PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES

SEMANA DEL 09 AL 13 DE MAYO

PRONOEI CICLO I MÓDULO 13
Experiencia de Aprendizaje: “JUEGOS DE PSICOMOTRICIDAD GRUESA Y FINA”

Queridas familias:

¡Bienvenidas a este espacio de aprendizaje! Queremos brindarles algunas orientaciones para desarrollar la experiencia de
aprendizaje de esta semana: “JUEGOS DE PSICOMOTRICIDAD GRUESA Y FINA”

Es importante recordar que las niñas y los niños son capaces de realizar muchas cosas como colaborar con las labores del
hogar y resolver pequeños problemas. Para ello, requieren que los adultos les demos confianza, respetemos sus ideas e
iniciativas y les permitamos ayudar con autonomía y responsabilidad.
Tu acompañamiento será importante para que aprendan a involucrarse en las tareas cotidianas del hogar como ordenar sus
juguetes, lavarse las manos, limpiar su espacio de aprendizaje, etc.

Encontrarán las actividades organizadas en un planificador semanal y cada día tendrán orientaciones para promover
aprendizajes a través de actividades cotidianas, lúdicas y de lectura. Ten en cuenta que pueden llevarse a cabo en diferentes
momentos del día dependiendo de la organización familiar y del tiempo para que estos se realicen y lo organicen ustedes, en
familia.

Actividades para Niños de 2 años

DC: Olga Salazar Puente de la Vega.

PEC: María Victoria Cuba Aquino

 LUNES 9 MARTES 10 MIÉRCOLES 11 JUEVES 12 VIERNES 13

CAPACIDAD: CAPACIDAD CAPACIDAD

- Desarrollar atención, -Desarrollar la motricidad -Desarrollar la motricidad
creatividad y memoria. gruesa gruesa

- Reconocer y fomentar -Desarrollar la -Desarrollar la

la autonomía. concentración y concentración y
coordinación
coordinación
ACTIVIDAD 1:
Huellitas ACTIVIDAD 1:
ACTIVIDAD 1:
Rodamos
Pasar el objeto de los
ACTIVIDAD 2: CLASE PRESENCIAL CLASE PRESENCIAL
pies hacia la cabeza
COLEGIO “JESUS COLEGIO “JESUS ACTIVIDAD 2:
Túnel de sillas
Camino de zig-zag
REDENTOR” REDENTOR”
CANCIÓN: ACTIVIDAD 2:
CANCIÓN:
Música de relajación sobre pasar por los (193) Canción a rodar a
para niños | Música para baldecitos o cajas
rodar - YouTube
relajarse
CANCIÓN:
¡Brinca Y Para Ya | Me
Encanta Aprender |
Canciones para niños |
PlayKids en Español
Actividad de Formación:
Actividad cotidiana:
Hábitos de alimentación: Uso de individual y servilletas, comer solo, lavar su plato, poner su mesa y cubiertos
Hábitos de higiene: Lavado de manos, lavado de dientes, baño.
Cuidado del ambiente: revisar, cuidar y regar las plantas, con trapo, barrer, revisar y cuidar las plantitas.
Actividad Motriz: Caminar sobre la línea del silencio
Actividades artísticas: Pintar con crayola, témperas, pegar papelitos, rasgar, embolillar.

Proceso de Acompañamiento:
Orientar a los padres del acompañamiento a sus hijos en forma cariñosa, amable, permanente y hacerle participar en algunas actividades que los padres realizan.
Área: COMUNICACIÓN
Competencia: “Se comunica oralmente en su lengua materna”.
Área: PERSONAL SOCIAL
Competencia: “construye su identidad”
LUNES 28 :

ACTIVIDAD 1: “HUELLITAS”

OBJETIVO DIRECTO: Desarrollar equilibrio.

MATERIAL: Estar en un ambiente preparado en donde se

pueda realizar la actividad y huellas cortadas de
cartulina de colores con molde del pie de los niños.

EJECUCIÓN:
1. Se invita al niño o niña al ambiente preparado en
su hogar en donde se pueda desarrollar con calma
la actividad.
2. La madre alienta a su niño o niña a que realice las
actividades mostrándole las huellas de cartulina
cortada de diferentes colores y explicando qué son
y para qué sirven.
3. Para ayudarle, la madre se pone de ejemplo,
realizando ella primero la actividad.
4. El niño o niña es invitado por la madre a continuar
realizando la actividad.

Nota: Celebramos sus logros mediante aplausos.

 ACTIVIDAD 2: “CAMINO DE SILLAS “

OBJETIVO DIRECTO: Estimular la coordinación viso-espacial.

MATERIAL:
- 4 sillas
- Telas

EJECUCIÓN:
1. Se invita al niño o niña al espacio de trabajo, se le
presentan los materiales para que los explore y se le
preguntamos ¿Qué podemos hacer?
2. La madre le presenta las sillas y le dice que se van a
jugar con ellas, mostrándole primero lo que se hará.
3. El niño continúa la actividad acompañada de una
canción.

Nota: Se felicita el desarrollo de la actividad mediante

aplausos.
MARTES 10:

ACTIVIDAD 1: “CIRCUITO”

OBJETIVO DIRECTO: Desarrollar la motricidad gruesa del

niño

MATERIAL: Camino de huellitas

- Pasar el camino con un objeto
- Túnel (reptar debajo de la mesa)
- Pasar el camino de banquitos o cajas

EJECUCIÓN:
1. Preparamos el espacio para que el niño se sienta
cómodo. La promotora presenta el material y lo
invita a participar preguntando ¿qué crees que
vamos a realizar?
2. Con mucha alegría se invita a la mamá y al niño a
trabajar con el material indicado en el circuito.
3. Al concluir el circuito celebramos con muchos
aplausos su logro.

Nota: Esta actividad necesita de la intervención del

adulto para poder hacer el acompañamiento del niño.
 ACTIVIDAD 2: NOS ABOTONAMOS Y DESABOTONAMOS NUESTRA CHOMPA

OBJETIVO DIRECTO: Reconocer y fomentar la autonomía

MATERIAL:
- 1 chompa (con botones grandes)

EJECUCIÓN:
1. La promotora invita a los niños y niñas a sentarse en el
espacio asignado junto con la mamá
2. Pedimos a la mamá que le ponga la chompa a su niño
o niña y le enseñe como abotonamos, se repite la
acción hasta que el niño lo pueda lograr.
3. Luego de haber realizado la primera acción de
abotonar, le enseñaremos como desabotonar.
4. Continuar las dos acciones hasta que el niño o la niña lo
logre.
5. Felicitar mediante aplausos el logro del niño o la niña

Nota: seguir las indicaciones de la promotora.

Miércoles 11:
ACTIVIDAD 1: “PASAR OBJETOS DE LOS PIES A LA CABEZA”

OBJETIVO DIRECTO: Desarrollar la motricidad gruesa.

MATERIAL:
- Canastillas o un cesto amplio.
- Peluches o algún objeto que pueda poner en los pies.

EJECUCIÓN:
1. Se invita al niño o niña al espacio de trabajo, se le
presentan los materiales para que los explore.
2. Luego, nos colocamos en el piso y en nuestros pies
colocaremos el objeto en nuestros pies y lo
trasladaremos a la canastilla.
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3. Al finalizar, la madre felicita por el logro del niño o niña
e invita a que sienta la textura de la manualidad
realizada.

Nota: La madre no debe dirigir la actividad, debe realizar la

actividad junto al niño para animarlo a realizarlo.
 ACTIVIDAD 2: “SOBRE PASAR POR LOS BALDECITOS O CAJAS”

OBJETIVO DIRECTO: Concentración y coordinación.

MATERIAL:
- Cajas de zapatos o baldecitos.

EJECUCIÓN:
1. Colocamos las cajas o baldecitos y haremos que los
niños con pasos largos pasen estos obstáculos que
serán las cajas o baldecitos que tengamos en casa.
2. Haremos caminitos con estos materiales y nuestros
niños los pasan caminando.
3. Al finalizar, felicitamos a nuestros niños.

Nota: La madre debe realizar la actividad junto al niño

para animarlo a realizarlo.
JUEVES 12:

ACTIVIDAD 1: “CIRCUITO”

OBJETIVO DIRECTO: Desarrollar la motricidad gruesa del

niño

MATERIAL:
- Túnel de tela
- Manda para rodar
- Camino en zig - zag (baldes o cajas)
- Pasar un objeto de pies a cabeza (echados)

EJECUCIÓN:
1. Preparamos el espacio para que el niño se sienta
cómodo. La promotora presenta el material y lo
invita a participar preguntando ¿qué crees que
vamos a realizar?
2. Con mucha alegría se invita a la mamá y al niño a
trabajar con el material indicado en el circuito.
3. Al concluir el circuito celebramos con muchos
aplausos su logro.

Nota: Esta actividad necesita de la intervención del

adulto para poder hacer el acompañamiento del niño.
 ACTIVIDAD 2: “PASAMOS EL CAMINO”

OBJETIVO DIRECTO: Desarrollar la motricidad gruesa y fina a

través del movimiento

MATERIAL:
- Cinta para el camino
- Nuestro propio cuerpo

EJECUCIÓN:
1. La promotora invita a los niños y niñas a ubicarse en el
espacio donde desarrollarán la actividad junto a sus
mamitas.
2. La promotora indicará qué acciones van a realizar
caminando por encima de la cinta (ir de puntitas, reptar,
saltar, llevando un objeto, etc.)
3. Los niños y niñas realizarán la actividad junto con la
mamita, luego lo harán de manera libre.
4. Se continúa la acción hasta que la promotora cambie
la acción.
5. La actividad puede estar acompañado con una música
de fondo
6. Felicitar al terminar la actividad con aplausos a los niños
y niñas.

Nota: seguir las indicaciones de la promotora.

VIERNES 13:
ACTIVIDAD 1: “RODAMOS”

OBJETIVO DIRECTO: Desarrollar la motricidad gruesa.

MATERIAL:
- 1 tela
- Nuestro propio cuerpo

EJECUCIÓN:
1. Se invita al niño o niña al espacio de trabajo, se le
presentan los materiales para que los explore.
2. La mamá estirada la tela en el suelo con ayuda del niño
o niña
3. La mamá realizará la acción de rodar sobre la tela, el
niño o niña imita la acción.
4. Repetir la acción hasta que el niño o niña lo realice
libremente.
5. Felicitar mediante aplausos cuando finalice la
actividad.

Nota: La madre no debe dirigir la actividad, debe realizar la

actividad junto al niño para animarlo a realizarlo.
 ACTIVIDAD 2: “CAMINO DE ZIG - ZAG”

OBJETIVO DIRECTO: Concentración y coordinación.

MATERIAL:
- Cajas de zapatos o baldecitos.
- Nuestro propio cuerpo.

EJECUCIÓN:
1. Invitamos al niño o niña al espacio donde trabajarán
y les mostraremos los materiales para que exploren.
2. Hacemos un camino recto de cajas de zapatos
(banquitos, baldecitos o conitos) con separación de
dos pasos cada uno
3. La mamá realizará la acción caminando en zig - zag
entre los objetos, el niño o niña continuarán la
actividad hasta que lo realicen libremente.
4. Al finalizar, felicitamos a nuestros niños.

Nota: La madre debe realizar la actividad junto al niño

para animarlo a realizarlo.