LEARNING SKILLS FOR LIFE AND FOR A GLOBALIZED WORLD

GUIAS DE TRABAJO/TALLER EN CLASE

GUIA # 1
AREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
GRADO: DECIMO FECHA: FEBRERO/2021 PERIODO: PRIMERO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: VALORACIÒN:
MAESTRO (A): SANDRA BARON HERNANDEZ
TEMATICAS: DESIGUALDADES E INTERVALOS
ESTÁNDAR: Construyo igualdades y desigualdades numéricas como representación de relaciones entre distintos datos
DBA: Utiliza las propiedades algebraicas de equivalencia y de orden de los números reales para comprender y crear estrategias
que permitan compararlos y comparar subconjuntos de ellos (por ejemplo, intervalos).
COMPETENCIAS: Resuelve desigualdades e inecuaciones que contienen números reales, representa su solución en la recta
numérica así también halla la ecuación de una circunferencia ubicada en cualquier punto del plano cartesiano.
INDICADORES DE LOGRO: Resolver y representar gráficamente desigualdades e inecuaciones lineales, cuadráticas y
racionales.
TIEMPO: HORAS
INDICACIONES:
DESIGUALDADES E INECUACIONES
Una desigualdad es una relación de orden que se da entre dos valores cuando éstos son distintos (en caso de ser
iguales, lo que se tiene es una igualdad).

Ejemplo de inecuación incondicional: Ejemplo de inecuación condicional:

DESIGUALDADES
Con la palabra desigualdad queremos significar que una cantidad es mayor o menor que otra. Expresiones tales como a
< b; a ≤ 𝑏; a > b; a ≥ 𝑏 se llaman desigualdades.

Propiedades delas desigualdades: Las desigualdades están gobernadas por las siguientes propiedades. Notar que, para
las propiedades transitividad, adición, sustracción, multiplicación y división, la propiedad también se mantiene si los
símbolos de desigualdad estricta (< y >) son reemplazados por sus correspondientes símbolos de desigualdad no estricta
(≤ y ≥).

1. Si a < b y c < d entonces ( a + c) < (b + d)

2. Si a < b y c ∈ ℝ entonces a + c < b + c
3. Si a< b y c > 0 entonces a * c < b * c y a/ c < b/c
4. Si a < b y c < 0 entonces a* c > b * c y a/c > b / c
5. a * b > 0 si a > 0 y b > 0 V a < 0 y b < 0
INECUACION: es una desigualdad donde intervienen variables
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INECUACIONES CUADRATICAS: Llamaremos inecuación cuadrática a toda inecuación en la cual uno de sus
miembros es una expresión de la forma ax2+bx+c y el otro miembro es cero. Inecuaciones cuadráticas. Inecuaciones
cuadráticas o de segundo grado son desigualdades donde la variable de mayor exponente tiene grado dos (2)

X2 – 5x + 6 > 0

(x – 2) (x – 3) > 0

(x – 2)>0 (x – 3) > 0 V (x – 2) < 0 y (x – 3) < 0

X>2 x>3 V x<2 x<3

S = (- ∞, 2) 𝑈 (3, ∞)

Gráficamente,

INECUACIONES RACIONALES: Una inecuación racional es en la cual el numerador y el denominador son polinomios
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INTERVALOS: en el conjunto ℝ se consideran fuertemente ciertos subconjuntos llamados intervalos, los cuales
geométricamente se representan por segmentos de recta real o por semirrectas.

CLASES DE INTERVALOS:
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Se considera como caso especial de intervalo el conjunto vacío: { x 𝜖 ℝ / 3 < x < 3 } = 𝜙

OPERACIONES CON INTERVALOS

Ejemplo:

Ejemplo:

Ejemplo:

Ejemplo:
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TALLER EN CLASE:

COMPROMISO PARA LA CASA

Hallar la solución de la inecuación dada y representarla gráficamente, en forma de intervalo y en forma de conjunto

5x + 2 > x – 6 2/3 x – ½ ≤ 0 3x – 1 < x + 5 16x – 6x > 24 – 63

Resuelve las inecuaciones simultáneas y representarla gráficamente, en forma de intervalo y en forma de conjunto
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EJERCICIOS DE OPERACIONES CON INTERVALOS

1. Representa en forma de conjunto, y gráficamente los siguientes intervalos

2. Expresa como intervalo y como conjunto cada uno de los conjuntos representados en las rectas

3. Efectúa las operaciones indicadas con los siguientes intervalos, representarlos en la recta numérica

U = ( - ∞, ∞+)
a. ( )U A b. ( )U( ) c. ( D – A)c d. ( A ∩ 𝐷) 𝑒. 𝐴 ∆ 𝐷

4. Para cada uno de los casos siguientes determine el conjunto y represente geométricamente los conjuntos A Y B

a. A = (-2,5) B = (0,7) AUB A∩B

b. A = (-5,3) B = (-5,10) A–B A∆𝐵
c. A = (-∞,-1) B = (2, ∞) B–A A∩B
5.

5.