OBJETIVO GENERAL: Mejorar o desarrollar la conciencia fonémica.
A PALABRAS USADAS:
través de la conciencia fonémica se pretende que el niño/a sea capaz de
identificar las unidades más pequeñas de las palabras. LOTO FONÉTICO P
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Posición inicial: pájaro, peso, perro, pala, pelota, payaso, pirata, pera,
- Identificar el sonido inicial de una palabra. piña, pico, pijama, pila, polo, puño, paloma, pollo, paja, pluma, pelo,
- Identificar sonido medio de una palabra. palomitas, piruleta, puma, pecera, plátano.
- Identificar sonido final de una palabra.
- Discriminar auditivamente sonidos similares. Posición media: campana, lámpara, estropajo, grapadora, lupa, chapa,
mapache, espejo, capucha, carpeta, amapola, mariposa, ropa, cepillo, sapo,
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: sacapuntas, espada, chupete, sopa, espacio, mopa, mapa, copa, avispa.
Se seleccionan y colocan las imágenes en la ruleta según el objetivo
específico que deseemos trabajar. Debajo de cada imagen aparecen unas
siglas que nos indicarán el fonema que se está trabajando y la posición en
la que se encuentra. Así tenemos:
FIP ( Fonema posición Inicial FMP ( Fonema posición
P) media P)
Seleccionamos las imágenes en la posición que deseemos (inicial, media o
final) del sonido a trabajar, se gira la ruleta y el niño/a deberá identificar la
posición del sonido dentro de la palabra. Por ejemplo, si sale la palabra
“equipo” el niño/a deberá decir que el fonema /p/ se encuentra en posición
final.
Variante: Se seleccionan imágenes de varios sonidos (en posición inicial,
media y final), se gira la ruleta y el alumno/a deberá indicar el articulema del
sonido que contiene la palabra. Por ejemplo, colocamos imágenes de los
sonidos /p/ y /d/, giramos la ruleta y sale la palabra “paloma”, el niño/a
deberá indicar el articulema (boquita) de la /p/. Enlace a articulemas.
Recomendamos al maestro/a que antes de hacer las actividades con los
niños/as lea las palabras usadas para conocerlas bien, ya que en ocasiones
algunos pictogramas/imágenes pueden resultar confusos.
FIP FIP FIP FIP FIP FIP
FIP FIP FIP FIP FIP FIP
FIP FIP FIP FIP FIP
FIP
FIP FIP FIP FIP FIP
FIP
FMP FMP FMP FMP FMP FMP
FMP FMP FMP FMP FMP FMP
FMP FMP FMP FMP FMP FMP
FMP FMP FMP FMP FMP FMP
Imágenes y pictogramas Realiza y produce
Autores/as posiciones fonemas: Comunicar_Nos Coordina:
Belinda Haro Castilla
No se permite un uso comercial de la obra original ni de las
posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe [Link]
hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
Registradas bajo licencia. @siembraestrellas
Autor pictogramas: Sergio Palao Integrantes del equipo de trabajo:
• Procedencia: ARASAAC ([Link]
• Rosario Porcel Bueno
• Licencia: CC (BY-NC-SA)
• María Villaescusa Jiménez
• Propiedad: Gobierno de Aragón
• Virginia Mansilla Rodríguez
• Patricia González Núñez
• Mariana Martín Castillo
• Mª Victoria Ropero López
• María Blanco Casillas
[Link] • Leticia Aguilera Vela
• Ana Isabel Montes Castillo
• Cristina García Rodríguez
Otras Imágenes y pictogramas: • Irene Ocaña Castillo
• Virginia Aragón Jiménez
• Luisa Jiménez de la Blanca
[Link] • María Jesús Fernández Rojas
• Ángela Salvador Ruíz.
[Link] • Virginia Alonso Sánchez
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