EL FÙTBOL

1. CONCEPTO DE FÙTBOL
El nombre fútbol proviene
de la palabra inglesa
football, que significa “pie”
y “pelota”, también
conocido como balompié o
soccer.
Es un deporte que se juega
sobre un campo rectangular con
dos porterías entre dos equipos
de once jugadores con una pelota esférica. Es el que más se practica
en el mundo y también el más popular entre los espectadores, con un
seguimiento de millones de aficionados.

2. LOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS DEL FUTBOL

Los fundamentos técnicos son acciones que primero se enseñan y luego
entrenan.
- Se presentan muy pocas veces separados entre sí. La mayoría de las
veces los movimientos parciales y los elementos técnicos se entrelazan.
 CONDUCCIÓN DEL BALÓN
Es poner en movimiento el balón por medio del
contacto con el pie dándole trayectoria y
velocidad teniendo visión panorámica, aplicado
para avanzar y preparar el dribling en carrera
siempre que nos permita cambio de ritmo.

 PASE
El pase se realiza con cualquier parte del cuerpo que no penalice el
reglamento de fútbol. El pase se nos presenta en situaciones tanto
defensivamente como ofensivamente. Debe
saberse entregar correctamente el balón para
ello debemos de practicar los movimientos
adecuados para así obtener resultados
positivos.
  RECEPCIÒN

Como sucede con frecuencia en todo

encuentro futbol, es necesario que el
jugador sepa recepcionar o parar el
balón, debe saber principalmente
amortiguar la trayectoria y utilizar la
parte más útil del cuerpo de acuerdo a
las circunstancias del juego.

 CONTROL O DOMINIO DEL BALOM:

Es una acción (malabarismo) que consiste en controlar el balón la mayor

cantidad de tiempo sin dejarlo caer al piso. Es necesario desarrollar este
fundamento para la acción de juego.
Este control del balón a través de la acción técnica busca llegar a la
“pericia técnica” que es la técnica depurada y desarrollada dentro de la
dinámica del fútbol actual.

 EL DRIBLING

Fundamento técnico ind ividual que busca a través de la habilidad en el

dominio del balón en carrera; sortear, eludir o evitar al adversario con el
fin de llegar al arco rival o en algunos casos con el objetivo de no
perder la posesión del balón. Su elemento más importante es la finta.
LA FINTA.- Son los movimientos de engaño y ademanes que realiza el
jugador con el cuerpo para desorientar al adversario y así poder
superarlo.

 OBJETIVOS DE LA FINTA.

- Distraer la atención del adversario, para superarlos.

- Para ganar tiempo y espacio.

- Para no perder la posesión del balón.

 EL REMATE

Fundamento técnico individual que consiste en golpear el balón con el

fin de dirigirlo al arco rival en busca del gol. Su objetivo es anotar.

TIPOS DE REMATE.

1. DE ACUERDO A LA SUPERFICIE DE GOLPEO:

a) Remate con el empeine.
b) Remate con el empeine interno.
c) Remate con el empeine externo
d) Remate con la punta del pie.
e) Remate con la rodilla
f) Remate con el taco.
g) Remate con la cabeza.
h) Remate con la punta.

2. DE ACUERDO A LA ALTURA DEL BALÓN.

i) Remate a ras del suelo.
j) Remate a media altura.
k) Remate de altura.
l) Remate de semivolea o contrabote.
m) Remate de volea.
n) Remate de semichalaca.
o) Remate de media vuelta.

3. DE ACUERDO A LA DIRECCIÓN DEL BALÓN.

p) Remate en línea recta.
q) Remate cruzados o en diagonal.
r) Remate con efecto.
 GRAFICA UN CAMPO DE FUTBOL CON SUS MEDIDAS
REGLAMENTARIAS

3.ALGUNAS REGLAS BASICAS DEL FUTBOL

El campo de juego será un rectángulo de una longitud máxima de 120

metros y mínima de 90 mts., y de una anchura no mayor de 90 mts. ni
menor de 45. En todos los casos habrá de ser mayor la longitud que la
anchura.

Modo de marcarlo. El campo de juego se marcará, conforme al plano,

con líneas visibles de un ancho no mayor de 12 centímetros, las más
largas se llaman líneas de banda y las más cortas, líneas de meta.

Área penal: En cada extremidad del terreno y a 16,50 mts, de distancia

de cada poste del marco, se trazarán dos líneas perpendiculares a la
línea de meta, las cuales se extenderán por el interior del terreno en
una longitud de 16,50 mts. y se unirán en sus extremos por otra,
paralela a la línea de meta.

Área de portería: En cada extremidad del terreno y a 5,5 mts, de

distancia de cada poste del marco, se trazarán dos líneas
perpendiculares a la línea de meta, las cuales se extenderán por el
interior del terreno también 5,5 mts, y se unirán en sus extremos por
otra, paralela a la línea de meta.

Punto de penalti: se encontrará a 11 mts del centro de la línea de

portería.

-Círculo central: Se situará en el centro del campo con un radio de 9,15

mts
 4.INVENTOR

Ebenezer cobb morley fue padre del futbol, tal y como se conoce en la
actualidad.
el 26 de octubre del 1863, the football association-actual fa-inicio una serie
de reuniones con 12 clubes de distintas escuelas londineses en la taberna
freemanson's para crear un reglamento universal o definitivo.

5.ORIGEN

El fútbol como lo conocemos nació en Gran Bretaña a mediados del siglo

XIX. Las reglas fueron escritas en Inglaterra y desde allí se difundió el
juego más popular al resto del planeta. Sin embargo, hay varias hipótesis
que sitúan el origen del deporte mucho más atrás en el tiempo.
 Juegos antiguos

Representación moderna del kemari en Japón.

La actividad más antigua de la que se ha derivado el fútbol o algún
otro código del cual se tenga conocimiento data de los
siglos III y II a. C. Estos datos se basan en un manual de ejercicios militares
correspondientes a la dinastía Han de la antigua zona central de China. El
juego era llamado ts'uh Kúh (también se puede encontrar como tsu
chu o luju), y consistía en lanzar una pelota con los pies hacia una pequeña
red de diferentes materiales. Una variante agregaba una modalidad donde
el jugador debía sortear el ataque de sus rivales. También en el Lejano
Oriente, aunque unos cinco o seis siglos después del juego

mencionado anteriormente, existió una variante japonesa llamada kemari,

la cual tenía un carácter más ceremonial, siendo el objetivo del juego
mantener una pelota en el aire pasándosela entre los jugadores
En el Mediterráneo se destacaron dos formas de juegos:
el harpastum en Roma y el episkyros en la Antigua Grecia, sobre el cual se
tiene muy poca información. El mencionado en primer término era
disputado por dos equipos en un terreno rectangular demarcado y dividido
a la mitad por una línea. Los jugadores de cada equipo podían pasarse un
pequeño balón entre estos, y el objetivo era enviarlo al campo contrario.
Esta variante fue muy popular entre los años 1900 y 800, y a pesar de
haber sido introducida en las Islas Británicas su ascendencia hacia el fútbol
actual es dudosa.
Mural de un jugador de fútbol en Tepantitla cerca de Teotihuacan, México.
Durante la Era de los descubrimientos se comenzaron a conocer deportes
provenientes del Nuevo Mundo. Se estima que el pok ta pok de la cultura
maya tendría 3.000 años de antigüedad. En Groenlandia también se
jugaba un deporte que se asemejaba al fútbol, mientras que el juego
denominado marngrook de Oceanía tenía características que lo
asemejaban más al fútbol australiano.[11][12] En lo que hoy es Estados
Unidos los aborígenes practicaban otros juegos: el pasuckuakohowog en el
área continental y el asqaqtuk en Alaska .Los indígenas de
la Amazonia boliviana aseguran que sus antepasados practicaron un
deporte en el que debían correr detrás de una bola de goma que debían
introducir entre dos palos sin hacer uso de las manos.

Edad Media

Encuentro de fútbol de carnaval

Un campo de calcio florentino en la Plaza de la Basílica de Santa
Cruz en Florencia (1688)
Se conoce como fútbol medieval a los diferentes códigos practicados en la
Europa de la Edad Media, particularmente en las Islas Británicas y zonas
aledañas. El registro más antiguo de una actividad similar al fútbol moderno
en la época surgió en los años 1170 de la mano de un texto de William
FitzStephen, donde explicaba la realización de un juego de pelota (no se
usaba la palabra fútbol) practicado por los jóvenes londinenses. La
violencia de estos juegos y la necesidad de que los soldados practicaran
la arquería en lugar de lo primero llevaron a que Eduardo II de
Inglaterra prohibiera el juego en 1314. Desde entonces los juegos
continuaron en forma ilegal.
El soule era un juego de pelota francés que se practicaba en prados,
bosques, landas y hasta las villas o estanques. El fin era devolver el balón
en un lugar indicado, el fogón de una casa por ejemplo. En ciertos casos,
hasta había que mojar el soule en una fuente antes de alojarlo en la ceniza.
El juego era pues sólo una galopada inmensa entrecortada de peleas
(scroumages o mêlées) más o menos encarnizadas. El instrumento de
juego podía ser una pelota de cuero, una vejiga de cerdo llena de heno,
una pelota de tela o una bola de madera. Uno de los documentos más
antiguos que conciernen a la soule es una ordenanza del rey Carlos V de
Francia de 3 de abril de 1365, en la que precisa "que no puede figurar entre
los juegos que sirven el ejercicio del cuerpo". En 1440, otra interdicción
hecha por el obispo de Tréguier precisa que este juego ya se practica
desde hace muchísimo tiempo y amenaza a los jugadores con la
excomunión y 100 sueldos de multa, lo que prueba que la soule fue muy
apreciada en aquella época: había que inspirar el miedo para terminar con
el juego.
El fútbol de carnaval era practicado en las islas británicas y estaba carente
de regulación. El número de participantes por equipo era por lo general
ilimitado, llegando incluso participar pueblos enteros. Prácticamente
cualquier forma de trasladar el balón a la meta contraria, a veces ubicada
en el pueblo rival, era válida, aunque no se permitía asesinar a otra
persona. Los orígenes del fútbol de carnaval son inciertos, aunque existe
una hipótesis que afirma que provenía del norte de Francia. Algunas de
estas variantes se continúan practicando la época previa a
la cuaresma (shrovetide en inglés), siendo una de las más conocida
el Ashbourne Shrovetide Football, deporte practicado en el
pueblo inglés de Ashbourne. Los equipos están conformados por personas
nacidas a uno y otro lado del río Henmore, y el objetivo del juego es llevar una
pelota hasta la meta contraria, un monumento de piedra ubicado en el agua, y
golpear el balón 3 veces contra el mismo.
En la península itálica se practicaba una variante del fútbol medieval llamada calcio
florentino, deporte más organizado y menos violento que sus pares británicos. El
deporte tuvo sus orígenes en Florencia en el siglo XVI, siendo 1580 el año en
que Giovanni Bardi presentó el primer juego de reglas. Se jugaba con dos equipos
de 27 jugadores cada uno, y el objetivo era sumar más puntos que el equipo rival.
Para esto se colocaba un agujero a cada lado del campo de juego, el cual era de
dimensiones similares a un campo de fútbol actual, pero cubierto de arena.
Utilizando cualquier parte del cuerpo se debía introducir la pelota en dichos
agujeros, con lo cual se obtenían 2 puntos, pero si se fallaba el tiro se sumaba
medio punto al equipo rival. El encuentro duraba 50 minutos y era controlado por
8 árbitros. Los torneos que se han disputado hasta la actualidad constan de 4
equipos, representados por ciertos colores, uno para cada zona de la ciudad. Un
tratado de 1561 asegura que el deporte tuvo incidencia en una variante del fútbol de
carnaval británico. En 1930 el juego se volvió a practicar tras 200 años de ausencia,
esta vez como auto-promoción de la cultura italiana a cargo de Benito Mussolini.

Escuelas británicas

Durante el siglo XVI las variantes del fútbol de carnaval, caracterizadas hasta el

momento por su violencia, des-organización y constantes prohibiciones debido a los
puntos antes mencionados, comenzaron a formar parte de las actividades de
recreación y educación física estudiantiles de las distintas escuelas privadas de
las Islas Británicas, conocidas en ese lugar como escuelas públicas, siendo
supervisadas y legisladas por las autoridades escolares.
Durante los siglos XVIII y XIX los distintos colegios fueron oficializando sus
juegos de reglas. Las escuelas de Rugby, Marlborough y Cheltenham desarrollaron
juegos donde se permitía el uso de los pies y las
manos; Shrewsbury y Winchester primaban el uso de los pies para patear y trasladar
la pelota (driblear); Charterhouse disputaba sus encuentros en los claustros de los
monasterios; Eton y Harrow introdujeron la disputa de encuentros en grandes
terrenos al aire libre, lo cual fomentaba el lanzamiento del balón a grandes
distancias utilizando los pies; Westminster (Cambridge) utilizaba un juego más
rudo, donde se permitían los tackles. En 1848 varios de estos colegios se dieron cita
en
 la Universidad de Cambridge para unificar sus códigos y crear un juego de reglas
estándar: las Reglas de Cambridge
En la primera mitad del siglo XIX se reglamentaron las primeras reglas del fuera de
juego. Se podían apreciar distintas variedades de leyes, muchas de las cuales han
evolucionado a las reglas actuales de off-side de varios códigos del fútbol.
De los distintos códigos escolares actualmente sólo tres colegios continúan
disputando encuentros en forma regular con esas reglas: Eton, Harrow y Winchester
Eton posee dos variantes: el juego de campo, muy similar al fútbol actual aunque
con aspectos del rugby como los scrums y los tries, y el juego de la pared, un
deporte que se juega en un campo alargado y muy estrecho con un muro a su lado y
cuyo objetivo es llevar el balón al extremo contrario. El fútbol en Harrow se juega
principalmente con los pies, aunque se pueden utilizar las manos para detener el
balón o para empujar a un adversario, y su objetivo es hacer pasar la pelota entre
dos postes verticales ubicados en los extremos del terreno. El juego de Winchester
se juega en un terreno de 73 por 24,5 metros, el cual posee redes en sus laterales
para impedir que el balón abandone el campo. Combina aspectos del fútbol y
el rugby, y tiene como principal característica que un jugador de un equipo no
puede tocar el balón después de que haya sido tocado por un compañero.

6.ARBITRO

El/la árbitro/a es una figura presente en gran variedad de deportes que se encarga de
presidir el juego y hacer cumplir las reglas del deporte en que participa de manera
neutral, velando por mantener el orden y un ambiente de respeto entre jugadores/as.
Este/a profesional es la máxima autoridad en la pista de juego y, en caso necesario,
tiene el poder de sancionar cualquier miembro del equipo deportivo o técnico de
manera inmediata o a efectos de la competición en general.

Dependiendo de la disciplina deportiva donde ejerza, esta figura podrá presentar

varias denominaciones y deberá coordinarse o no con otros árbitros. En algunas
modalidades deportivas existen diferentes tipologías de árbitros en función de las
tareas, de la presencia y el peso que tendrá en el juego o competición: árbitros
principales: árbitros asistentes, cuartos árbitros y árbitros asistentes adicionales. Por
último, el número de árbitros que se requieran dependerá también de la magnitud
del juego o la competición y de la especialidad o modalidad deportiva (por ejemplo,
taekwondo, fútbol, baloncesto, etc.).

 Control la duración del juego o competición deportiva.

Gestiona el inicio y el final del mismo, junto con las diferentes paradas que
establezca el reglamento de la disciplina deportiva o que el árbitro/a considere.
Cronometra el juego o competición deportiva.
Vela para que el juego o competición se lleve a cabo con el mínimo de
interferencias posibles.
 Se responsabiliza del desarrollo del juego o competición deportiva.
Supervisa el correcto desarrollo del juego o competición.
Actúa con firmeza, realizando veredictos ante situaciones con diferentes
interpretaciones. La gestión se llevará a cabo en colaboración con otros miembros
del equipo arbitral o de forma independiente.
 Se encarga de hacer cumplir el reglamento colegiado.
Tiene autoridad para implementar, en caso de que haga falta, medidas disciplinarias
 establecidas por el reglamento
 Realiza su trabajo siguiendo la ética arbitral en base a los principios de
independencia e imparcialidad.
 Resuelve conflictos.
Se encarga de la mediación en la existencia de conflictos que puedan surgir en las
diferentes partes del partido o competición deportiva.
Vela por mantener un ambiente de respeto entre deportistas y personal técnico.
 Tiene cuidado de la integridad física de los jugadores/as o competidores/as.
En el caso de lesiones graves, se asegurará de que estos/as sean transportados fuera
del terreno de juego o de competición.
 Recoge datos y realiza informes.
Recogerá datos de todas las medidas disciplinarias y sobre cualquier otro incidente
que haya ocurrido antes, durante y después del juego o competición deportiva.
Toma nota de los incidentes sucedidos y remite a las autoridades competentes un
informe del mismo.

7.Tarjetas

Las tarjetas roja y amarilla fueron una creación de Sir Kenneth George Aston. Se
dice que la invención fue impulsada por los hermanos Jack y Bobby Charlton,
quienes tuvieron que hablar con la FA para averiguar si el árbitro les había
advertido en los últimos juegos.
Mientras Aston estaba sentado en su automóvil en un semáforo, observando la
secuencia de cambio, nació la idea de la tarjeta roja/amarilla. Señalaría una
infracción clara y todos, incluido el jugador, no tendrían ninguna duda sobre lo que
sucedió.

Pero eso no es lo único por lo que se recuerda a Ken Aston. También fue el árbitro
de lo que muchos consideran el partido de fútbol más sucio de la historia. El juego
que llegó a ser conocido como la batalla de Santiago.
Ocurrió en el Mundial de 1962 cuando Chile se enfrentó a Italia. Debe haber
sembrado las semillas que luego florecieron en la invención de las tarjetas rojas y
amarillas que se usaron por primera vez en la Copa Mundial de la FIFA de 1970.

En este artículo vamos a echar un vistazo a cada uno de los procedimientos

disciplinarios; por qué se administran y qué significan, empezando por la Tarjeta
Amarilla.
LA TARJETA AMARILLA
 En esencia, una tarjeta amarilla se da como una amonestación o
advertencia. Brinda a los jugadores que las reciben otra oportunidad de
permanecer en el campo por el resto del juego, mientras que una tarjeta roja
significa que el jugador debe abandonar el campo con efecto inmediato. Dos
tarjetas amarillas mostradas al mismo jugador dentro del mismo .

juego dan como resultado una tarjeta roja y el jugador tiene que abandonar
el campo de juego de inmediato.

Básicamente, hay seis tipos diferentes de infracciones que pueden dar

lugar a que se muestre una tarjeta amarilla a un jugador. Ellos son:

 Comportamiento antideportivo

 Disentir de palabra o de hecho

 Infracción reiterada de las normas

 Retrasar el reinicio del juego

 No mantener la distancia correcta en un córner o tiro libre.

 Abandonar o reingresar al terreno de juego sin autorización del

árbitro.

Las reglas actuales de esta temporada estipulan que cualquier jugador que
acumule un cierto número de tarjetas amarillas se enfrentará a una acción
disciplinaria en forma de suspensión de partidos. Funciona sobre los
siguientes principios:

 Cinco amarillas acumuladas antes de la jornada 19 dan lugar a un

partido de sanción.

 Diez amarillas acumuladas hasta la semana 32 supondrán dos

partidos de sanción.

 Quince amarillas para la semana 38 suponen tres partidos de

sanción.

 Veinte amarillas en una temporada pueden dar lugar a que la

Comisión Reguladora sancione al jugador de la forma que considere más
adecuada.

En general, las suspensiones expuestas anteriormente se refieren solo a

partidos de liga, no a torneos.

LA TARJETA ROJA
Como ya hemos dicho, una tarjeta roja significa despido instantáneo.
Cuando se trata de la duración de cualquier período de suspensión,
depende de la naturaleza y gravedad de la falta, de la siguiente manera:

 Para una expulsión, después de una segunda amarilla en un partido,

el período de suspensión es de un partido.
  Por una de las llamadas faltas profesionales, un jugador también
recibirá una sanción de un partido.

 Si la falta en cuestión es una disidencia, normalmente será una

sanción de dos partidos.

 Si hablamos de conductas violentas, la sanción suele ser de tres

partidos de sanción.

Los tipos de faltas anteriores, y la duración de las prohibiciones que las

acompañan, solo se brindan en términos de orientación. Cada falta debe revisarse
según sus propios méritos y circunstancias, y la sanción de suspensión decidida
puede ser más larga o más corta.

8. Medidas de campo de fútbol

Según la FIFA, la medida mínima que puede tener un campo de juego

es 45m x 90m, mientras que la máxima es 90m x 120m. Por su parte, para
partidos oficiales o internacionales de competencias FIFA, se establece  un
minimo de 64m x 100m y un maximo de 75m x 110m.

9.circunferencia del balón

Según la FIFA, la circunferencia del balón profesional de futbol debe medir
 mínimo 68 centímetros y máximo 70. ¡Un poco más grande que un melón!
Talla 5: adultos (más de 12 años), de 13 años en adelante | 69 - 71 cm. (68 -
70 cm) Talla 4: jóvenes (de 8 a 12 años) | 63 - 66 cm. (63,5 - 66 cm)

10. Peso de un balón

Debe pesar entre 410 y 450 gramos, pero cuando se le adhiere lodo su peso
puede llegar a más de medio kilogramo.
 11.Historia del fútbol
La historia del fútbol se considera a partir de 1869, año de fundación de
la Asociación Inglesa de Fútbol, aunque en sus orígenes, al igual que los
demás códigos de fútbol, se remontan varios siglos en el pasado,
particularmente en las islas británicas durante la Edad Media.1 Si bien
existían puntos en común entre diferentes juegos de pelota que se
desarrollaron desde los años del siglo III a. C.
Los primeros códigos británicos que dieron origen al balompié se
caracterizaban por su poca organización y violencia extrema. No obstante,
también existían otros códigos menos violentos y mejor organizados. Quizás
uno de los más conocidos fue el calcio florentino, deporte de equipo muy
popular en Italia que tuvo incidencia en los códigos de algunas escuelas
británicas. La formación definitiva del fútbol tuvo su momento culminante
durante el siglo XIX.
En 1848, representantes de diferentes colegios ingleses se dieron cita en
la Universidad de Cambridge para crear el código Cambridge, que
funcionaría como base para la creación del reglamento del fútbol moderno.
Finalmente, en 1863 en la ciudad de Londres se oficializaron las primeras
reglas del fútbol.
Desde entonces el fútbol ha tenido un crecimiento constante hasta el
momento a llegar a ser el deporte más popular del mundo con unos 270
millones de personas al día involucradas, siendo al día de hoy un total de
más de 4.000 millones de aficionados del fútbol. Con la realización de la
primera reunión de la International Football Association Board en 1886 y la
fundación de la FIFA en 1904, este deporte se ha expandido hasta llegar a
todos los rincones del mundo. A partir de 1930 se comenzaría a disputar
la Copa Mundial de Fútbol, que se convertiría en el evento deportivo con
mayor audiencia del mundo
12.Fútbol en el Perú
El fútbol es el deporte más popular en el Perú. Fue introducido en segunda mitad del
siglo xix, probablemente por inmigrantes británicos residentes en el país, por marineros
ingleses de paso por el puerto del Callao, o por jóvenes aristócratas peruanos
estudiantes o egresados de las escuelas y universidades del Reino Unido.1 Su
desarrollo futbolístico lo sitúa en la segunda línea mundial histórica

El máximo rector del fútbol en el Perú es la Federación Peruana de Fútbol.

Generación de oro

Durante la década de 1970, la selección peruana clasificó al Mundial México 1970,

integrando el Grupo D, junto con las selecciones de Alemania
Federal, Bulgaria y Marruecos. Perú logró clasificarse para los cuartos de final, gracias a las
anotaciones de Alberto Gallardo, Héctor Chumpitaz, Teófilo Cubillas y Roberto Chale, sin
embargo fue eliminado por Brasil en esta fase, que finalmente resultó campeón del
torneo.
Aunque la selección no pudo clasificar al Mundial Alemania 1974, en 1975 campeona en
la Copa América 1975 y Teófilo Cubillas fue elegido como el mejor futbolista del
campeonato
El Perú logra una vez más clasificar al Mundial Argentina 1978, formando parte del Grupo
4. En el primer encuentro, venció a Escocia por 3:1, el segundo encuentro fue un empate
a cero goles ante los Países Bajos y finalmente venció por 4:1 a la selección de Irán, que
participaba por primera vez en un mundial de fútbol. Ya en la segunda fase el combinado
peruano integró el grupo 2, pero perdió todos los partidos jugados
contra Brasil, Polonia y Argentina (6:0).
De derecha a izquierda: Hugo Sotil, Teófilo Cubillas y Roberto Chale (1973).