GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
EDUCATIVOS
R3. Planeación, implementación,
seguimiento y evaluación de los proyectos
educativos
Alumna:
Karla Cisneros Hernández
20004928
Asesor:
Fernando Cisneros Padilla
16 de agosto de 2022
PROPUESTA TÉCNICA
RECICLAR para
MEJORAR
La propuesta principal intenta que los niños de 4° de primaria sean conscientes del impacto de las
actividades humanas en el medio ambiente.
Se desea atender la instauración de una educación ambiental, en donde los niños vean la
importancia de mejorar nuestros hábitos para cuidar el mundo donde vivimos para un buen futuro.
Se busca lograr que los alumnos lleven a la práctica en el colegio hábitos de reciclaje, con la
finalidad de trasladarlos a sus vidas diarias, en sus casas y en sociedad.
PROPÓSITOS
GENERAL ESPECÍFICOS
Crear consciencia sobre el valor del Reconocer los problemas ambientales, sus
LOCALIZACIÓN Y
PROPÓSITOS
reciclaje y, la importancia de llevarlo a
PARTICIPANTES
METODOLOGÍA
causas y consecuencias.
cabo en nuestra sociedad en pro del medio Fomentar el respeto al medio ambiente gracias
El ambiente.
proyecto se efectuará de manera al reciclaje.
presencial a los alumnos de 4° de la Escuela Sensibilizar sobre laABP
importancia del reciclaje.
Primaria Benito Juárez, dentro de las Plantearse productos diferentes a partir de
instalaciones escolares y en horario escolar. materiales de desecho.
Aprendizaje Basado en Proyectos
ACTIVIDADES POR
DESARROLLAR
ACTIVIDADES
CENTRALES
INICIO DESCRIPCIÓN
Realización de preguntas Preguntar estratégicamente a los niños
generadoras acerca del reciclaje, para determinar sus
conocimientos previos.
ACTIVIDADES POR
DESARROLLAR
Ejecución de una lluvia de Cuestionar a los niños mediante la
ideas lluvia de ideas acerca de lo que conocen
DESARROLLO conDESCRIPCIÓN
respecto a los problemas
ambientales.
Reconocimiento de los Reconocer los problemas que dañan el
problemas ambientales que medio ambiente, enfocándose en los
aquejan globalmente, sus efectos de la mala gestión de los
desechos.
Lectura del libro entre los mismos
causas
Lecturaydel
consecuencias
cuento
“Verdeman, superhéroe del participantes.
}
ACTIVIDADES POR
DESARROLLAR
CIERRE DESCRIPCIÓN
Buscar desechos en los Que los niños elijan 10 materiales de
contenedores existentes de desecho a su gusto de entre los
la escuela contenedores de "basura".
SEGUIMIENTO Y MONITOREO
Realización del proyecto En equipos de 3 personas, los alumnos
juntarán los materiales que tienen, y
deberán hacer mediante trabajo
colaborativo:
Con la finalidad de vigilar que la ejecución de las actividades descritas sea
llevada a cabo eficiente y eficazmente con los recursos
un quequesesirva
producto tienen
de y de
acuerdo con el cronograma, propongo el uso material
de undidáctico
REGISTROpara los DE
niños de primer grado de la
OBSERVACIÓN, que contenga los ítems, redactados,
mismaenescuela
concordancia con los
objetivos del proyecto. un producto diferente para el
regalo del día de las madres
Durante esta etapa, se observará si:
EVALUACIÓN
las actividades que se están llevando a cabo responden a los objetivos
Se plantadefinidos y, sobre
realizar una todo,inicial,
evaluación a la problemática
una procesualidentificada.
y una final.
se está cumpliendo con los tiempos especificados en el cronograma
INICIAL. Se llevará a cabo mediante una GUÍA DE OBSERVACIÓN, tomando en cuenta
las actividades son las planificadas
los conocimientos previos de los estudiantes. Cabe resaltar, que a esta no se le dará valor
se ha propiciado la motivación en los participantes durante las
pedagógico.
actividades PRODUCTOS ESPERADOS
los recursos
PROCESUAL. estánelsiendo
Se evaluará suficientes
cumplimiento para la por
de objetivos continuación del medio
actividad, por proyecto y
de una
1. PLAN DE TRABAJO, en formato PDF, dentro de las fechas de la convocatoria.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN.
si han sido correctamente utilizados
2. SECUENCIAS DIDÁCTICAS, en formato PDF, anexadas al Plan de trabajo.
el equipo de trabajo está manteniendo buena comunicación y está
3. MAPEO,
FINAL. Debido ade
la las actividades
metodología a desarrollar
empleada para elque incluyeproyecto
presente de manera gráfica
(ABP), el flujo
se utilizará
trabajando
de trabajo. eficientemente
una RÚBRICA DE EVALUACIÓN, que valore los niveles de desempeño por estudiante en
4. VIDEOS
la elaboración de del desarrollo de las actividades, por semana.
su proyecto.
5. INFORME FINAL DE RESULTADOS, en formato PDF, que incluye la
evaluación final, así como las conclusiones y las recomendaciones.
REQUERIMIENTOS
RECURSOS MATERIALES
- Pintarrón
COSTO
- 2 plumones para Pintarrón
- Libro
La Escuela “Verdemán,
Primaria Benito superhéroe del con
Juárez, cuenta reciclaje”
todos los requerimientos, a excepción del
libro -Verdemán.
Proyector PRESENTA LA PROPUESTA:
- Internet
Por lo tanto, el costo final para la implementación es de:
- 6 contenedores de reciclaje (ya existentes en la escuela)
- Hojas de máquina $ 275.00
CRONOGRAMA
- Colores
- Materiales de desecho
- Tijeras
- ACTIVIDADES
Pegamento FECHA
RECURSOS HUMANOS
Preguntas generadoras, lluvia de 29 de agosto de 2022
- ideas y lectura
Maestro del libro
de grupo
- Coordinador del proyecto
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Reconocimiento de los 30 de agosto de 2022
Andrade,problemas ambientales
S., & Victoria, queLa importancia del reciclaje en la ciudad de Cuenca
D. (2016).
aquejan globalmente, sus causas
yylas oportunidades de inclusión en el contexto del plan nacional del buen vivir y
consecuencias
la matriz productiva. Recuperado el 9 de agosto de 2022, de
[Link]
Conocimiento de los 6 31 de agosto de 2022
contenedores de reciclaje
Díaz, C., & Ambiental, E. (2011). Importancia de reciclar en la escuela. Innovación y
experiencias educativas, [Link] el 8 de agosto de 2022, de
[Link]
Técnica de sensibilización 1 de septiembre de 2022
[Link]?
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Realización del proyecto 2 de septiembre de 2022
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Karla Cisneros Hernández
Durango, Dgo.
LUGAR:
16 de agosto de 2022
FECHA DE ENVÍO:
PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
1. ¿Cómo te sentiste al realizar la propuesta técnica o maqueta de un proyecto
educativo?
Con mucha creatividad, entusiasmada por aprender algo nuevo y consciente de
tantas problemáticas que se pueden terminar gracias a proyectos educativos
2. ¿Cuáles son los elementos que te representaron una mayor dificultad en el
desarrollo de la propuesta y a qué se lo atribuyes?
Los productos esperados, porque no tenía idea a qué se refería.
3. ¿Cuál es tu opinión sobre la importancia de realizar este tipo de
propuestas para un proyecto educativo?
La importancia radica principalmente, en que en una propuesta se detalla la
estrategia por desarrollar, que ayude a darle solución a una problemática, lo
cual sirve a quienes hayan lanzado una convocatoria para la toma de
decisiones.
