UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS

FACULTAD DE: EDUCACIÓN SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO.

ESCUELA: DESARROLLO HUMANO

DEPARTAMENTO: PSICOLOGÍA

CARRERA: LIC. EN PSICOLOGÍA CON ÉNFASIS EN PSIC.

EDUCATIVA.

PROFESOR: HÉCTOR CAMARENA

HORAS TEÓRICAS: 44 HORAS PRÁCTICAS: 20

SEMESTRE: IISEMESTRE 2023

PROGRAMACIÓN
ANALÍTICA DE
Evaluación III
 UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS

PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA OFICIAL DE ASIGNATURA

BASADO EN COMPETENCIAS.

Datos Generales

Facultad: Carrera: Departamento

Educación Social y Lic. en Psicología con Énfasis en Académico:
Desarrollo Humano Psic. Educativa. Psicología
Asignatura: Código: Crédito que otorga:
Técnicas proyectivas I 3367 3
Horas: Teóricas: Prácticas:
64 horas semestre 44 20
4 horas semanales
Prerrequisitos: Para un mejor seguimiento de Fecha: 1-4-2020
los contenidos de la asignatura
se considera conveniente que los
alumnos tengan superados las
materias que dan cuenta de los
conocimientos de los procesos
psicológicos básicos y de las
bases biológicas y sociales del
comportamiento.

Elaborado: Héctor Camarena

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PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA OFICIAL DE ASIGNATURA BASADO EN
COMPETENCIAS.

DESCRIPCIÓN

1. Justificación:
Los instrumentos de evaluación psicológica son las técnicas mediante las
cuales se miden y recolectan datos referentes a las características
psicológicas de las personas estudiadas. Son construidos con base en
teorías psicológicas que intentan explicar el comportamiento humano. La
aplicación de estos constituye una fase importante en el proceso de
evaluación psicológica.
El curso estará dirigido a estudiantes de V semestre de psicología para que
obtengan conocimientos acerca de lo que son los test proyectivos, la
evaluación efectiva de los mismos y los beneficios que conlleva aplicarlos
en el campo psicológico. Al finalizar este curso los participantes del mismo
lograrán tener un conocimiento amplio de los test proyectivos, así como de
su correcta y eficaz evaluación aprendiendo a analizar el subconsciente de
sus pacientes. También será capaz de manejar una amplia gama de
pruebas psicológicas adicionales a las propuestas en el plan de estudios de
la facultad de psicología. Aprendiendo así a evaluar, analizar y elaborar un
diagnóstico amplio y variado.

2. Descripción:
En la tercera parte de la asignatura Evaluación Psicológica, se abarca lo
relacionadocon las pruebas proyectivas principalmente en el área de la
personalidad. Se explora la evaluación de la normalidad con base en las
 teorías que han surgido para apoyarla como es la Psicología Positiva. Y se
hace una revisión de pruebas conceptos, métodos entre otros de la
evaluación neuropsicológica y de la evaluación laboral, terminando con
importantes aspectos legales a tener en cuenta.
Esta área de la psicología se ocupa del estudio del individuo, a través de la
investigación de la estructura intrínseca y las propiedades internas del ser
humano. Esta materia busca que el estudiante aprenda a realizar un
análisis dinámico y funcional de la personalidad, a través de técnicas
complejas y subjetivas de evaluación (técnicas proyectivas), tanto desde el
punto de vista Freudiano como desde el punto de vista de la Psicología de
la Gestalt. En el primer semestre se enseñará al estudiante aplicación e
interpretación de Tests como: TAT, CAT, Dibujo de la Familia, Test del
Árbol, Test del Dibujo de la Figura Humana y Test de Frases e Historietas
incompletas sobre organización y comportamiento humano. Se entrenará
en realizar entrevistas conductuales dirigidas a evaluar la idoneidad de un
solicitante a un puesto de trabajo, a elaborar análisis y perfiles del puesto
de trabajo y a contrastar los aportes de los enfoques psicológicos al campo
organizacional.
3. Prerrequisitos:
Para un mejor seguimiento de los contenidos de la asignatura se considera
conveniente que los alumnos tengan superados las materias que dan
cuenta de los conocimientos de los procesos psicológicos básicos y de las
bases biológicas y sociales del comportamiento.

4. Competencias Genéricas o Transversales:

 Competencias instrumentales de carácter cognitivo: resolución de
problemas, análisis y síntesis, toma de decisiones, comunicación oral y
escrita, y organización y planificación.
 Competencias personales: compromiso ético, trabajo en equipo, relaciones
interpersonales, reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad,
razonamiento crítico.
 Competencias sistémicas: adaptarse a nuevas situaciones, interés por la
calidad de la propia actuación, aprendizaje autónomo y creatividad.
 Otras competencias, uso de internet como medio de comunicación y como
fuente de información, autocrítica, conocer las propias competencias y
limitaciones y asumir responsabilidades.
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DEL PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA BASADO EN COMPETENCIAS
Módulo: N° 1 Título del Módulo: Módulo 1. Introducción a Pruebas de personalidad proyectivas Duración: 3 semanas Horas Teóricas: 10 Horas Prácticas: 2Competencias
del Módulo: Conoce los principios fundamentales implícitos en el funcionamiento de las técnicas proyectivas.
Competencia Operativa
Contenido
(actividades de aprendizaje, recursos (tecnológicos,
Competencia Integral Especifica (Cognitivos, procedimentales y Actividades de Evaluación Sumativa-Evidencias de
enlaces digitales) y medios didácticos, evaluaciones
del Módulo actitudinales) Evaluación-Logros de aprendizaje
formativas)

Inicio DIAGNÓSTICA
 Analiza las bases conceptuales  Aspectos Introductorios:  Presenta expectativas sobre el curso.  Computadora Conoce los estudiantes las pruebas proyectivas y psicométrica
sobre las que se sustentan las  Referencia histórica  Comparte sus ideas previas del concepto  Celular cual es la diferencia. Se realiza las sigueintes técnicas
pruebas proyectivas.  Concepto de proyección en técnicas proyectivas.  Internet  Lluvia de ideas
psicología y en los test proyectivos  Observa video acerca del tema (plataforma  Conversatorio
 Concepto de técnicas proyectivas Desarrollo virtual, correo FORMATIVA
 Conceptos generales de la  Investiga los conceptos de proyección y electrónico, La función formativa, cuyo propósito es regular el proceso
"psicología proyectiva" técnicas proyectivas. whatsapp) educativo en el aula, es decir, el trabajo escolar cotidiano, el
 Objetivo de las técnicas  Participa de conversatorio sobre conceptos,  docente cual se integra a la intervención didáctica ya que está centrada
 Revisa críticamente los objetivos y
proyectivas. objetivos, características y clasificación de acompañante en los procesos más que en los resultados de aprendizaje, por lo
características de las técnicas
 Características generales de las las técnicas proyectivas.  Audiovisuales: que la realimentación
proyectivas.
técnicas proyectivas.  Reviso literatura recomendada para Documentos, Se aplico;
 Clasificación de las técnicas ampliar el acervo sobre las pruebas libros de textos,  Preguntas y respuestas en clases.
 Identifica los tipos de técnicas
proyectivas. psicológicas otros  Quiz acerca de la investigación de técnicas proyectivas
proyectivas y las teorías que las
 Teorías con las que se vinculan las Cierre  Revisión de mapas conceptuales y artículos científicos
explican.
técnicas proyectivas. Orígenes  Realiza trabajo acerca de los aspectos investigados.
introductorios de las técnicas proyectivas. SUMATIVA La evaluación sumativa tiene como función
 Comprendió las diferencia entre   Perspectiva general de la
 Elabora mapa conceptual de aspectos determinar el grado de consecución que un alumno ha obtenido en
una prueba proyectiva, y una personalidad y pruebas proyectivas
introductorios de las técnicas proyectivas. relación con los objetivos fijados para una área o etapa. Se realiza
psicométrica o Teorías psicoanalíticas,
 Consulto a manuales de pruebas habitualmente, por tanto, al final de un proceso de enseñanza-
fenomenológicas, de rasgos,
 Realiza la aplicación de pruebas aprendizaje
 Aplico la teoría en la aplicación de Gestalt
Responde los:
las pruebas proyectivas con  o La hipótesis proyectiva
 Trabajo escrito, examen de aplicación
pacientes  o Las diferentes técnicas coevaluación
proyectivas (de asociación, de
 completamiento, de construcción,
de expresión)
Bibliografía:
 A. Soave, M. Huespe, T. y Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Editorial Brujas. httpa://elibro.net/es/ereader/udelas/78220?
 Mirotti, M. á. (s.f.). Introducción al estudio de las técnicas proyectivas . https://kupdf.net/download/introduccion-al-estudio-de-las-tecnicas-proyectivas-mirotti-miguel-angel_58f3ccaadc0d606a4dda9818_pdf.
 Mirotti, M. Á. (2008). Introducción a las técnicas proyectivas (3ª. ed.). Editorial Brujas. https:7/elibro.net/es/ereader/udelas/78001?
 otros, M. L. (s.f.). La técnicas proyectivas y el proceso psicodiagnóstico .
 R., A. L. (2003). Tests psicológicos y evaluación . México: Pearson.
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DEL PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA BASADO EN COMPETENCIAS
Módulo: N°2Título del Módulo: fundamentos epistemológicos de las técnicas proyectivas Duración: 2 semanasHoras Teóricas: 6 Horas Prácticas: 2
Competencias del Módulo:
 Comprende los fundamentos epistemológicos de las técnicas proyectivas.
Contenido Competencia Operativa
Competencia Integral (Cognitivos, procedimentales (actividades de aprendizaje, recursos (tecnológicos, enlaces Actividades de Evaluación Sumativa-Evidencias
Especifica del Módulo y actitudinales) digitales) y medios didácticos, evaluaciones formativas) de Evaluación-Logros de aprendizaje

Inicio DIAGNÓSTICA
 Identifica la relación entre la  Relación entre la teoría, el  Participa de conversatorio  Computadora Conoce los estudiantes las pruebas proyectivas y
teoría, el método y el objeto. método y el objeto. acerca del tema.  Celular psicométrica cual es la diferencia. Se realiza las
 El objeto- modelo de los  Comparte sus ideas acerca de  Internet (plataforma virtual, sigueintes técnicas
 Analiza las hipótesis que métodos proyectivos. Instancias los fundamentos correo electrónico, whatsapp)  Lluvia de ideas
subyacen a los métodos psíquicas y mecanismos de epistemológicos de las  docente acompañante  Conversatorio
proyectivos. defensa técnicas proyectivas.  Audiovisuales: Documentos, FORMATIVA
 Hipótesis que subyacen a los  Desarrolla y comenta libros de textos, otros La función formativa, cuyo propósito es regular el
métodos proyectivos: las Actividades asincrónicas que le proceso educativo en el aula, es decir, el trabajo escolar
 Describe la teoría de la  Utilizo adecuadamente las
 Determinismo psíquico presenta cotidiano, el cual se integra a la intervención didáctica
distorsión aperceptiva y los herramientas tic para la entrega
 Proyección en esta aula tecnológica de ya que está centrada en los procesos más que en los
elementos que constituyen al de tares y talleres
educativa resultados de aprendizaje, por lo que la realimentación
método (técnicas proyectivas).  Apercepción
Desarrollo Se aplico;
 Realiza investigación acerca  Preguntas y respuestas en clases.
 Teoría de la distorsión de los fundamentos
aperceptiva  Quiz acerca de la investigación de técnicas proyectivas
epistemológicos de las  Revisión de mapas conceptuales y artículos científicos
técnicas proyectivas. investigados.
 Elementos constitutivos del  Investiga artículo científico SUMATIVA La evaluación sumativa tiene como función
método: relacionado con el tema. determinar el grado de consecución que un alumno ha
 Consigna – respuesta  Realiza taller acerca de los obtenido en relación con los objetivos fijados para una área
 El contexto y las hipótesis mecanismos de defensa. o etapa. Se realiza habitualmente, por tanto, al final de un
interpretativas. proceso de enseñanza-aprendizaje
Cierre Responde los:
 Elabora trabajo acerca de los  Trabajo escrito, examen de aplicación
fundamentos coevaluación
 Realiza lectura analítica
 Reflexiva epistemológicos de
 las técnicas proyectivas.
 Confecciona mapa conceptual
de los fundamentos
epistemológicos de las
técnicas proyectivas.

Bibliografía:
 A. Soave, M. Huespe, T. y Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Editorial Brujas. httpa://elibro.net/es/ereader/udelas/78220?
 Celener, G. (2000). Las técnicas proyectivas su estatus epistemológico actual . Argentina.
 Grassano, E. (2004). Indicadores psicopatologicos en tècnicas proyectivas. Buenos Aires.
 Llaneza, F. G. (2007). Instrumentos de evaluación psicológicas. La Habana: Ciencias médicas.
 Mirotti, M. á. (s.f.). Introducción al estudio de las técnicas proyectivas . https://kupdf.net/download/introduccion-al-estudio-de-las-tecnicas-proyectivas-mirotti-miguel-
angel_58f3ccaadc0d606a4dda9818_pdf.
 Mirotti, M. Á. (2008). Introducción a las técnicas proyectivas (3ª. ed.). Editorial Brujas. https:7/elibro.net/es/ereader/udelas/78001?
 otros, M. L. (s.f.). La técnicas proyectivas y el proceso psicodiagnóstico .
 R., A. L. (2003). Tests psicológicos y evaluación . México: Pearson.

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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DEL PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA BASADO EN COMPETENCIAS
Módulo: N° 3 Título del Módulo: las técnicas proyectivas y el proceso psicodiagnóstico Evaluación neuropsicológica y evaluación laboral Duración: 2 semanas Horas
Teóricas: 6 Horas Prácticas:2
Competencias del Módulo:
 Reconoce la importancia del proceso psicodiagnóstico en la administración de las técnicas proyectivas y sus campos de aplicación.

Contenido Competencia Operativa

Competencia Integral Actividades de Evaluación Sumativa-Evidencias
(Cognitivos, procedimentales (actividades de aprendizaje, recursos (tecnológicos, enlaces
Especifica del Módulo de Evaluación-Logros de aprendizaje
y actitudinales) digitales) y medios didácticos, evaluaciones formativas

Comprende la importancia del

 El proceso psicodiagnóstico proceso psicodiagnóstico en la  Computadora Diagnóstica
 Analiza los conceptos relativos  Relación examinado- atención y , el manejo de los  Celular - Realiza recorrido y lectura
al proceso psicodiagnóstico examinador síntomas psicologicos en el  Internet (plataforma virtual, exploratoria de las actividades
paciente correo electrónico, whatsapp) y material que se le presenta
 Comenta lecturas asignadas  docente acompañante en el Aula
 Valora la importancia de la sobre el diagnostico  Audiovisuales: Documentos, -preguntas exploratorias
entrevista para la  Participa de conversatorio libros de textos, otros
administración de los tests acerca de las técnicas Formativa
 Entrevista inicial proyectivas y el proceso Se aplico;
 Entrevista para la psicodiagnóstico.  Preguntas y respuestas en clases.
administración de tests
 Identifica los  Quiz acerca de la investigación psicodiagnóstico
 Realizo taller acerca del tema  Revisión de mapas conceptuales y artículos
diferentes ámbitos de aspectos psicologicos del científicos investigados sobre los posibles
aplicación de las técnicas  Campos de aplicación de las diagnostico diagnostico clínicos
proyectivas.  técnicas proyectivas.  Realiza glosario de palabras. -talleres
 Investiga artículos científicos -participación en conversatorios
relacionados con el tema.
 Participa de exposición Sumativa
dialogada acerca del proceso -calificación de trabajos grupales e individuales
psicodiagnóstico y campos de
aplicación de las técnicas
Según su extensión: coevaluación.
proyectivas.
 Elaboro diapositivas acerca del
tema del
 Realizo entrega de un mapa
conceptual de las técnicas
 proyectivas y el proceso
psicodiagnóstico.
Bibliografía:
 A. Soave, M. Huespe, T. y Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Editorial Brujas. httpa://elibro.net/es/ereader/udelas/78220?
 Celener, G. (2000). Las técnicas proyectivas su estatus epistemológico actual . Argentina.
 Grassano, E. (2004). Indicadores psicopatologicos en tècnicas proyectivas. Buenos Aires.
 Llaneza, F. G. (2007). Instrumentos de evaluación psicológicas. La Habana: Ciencias médicas.
 Mirotti, M. á. (s.f.). Introducción al estudio de las técnicas proyectivas . https://kupdf.net/download/introduccion-al-estudio-de-las-tecnicas-proyectivas-mirotti-miguel-
angel_58f3ccaadc0d606a4dda9818_pdf.
 Mirotti, M. Á. (2008). Introducción a las técnicas proyectivas (3ª. ed.). Editorial Brujas. https:7/elibro.net/es/ereader/udelas/78001?
 otros, M. L. (s.f.). La técnicas proyectivas y el proceso psicodiagnóstico .
 R., A. L. (2003). Tests psicológicos y evaluación . México: Pearson.

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 PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DEL PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA BASADO EN COMPETENCIAS
Módulo: N° 4 Título del Módulo: las técnicas proyectivas gráficas o expresivas Duración: 3 semanas Horas Teóricas: 8 Horas Prácticas:4
Competencias del Módulo:
 Conoce y comprende diversas técnicas proyectivas como instrumento de trabaj
Competencia Integral Competencia Operativa Actividades de Evaluación Sumativa-Evidencias
Especifica del Módulo Contenido (actividades de aprendizaje, recursos (tecnológicos, enlaces de Evaluación-Logros de aprendizaje
(Cognitivos, procedimentales digitales) y medios didácticos, evaluaciones formativas
y actitudinales)

Inicio
 Conoce los elementos  Técnicas proyectivas  Observa video acerca del tema Mapa conceptual, informe individual, talleres, ensayos.
principales de cada test. gráficas o expresivas:  Investiga los elementos principales de cada test Según su función:
 Test de la figura humana de  Participa de la auto-aplicación de los test.
 Aplica e interpreta Karen Machover Diagnóstica
prácticamente los test  Test de persona bajo la Desarrollo -investigación
proyectivos gráficos. lluvia  Participa conversatorio acerca de los elementos principales de cada
 Test del árbol test. Formativa
 Test de la familia  Realiza estudio individual de material dado por el docente. -talleres
 Elabora mapa conceptual acerca del tema. -revisión de avances en asignaciones.
 Prepara y ejecuta talleres de aplicación de los test gráficos, con el fin - mapa conceptual
de poner en práctica los conocimientos previos.
Sumativa
Cierre -calificación de ensayo e informe de las pruebas aplicadas.
 Elabora un ensayo acerca de las técnicas proyectivas gráficas. - participación en conversatorio virtual
 Redacta informe individual acerca de la interpretación de los test
gráficos. Según su extensión: coevaluación.,

 Computadora
 Celular
 Internet (plataforma virtual, correo electrónico, whatsapp)
 docente acompañante
 Audiovisuales: Documentos, libros de textos, otros
Bibliografía:
 A. Soave, M. Huespe, T. y Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Editorial Brujas. httpa://elibro.net/es/ereader/udelas/78220?
 Celener, G. (2000). Las técnicas proyectivas su estatus epistemológico actual . Argentina.
 Grassano, E. (2004). Indicadores psicopatologicos en tècnicas proyectivas. Buenos Aires.
  Llaneza, F. G. (2007). Instrumentos de evaluación psicológicas. La Habana: Ciencias médicas.
 Machover, L. (s.f.). Test de la figura humana .
 Maldonado, M. L. (s.f.). Test persona bajo la lluvia.
 Mirotti, M. á. (s.f.). Introducción al estudio de las técnicas proyectivas . https://kupdf.net/download/introduccion-al-estudio-de-las-tecnicas-proyectivas-mirotti-miguel-
angel_58f3ccaadc0d606a4dda9818_pdf.
 Mirotti, M. Á. (2008). Introducción a las técnicas proyectivas (3ª. ed.). Editorial Brujas. https:7/elibro.net/es/ereader/udelas/78001?
 otros, M. L. (s.f.). La técnicas proyectivas y el proceso psicodiagnóstico .
 R., A. L. (2003). Tests psicológicos y evaluación . México: Pearson.
 Rocher, K. (s.f.). Manual de interpretacion del test casa árbol persona.
 Warren, J. B. (s.f.). Manual y guía de interpretación de la técnica de dibujo proyectivo. Manual moderno.

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DEL PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA BASADO EN COMPETENCIAS
Módulo: N° 5 Título del Módulo: las técnicas proyectivas de completación o asociativas Duración: 1 semana Horas Teóricas: 2 Horas Prácticas:2
Competencias del Módulo:
 Conoce y comprende diversas técnicas proyectivas como instrumento de trabajo de la profesión del psicólogo.
ACTIVIDADES EVALUACIÓN
RESULTADOS DE CONTENIDO MEDIOS Y RECURSOS
DIDÁCTICAS (secuenciación Técnica
APRENDIZAJE
didáctica)
DIDÁCTICOS Evidencias / Criterios
( Instrumento)
 Inicio Según su función:
 Conoce los elementos Técnicas proyectivas de  Participa de conversatorio  Computadora Informes de lectura, mapa
principales del test de frases completamiento o acerca del tema.  Celular mental, talleres, documento Diagnóstica
incompletas de Sacks. asociativas:  Comparte sus ideas previas  Internet (plataforma virtual, escrito. -lluvia de ideas
Test de frases incompletas de acerca de las técnicas correo electrónico, whatsapp)
 Aplica e interpreta Sacks. proyectivas de  docente acompañante Formativa
prácticamente el test completamiento.  Audiovisuales: Documentos, -talleres
proyectivo de Desarrollo libros de textos, otros -revisión de avances en
completamiento.  Realiza lectura de documentos asignaciones.
enviados relacionados al tema - Aclaración de dudas
 Elabora un mapa mental -mapa mental
acerca del tema
 Participa de conversatorio Sumativa
acerca de los elementos
principales del test. Elabora informe acerca de
 Prepara y ejecuta taller de la aplicación del test.
aplicación del test de frases
incompletas, con el fin de
Expone en clases los
poner en práctica los
trabajos individuales
conocimientos previos.
realizados.
Cierre
 Elabora video acerca de la
aplicación del test. Según su extensión:
coevaluación.
heteroevaluacion
Bibliografía:
 A. Soave, M. Huespe, T. y Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Editorial Brujas. httpa://elibro.net/es/ereader/udelas/78220?
 Celener, G. (2000). Las técnicas proyectivas su estatus epistemológico actual . Argentina.
 Grassano, E. (2004). Indicadores psicopatologicos en tècnicas proyectivas. Buenos Aires.
 Llaneza, F. G. (2007). Instrumentos de evaluación psicológicas. La Habana: Ciencias médicas.
 Machover, L. (s.f.). Test de la figura humana .
 Maldonado, M. L. (s.f.). Test persona bajo la lluvia.
 Mirotti, M. á. (s.f.). Introducción al estudio de las técnicas proyectivas . https://kupdf.net/download/introduccion-al-estudio-de-las-tecnicas-proyectivas-mirotti-miguel-
angel_58f3ccaadc0d606a4dda9818_pdf.
 Mirotti, M. Á. (2008). Introducción a las técnicas proyectivas (3ª. ed.). Editorial Brujas. https:7/elibro.net/es/ereader/udelas/78001?
 otros, M. L. (s.f.). La técnicas proyectivas y el proceso psicodiagnóstico .
  R., A. L. (2003). Tests psicológicos y evaluación . México: Pearson.
 Rocher, K. (s.f.). Manual de interpretacion del test casa árbol persona.
 Warren, J. B. (s.f.). Manual y guía de interpretación de la técnica de dibujo proyectivo. Manual moderno.

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DEL PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA BASADO EN COMPETENCIAS
Módulo: N° 6 Título del Módulo: las técnicas proyectivas temáticas o interpretativas Duración: 5 semanas Horas Teóricas: 12 Horas Prácticas:8
Competencias del Módulo:
 Conoce y comprende diversas técnicas proyectivas como instrumento de trabajo de la profesión del psicólogo.
ACTIVIDADES EVALUACIÓN
RESULTADOS DE CONTENIDO MEDIOS Y RECURSOS
DIDÁCTICAS (secuenciación Técnica
APRENDIZAJE
didáctica)
DIDÁCTICOS Evidencias / Criterios
( Instrumento)
Inicio Según su función:
 Conoce los elementos Técnicas proyectivas  Participa de conversatorio  Computadora Informes de lectura, mapa
principales de los tests interpretativas o temáticas: acerca del tema.  Celular mental, talleres, documento Diagnóstica
 temáticos. •Test de apercepción temática  Comparte sus ideas previas  Internet (plataforma virtual, escrito. -lluvia de ideas
(TAT) acerca de las técnicas correo electrónico, whatsapp)
 Aplica e interpreta •Test de apercepción infantil proyectivas de  docente acompañante Formativa
prácticamente los tests (CAT) completamiento.  Audiovisuales: Documentos, -talleres
proyectivos temáticos. Desarrollo libros de textos, otros -revisión de avances en
 Realiza lectura de documentos asignaciones.
 Integra la información de enviados relacionados al tema - Aclaración de dudas
diversas técnicas proyectivas  Elabora un mapa mental -mapa mental
estudiadas. acerca del tema
 Participa de conversatorio Sumativa
acerca de los elementos
principales del test. Elabora ensayo acerca de la
 Prepara y ejecuta taller de aplicación del test.
aplicación del test de frases Taller sumativo
incompletas, con el fin de
poner en práctica los Según su extensión:
conocimientos previos. coevaluación.
Cierre heteroevaluacion
 Elabora ensayo acerca del
tema.
 Realiza taller sumativo acerca
del tema
Bibliografía:
 A. Soave, M. Huespe, T. y Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Editorial Brujas. httpa://elibro.net/es/ereader/udelas/78220?
 Celener, G. (2000). Las técnicas proyectivas su estatus epistemológico actual . Argentina.
 Grassano, E. (2004). Indicadores psicopatologicos en tècnicas proyectivas. Buenos Aires.
 Llaneza, F. G. (2007). Instrumentos de evaluación psicológicas. La Habana: Ciencias médicas.
 Machover, L. (s.f.). Test de la figura humana .
 Maldonado, M. L. (s.f.). Test persona bajo la lluvia.
 Mirotti, M. á. (s.f.). Introducción al estudio de las técnicas proyectivas . https://kupdf.net/download/introduccion-al-estudio-de-las-tecnicas-proyectivas-mirotti-miguel-
angel_58f3ccaadc0d606a4dda9818_pdf.
 Mirotti, M. Á. (2008). Introducción a las técnicas proyectivas (3ª. ed.). Editorial Brujas. https:7/elibro.net/es/ereader/udelas/78001?
 otros, M. L. (s.f.). La técnicas proyectivas y el proceso psicodiagnóstico .
 R., A. L. (2003). Tests psicológicos y evaluación . México: Pearson.
 Rocher, K. (s.f.). Manual de interpretacion del test casa árbol persona.
 Warren, J. B. (s.f.). Manual y guía de interpretación de la técnica de dibujo proyectivo. Manual moderno.
5. Metodología:
La asignatura de Técnicas Proyectivas I, utiliza la metodología de
enseñanza virtual. El seguimiento de la asignatura se realizará a través de
un Aula Virtual alojada en la plataforma educativa de UDELAS, donde
estarán disponibles recursos didácticos de diferentes tipos y diversos
medios que permitirán la comunicación entre alumnos y docentes. Por el
carácter propio de la asignatura se emplearán estrategias metodológicas
activas y participativas, para que los estudiantes construyan conocimientos,
aprendan haciendo y apliquen lo aprendido en actividades y tareas
concretas mediante: la lectura y estudio de los materiales didácticos
básicos, talleres, mapas conceptuales y mentales, investigaciones, análisis
y síntesis de los temas, animaciones, videos, videoconferencias y otros.

6. Medios y Recursos Didácticos:

Medios audiovisuales: plantillas en el aula virtual, diapositivas, videos, libros
y documentos electrónicos.
Medios informáticos: computadoras y plataforma virtual.

7. Evaluación de los Aprendizajes:

Para la valoración de los aprendizajes se considera lo establecido en el
Estatuto Orgánico Artículo 172, el cual se refiere al rendimiento de los
estudiantes que deben ser evaluados de manera integral ponderado
aspectos cognitivos, procedimentales, actitudinales. Considerando los
siguientes momentos de la evaluación, diagnósticos, permitiera verificar el
punto de partida de los temas abordados en el marco de los aprendizajes
previos.

8. Bibliografía:
 A. Soave, M. Huespe, T. y Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas.
Editorial Brujas. httpa://elibro.net/es/ereader/udelas/78220?
 Celener, G. (2000). Las técnicas proyectivas su estatus epistemológico actual
. Argentina.
 Grassano, E. (2004). Indicadores psicopatologicos en tècnicas proyectivas.
Buenos Aires.
 Llaneza, F. G. (2007). Instrumentos de evaluación psicológicas. La Habana:
Ciencias médicas.
 Machover, L. (s.f.). Test de la figura humana .
 Maldonado, M. L. (s.f.). Test persona bajo la lluvia.
 Mirotti, M. á. (s.f.). Introducción al estudio de las técnicas proyectivas .
https://kupdf.net/download/introduccion-al-estudio-de-las-tecnicas-
proyectivas-mirotti-miguel-angel_58f3ccaadc0d606a4dda9818_pdf.
 Mirotti, M. Á. (2008). Introducción a las técnicas proyectivas (3ª. ed.). Editorial
Brujas. https:7/elibro.net/es/ereader/udelas/78001?
 otros, M. L. (s.f.). La técnicas proyectivas y el proceso psicodiagnóstico .
 R., A. L. (2003). Tests psicológicos y evaluación . México: Pearson.
 Rocher, K. (s.f.). Manual de interpretacion del test casa árbol persona.
 Warren, J. B. (s.f.). Manual y guía de interpretación de la técnica de dibujo
proyectivo. Manual moderno.