiantes del tiempo meteorológico del fuego,
pueden provocar cambios en el ambiente y en el comportamiento del fuego.

• A medida que ocurren cambios en el ambiente del fuego, también ocurren en el margen de error para
adaptarse y reaccionar a esos cambios.
• Los combatientes de incendios deben estar conscientes de las condiciones cambiantes del tiempo
meteorológico desde la mañana hasta la tarde, algunas de las cuales pueden ser extremas:
o Por ejemplo, temperaturas frescas, alta humedad, una atmósfera estable y vientos en calma
pueden estar presentes por la mañana, pero altas temperaturas, baja humedad, una atmósfera
inestable y fuertes vientos pueden llegar adelante de un frente frío por la tarde. En este ejemplo,
el margen de error disminuirá durante el día ya que menos opciones y menos tiempo, causan
una rápida toma de decisiones y un aumento significativo de riesgos.

NWCG S-190 3 de 21

Datos elaborados por BCP únicamente para fines del negocio

 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego
Diapositiva 6
Ejemplos de Fenómenos Meteorológicos
Notas:

Vientos Foehn

Tormentas
Frente Frío
S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 6

Diapositiva 7

Frente
Hay diferentes tipos de frentes. Este curso se enfocará en Notas:
el frente frío y sus impactos en el ambiente del fuego.

Frente Frío
• El frente frío, simbolizado
por la línea azul con
triángulos, representa la
línea límite de una masa
de aire relativamente fría
o más fresca.

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 7

• Un frente frío que se aproxima puede cambiar rápidamente el ambiente del fuego produciendo:
o Vientos fuertes y cambiantes.
o Masa de aire cálida y a veces seca.
o Condiciones inestables.

NWCG S-190 4 de 21

Datos elaborados por BCP únicamente para fines del negocio

 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego
• Históricamente, las fatalidades de combatientes de incendios han ocurrido durante un ambiente pre-
frontal donde los vientos son fuertes y cambiantes, y la atmósfera es inestable.

NWCG S-190 5 de 21

Datos elaborados por BCP únicamente para fines del negocio

 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego
Diapositiva 8
Ambiente Pre-Frontal
Las condiciones de la masa de aire en el ambiente pre-frontal Notas:
pueden diferenciarse con base en el área geográfica.

Oeste de los [Link]. Este de los [Link].

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 8

En el oeste de los [Link].:

• Generalmente, aire muy cálido y seco adelante del frente. Este aire típicamente proviene del
desierto del suroeste, creando un ambiente seco.
• Masa de aire inestable adelante del frente.
• En general, esta masa de aire apoya el aumento del comportamiento del fuego.
En el este de los [Link].:
• Condiciones cálidas y húmedas generalmente se desarrollan adelante del frente. Este aire
generalmente proviene del Golfo de México, creando un ambiente húmedo.
• En general, la masa de aire no es compatible con el aumento del comportamiento del fuego.

Diapositiva 9

Notas:

NWCG S-190 6 de 21

Datos elaborados por BCP únicamente para fines del negocio

 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego
Ambiente Post-Frontal
Condiciones de la masa de aire pueden ser más favorables al
comportamiento y crecimiento del fuego en el este de los
[Link]. comparado con la masa de aire post frontal en el
Oeste.

Oeste de los [Link]. Este de los [Link]..

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 9

Condiciones comunes de la masa de aire post-frontal:

• La masa de aire atrás del frente tiende a ser más estable que la masa de aire adelante del frente frío.
• Las temperaturas son más frescas.
• La humedad relativa es más alta.
Diapositiva 10

El Frente Frío
Puede promover vientos fuertes y cambiantes, Notas:
especialmente a lo largo del limite frontal.
Además de los cambios en la
temperatura, humedad relativa y
estabilidad atmosférica, el frente
frio aproximándose generalmente
resulta en:

Vientos Fuertes y
Cambiantes

Velocidad y Dirección del Viento

Ligero Moderado Fuerte
S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 10

NWCG S-190 7 de 21

Datos elaborados por BCP únicamente para fines del negocio

 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego

• Los vientos asociados con el paso de un frente frío son peligrosos, debido a la fuerza del viento y
los cambios de dirección al aproximarse el frente y pasar por el área.
• Estos vientos fuertes y cambiantes ocurren a lo largo del límite frontal y son el resultado de un
fuerte gradiente de presión/temperatura entre las diferentes masas de aire.

NWCG S-190 8 de 21

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 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego
Diapositiva 11
Frente Frío
Notas:

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 11

Resumen: Animación de un frente frío moviéndose hacia un incendio y los vientos cambiando de
noreste a suroeste.

Diapositiva 12
Características Ambientales de Frentes
Fríos Notas:

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 12

• Los vientos aumentan a lo largo del borde principal y justo detrás del frente.

NWCG S-190 9 de 21

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 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego
• Las condiciones pre-frontales son calientes, secas, e inestables – favorables para comportamiento
extremo del fuego.
• El comportamiento extremo del fuego puede continuar por un breve periodo a medida que el frente
se mueve a través del área o cuando la temperatura disminuye y la humedad relativa aumenta.

Diapositiva 13
Comprobación de Conocimiento
Notas:
Escenario de un Frente Frío

Es marzo y usted ha sido

desplegado al Incendio
State-Line a lo largo del
limite de Colorado con
Nuevo México.

Se le ha informado a su
brigada que un frente frío
pronosticado llegará al
área del incendio alrededor
de las 1400.

⬧ S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 13

Resumen: Animación de un mapa meteorológico que muestra un frente frío moviéndose sobre los
estados del oeste.

Diapositiva 14

Notas:

NWCG S-190 10 de 21

Datos elaborados por BCP únicamente para fines del negocio

 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego
Comprobación de Conocimiento
Escenario de un Frente Frío

1. ¿Cuáles son las tendencias típicas de temperatura y humedad

relativa entre las 1400 y 1700?

2. ¿Cómo cambia la velocidad del viento al aproximarse un frente?

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 14

Pregunta 1 ¿Cuáles son las tendencias típicas de temperatura y humedad relativa entre las 1400 y
1700 ?
Respuesta:

Pregunta 2: ¿Cómo cambia la velocidad del viento al aproximarse un frente?

Respuesta:

NWCG S-190 11 de 21

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 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego
Diapositiva 15

Comprobación de Conocimiento
Notas:
Escenario de un Frente Frío
3. ¿Cuáles son los cambios típicos en el comportamiento del fuego
entre 1400 y 1700?

4. ¿Cuáles son algunas tendencias comunes del tiempo atmosférico

y del comportamiento del fuego después que pasa un frente?

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 15

Pregunta 3: ¿Cuáles son los cambios típicos en el comportamiento del fuego entre 1400 y 1700?
Respuesta:

Pregunta 4: ¿Cuáles son algunas tendencias comunes del tiempo meteorológico y del
comportamiento del fuego después que pasa un frente?
Respuestas:
Diapositiva 16

Notas:

NWCG S-190 12 de 21

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 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego
Cumulonimbus (Tormentas)
Una tormenta local caracterizada por rayos y vientos
de salida erráticos y en ráfagas.
• Atmosfera inestable.
• Pueden ocurrir en
ambientes de masas de aire
húmedas o secas.
• Las velocidades de vientos
entrantes son de entre 10 a
20 mph.
• Las velocidades de vientos
de salida son de entre 25 a
35 mph con ráfagas de más
60 mph.
S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 16

• Las tormentas generalmente son de corta duración, raramente duran de 2 a 3 horas.

• El movimiento direccional de la tormenta es generalmente en la dirección de los vientos en lo alto.
• El movimiento direccional se puede determinar por la dirección en que apunta la parte superior de la
nube en forma de yunque.

Diapositiva 17

Características de Tormentas
Notas:

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 17

Resumen: Lapso de tiempo de una tormenta moviéndose sobre un valle.

NWCG S-190 13 de 21

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 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego
Diapositiva 18
Indicadores de Corrientes Descendentes
Notas:

Virga Lluvia en Chorro Nube de Polvo

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 18

• Virga es precipitación que cae de una nube pero se evapora antes de llegar al suelo.
• Lluvia en chorro es un eje vertical oscuro de lluvia intensa, localizada sobre un área pequeña. A
diferencia de virga la precipitación en chorro sí llega al suelo.
• Las nubes de polvo son el resultado de un frente que se aproxima agitando el sedimento del suelo.
• A medida que avanza el frente, si se sienten gotas de agua, la corriente descendente ha comenzado.

NWCG S-190 14 de 21

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 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego
Diapositiva 19
Vientos Foehn
Frecuentemente pronunciado como “fern.” Notas:

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 19

• Vientos fuertes y secos causados por la compresión del aire al fluir cuesta abajo del lado sotavento
de una cordillera.
• Los nombres más comunes varían de un lugar a otro. Los vientos Santa Ana son unos de los más
famosos, que producen un comportamiento extremo de fuego en el sur de California.
• Los vientos Foehn pueden persistir durante días y frecuentemente alcanzan velocidades de 40 a 60
mph, pero pueden llegar hasta 90 mph.
• La humedad relativa generalmente bajará con la llegada de los vientos foehn.
• La combinación de altas velocidades del viento y baja humedad relativa pueden causar altas
velocidades de propagación del fuego.

Diapositiva 20
Características del Viento Foehn Pregunta: ¿Qué causa que el aire fluya cuesta
abajo del lado sotavento de la cordillera?

• El aire se acelera al fluir cuesta abajo • Velocidades típicas son de 40 a 60

del lado sotavento de las pendientes. mph. Ráfagas que exceden de 90
mph.
• Eleva las temperaturas y baja la HR • El comportamiento de fuego
en el sotavento de las pendientes. extremo es el denominador común.
S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 20

NWCG S-190 15 de 21

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 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego

Diapositiva 21
Indicador del Viento Foehn
Notas:

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 21

Resumen: Lapso de tiempo de nubes indicando vientos foehn.

Diapositiva 22
Eventos Críticos Locales del Tiempo
Atmosférico del Fuego Notas:

Vientos
Glaciares

Corriente en
Chorro de
Nivel Bajo
S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 22

NWCG S-190 16 de 21

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 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego
• Además de los vientos foehn, existen otros eventos meteorológicos locales que ocurren en
diferentes regiones o áreas geográficas que pueden impactar el comportamiento de incendios
forestales.
• Vientos Glaciares: pueden ser experimentados en la primavera a través del oeste donde la nieve aún
permanece sobre elevaciones más altas. Vientos fuertes y cambiantes son características de
glaciares o campos nevados.
• Corrientes en Chorro de Nivel Bajo: una región con vientos relativamente fuertes en la parte inferior
de la atmósfera, comúnmente encontrados a lo largo de las llanuras por la noche.

Diapositiva 23
Comprobación de Conocimiento Notas:
Escenario de Viento Foehn

El 7 de octubre de 1971,
poco después del cambio de
turno de día, a turno de
noche en el Incendio
Romero, “la intensidad
aumentó”.
Con base en los cambios de
temperatura y HR alrededor
de las 2000, ¿Qué sucedió
en ese momento que causó
el incremento en el
comportamiento del fuego?

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 23

Pregunta: Con base en los cambios de temperatura y HR alrededor de las 2000, ¿Qué sucedió en
ese momento que causó el incremento en el comportamiento del fuego?
Respuesta:

NWCG S-190 17 de 21

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 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego
Diapositiva 24
Piro-Cumulus
Condiciones inestables donde la humedad del humo se condensa para formar
Notas:
una nube cumulus.
• Debe monitorearse muy de cerca por un mayor desarrollo.
• Un mayor desarrollo puede formar una nube cumulonimbus (tormenta).

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 24

Resumen: Lapso de tiempo del desarrollo de una nube piro-cumulus.

Diapositiva 25
Formación de Piro-Cumulonimbus Notas:
El inicio del flujo de salida puede ocurrir con poca o sin
advertencia.

Las
preocupaciones
sobre el
comportamiento
del fuego son
idénticas a las
tormentas.

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 25

• El inicio del flujo de salida (ráfagas erráticas del viento) puede ocurrir con poca o sin advertencia.
• Puede observarse un periodo de relativa calma antes del inicio del flujo de [Link] indicadores
visuales tales como virga o lluvia en chorro probablemente quedarán ocultos por el humo.

NWCG S-190 18 de 21

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 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego
• Los rayos son posibles junto con la lluvia

Diapositiva 26
Comprobación de Conocimiento
Notas:
¿Incrementa o Desciende?

Cambios en el tiempo
atmosférico del fuego que
incluyen condiciones calientes,
secas y ventosas _________ el
margen de error e incrementa el
riesgo.

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 26

Pregunta: Cambios en el tiempo meteorológico del fuego que incluyen condiciones calientes,
secas y ventosas __________ el margen de error y aumenta el riesgo.
Respuesta:
Diapositiva 27
Comprobación de Conocimiento Pregunta: Cambios en el tiempo
meteorológico del fuego que incluyen
¿Incrementa o Desciende?
condiciones frescas y húmedas __________ el
margen de error y desciende el riesgo.

Cambios en el tiempo
atmosférico del fuego que
incluyen condiciones frescas y
húmedas __________ el
margen de error y desciende el
riesgo.

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 27

NWCG S-190 19 de 21

Datos elaborados por BCP únicamente para fines del negocio

 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego
Diapositiva 28
Comprobación de Conocimiento
Notas:
Fenómenos Meteorológicos

Un __________ es el borde
principal de una masa de aire
relativamente fría que puede
resultar en comportamiento
extremo de fuego debido a
temperaturas cálidas, humedad
relativa baja, vientos fuertes y
cambiantes, y condiciones
atmosféricas inestables.

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 28

Pregunta: ________ es el borde principal de una masa de aire relativamente fría que puede
resultar en comportamiento extremo de fuego debido a temperaturas cálidas, humedad relativa
baja, vientos fuertes y cambiantes, y condiciones atmosféricas inestables.
Respuesta:

Diapositiva 29
Comprobación de Conocimiento Pregunta: Un viento _______ es un viento
fuerte, cálido y seco que se origina en áreas
Fenómenos Meteorológicos
de alta presión de regiones montañosas.

Un viento _______ es un viento

fuerte, cálido y seco que se
origina en áreas de alta presión
de regiones montañosas.

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 29

NWCG S-190 20 de 21

Datos elaborados por BCP únicamente para fines del negocio

 Unidad 6: Tiempo Meteorológico Crítico del Fuego
Diapositiva 30
Comprobación de Conocimiento
Notas:
Fenómenos Meteorológicos

Vientos asociados con una

____________________
generalmente son en ráfagas y
erráticos.

S-190 Unidad 6: Tiempo Atmosférico Critico del Fuego 30

Pregunta: Vientos asociados con una ___________ generalmente en ráfagas y erráticos.

Respuesta:

NWCG S-190 21 de 21

Datos elaborados por BCP únicamente para fines del negocio

 Libro de Trabajo del Estudiante
S-190 Unidad 7: Alineación

S-190 Unidad 7: Alineación

Diapositiva 1

Notas:

S-190 Unidad 7: Alineación

S-190 Unidad 7: Alineación 1

Diapositiva 2

Objetivos Notas:

Los estudiantes serán capaces de:

• Describir cómo los componentes principales del

ambiente de incendios forestales – combustibles,
tiempo atmosférico y topografía se vuelven más
complejos al interactuar entre sí.

• Describir cómo la alineación de estos

componentes aumentan considerablemente el
potencial para un comportamiento de fuego
extremo.
S-190 Unidad 7: Alineación 2

NWCG S-190 1 de 8

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 7: Alineación

Diapositiva 3

Interacciones del Ambiente del Fuego Notas:

Tiempo atmosférico

Comportamiento
del Fuego

S-190 Unidad 7: Alineación 3

• Los componentes combustibles, tiempo meteorológico y topografía, no existen separados uno del
otro, así que interactúan de maneras complejas.
o Topografía-Tiempo Meteorológico: Los atributos del terreno proporciona vías para el viento,
o causan cinturones térmicos que mantienen la humedad baja durante la noche.
o Topografía-Combustibles: Los combustibles sobre exposiciones sur, tienden a tener menos
humedad debido al calentamiento solar. Bosque sobre exposición norte, tiende a ser más denso
y propenso a coronamiento. Los drenajes pronunciados acumulan troncos y otros combustibles
que ruedan cuesta abajo.
o Tiempo Meteorológico-Combustibles: El tiempo meteorológico seco puede convertir plantas
que normalmente son una barrera en combustible disponible. Las hojas muertas por el hielo se
convierten de combustible vivo a combustible muerto y pueden secarse rápidamente. Los
árboles bloquean el viento, reduciendo la intensidad del fuego en los combustibles superficiales
debajo de ellos.

Diapositiva 4

NWCG S-190 2 de 8

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 S-190 Unidad 7: Alineación

¿Qué es Alineación? Notas:

Tiempo atmosférico

Comportamiento
del Fuego

S-190 Unidad 7: Alineación 4

• Alineación es cuando los componentes del combustible, tiempo meteorológico y topografía

interactúan y se alinean para crear condiciones óptimas de comportamiento extremo del fuego.
• Los factores comunes que contribuyen a la alineación son:
o Disponibilidad de combustibles continuos y secos.
o Altas temperaturas combinadas con un componente de viento.
o Atributos topográficos en línea con el componente predominante del viento
Diapositiva 5

Alineación y Comportamiento del Fuego

Notas:

S-190 Unidad 7: Alineación 5

Resumen: Introducción al concepto de alineación y cómo ha tomado por sorpresa a combatientes

de incendios en el Bosque Nacional de Salmon-Challis en Idaho.

NWCG S-190 3 de 8

Datos elaborados por BCP para uso Interno

 Unidad 7: Alineación

Diapositiva 6

Alineación de Combustibles,
Tiempo Atmosférico y Topografía Notas:

S-190 Unidad 7: Alineación 6

Resumen: Cómo la alineación de combustibles, tiempo meteorológico, y topografía pueden provocar

un comportamiento de fuego más intenso de lo esperado. El reconocimiento de la alineación por los
combatientes les ayuda en las tareas diarias más seguras en la línea de fuego.
Diapositiva 7

Resumen Notas:

• La alineación es un proceso complejo que puede

sorprender hasta a combatientes de incendios con
experiencia.

• Como nuevos combatientes de incendios forestales, su

capacidad para reconocer cuando la topografía, el
combustible y el tiempo atmosférico se alinean será
una de las más importantes habilidades que puede
contribuir en la línea de fuego.

S-190 Unidad 7: Alineación 7

• Reconocer el potencial de alineación ayuda a los combatientes de incendios a ser más seguros y
eficaces en su trabajo.
• El conocimiento de los indicadores de alineación ayuda a los combatientes de incendios a evitar ser
sorprendidos por un comportamiento de fuego inesperado.
• Reconocer dónde y cuándo estos factores se saldrán de alineación ayuda a los combatientes de
incendios a encontrar oportunidades para ser exitosos.

NWCG S-190 4 de 8

Datos elaborados por BCP para uso Interno