Capítulo 9:
Autopercepción
Manual de Interpretación de Rorschach del
sistema Comprehensivo. Sendín, M.
Melissa Acuña y Mariam González
Autopercepción
● Se refiere a los atributos que una persona utiliza para autodescribirse.
● Algunos de estos elementos proceden de hechos reales, otros de
interpretaciones erróneas de situaciones vividas o imaginadas.
● Estos atributos se van cohasionando hasta formar una representación
interna del sí mismo.
● El grado en que esa representación mental concuerde con la realidad de la
persona determina su potencial de ajuste.
Variables de la autopercepción
● Autopercepción: conjunto de conceptos, atribuciones y actitudes que cada
persona construye sobre sí mismo para lograr autoconocimiento y
autovaloración ajustada a la realidad.
● Autoimagen: visión de uno mismo producto de narrativa interna que describe
nuestras propias características.
● Autoestima: el valor que se le asigna a esa representación autodescriptiva
cuando se contrasta con fuentes externas.
● Autocentrismo: grado en que cada persona se preocupa por sí misma en
comparación con lo que se preocupa por el mundo externo.
Informa sobre:
● Cómo las personas se ven a sí mismas - ¿hay
estilos de personalidad que den lugar a rasgos
específicos de la autoimagen?
● El grado de autoconciencia y naturaleza de
autoimagen - ¿le preocupan a la persona
rasgos de su autoimagen?
● Si las personas se sienten satisfechas y
cómodas consigo mismas.
● Si tienen un sentido claro y estable de su
identidad - ¿Existen distorsiones?
Pasos a seguir:
Paso 1: OBS y HVl
Paso 2: índice de egocentrismo y reflejos
Paso 3: FD y V en relación con la historia personal
Paso 5: An y Xy
Paso 6: Suma MOR y contenidos asociados
Paso 7: H:(H)+Hd+(HD), revisión de FQ y contenidos de categoría H-, [Link]
Paso 8: Búsqueda de proyecciones en:
8a: Respuestas con FQ -
8b: Respuestas MOR
8c: Respuestas de movimientos
8d: Sobreelaboraciones verbales
Melissa Acuña y Mariam González
Paso 1: índice obsesivo (OBS) e índice de
hipervigilancia (HVI)
● El OBS positivo la persona tiene un elevado sentido de lo que es o no
correcto y tiende a despreciar a los que él considera que no lo tienen. Puede
incluso creerse superior a ellos.
● Parecen necesitar hacerse valorar por su eficacia y esfuerzo sin permitirse
cometer ningún tipo de error.
● En la autoimagen no suelen predominar los elementos de grandiosidad o
sobrevaloración, porque focaliza excesivamente su atención en los elementos
negativos y tiende a magnificar la importancia de cualquier equivocación
propia.
Melissa Acuña y Mariam González
Paso 1: índice obsesivo (OBS) e índice de
hipervigilancia (HVI)
● El HVI positivo: marcada preocupación por proteger la integridad personal, se
intenta defender mediante la atribución de las causas de los problemas y
errores al mundo externo.
● Consumen cantidad considerable de su energía en mantener un estado de
alerta que les permita evitar ser manipulados, lo que equivale a reconocer:
debilidad ante los demás y un marcado sentimiento de vulnerabilidad.
● Lo frecuente es que ambos sean negativos, si ambos están positivos, se
trata de una persona mucho más frágil de lo habitual, que utiliza en mayor
medida de lo esperado estrategias de perfeccionismo y externalización para
proteger su identidad percibida.
Melissa Acuña y Mariam González
Hallazgos
● HVI y OBS negativo.
Melissa Acuña y Mariam González
Paso 2: índice de egocentrismo (3r+ (2 )/R )
y reflejos (F r+ rF ):
● El índice de egocentrismo proporciona una estimación de la preocupación de
la persona por sí misma.
● Una medida de las conductas de la atención que el sujeto se autodirige, de
su nivel de autocentramiento y en ocasiones incluso de su autoestima.
● Compuesto por 2 variables, ambas se refieren al autoconcepto, ofrecen
importantes matices diferenciales:
-Pares (2 )
- Reflejos (F r+ rF )
Melissa Acuña y Mariam González
Paso 2: índice de egocentrismo
(3r+ (2 )/R ) y reflejos (F r+ rF ):
• Los pares (2): representa una forma
de autocentramiento más elaborada y
diferenciada, ya que el sujeto percibe
dos objetos distintos, discontinuos e
individualizados.
Melissa Acuña y Mariam González
Paso 2: índice de egocentrismo
(3r+ (2 )/R ) y reflejos (F r+ rF ):
• Los reflejos (F r+ rF ): una modalidad de
autopercepción más primitiva, inmadura y narcisista,
pues se percibe un solo objeto y su propia imagen.
Presentan estabilidad, no es una variable altamente
modificable.
• Elevan notablemente el índice de egocentrismo.
• Si aparece Fr+ rF > 0, conlleva una acusada
tendencia a sobre estimar la valía personal,
entorpece el logro de madurez personal.
Melissa Acuña y Mariam González
Hallazgos
• F r+ rF > 0, conlleva una acusada tendencia a
sobre estimar la valía personal, entorpece el
logro de madurez personal.
Melissa Acuña y Mariam González
Paso 2: índice de egocentrismo (3r+ (2 )/R ) y
Reflejos (F r+ rF ):
Ego < .31 or > .44
• índice de egocentrismo elevado: tiende a centrarse en sí mismo más de lo habitual, tiene
una inusual preocupación por sí mismo; con frecuencia conlleva una marcada
despreocupación por el mundo exterior y sus demandas reales.
• Cuando aparecen también SumV> 0 ó MOR > 2. la autovaloración que el sujeto se asigna
será bastante deficiente.
• En niños lo habitual es que aparezcan niveles más elevados de autocentramiento.
• Índice de egocentrismo bajo: se preocupan muy poco de sus necesidades, no se toman a
sí mismos como foco de atención en el grado suficiente y tienen una imagen desvalorizada.
No confían en sus propios recursos y se dejan influenciar excesivamente por los demás,
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Paso 2: índice de egocentrismo (3r+ (2 )/R ) y
reflejos (F r+ rF ):
• Un índice de egocentrismo bajo en los menores señala la existencia de
un entorno excesivamente exigente, con escasos apoyos y pocas fuentes
de valoración externa, que habrá que incluir en el plan de tratamiento, más
necesariamente cuanto más pequeño sea el niño.
Melissa Acuña y Mariam González
Hallazgos
Ego < .31 or > .44
• Tiende a centrarse en sí
mismo más de lo habitual,
tiene una inusual
preocupación por sí mismo;
con frecuencia conlleva una
marcada despreocupación por
el mundo exterior y sus
demandas reales.
Melissa Acuña y Mariam González
Paso 3: respuestas de Forma Dimensión y Vista
(FD y V) en relación con la historia personal.
• Tanto FD como V conectan con el proceso de autoinspección y, por ello,
son importantes al hablar de la autoimagen de un sujeto.
• V: introspección con elementos de autocrítica negativa por lo tanto signo de
baja autoestima.
• FD: uso de la introspección y la toma de distancia con el entorno, sin incluir
el matiz de autocrítica negativo de “V”. Habla de la capacidad de un individuo
para tomar distancia de los estímulos externos y adquirir perspectiva, lo que
permite realizar tareas de autoexamen.
Melissa Acuña y Mariam González
Paso 3: respuestas de Forma Dimensión y Vista
FD > 2 V+FD > 2
Dedica mucho esfuerzo a las tareas Exagera las tareas de
de autoinspección, lo que puede autoobservación, con
producir un aislamiento de su consecuencias emocionales
entorno. irritantes o dolorosas, aumentando
el índice de riesgo suicida.
Melissa Acuña y Mariam González
Hallazgos
FD > 2: negativo.
V+FD > 2: negativo.
Melissa Acuña y Mariam González
Paso 5: contenidos Anatómicos y
Radiografía (An y Rx).
• Ambos se relacionan con un aumento de la preocupación por el cuerpo.
• Frecuencia suele ser muy baja, salvo en determinados momentos
vitales en los que el aspecto físico y sus alteraciones o cambios fisiológicos
adquieren una gran relevancia: pubertad, embarazo, menopausia o
situaciones de enfermedad orgánica prolongada.
• Un incremento de estos contenidos señala la presencia de una gran
vulnerabilidad, referida al cuerpo o a la propia experiencia de sí
mismo.
Melissa Acuña y Mariam González
Paso 5: contenidos Anatómicos y Radiografía
(An y Rx).
An Rx
Preocupación por el cuerpo Representa una forma más
asociada a emociones disfóricas. dolorosa de preocupación por la
autoimagen, en la que se intenta
resistir la tensión y ocultar las
reacciones a la misma.
Melissa Acuña y Mariam González
Paso 5: contenidos Anatómicos y
Radiografía (An y Rx).
• An y/o Rx ≥ 2: más preocupación de lo habitual por su
funcionamiento corporal pero, a menos que vayan acompañadas de
distorsiones perceptivas, no deben entenderse como una cuestión prioritaria
en su organización psicológica.
• An+Xy > 3: esa excesiva preocupación no coincide con cambios o
problemas físicos reales, probable distorsión de la autoimagen, dato
frecuente en trastornos psicosomáticos o en individuos con componentes
hipocondríacos.
Melissa Acuña y Mariam González
Hallazgos
• An y/o Rx ≥ 2: más
preocupación de lo habitual por su
funcionamiento corporal pero, a
menos que vayan acompañadas de
distorsiones perceptivas, no deben
entenderse como una cuestión
prioritaria en su organización
psicológica.
Melissa Acuña y Mariam González
Hallazgos
● DQ y FQ que acompañan que acompañan a An:
Melissa Acuña y Mariam González
Paso 6: MOR y contenidos asociados.
● Siempre que una persona aporta MOR está describiendo elementos que no
están en el campo estimular.
● Al implicar percepción de objetos dañados, supone una autoimagen con más
rasgos negativos y disfóricos de lo habitual.
● MOR > 2: indica una imagen personal desvalorizada y generadora de una
imagen negativa del entorno.
● El contenido verbal ofrece datos acerca de la intensidad de los daños. Ejemplo:
la repetición de palabras como - muerto, roto, golpeado.
● Distinguir los contenidos MOR habituales y los poco comunes.
Melissa Acuña y Mariam González
Hallazgos
MOR = 2:
● Es probable que la persona se
perciba a sí misma con rasgos
negativos.
● Esto puede generarle una impresión
pesimista sobre sí mismo.
Paso 7: proporción H: (H)+Hd+(Hd ); revisión de la
FQ y contenidos de la categoría H:GHR:PHR.
• Su frencuencia señala el interés de la persona por los otros en general.
• Introversivos: aportan más contenidos humanos. Promedio: 7-4
• Los niños van incrementando estos contenidos hasta la adultez.
• Presencia de COP: señalan una actitud solícita y cooperativa
• Elevación en estos contenidos con HVI positivo: gran desconfianza hacia el entorno humano.
• Contenido humano escaso: en personas con carencia de empatía o que no se identifican con
valores sociales - conflictos de identidad, esquizofrenia, antosociales.
Melissa Acuña y Mariam González
Paso 7: Subcategorías de respuestas humanas
1. H pura: implica percepción del otro y de uno mismo basado en datos reales.
2. Hd: señala un modo cauteloso, reservado, suspicaz en el acercamiento al otro.
3. (H): significa un distanciamiento del mundo real y mayor investimiento en fantasía
4. (Hd): es el modo más distante y menos realista de percepción del entorno humano,
las ideas de uno mismo y los otros derivan de la imaginación.
Paso 7: proporción H: (H)+Hd+(Hd ); revisión de la
FQ y contenidos de la categoría H:GHR:PHR.
● La proporción H:(H)+Hd+(Hd) es la más ● Se espera que la proporción
importante. (H)+(A):(Hd)+(Ad) sea baja y que haya
● Se espera que 10< años H sea mayor, un predominio del lado izquierdo.
señalando que la autoimagen se ● Si la suma de ambos lados es >3 en
fundamenta en experiencias reales. adultos, >4 en adolescentes y >5 en niños
● Un lado derecho mayor produce sujetos se hablas de personas que basan sus
inmaduros, paranoicos, o nociones de sí conceptos en imaginarios.
mismo basado en fantasías. ● Cuando predomina el lado derecho:
sujetos retraídos, suspicaces y
paranoides.
Paso 7.
Experiencia humana (Hx) FQ
● Señala aspectos de ajuste y convencionalidad.
● Señala tendencia a la
● Predominio de FQu/-: existen sesgos o
intelectualización en temas de
alteraciones en sus nociones sobre sí mismo y
autoconcepto.
los demás.
● Son procesos racionalizadores que
GHR:PHR
intentan ignorar la realidad y
● Correlacionan directamente con las actitudes de
neutralizar el impacto de
la persona en la relación interpersonal. Cuando
sentimientos dolorosos.
hay PHR> hay respuestas desadaptativas
socialmente.
Hallazgos
● Los contenidos humanos se encuentran por debajo del
promedio.
● Evidencia tener una autoimagen fundamentada en
fantasías y no en hechos reales.
● Lado derecho > una persona que se muestra inmadura,
suspicaz y con tendencias paranoicas.
● Hd = 6: genera conductas cautelosas y de desconfianza
hacia los otros.
● Lo anterior se basa en sesgos hacia sí mismo y los demás,
no lo lleva a desadaptarse pero sí a fallar
Paso 8: búsqueda de proyecciones en:
• Cuando la persona aporta:
1. FQ- percepciones que se apartan de lo convencional.
2. MOR componentes de daño o deterioro
3. Movimientos creación de elementos inexistentes
4. Enriquecimiento de articulación verbal
Estará realizando un trabajo de interpretación individualizado,
incluyendo elementos proyectivos.
Melissa Acuña y Mariam González
Paso 8. 8a contenido de respuestas
con FQ-
Material proyectivo Leer y escuchar
01 Al apartarse tanto,
incluyen claramente
02 Atender los contenidos en
el orden brindados.
percepciones de
autoimagen.
Temáticas Hipótesis
03 Se pueden elaborar
hipótesis de
04 Verificar la relevancia de
los contenidos con las
preocupaciones centrales hipótesis planteadas.
de la persona. Posibilidad de ignorar.
Paso 8. Contenidos MOR
1. ¿Qué revelan? 2. Examinar siempre:
Impresiones negativas que la El uso repetido de adjetivos.
persona tiene sobre sí misma. La intensidad del daño percibido.
Aspectos que percibe como Asociación MOR + FQ-, señala
dañados sobre sí misma. siempre contenido auto-referido.
Paso 8. 8c contenidos de
movimiento
● Son los únicos determinantes que no existen en
el campo estimular. A mayor frecuencia de
● Leer primero M: las representaciones directas
repetición de contenidos, mayor
sobre uno mismo son más evidentes.
● Luego FM y por último m. probabilidad de reflejar una
● Respuestas M sin contenido humano o con dimensión más estable de la
contenido AB (Hx) refiere confusiones en
autoimagen.
elementos de la identidad
Paso 8. 8d estudio de
sobreelaboraciones verbales
● No se puede suponer que todas las respuestas del protocolo aportan material
analizable.
● Al existir material proyectivo, se recomienda leer por separado las respuestas
directas de las de la encuesta, ya que son procesos ideativos separados.
● Se insiste en la reiteración de una misma temática antes de considerar material
analizable.
Hallazgos
● Se identifica una persona que está realizando un
trabajo individualizado proyectivo.
● Sus percepciones de autoimagen pueden ser
generadoras de hipótesis de interpretación.
● No parece presentar confusión frente a su identidad.
Caso ilustrativo
Adolescente de 15 años
Motivo de referencia: la psiquiatra
tratante desea confirmar la
alteración del pensamiento u otro
tipo de afectación psicológica en
el joven.
Historia de bullying.
Melissa Acuña y Mariam González
Integración de resultados
En su Autopercepción, el usuario exhibe una pobre construcción de su Autoconcepto,
Autoimagen y de sus capacidades, lo cual deriva en aspiraciones personales poco desafiantes
e incluso en una desmotivación para con el plan de vida. Puede mostrarse autocentrado y es
probable que muestre marcadas tendencias a sobrevalorar su valor personal y a preocuparse
por sus propias necesidades a expensas de las necesidades de los demás y de las demandas
reales. Estas características responden a una sobrecompensación por los sentimientos de
inseguridad detallados anteriormente, lo que conlleva impedir el desarrollo de un equilibrio
maduro entre una preocupación saludable por la propia integridad y la integridad de los demás;
lo cual puede ser explicado debido a las experiencias de bullying y maltrato que vivió en la
secundaria por parte de los pares (Rorschach: R=27, 3r+(2)/R =0.48, Fr+rF=1, MOR=2, H :
(H)+Hd+(Hd)=3:5, An+Xy: 2).
Muchas
gracias
