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Primer Grado

Este documento presenta la evaluación bimestral del primer período de Lengua Castellana para el primer grado. Contiene dos indicadores de desempeño evaluados a través de actividades como identificar letras y palabras, realizar oraciones, comprender una lectura corta y nombrar personajes. El estudiante deberá demostrar habilidades como agrupar palabras por letras iniciales, transcribir, comprender textos simples y presentar el trabajo con buena caligrafía y ortografía.

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laura victoria osorio jaramillo
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Primer Grado

Este documento presenta la evaluación bimestral del primer período de Lengua Castellana para el primer grado. Contiene dos indicadores de desempeño evaluados a través de actividades como identificar letras y palabras, realizar oraciones, comprender una lectura corta y nombrar personajes. El estudiante deberá demostrar habilidades como agrupar palabras por letras iniciales, transcribir, comprender textos simples y presentar el trabajo con buena caligrafía y ortografía.

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EVALUACIÓN BIMESTRAL PRIMER PERÍODO

ÁREA DE LENGUA CASTELLANA- GRADO PRIMERO


INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO CAMPESTRE COMFAORIENTE

Nombre del Estudiante: Curso: 1° DD MM


2019

Asignatura: Lengua Castellana


Período: Primero
Administradora del Programa:
TEMATICA: Identificar las letras: m – p - s – l – t - d – n
con sus silabas y escritura.
Lic. Dayana Valencia Carrillo
Comprensión de textos cortos.

TALLER No. 1

Indicador de desempeño No. 1 NOTA

Agrupar palabras y oraciones que hablen de las demás palabras.

ACTIVIDAD

1. Lee y colorea las palabras que comiencen por las letras: m–p–s–l–t–d–n

pelota dama
mano mesa ambulancia

kiosco pera escuela dedo


koala
zapato
mono lobo nota
puma pato
limón pila tortuga tina
lat
paleta taza a
luna lata dado sapo
jaula
nido

2. Transcribe las palabras del punto anterior.

***COPIA CONTROLADA***
EVALUACIÓN BIMESTRAL PRIMER PERÍODO
ÁREA DE LENGUA CASTELLANA- GRADO PRIMERO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO CAMPESTRE COMFAORIENTE

3. Realice una oración con cada palabra

sopa

dado

tomate

paloma

4. Observa la imagen, escribe el nombre y colorea.

***COPIA CONTROLADA***
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ÁREA DE LENGUA CASTELLANA- GRADO PRIMERO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO CAMPESTRE COMFAORIENTE

Indicador de desempeño No. 2 NOTA

Nombrar palabras, escribir con letra legible y ordenada, comprendiendo el valor del
lenguaje en los procesos de construcción del conocimiento.

ACTIVIDAD

 Lea con atención la siguiente lectura, colorea y responde.

Había una vez un sapo que se llama Lolo, a él le gusta jugar con su
pelota. Lolo tiene dos amigos la pata Tomasa y el mono Pepe. Tomasa
puso su nido en la mesa y Pepe toma sopa en la lata.

1. ¿Cómo se llama el sapo?

____________________________________________

2. ¿Cómo se llaman los dos amigos de Lolo?

________________________________________________

3. ¿Con que juguete le gusta jugar a Lolo?

________________________________________________

4. ¿Qué hace Pepe?

________________________________________________

5. ¿Cuáles son los personajes del texto?

________________________________________________

Nota: El trabajo debe presentarse con buena letra y ortografía. Sustentación escrita

***COPIA CONTROLADA***

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