INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES
Escuela Primaria: “Convención de Aguascalientes” T.M
Ciclo Escolar: 2021 – 2022
Primer Trimestre Grado: 5°
Nombre del alumno: ____________________________________________________________
Lugar: __________________________________________________________________________
Fecha: __________________________________________________________________________
EXAMEN PRIMER TRIMESTRE
Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________
Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor
Español 15
Matemáticas 15
Ciencias Naturales 15
Geografía 10
Historia 10
Formación Cívica y Ética 10
Promedio
QUINTO GRADO
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Primer Trimestre Grado: 5°
ESPAÑOL
INSTRUCCIONES: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 1,2, 3 y 4.
LA BUENA ALIMENTACION
El pasado 24 de enero del presente año, nos acompañó en las
instalaciones del plantel la licenciada en nutrición Gabriela Montes, a
quien entrevistamos sobre un tema de gran relevancia para todas las
personas: cómo tener una buena alimentación.
La licenciada Montes explicó que una buena alimentación consiste en
consumir alimentos nutritivos que provean al organismo de los
elementos necesarios para su buen funcionamiento. De la misma
manera, agregó que la alimentación influye en gran medida sobre la salud y que comiendo
adecuadamente se pueden evitar las enfermedades.
Cuando le preguntamos cuáles eran los alimentos que debíamos consumir para estar sanos,
mencionó que hay que comer sobre todo frutas, verduras y cereales, sin olvidar la carne y los
productos lácteos y que, aunque debemos consumir grasas y azúcares, debemos consumir
sólo una cantidad mínima.
Finalmente, le agradecimos el tiempo que le dedicó a la entrevista y nos despedimos de ella.
Gracias a la información que nos proporcionó la licenciada Montes, ahora sabemos que para
conservar una buena salud la alimentación debe ser variada y estar bien equilibrada.
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d) Comillas y signos ¿”¡?”!
1.- ¿Cuál fue el tema sobre el que 6.- Señala cuál es el orden correcto en los
entrevistamos a la licenciada en nutrición? pasos de una entrevista:
a) Cómo se hacen los caramelos. I.- Formular las preguntas y elegir a la
b) La buena alimentación. persona a entrevistar.
c) Cómo estudiar nutrición. II.- Realizar el reporte de la entrevista.
d) Las entrevistas. III.- Elaborar un guion para tener en claro
2.- ¿En qué consiste una buena qué datos se quieren obtener.
alimentación? IV.- Realizar la entrevista al personaje.
a) En comer lo que más se nos antoja. V.- Distribuir tareas.
b) En ingerir la mayor cantidad de comida a) I, II, III, IV, V.
posible. b) V, IV, III, II, I.
c) En proveer al organismo de lo c) III, I, V, IV, II.
necesario para su buen d) III, I, IV, V, II.
funcionamiento. 7.- ¿Qué es la monografía?
d) En darle al cuerpo más carbohidratos y a) Escrito que analiza y desarrolla un
grasas que proteínas. tema en particular.
3.- Comer adecuadamente también ayuda b) Escrito en el que se reúnen varios
a: temas.
a) Evitar enfermedades. c) Copia de un tema particular.
b) Engordar. d) Resumen que reúne varios temas
c) Enfermarse. 8.- ¿Qué es un relato histórico?
d) Evitar el crecimiento. a) Texto que narra un hecho histórico
4.- ¿Qué grupo de alimentos debemos real ocurrido en el pasado.
consumir más? b) Texto que narra leyendas
a) Aceites. c) Texto narrado en presente y futuro.
b) Azúcares y harinas. d) Texto narrado por historiadores.
c) Lácteos. Lee el siguiente texto y contesta las
d) Frutas y verduras. preguntas de la 9 a la 11.
___________________
INSTRUCCIONES; LEE CON ATENCION Y Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide,
SUBRAYA LAS RESPUESTAS QUE líderes de los ejércitos independentista y
CONSIDERES CORRECTAS realista, respectivamente, firmaron un plan
5.- Las oraciones interrogativas entre ¿Qué de independencia conocido como El Plan de
signos se escriben? Iguala, en el que se incluían los siguientes
a) Signos de admiración¡! temas:
b) Comillas “ “
c) Signos de interrogación ¿? Independencia de nuestro país.
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Unión entre México b) Adverbios de tiempo d) Nexos de
tiempo
Religión de los habitantes de México
13.- Son adverbios de tiempo menos
Igualdad de derechos para los
habitantes de México. a) Primero c) Después
b) Porque d) Al final.
Aunque durante largo tiempo fueron
enemigos y pelearon entre ellos, Iturbide y 14.- Lee el siguiente párrafo y completa
Guerrero se reunieron para iniciar el con las palabras correspondientes.
proceso de Independencia de México. Las __________ son circunstancias que
9.- ¿Cómo se le llama al texto anterior? originan nuevas situaciones y las _________
son resultados de esas circunstancias.
a) Cuento histórico c) Leyenda
b) Relato histórico d) Monográfico a) Notas – fechas
b) Fuentes –causas
10.- ¿Qué nombre le pondrías al texto c) Causas – consecuencias
leído? d) Consecuencias – hechos
a) Se consuma la independencia.
15. Lee el siguiente texto y completa la
b) El plan de Iguala
causa.
c) La consumación de la independencia.
d) Los principios que unieron a los La guerra de los pasteles
mexicanos. En 1838, Francia reclamó a México una
indemnización por los atropellos contra sus
11.- ¿Qué personajes consumaron la
súbditos realizados por los oficiales del
independencia, según el texto leído?
presidente Santa Anna. La suma que exigía
a) Hidalgo y Allende el gobierno francés ascendía a 600 mil
b) Guerrero e Iturbide pesos. Como el gobierno mexicano se negó
c) Morelos y Bustamante a pagar dicha suma, el 27 de noviembre de
d) San Anna y Guerrero. ese año, Francia mando a diez barcos de
guerra a Veracruz que bombardearon el
12.- Son palabras que funcionan como fuerte de San Juan de Ulúa. Después de ese
marcas de tiempo y señalan en orden de hecho, en marzo de 1839, México y Francia
los hechos. firmaron un tratado de paz en el que el
a) Nexos c) Adverbios gobierno se comprometía a pagar la suma
que el gobierno francés exigía y éste retiró
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sus barcos del puerto de
Veracruz.
Causa Consecuencia
El gobierno francés
envía diez barcos
de guerra al Puerto
de Veracruz y lo
bombardea.
4.- Encuentra una fracción equivalente de
MATEMÁTICAS las siguientes fracciones:
1.- Escribe las cifras de cada número según
el lugar que le corresponde.
1899, 3659, 3421, 9091.
UM C D U
2.- ¿Qué fracción representa el siguiente
dibujo?
5.- ¿Qué cuerpo geométrico tiene una caja
de zapatos?
a) Un prisma rectangular.
b) Una pirámide triangular.
a) 1/3 c) 2/6
c) Una pirámide cuadrangular.
b) 3/5 d) 1/6
d) Un cubo.
6.- Es el cuerpo geométrico de un dado.
3.- Escribe en cada caso la fracción que
a) Prisma rectangular.
corresponde a los siguientes dibujos:
b) Pirámide triangular.
c) Pirámide cuadrangular.
d) Cubo.
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7.- La forma de la cara 12.- Carlos compró 1/4 de Kg de dulces y
lateral de un prisma es: después 2/8 de Kg más. ¿Qué cantidad de
a) Triangular c) Pentagonal dulces compro en total?
b) Rectangular d) Cuadrangular.
a) 1/2 o 16/32 c) 3/4
b) 7/8 d) 17/8
8.- La forma de la cara de una piramide es:
13.- ¿Cuántas porciones de 1/8 necesito
a) Triangular c) Pentagonal
para formar ½?
b) Rectangular d) Cuadrangular
a) 4 porciones. c) 5 porciones.
9.- Los nombres de las parámides y de los
b) 7 porciones. d) 8 porciones.
prismas depedne de:
14.- Los alumnos de 5to grado se tienen
a) La figura de sus caras
que formar en filas de 7 para hacer una
b) La figura de su base
tabla rítmica. Si el total de alumnos es de
c) De la altura
63, ¿cuántas filas pueden formar?
d) De los círculos.
a) 8 filas. c) 7 filas.
10.- Observa el siguiente cuerpo
b) 9 filas. d) 10 filas.
geométrico y escribe las partes que lo
15.- Resuelve las siguientes sumas y restas
componen.
de fracciones.
3/5 – 2/10 =
3/3 + 4/9 =
3/4 – 2/8 =
31/2 +13/4 =
CIENCIAS NATURALES
11.- Alejandro corrió el primer día 3/4 Km, 1.- Líquido dulce que se encuentra en el
el segundo 1/2 Km y el tercero 7/8 Km. interior de la flor.
¿Cuánto corrió en total? a) Polinización. c) Néctar.
b) Asexual d) Huevos.
a) 17/8 o 21/8 c) 3.5 2.- Retarda la descomposición de los
alimentos.
b) 17/8 d) 8/17
a) Los azúcares. c) La refrigeración.
b) La evaporación. d) Las proteínas.
3.- Es una manera de cocinar los alimentos.
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a) Evaporar. c) 8.- ¿Cuáles son las características de una
Cortar. dieta correcta?
b) Freír. d) Condensar. a) Completa b) Equilibrada
4.- ¿Qué es la pasteurización? b) Suficiente d) Todas las anteriores.
a) Es el método de conservación de 9.- Una dieta es _______ cuando incluye
alimentos que consiste en elevar la alimentos de los tres grupos del plato del
temperatura del producto y luego buen comer.
bajarla rápidamente. a) Suficiente b) Completa
b) Equilibrada d) Inocua
b) Es un proceso de almacenamiento en 10.- Una dieta es _________ cuando la
las computadoras de una empresa. cantidad de alimentos que se consume
c) Es un sistema de canalización en un aporta los nutrimentos que necesita cada
hospital. persona.
d) Es una manera de elaborar la pasta c) Suficiente b) Completa
para que esté lista para una sopa. d) Equilibrada d) Inocua
5.- ¿Cuál de los siguientes NO es un 11.- Son enfermedades causadas por la
método de conservación de alimentos? mala alimentación.
a) Salar camarones y ponerlos al sol. a) Desnutrición
b) Almacenar la carne en un refrigerador. b) Obesidad y sobre peso
c) Poner a secar chiles al Sol. c) Anorexia y bulimia
d) Exponer al Sol el jamón en una bolsa de d) No comer.
plástico. 12.- Son trastornos alimenticios que
6.- ¿Cuál es la costumbre de nuestra causan desnutrición.
sociedad para alimentarse? a) Desnutrición
a) Comer y cenar b) Obesidad y sobre peso
b) Desayunar, comer y cenar c) Anorexia y bulimia
c) Cenar y desayunar d) No comer
d) Solo cenar. 13.- ¿Qué son las situaciones de riesgo?
7.- ¿Qué es la alimentación? a) Son aquellas en las que una persona está
a) Acción por la cual ingerimos alimentos y expuesta a un daño físico o emocional.
bebidas. b) Son aquellas en las que una persona está
b) Variedad y cantidad de alimentos que a salvo.
consumismos de manera cotidiana. c) Son aquellas en donde las personas se
c) Proceso por el cual el organismo obtiene cuidan de todo lo que pasa a su
de los alimentos los nutrimentos alrededor.
necesarios. d) Son aquellas en las que las personas se
d) Es lo que una persona consume cuidan y cuidan a los demás.
regularmente.
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14.- Algunas situaciones de d) México está integrado por 32 entidades
riesgo se relacionan con el abuso de federativas: 31 estados y el Distrito
sustancias adictivas como: Federal, que es la capital del país.
a) Alcohol y tabaco c) Café y tabaco 5.- Blanca está haciendo una lista de
b) Refresco y frutas d) Golosinas. entidades federativas. ¿Cuál de los
15.- Son enfermedades asociadas al nombres de su lista NO corresponde a una
consumo de alcohol y tabaco, menos: entidad?
a) Cáncer c) Enfermedades hepáticas a) Morelos. c) Baja California.
b) No dormir d) Bronquitis. b) Guadalajara. d) Aguascalientes.
GEOGRAFÍA 6.- Es la capital de Nayarit
1.- México se divide en estados de acuerdo a) Nayarit c) Tepic
a las necesidades de la sociedad. Los b) Coahuila d) Chiapas
estados a su vez se dividen en: 7.- Culiacán es la capital del estado de:
a) Distritos Federales. a) Zacatecas c) Tamaulipas
b) Municipios. b) Sonora d) Sinaloa
c) Delegaciones políticas. 8.- Observa la siguiente imagen y señala la
d) Entidades federativas. letra donde se localiza la meseta.
2.- Son los límites internacionales que
indican hasta dónde se extiende el
territorio de cada país:
a) Fronteras. c) Continentes.
b) Océanos. d) Mares.
3.- Sirve como límite natural entre México
y Guatemala.
a) La Sierra Madre Oriental.
b) El Río Grijalva.
c) El Río Bravo.
d) El Río Suchiate. 9.- Número de continentes que conforma
4.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es el planeta:
falsa? a) 4 c) 6
a) Oaxaca es la entidad federativa con b) 5 d) 7
mayor número de municipios ya que
tiene en total 570. 10. En el siguiente mapa escribe el nombre
b) El nombre oficial de México es: de los continentes, en el recuadro
República Mexicana. indicado.
c) México tiene su propio territorio, el cual
se divide en estados y éstos a su vez se
dividen en municipios.
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5.- Año en el que México proclamo su
HISTORIA
independencia.
1.- Si el poblamiento de América sucedió
a) 1820 c) 1821
aproximadamente hace 40 mil años, esto
b) 1827 d) 1851
significa que fue hace:
6.- Entre 182 y 1851 ¿cuántos presidentes
a) 4 siglos. c) 40 siglos.
tuvo nuestro país?
b) 4 milenios. d) 40 milenios.
a) Más de 30 c) Más de 20
2.- ¿Qué forma de vida surgió cuando los
b) Más de 40 d) Más de 50
nómadas se establecieron, cultivaron
7.- ¿Con quién el territorio mexicano tuvo
plantas y domesticaron animales?
su mayor extensión?
a) Activismo. c) Sedentarismo.
a) Vicente Guerrero
b) Comunismo. d) Agrarismo.
b) Santa Anna
3.- Formas que emplearon los
c) Agustín de Iturbide
mesoamericanos para describir y
d) Guadalupe Victoria
comunicar las ideas o los puntos de vista
8.- Al separarse México de España se
acerca del mundo.
convirtió en un país:
a) Códices, mapas, calendarios, pinturas
a) Solo c) Pobre
murales y estelas de piedra.
b) Soberano d) Tranquilo
b) Danzas y movimientos del cuerpo.
9.- ¿Quiénes firmaron el Plan de Iguala?
c) Distintos tipos de cultivo.
a) Santa Anna y Guadalupe Victoria
d) Viajes largos a tierras lejanas.
b) Guerrero e Iturbide
4.- En el siguiente mapa escribe las áreas
c) Hidalgo y Morelos
culturales del México antiguo.
d) Iturbide e Hidalgo.
10.- A quien se nombró emperador de
México.
a) Iturbide
b) Hidalgo
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c) Guerrero
d) Guadalupe Victoria
d) Derecho a la dignidad
6.- Son las instituciones que tienen la
función de protegerte.
a) ONU Y OMS
b) DIF Y Unicef
c) Unicef y ONU
d) OMS y DIF.
7.- ¿Qué es la integridad?
FORMACION CÍVICA Y ÉTICA a) Actitud de mantenernos completos y
1.- Te ayuda a comprender tus
plenos
sensaciones, sentimientos y emociones:
b) Estar solos
a) Los riesgos del Internet.
c) Estar con todos juntos
b) La información de las instituciones.
d) Estar incompletos.
c) Las percepciones.
8.- ¿Qué es la integridad física?
d) Tu creciente capacidad de expresarte
a) Es cuando mi cuerpo y mi mente se
claramente.
sienten mal.
2.- ¿Cuál de los siguientes valores se
b) Es cuando todas las partes de nuestro
relaciona necesariamente con la
cuerpo se encuentran en buen estado y
cooperación?
funcionamiento
a) La incomunicación.
c) Es cuando solo una parte de nuestro
b) La alimentación.
cuerpo se encuentra en buen estado.
c) La tolerancia.
d) Es cuando nuestro cuerpo se daña con
d) La intolerancia
facilidad.
4.- ¿Qué derecho ejercen los niños cuando
9.- Es la que se logra cuando la mente
son vacunados periódicamente?
dirige la atención a una actividad específica
a) El derecho a la educación.
evitando pensamientos que no están
b) El derecho a la libertad de expresión.
relacionados con la tarea por realizar.
c) El derecho a la salud.
a) Concentración c) Olvido
d) El derecho al libre tránsito.
b) Desconcentración d) Angustia
5.- Se le llama así al derecho que tienes
10.- Ordena las acciones que debes hacer
cuando te protegen del maltrato, abuso
para cumplir con tu tarea.
sexual y drogas ilícitas.
Sentarse a la mesa, asegurándose de
a) Derecho a la salud
tener a la mano los útiles que usará.
b) Derecho a la educación
Guardar todos sus útiles y jugar el
c) Derecho a la protección
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Primer Trimestre Grado: 5°
resto de la tarde. necesidad.
Concentrarse en hacer tarea. Respirar profundamente y calmarte
Antes de comenzar, identificar para
si empezar la tarea.
tienes hambre o alguna otra
