PROGRAMA DE ASIGNATURA
ASIGNATURA: Modelado y Construcción de Modas I
CLAVE: DIS – 2510
ESCUELA: Diseño Industrial y Modas
CATEDRA:
CREDITOS: 3
HORAS TEORICAS: 2
HORAS PRÁCTICAS: 3
JUSTIFICACIÓN:
El diseñador de modas es un profesional con sensibilidad artística capaz de crear
prendas de vestir, por lo que debe de tener una formación técnica clara y precisa que le
permita lograr que sus creaciones, inicialmente figurativas, hacerle un desarrollo
técnico, práctico y físico, de forma que el producto obtenido refleje las sensaciones que
como diseñador desea lograr ante una clientela y para lograrlo es necesario que en su
formación académica reciba técnicas en el manejo de patrones. Con el manejo de los
patrones se conseguiría una conceptualización clara y precisa de la anatomía del
cuerpo y sus variantes, con el objetivo de lograr prendas no solo bellas, sino
ergonómicas y funcionales. Esto le facilitaría la construcción de los planos y los moldes
para traducir la forma del cuerpo al vestido.
DESCRIPCIÓN DE ASIGNATURA:
Patrón de Modas I es una asignatura presencial donde los estudiantes aprenden a
realizar patrones planos y manuales mediante la aplicación de pasos y medidas
secuenciales que le dará como resultado la obtención de patrones básicos o
tipos, que, aplicándoles técnicas de transformación logrará los diseños o modelos que
como proponga.
OBJETIVO GENERAL:
Al terminar la asignatura los estudiantes estarán en capacidad de conocer, manejar y
aplicar medidas estándares y personales para trazar patrones básicos, así como,
realizar transformaciones básicas para la realización de vestimentas en tejidos planos,
poniendo en práctica principios industriales y de control y aseguramiento de la calidad
del producto.
CONTENIDO PROGRAMATICO:
UNIDAD I: Introducción
OBJETIVO ESPECIFICO: Al terminar la unidad los estudiantes valorarán la importancia
del manejo del patrón para un diseñador de modas.
CONTENIDO:
1. Importancia del patrón para un diseñador de modas.
2. Diferencias entre patrón industrial y un patrón a la medida o personalizado.
3. Campo ocupacional del patronista industrial.
4. Equipos de una empresa de producción de vestimentas.
5. Organización de una empresa de producción de vestimentas.
6. El patrón y la importancia de los textiles.
UNIDAD II: Estudios de las medidas
OBJETIVO ESPECIFICO: Al terminar la unidad los estudiantes estarán en capacidad
de conocer y manejar la toma de las medidas del cuerpo.
CONTENIDO:
1. La cinta métrica y su división.
2. Prepara el cuerpo para facilitar la toma de medidas.
3. Diferencia y toma las medidas del trasero y el delantero del corpiño.
4. Diferencia y toma las medidas de la manga.
5. Diferencia y toma las medidas de la falda.
6. Conoce y define los distintos cuerpos que se consideran para clasificar las tallas
teniendo en cuenta las medidas estándares.
UNIDAD III: Trazados de patrones básicos.
CONTENIDO:
1. Analiza y aplica medidas para trazar la parte trasera del corpiño.
2. Analiza y aplica medidas para trazar la parte delantera del corpiño.
3. Analiza y aplica medidas para trazar la manga larga.
4. Analiza y aplica medidas para trazar la parte delantera y la trasera de la falda.
5. Realiza en cartón las plantillas de los patrones básicos.
UNIDAD IV: Plano de corte
OBJETIVO ESPECIFICO: Al terminar la unidad los estudiantes manejarán plano y
analizarán las ventajas de las marcas y señales del patrón imprescindible para lograrlo
con éxito.
CONTENIDO:
1. Define plano de corte.
2. Coloca y analiza muescas (notch).
3. Coloca y analiza señales del patrón.
4. Manejo de márgenes (pestañas) en producción industrial y a la medida.
5. Ficha técnica.
6. Colocación de patrones para plano de corte y cálculo de la cantidad de tejido.
7. Define prototipo y analiza su importancia.
UNIDAD V: Movimientos de pinzas.
OBJETIVO ESPECIFICO: Al terminar la unidad los estudiantes valorarán la importancia
del movimiento de la pinza como la técnica que le permitirá lograr con facilidad los
entalles de sus creaciones.
CONTENIDO:
1. Define movimiento de pinza.
2. Analiza la importancia del movimiento de pinza en la interpretación de diseños
3. Logro de cortes mediante movimiento de pinzas.
4. Frunces como resultado de traslado de pinzas.
5. Tachones logrados por movimiento de pinzas.
6. Cortes princesas por manejo y movimiento de pinzas.
UNIDAD VI: Básico ¾
OBJETIVO ESPECIFICO: Al terminar la unidad los estudiantes podrán realizar un
básico ¾ a partir de los corpiños y realizar modificaciones sencillas.
CONTENIDO:
1. Analiza y define básico ¾.
2. Realiza básico ¾ extendiendo los corpiños hasta la línea de la cadera.
3. Conoce diferentes tipos de escotes.
4. Distingue orillas visibles y orillas ocultas.
5. Acabado de orillas visibles y de las ocultas.
6. Extensión de abotonaduras.
7. Trazados de vistas (facing) en orillas visibles.
UNIDAD VII: Cuellos planos
OBJETIVO ESPECIFICO: Al terminar la unidad los estudiantes estarán en capacidad
de reconocer, trazar y transformar cuellos planos integrándolos a blusas o vestidos.
CONTENIDO:
1. Define cuellos planos y los diferencia de los levantados.
2. Reconoce y traza cuello peter pan, cuello bebé, cuello marinero y cuello shawl.
3. Balance de los cuellos.
4. Diferencia cuello superior e inferior y analiza su importancia
5. Refuerzos o entretelas y su importancia en los cuellos.
6. Pulido de los cuellos planos.
UNIDAD VIII: Transformaciones de mangas
OBJETIVO ESPECIFICO: Al terminar la unidad los estudiantes estarán en capacidad
de realizar transformaciones sencillas de manga.
CONTENIDO:
1. Manga corta.
2. Manga corta con frunces en la copa.
3. Manga corta tipo globo.
4. Manga doble.
5. Manga espátula.
6. Manga larga con muñeca holgada.
UNIDAD IX: Faldas
OBJETIVO ESPECIFICO: Al terminar la unidad los estudiantes estarán en capacidad
de identificar y transformar distintos modelos de falda.
CONTENIDO:
1. Falda básica con tachón en el centro trasero.
2. Falda corte A.
3. Falda de piezas.
4. Falda corte sirena.
UNIDAD X: Falda pantalón
OBJETIVO ESPECIFICO: Al terminar la unidad los estudiantes estarán en capacidad
de transformar el básico de falda en el patrón básico de la falda pantalón y realizarle
transformaciones.
CONTENIDO:
1. Patrón básico de la falda pantalón.
2. Trazar plantilla del básico de la falda pantalón.
3. Realiza patrón de una falda pantalón con bolsillo.
4. Realiza patrón falda pantalón con tachones.
UNIDAID XI: El vestido
OBJETIVO ESPECIFICO: Al terminar la unidad los estudiantes estarán en capacidad
de elaborar patrón básico de vestido y realizar sencillas transformaciones.
CONTENIDO:
1. Partiendo del ¾ elabora el básico del vestido.
2. Vestido corte princesa.
3. Vestido con hombros de tirantes.
4. Otros.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
La asignatura se desarrolla mediante una metodología activa y participativa por el
profesor y los estudiantes, abierta y flexible, que permita adaptarse al grupo de clase, a
las situaciones y a los contenidos en un momento concreto. Además debe regirse por
el principio de la cooperación desarrollando los valores de respeto y tolerancia.
Las actividades de enseñanza aprendizaje se concretan en la utilización de diferentes
estrategias metodológicas que podríamos situar en una posición continua y que
describen la relación profesor estudiante.
Cada uno de los temas se desarrollan actividades teóricos prácticas se llevan a cabo
básicamente mediante lecciones magistrales y actividades prácticas, donde las
estrategias de enseñanza aprendizaje utilizadas se concretan en aprendizajes
cooperativos, descubrimientos analíticos, ejemplificación, producto físico terminado,
etc.
EVALUACION:
La evaluación será continua, debido a que su contenido es en su mayoría es práctico o
teórico-práctico se requiere una nota con los trabajos en clases y otra por los trabajos
en casa y otras notas por los exámenes parciales y examen final.
BIBLIOGRAFIA:
FUNDAMENTAL PRINCIPLES OF PATTER MAKING
IRVING E. CURTIS
FASHION INSTITUTE OF TECHNOLOGI
NEW YORK
PATRONES BASICOS E INTERMEDIOS
MERCY JACQUEZ
EDITORA COCOLO, SANTO DOMINGO
CORTE Y CONFECCION II
EDICIONES CEAC, ESPAÑA
PATTER MAKING FOR FASHIN DESING
HELEN JOSEPH-ARMSTRONG
PRENTICE HALL, NEW JERSEY
TECNOLOGIA DEL PATRONAJE INDUSTRIAL
ESCUELA SUPERIOR DE DISEÑO Y MODA, BARCELONA
AÑO 2002
PERIODICOS Y REVISTAS DE LA TEMPORADA
