LA COSMOVISIÓN DEL MUNDO
La palabra cosmovisión quiere decir visión del mundo, esto es, la perspectiva,
concepto o representación mental que una determinada cultura o persona se
forma de la realidad. Por lo tanto, una cosmovisión ofrece un marco de referencia
para interpretar la realidad, el cual contiene creencias, perspectivas, nociones,
imágenes y conceptos
Tiene su origen en la traducción literal de la palabra alemana Weltanschauung,
formada a su vez de la palabra Welt, que quiere decir ‘mundo’, y anschauen, que
quiere decir ‘mirar’ u 'observar'. En su traducción, toma del griego la palabra
cosmos que quiere decir ‘mundo’ o ‘universo’, y del latín la palabra visio.
El término Weltanschauung o cosmovisión fue acuñado por primera vez por
Guillermo von Humboldt, aunque la mayoría de las fuentes señalan que fue
Wilhelm Dilthey, debido a que este usó el término sistemáticamente.
Como es de suponer, tal representación del mundo responde al contexto particular
en el cual se insertan las personas. Así, una determinada cosmovisión responde a
un tiempo-espacio específico.
Con este concepto, Dilthey introduce la idea de que la experiencia de la vida del
sujeto se forma, justamente, a partir de los valores y representaciones de la
sociedad en la que se mueve.
Las religiones, las artes y la literatura, las ideologías políticas y económicas, la
filosofía o el discurso científico son, en sí mismos, cosmovisiones, esto es,
representaciones que explican el funcionamiento del mundo y determinan la
manera de vincularse con este. La noción de cosmovisión es, por lo tanto, cercana
a la noción de mito.
DEFINICIÓN DE CULTURA
Cultura se refiere al conjunto de bienes materiales y espirituales de un grupo
social transmitido de generación en generación a fin de orientar las prácticas
individuales y colectivas. Incluye lengua, procesos, modos de vida, costumbres,
tradiciones, hábitos, valores, patrones, herramientas y conocimiento.
La función de la cultura es garantizar la supervivencia y facilitar la adaptación de
los sujetos en el entorno.
Cada cultura encarna una visión del mundo como respuesta a la realidad que
vive el grupo social. No existe, por lo tanto, ningún grupo social carente de
cultura o "inculto". Lo que sí existe son diferentes culturas y, dentro de estas,
diferentes grupos culturales, aun con respecto a la cultura dominante.
El término cultura también se emplea en sentidos restringidos, bien para referir
los valores y hábitos que rigen a grupos específicos, o bien para referir ámbitos
especializados de conocimiento o actividad. En ambos casos, la palabra cultura
siempre va acompañada de un adjetivo calificativo.
Por ejemplo:
cultura política: "Nuestro país adolece de una cultura política mesiánica".
cultura organizacional: "Nuestra cultura organizacional se basa en ayudar
a las personas".
cultura física: "La escuela debe brindar cultura física a los niños".
INTERCULTURALIDAD
La palabra interculturalidad se refeire a las relaciones de intercambio y
comunicación igualitarias entre grupos culturales que diferentes en atención a
criterios como etnia, religión, lengua o nacionalidad, entre otros.
Por principio, el término no reconoce superioridad de una cultura sobre otra,
independientemente de la relación entre mayoría-minoría.
La interculturalidad apunta a construir una sociedad más democrática al visualizar,
describir y valorar igualitariamente los modos de apropiación y reelaboración de
significados entre diferentes grupos.
Está referida a los procesos de interrelación y comunicación de saberes, códigos,
patrones y valores entre diferentes grupos culturales, entendiendo que existe
igualdad entre sujetos, independientemente de la posición que ocupen en el
sistema.
La Unesco refiere este concepto en su página web como "la construcción de
relaciones equitativas entre personas, comunidades, países y culturas".
La pertinencia de esta definición se justifica en el marco de las sociedades
globalizadas actuales, que arrastran históricamente el peso de la perspectiva
colonizadora, en la cual el sector mayoritario o dominante se ha pretendido erigir
como un "modelo cultural superior".
En este contexto, las palabras mayoría o minoría no se refieren al número de
individuos que conforman un grupo, sino al modo en que el poder es ejercido. Así,
será "mayoría" aquel grupo que ejerza la hegemonía cultural, y será "minoría" el
grupo que no tenga el control del poder.
Se hace evidente que este término tiene como propósito la reivindicación y
comprensión de la diferencia cultural, en atención a variables de tipo histórico,
político, cultural, antropológico, ambiental, entre otras.
CULTURA LADINA DE GUATEMALA: CARACTERÍSTICAS Y CURIOSIDADES
Características de la cultura ladina
La cultura ladina es la más «occidental» de las culturas de Guatemala. Imagen
recuperada de [Link].
Miembros
El término ladino se refiere, en primera instancia, a los guatemaltecos que no
tienen sangre aborigen y a los mestizos, los cuales son el resultado de la
interacción entre españoles, indígenas y africanos durante la época colonial.
Cabe destacar que el término también puede hacer referencia a los miembros de
comunidades aborígenes que viven bajo las convenciones sociales occidentales o
que rechazan sus raíces indígenas.
Comportamiento de los ladinos
Los ladinos suelen ser personas alegres, vivarachas y bulliciosas, características
comunes en la mayoría de las culturas de América Latina. Son personas amables
con alta aceptación hacia los extranjeros.
Sin embargo, no todas las características de las actitudes ladinas son positivas.
Esta cultura tiende a ser machista y a menudo se rige por estereotipos, tales como
“los hombres deben ser agresivos y las mujeres, amas de casa”.
Identificación
La cultura en Guatemala está tan dividida que, dentro del país, los habitantes no
piensan en ellos mismos como «guatemaltecos», sino que se identifican con la
etnia a la que pertenecen. Así como los aborígenes de Guatemala se identifican
con el propio dialecto, los ladinos se llaman a sí mismos “ladinos”.
Sin embargo, cuando viajan al exterior sí se reconocen como “guatemaltecos” o
como “chapines” (singular: chapín), término empleado por los extranjeros para
referirse a una persona que proviene de Guatemala.
Lenguaje
El lenguaje oficial de Guatemala es el español. Este es un rasgo característico de
todos los ladinos. Algunos ladinos, que nacieron o vivieron en zonas cercanas a
las comunidades indígenas, saben hablar algún dialecto aborigen; sin embargo,
ser bilingüe no es una característica entre los miembros de esta cultura.
Religión
La constitución de Guatemala garantiza la libertad de culto y religión.
Aproximadamente, el 60% de la población ladina es católica. Esto se debe a la
inclusión del catolicismo a través de las misiones durante el período colonial.
Cabe destacar que desde el siglo XX, las religiones protestantes han adquirido
cierta importancia, un 20% o 30% de la población ladina pertenece a alguna de
estas.
Vestimenta
La cultura ladina refleja la influencia de las culturas extranjeras, sobre todo, de las
occidentales. Esto se puede observar en la forma de vestir de los ladinos, quienes
usan prendas comunes en los Estados Unidos y en las sociedades occidentales
de Europa.
Relaciones étnicas
Algunos ladinos consideran que los movimientos a favor del fortalecimiento de las
culturas aborígenes son una amenaza para la hegemonía de la cultura ladina. En
este sentido, se evidencia la exclusión y marginalización de los grupos indígenas
por parte de algunos ladinos.
Educación
La educación en Guatemala es impartida en español, lo que representa una
ventaja para los ladinos puesto que esta es su lengua materna. Sin embargo, esto
ha acarreado problemas sociales para el país: un 40% de la población adulta es
analfabeta.
La mayor parte de esta población pertenece a alguna comunidad aborigen. Sin
embargo, un porcentaje considerable pertenece a la cultura ladina.
5 CULTURAS GUATEMALTECAS
XINCAS
El pueblo xinca o etnia xinca es una etnia amerindia, casi
extinta, que se situaba en Centroamérica, en lo que hoy es
Guatemala y El Salvador. Se caracterizaban por hablar el
idioma xinca, de familia desconocida y no relacionado con el
azteca.
Antes de la llegada de los colonizadores españoles, el señorío
xinca se extendía desde la costa del Pacífico hasta las
montañas de Jalapa. Los xincas opusieron resistencia a Pedro de Alvarado y sus
hombres, cuando atravesaron la zona rumbo a Cuscatlán.
GARÍFUNA
Los garífunas son un grupo étnico zambo descendiente de africanos,
caribes y arahuacos originario de varias regiones de Centroamérica y
el Caribe. También se les conoce como garinagu , indios negros o
caribes negros. Se estima que son más de 600.000 los residentes en Honduras,
Belice, Guatemala, Nicaragua, y Estados Unidos. En realidad, el término
"garífuna" se refiere al individuo y a su idioma, mientras que garinagu es el término
usado para la colectividad de personas.
MAYA
La cultura maya, con una historia de
aproximadamente tres mil años, habitó en una parte
de la región denominada Mesoamérica, en los
territorios actuales de Guatemala, Belice, Honduras,
El Salvador y en el territorio comprendido por cinco
estados del sureste de México: Campeche, Chiapas,
Quintana Roo, Tabasco y Yucatán. La civilización
maya se ha dividido en tres amplios períodos
principales: el Preclásico, el Clásico y el Posclásico.
LADINO
En Guatemala, la población ladina tiene reconocimiento oficial como grupo étnico,
e incluye tanto a la población mestiza, como a la población de descendencia
indígena que se considera mestizada culturalmente..
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Prensa
La Prensa, el periodismo escrito, o periódico como se
prefiera llamarle, es una pequeña pila de papel impresa, que
todas las mañanas nos llega a la calle o a la casa, con la
salida del sol y nos muestra cómo se mueve el mundo a la
vez que nos movemos con éste, a veces sin percatarnos
siquiera de ello.
Teléfono
El teléfono es un dispositivo de telecomunicación diseñado
para transmitir señales acústicas a distancia por medio de
señales eléctricas.
Durante mucho tiempo Alexander Graham Bell fue considerado el inventor del
teléfono, junto con Elisha Gray. Sin embargo, Bell no fue el inventor de este
aparato, sino solamente el primero en patentarlo. Esto ocurrió en 1876.
La radio
La radio (entendida como radiofonía o radiodifusión,
términos no estrictamente sinónimos)1 es un medio de
comunicación que se basa en el envío de señales de audio
a través de ondas de radio, si bien el término se usa
también para otras formas de envío de audio a distancia
como la radio por Internet.
Cine
El cine (abreviatura de cinematógrafo o
cinematografía) es la técnica y arte de proyectar
fotogramas de forma rápida y sucesiva para crear la
impresión de movimiento, mostrando algún vídeo (o de
película, o film, o filme). La palabra «cine» designa
también las salas de cine o sala de proyecciones en
los cuales se proyectan las películas.
Telégrafo
El telégrafo es un dispositivo que utiliza señales eléctricas
para la transmisión de mensajes de texto codificados, como
con el código Morse, mediante líneas alámbricas o radiales. El telégrafo eléctrico,
o más comúnmente sólo 'telégrafo', reemplazó a los sistemas de transmisión de
señales ópticas de semáforos.
5 DIBUJOS DEL SISTEMA DIGESTIVO
5 ÓRGANOS DEL SISTEMA RESPIRATORIO
Fosas nasales. Los agujeros en la nariz, en donde todo inicia. Por ellos
penetra el aire, filtrado por una serie de vellosidades y mucosas que impiden el
acceso a desechos sólidos y otros elementos no gaseosos.
Faringe. La conexión entre las fosas nasales, la cavidad bucal y el esófago y la
laringe, contiene mucosas defensivas y está ubicado en el cuello.
Laringe. Conducto que conecta la faringe con la tráquea y los pulmones, y en
el que se encuentran tanto las cuerdas vocales, como la glotis (campanilla) y una
serie de músculos que en caso de obstrucción actúan por reflejo despejando el
camino.
Tráquea. El trecho final del conducto, que conecta la laringe y los pulmones.
Posee un conjunto de cartílagos en forma de C que mantienen el conducto abierto
ante la compresión externa.
Pulmones. Los órganos principales de la respiración, son dos grandes sacos
que se llenan de aire y permiten el intercambio gaseoso entre aire y sangre. Para
ello, poseen bronquios (conductos para el aire hacia los bronquiolos), bronquiolos
(conductos más estrechos entre los bronquios y los alvéolos) y finalmente, los
alvéolos pulmonares (conductos aún más estrechos, de pared unicelular, que
permite el paso del oxígeno a la sangre).
3 MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
Coitus Interruptus - Interrupción del Coito
También conocido como "marcha atrás", este método
anticonceptivo consiste en la retirada del pene de la vagina antes
de la eyaculación.
Es una de las prácticas anticonceptivas más antiguas. Su
existencia data de hace varios siglos, cuando las formas de control
natal eran muy pocas
Generalmente es elegido por aquellas personas que no tienen
acceso a otras formas de contracepción o buscan evitar los efectos adversos de
las mismas.
Método del ritmo: también conocido como Método Ogino-Knaus consiste en
abstenerse de mantener relaciones sexuales con penetración o
usar métodos de barrera durante los días fértiles de la mujer
según el calendario menstrual (de 12 a 16 días desde el día del
ciclo menstrual). Sólo puede ser utilizado por mujeres con
menstruaciones regulares (ciclos de 28 a 30 días) sin que haya
habido retrasos superiores a los 3 días en medio año ya que en
caso contrario, sería poco fiable.
Método de Billings: consiste en la observación de los cambios del moco cervical.
Durante los días fértiles aumenta la cantidad, elasticidad y
viscosidad del moco, además de ser más transparente. Estas
propiedades se pierden durante los días no fértiles,
observándose un flujo más turbio o blanquecino menos
abundante. Este método no tiene el problema de alterarse con factores externos
ya que el moco cervical no se altera por cambios exteriores aunque sí se altera
cuando existe algún tipo de infección o enfermedad sexual.
QUE ES EL VIH SIDA
VIH significa virus de la inmunodeficiencia humana. Éste daña el sistema
inmunitario mediante la destrucción de los glóbulos blancos que combaten las
infecciones. Esto lo pone en riesgo de contraer infecciones graves y ciertos tipos
de cáncer. Sida significa síndrome de inmunodeficiencia adquirida. Es la etapa
final de la infección con el VIH. No todas las personas con VIH desarrollan sida.
El VIH suele contagiarse a través de relaciones sexuales sin protección con una
persona infectada. También puede propagarse por intercambio de agujas para
inyectarse drogas o por contacto con la sangre de una persona infectada. Las
mujeres pueden infectar a sus bebés durante el embarazo o el parto.
Los primeros síntomas de la infección por VIH pueden ser inflamación de los
ganglios y síntomas parecidos a la gripe. Estos pueden aparecer y desaparecer
dentro de dos a cuatro semanas. Los síntomas graves pueden no aparecer hasta
meses o años después.
Una prueba de sangre puede determinar si usted tiene la infección por VIH. Su
médico puede hacerle la prueba, o se puede utilizar un kit en casa. Para encontrar
sitios de prueba gratuitas, llame a la línea de referencia nacional al 1-800-CDC-
INFO (1-800-232-4636 en inglés y en español; 1-888-232-6348 TTY).
No tiene cura, pero hay muchos medicamentos que combaten la infección por VIH
y reducen el riesgo de infectar a otros. Las personas que reciben tratamiento
temprano pueden vivir con la enfermedad durante un largo tiempo.
Las estrategias para reducir el riesgo de infección por VIH incluyen no tener
relaciones sexuales, limitar el número de parejas sexuales, nunca compartir
agujas y usar condones de la manera correcta cada vez que tenga relaciones
sexuales. Las personas que están en alto riesgo pueden tomar medicamentos
para la prevención del VIH.
CIVILIZACIÓN GRIEGA
La civilización griega se desarrolló en el extremo noreste del Mar Mediterráneo
(territorios actuales de Grecia y Turquía), y en varias islas como Creta, Chipre,
Rodas, y Sicilia (Italia). Cerca del año 2100 a.C. los Aqueos, un pueblo de
tradición guerrera, invadió y sometió a los cretenses, un pueblo originario de la
isla. Así comenzó a desarrollarse la civilización minoica (la primera civilización
europea que se instaló en la isla de Creta).
Posteriormente los Aqueos se expandieron por toda la península hasta alcanzar el
sur de Italia y la costa occidental de Asia menor. Estas dos regiones conformaron
la Magna Grecia, llamada por los griegos Hellas o Ellada (de allí la denominación
de “helenos” para los habitantes de la región).
La civilización griega se destacó por su gran desarrollo de la arquitectura y por un
gran legado filosófico con pensadores como Sócrates, Platón y Aristóteles. Sus
aportes ejercieron influencia sobre el imperio romano y, posteriormente, en varias
regiones del mundo, incluso en la cultura occidental (que adoptó la estructura
democrática griega).
La civilización griega estaba compuesta por pequeñas aldeas que evolucionaron
en polis (ciudades-estado). Entre las polis más importante se destacaron Atenas y
Esparta. Cada una tenía su propia legislación y organización interna, hasta que
surgió el sistema democrático de gobierno. Además, varias de las ciudades-estado
tenían una actividad en común: los juegos panhelénicos (que dieron origen a los
Juegos Olímpicos, que evolucionaron hasta los que conocemos en la actualidad).
CIVILIZACIÓN ROMANA
La civilización romana surgió en el año 753 a.C. como una comunidad pequeña
cerca del paso comercial del río Tíber (de la actual Italia). Roma se convirtió en
una de las potencias imperiales más exitosas de la historia.
El gobierno romano se caracterizó por un fuerte espíritu militar, lo que justifica su
incesante actividad bélica. Sin embargo, logró convertirse en potencia por su
capacidad estratégica para establecer alianzas.
A diferencia de los griegos que excluían a los extranjeros y sometían a los pueblos
conquistados, Roma los incorporó a su sistema político-social y les otorgó la
ciudadanía romana.
CIVILIZACIONES ANTIGUAS DE AMÉRICA: OLMECAS, TOLTECAS
Los Olmecas
Durante el periodo Preclásico o Formativo (del 1800 al 200 a. C.), en el contexto
cultural de los primeros asentamientos agrícolas, floreció la más antigua
civilización mesoamericana: la civilización olmeca. En las tierras bajas
tropicales situadas a lo largo del Golfo de México se edificaron los primeros
centros ceremoniales, constituidos por edificios de carácter sagrado y de
estructura piramidal.
En el seno de esta civilización empezó a surgir un poder centralizado de tipo
político-religioso y a este período se remontan las primeras huellas de los cultos
chamánicos y del nahualismo. Los olmecas dieron vida a diversas expresiones
artísticas como la escultura monumental y la cerámica. Olmeca significa en lengua
nahuatl (la lengua de los aztecas) “la gente del país del hule” haciendo
referencia a las pelotas de goma que utilizaban los olmecas en el famoso juego
de pelota, expresión común a todos los pueblos mesoamericanos.
Cultura tolteca
La cultura tolteca perteneció a una de las distintas poblaciones precolombinas
mesoamericanas, específicamente al pueblo náhuatl que ocupó el norte del
altiplano mexicano durante los siglos X al XII.
Su nombre probablemente signifique en lengua náhuatl “Morador de Tula”, dado
que sus principales centros se localizaban en lo que actualmente se conoce como
Tula de Allende en el estado de Hidalgo, México.
Esta ciudad se habría llamado Tollan-Xicocotitlan y habría sido fundada antes del
año 667 d.C. y allí habría residido su monarquía, que duró 384 años y tuvo ocho
gobernantes o tlahtoques. En esta ciudad se encuentran hoy en día los célebres
“atlantes” toltecas, guerreros toltecas tallados en piedra.
El apogeo de la cultura tolteca tuvo lugar entre los años 900 y 1200 d.C. y se ha
comprobado que tuvieron una notoria influencia sobre los mayas.
CULTURA MAYA
La cultura maya se desarrolló en la península de Yucatán, Tabasco y Chiapas en
México y también en zonas de Guatemala, Honduras, Belice y otros lugares de
Mesoamérica. Es considerada la de mayor desarrollo de todas las culturas
aborígenes americanas.
Alcanzó su mayor desarrollo entre los siglos III y IX de nuestra era y produjo
multitud de ciudades y centros ceremoniales que contaban con pirámides,
templos, palacios, juegos de pelota y observatorios astronómicos.
Su escritura era jeroglífica estaba formada por más de 700 signos que han
aparecido grabados en piedras y en vasos de cerámica.
Las ciudades mayas eran independientes unas de otras, eran lo que en Historia se
ha llamado ciudades-estado, cuya base eran la agricultura y el comercio.
En la actualidad millones de mayas hablan el idioma de sus antepasados y
cultivan la herencia recibida en actividades como la música, la cosmogonía y otras
ciencias y realizan diferentes ritos que se remontan al pasado precolombino.
CULTURA AZTECA
La cultura Azteca (llamados también los Mexicas), Los aztecas fueron una
civilización precolombina mesoamericana, que floreció entre los siglos XIV y XVI,
en el territorio correspondiente del actual país de México. El idioma azteca era el
Náhuatl. Los Aztecas se desarrollaron en la región cultural de Mesoamérica desde
los años 1325 hasta el año 1521, fecha de la conquista de México por parte de los
españoles, comandados por el conquistador Hernán Cortez, quienes derrotaron a
los aztecas y destruyeron su civilización.
En la sucesión de pueblos o culturas mesoamericanas que dieron origen a la
Civilización Azteca, destacan los Toltecas por sus logros culturales civilizadores,
ellos florecieron entre el siglo X y XIII seguidos por los chichimecas
inmediatamente anteriores y prácticamente fundadores del Imperio Azteca
después de la caída del Imperio Tolteca.
CULTURA INCA
La civilización incaica, también llamada civilización inca o civilización quechua, fue
la última de las grandes civilizaciones precolombinas que conservó su Estado
independiente (Imperio incaico) durante la conquista de América. Con la extensión
del imperio, esta fue absorbiendo nuevas expresiones culturales de los pueblos
incorporados, y se ubicó en los actuales territorios del Perú, Bolivia, Ecuador,
Chile, Argentina y Colombia.
Desde la ciudad sagrada del Cuzco, los quechuas consolidaron un Estado que
logró sintetizar los conocimientos artísticos, científicos y tecnológicos de sus
antecesores. Basados en un concepto de expansión del Estado, el Tahuantinsuyo
(Imperio inca) recogió aquellos conocimientos y los potenció. En la actualidad,
algunas costumbres y tradiciones de la desaparecida civilización inca prevalecen
aún en los países que formaron parte del Imperio inca. Bolivia, Chile, Ecuador,
Perú y norte de Argentina (Jujuy y Salta).
La conquista del Tahuantinsuyo, realizada entre 1530 y 1540 por los españoles,
encabezados por Francisco Pizarro, puso fin al imperio y el nacimiento del
Virreinato del Perú. Sin embargo, focos de resistencia de los llamados Incas de
Vilcabamba se mantuvieron hasta 1572.
EL LEGADO DE LA CULTURA MAYA AL MUNDO
La Civilización Maya se destacó por su extraordinaria capacidad para realizar
obras que, van a sobrevivir al período histórico en el que fueron realizadas.
Monumentos funerarios, viviendas, palacios reales y, por supuesto, los famosos
templos piramidales que construyeron son algunas de sus expresiones más
notables, a las que se suman una producción escultórica, pictográfica y ceramista.
También van a destacarse en las ciencias, en especial las matemáticas y la
astronomía, las que les permitirán confeccionar su calendario. En estelas
esculpidas, en murales bellamente pintados, en altares hermosamente decorados,
en los códices, en sus construcciones armoniosas, en los patios de pelota y en las
puertas y dinteles, se proyecta el legado cultural de la civilización maya, que llevó
a la perfección la astronomía, la escritura y las notaciones numéricas.
10 INSTRUMENTOS MUSICALES
Guitarra
Los orígenes y evolución de la guitarra no son demasiado claros, ya que
numerosos instrumentos similares eran utilizados en la antigüedad, por lo que es
usual seguir la trayectoria de este instrumento a través de las representaciones
pictóricas y escultóricas encontradas a lo largo de la historia. Existen evidencias
arqueológicas en bajorrelieves encontrados en Alaça Hüyük (norte de la actual
Turquía) de que en torno al año 1000 a. C.
Manolina
Historia
A finales del siglo XVI, en Italia, aparece un instrumento conocido
como mandola, precursor de la mandolina. El término mandolino,
nombre italiano del instrumento, se cita por primera vez en 1563,
refiriéndose, a una variante de la mandola, de menor tamaño.
El Guitarrón
El guitarrón es también un instrumento folklórico
derivado de la guitarra española y su arca de difusión
comprende las provincias de Aconcagua a
Concepción. Tiene una caja de mayor cuerpo; en la boca
de la caja lleva aberturas que en conjunto
semejan una flor de margarita.
El Arpa
Si bien existen instrumentos muy antiguos semejantes al arpa, debe tenerse en
cuenta que la clasificación de Hornbostel y Sachs distingue entre los cordófonos
tipo arpa, con un mástil que cierra el arco y los tipo arco que no disponen de este
mástil. Así pues, varias de las primitivas arpas que se describen en la historia del
instrumento son literalmente, arcos musicales.
Violín
Es un instrumento de cuerda frotada que tiene cuatro
cuerdas afinadas por intervalos de quintas
Es en el siglo XVII que aparece el violín propiamente
dicho, aunque con algunas diferencias respecto a la
mayoría de los violines que se vienen fabricando desde el
siglo XIX. La tapa superior se hace de madera de pino, y la inferior de arce; estas
maderas eran las usadas por los grandes fabricantes. El arco ha sufrido muchas
modificaciones. El modelo actual data del siglo XIX, cuando se le dio una
curvatura que antes no tenía. Incluso era cóncavo en los modelos más
[Link] DE PERCUSIÓN
Castañuelas
Las castañuelas son un instrumento de percusión con siglos de
antigüedad; su origen se remonta al año 1000 AC. a los fenicios,
una cultura inminentemente comercial, que prosperó en los países
de la cuenca del mediterráneo: Grecia, Turquía, Italia, España,
etc. Sin embargo, a través de la historia, ha sido España el país
que ha conservado y ha desarrollado su uso desde entonces, las
castañuelas son parte del patrimonio cultural de España (se
consideran el instrumento nacional del país). Así, las castañuelas
se utilizan generalmente para dar color y un carácter español a la música.
Xilófono
Es un instrumento musical de percusión. Cada lámina se afina según un tono
específico (nota musical) de la escala cromática.
Surge en la segunda mitad del [Link], y su probable origen se remite al sudeste
asiático, de donde se conservan representaciones del [Link] donde aparece un
primitivo xilófono. Parece que hacia el [Link] apareció en Europa con el nombre de
salterio de madera o xilórgano.
Caja
La construcción de tambores con bordones puede
remontarse hasta las civilizaciones egipcia, arábiga y
asiria. Usualmente, en Egipto, los bordones estaban
situados en ambos parches, y eran fabricados con
tripa de gato.
En la Europa medieval, se tiene constancia de la
existencia del uso de bordones alrededor del 1300
con el instrumento denominado tabor (sic). Su utilización se extendió ampliamente
por toda la Europa medieval, y se convirtió en el tambor más comúnmente usado.
Címbalos o platos
Son un instrumento de percusión, consistente en un
disco circular cóncavo de metal.
Los platillos descienden de los crótalos, cuyo origen
data de la Edad Antigua. Desde Oriente Medio, los
crótalos llegaron al Imperio otomano, donde los
turcos aumentaron su tamaño exponencialmente,
hasta convertirse así en el instrumento que ha
llegado a nuestros días.
Campanas
Las campanas, ya conocidas de los pueblos egipcios y
asiáticos en forma de campanillas y usadas también
por los griegos y los romanos, fueron adoptadas por la
Iglesia católica para convocar a los fieles por lo menos
desde el siglo V. Los romanos les dieron el nombre de
tintinábula y los cristianos las llamaron signum porque
servían para señalar o avisar la hora de las reuniones.
Pero ya en el siglo VII, si no antes, se llamaban
campanas, como consta por escritores de la época.
Flauta
Es un instrumento de música de viento construido por
un tubo hueco con orificios estratégicamente
produciéndose el sonido por una columna de aire
configurada por los labios del intérprete.
El sonido de la flauta es producido por un hilo de aire
que los labios dirigen sobre el bisel de la embocadura,
introducida en el cabezal de la
flauta. El sonido puede pasar de tesitura grave a una
aguda y ser modulado en su intensidad, afinado con
exactitud y diverso en su colorido.
SONIDO
El sonido, en física, es cualquier fenómeno que involucre la propagación de ondas
mecánicas, generalmente a través de un fluido que esté generando el movimiento
vibratorio de un cuerpo.
INTENSIDADES DEL SONIDO
La intensidad de sonido se define como la potencia acústica transferida por una
onda sonora por unidad de área normal a la dirección de propagación: ; donde I es
la intensidad de sonido, A es la potencia acústica y N es el área normal a la
dirección de propagación.
ALTURA
En música, la altura es una de las cuatro cualidades esenciales del sonido, junto
con la duración, la intensidad y el timbre. Dicha cualidad determina si un sonido es
agudo o grave, la cual dependerá de la frecuencia en que se repita la onda
sonora.
TIMBRE
El timbre es la cualidad que caracteriza un sonido. Se trata de una de las
cualidades esenciales del sonido junto con el tono, la duración y la intensidad.
DURACIÓN
La duración corresponde al tiempo que se mantienen las vibraciones producidas
por un sonido. Este parámetro está relacionado con el ritmo. Dicho parámetro
viene representado en la onda por los segundos que este contenga.
RITMO
El ritmo. como un recurso fundamental en la visualidad. puede definirse
generalmente como un ‘movimiento marcado por la sucesión regular de elementos
débiles y fuertes, o bien de condiciones opuestas o diferentes
MOVIMIENTO
En mecánica, el movimiento es un cambio de la posición de un cuerpo a lo largo
del tiempo respecto de un sistema de referencia. El estudio del movimiento se
puede realizar a través de la cinemática o a través de la dinámica.
