Nombre del Proyecto: Proyecto Blazer
Nombre y Apellidos de las y los integrantes del equipo:
-Judith Nancy Quispe Chambi
-Claudia Yamilet Mayta Contreras
-Thamara Melissa Vilca Niebles
-Fernanda Quintanilla Barrios
-Gabriela Melady Coaguila Carrizales
• Nombre y Apellidos del docente asesor de Educación para el Trabajo: Profesora
Delia Pacha Morocco
• Código Modular del docente (En caso de ser nombrado):
• Código modular y nombre de la Institución Educativa: Paola Frassinetti Fe y Alegria
45 N°40174
• Categoría donde Concursa: Categoría B
Preparación:
Situación problemática redactada considerando las necesidades de las personas
del contexto (barrio, distrito, comunidad)
Después de la cuarentena de la propagación de la Covid-19, se retornaron las clases
presenciales , en el colegio Paola Frassinetti Fe y Alegría 45 así cambiando el horario
escolar en el nivel secundario comenzando el retorno de clases presenciales en el
medio día comenzando a las 12:16pm y terminando a las 5:16pm mediante este gran
cambio algunos estudiantes al salir del colegio en estos tiempos de frio los estudiantes se
enferman así contrayendo enfermedades como la gripe , dolor de garganta entre otros.
Ante esta situación nos preguntamos:
¿Cómo podríamos hacer nosotros para apoyar a los estudiantes del nivel secundario ante
esta temporada de frio?
Situación problemática redactada que permite articular aprendizajes STEAM • El
reto planteado es desafiante pero alcanzable
Situación problemática S T E A M
Ciencia Tecnología Ingeniera Arte Matemáticas
Después de la cuarentena
de la propagación de la
Covid-19, se retornaron las
clases presenciales , en el
colegio Paola Frassinetti Fe
y Alegría 45 así cambiando
el horario escolar en el
nivel secundario
comenzando el retorno de
clases presenciales en el
medio día comenzando
a las 12:16pm y
terminando a las 5:16pm
mediante este gran
cambio algunos
estudiantes al salir del
colegio en estos tiempos
de frio los estudiantes se
enferman así contrayendo
enfermedades como la
gripe , dolor de garganta
entre otros.
El reto planteado es desafiante pero alcanzable
Reto
¿Cómo podríamos hacer nosotros para apoyar a los estudiantes del nivel secundario
ante esta temporada de frio?
Representación gráfica elaborada de los roles de cada integrante en el equipo.
• Gerente general Monitorea el desarrollo de cada acción
Trasmite e informa a todas y todos los
integrantes los avances y dificultades para
tomar medidas oportunas de corrección como
equipo
Coordina las acciones con personas que
puedan aportar con sus experiencias y dar
consejos al equipo en lo referente al proyecto
que vienes desarrollando.
Monitorea el avance de las acciones
planificadas.
Convoca a reuniones de trabajo con su
equipo ya sean presenciales o virtuales.
Realiza la liquidación económica del proyecto
a fin de año.
• Gerente de Marketing Elabora con el equipo el plan de Marketing.
Implementa con el equipo el plan de
Marketing.
Coordina y elabora con el equipo la publicidad.
Coordina con el equipo el logo y la marca.
Define los puntos de venta físicos.
Define los canales virtuales de venta.
• Gerente de Logística Realiza las compras necesarias y mantiene el
stock necesario para la producción o el
servicio.
Adquiere los elementos necesarios para el
empaque.
Diseña los empaques más adecuados en
razón del público al que se dirige.
• Gerente de producción Monitorea el proceso de producción desde la
adquisición de la materia prima o insumos
hasta el producto final y a su empaque.
Elabora y ejecuta el plan de producción.
Selección el proceso de producción más
económico y que no cause contaminación al
ambiente ni a la salud del equipo.
Aplica herramientas de control de caridad
durante el proceso.
Coordina con la y el docente la mejora de las
habilidades técnicas de su equipo de acuerdo
al producto o servicio que están produciendo.
Lleva registros de la productividad y la
producción realizadas.
• Gerente de finanzas Administra el dinero del proyecto de
emprendimiento.
Realiza el inventario de lo que se tiene como
recursos para desarrollar el proyecto
Lleva a cabo actividades pequeñas rápidas y
agiles para obtener dinero y los recursos
requeridos para realizar el proyecto.
Realiza balances de ingreso y salida, e
informa al equipo.
Realiza los cálculos del dinero para repartir
las utilidades entre los integrantes del equipo.
Realiza la liquidación del proyecto al término
del año escolar.
Nombre del Equipo redactado
Dos a tres silabas:
Ejemplo: Innova, Creatik,Emprende
Recordable
Practico
Mantra redactado
Empresa Declaración de Mantra
intenciones
Frase que motive al
equipo.
Nombre de un personaje emprendedor local escogido y descrito en 5 líneas máximo por qué se
escogió a dicho personaje.
Grupo Gloria es un conglomerado peruano dedicado
principalmente al sector alimenticio en Latinoamérica y es
responsable de la marca de productos lácteos que lleva su
nombre. Se fundó en 1986 por los hermanos Vito y Jorge
Rodríguez
Link de la canción que los representa, alojado en un drive
Canción / grupo o Enlace de YouTube Enlace de Drive donde
cantante está alojada
Link de la página del equipo emprendedor en Facebook
Equipo emprendedor Enlace de página del equipo
emprendedor en Facebook
Creación:
Fase Empatizar de la metodología del Design Thinking:
• El reto o desafío planteado inicia con la pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…?
Reto o desafío
¿Cómo podríamos hacer nosotros para apoyar a los estudiantes del nivel secundario
ante esta temporada de frio?
• El reto redactado da lugar a variadas alternativas de solución
-El reto redactado si da lugar a varias alternativas de solución
• Cuadro con los aspectos que le falta conocer para realizar el proyecto.
Lo que no sabemos y quisiéramos Personas que por su labor nos pueden
conocer mas brindar información sobre lo que nos
sabemos o fuentes e internet
Diseño creativo Profesor de Arte Cultura ( Profesor
Miguel Ángel Philco Borja)
Lean canvas Maestra de EPT (Profesora Delia Pacha
Morocco)
• Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la entrevista.
Entrevistado Entrevistador Necesidad
• Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la observación.
Observado Observador Necesidad
• Listado de necesidades que se infieren de las personas entrevistadas y observadas.
Listado de necesidades inferidas
de las personas entrevistadas y
observadas
Fase Definir de la metodología del Design Thinking:
