La limpieza es
un reto de
todos.
PROYECTO:
LA LIMPIEZA ES UN RETO DE
TODOS.
UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO
Gestión y evaluación de proyectos educativos
|Reto 3
Planeación, implementación, seguimiento y evaluación de los proyectos
educativos.
Nombre: Karina Chávez Calderón.
Nombre del Asesor o Asesora: Fernando Cisneros Padilla.
Matrícula: 19014290.
Fecha de elaboración: 23 de agosto del 2022.
Karina Chávez Calderón. [email protected] 4641209677
La limpieza es
un reto de
todos.
Reto 3. Planeación, implementación, seguimiento y evaluación de los
proyectos educativos.
● Título del proyecto educativo.
PROYECTO: LA LIMPIEZA ES UN RETO DE TODOS.
● Tema de interés (elige un tema de interés para realizar una propuesta técnica o
maqueta de un posible proyecto educativo, para después colocar un párrafo
introductorio describiendo la temática principal de tu propuesta, ¿cuál es la
propuesta central del proyecto?, ¿qué se desea atender y lograr?).
Mi propuesta central del proyecto es la limpieza en las áreas del centro trabajo,
mantenimiento del mobiliario de tal modo se sean transformadas y se
mantengan en buen estado, concientizando a la comunidad estudiantil,
incitándolos a la reflexión, valoración y respeto de cada uno de los recursos
disponibles para su cuidado, así como también su importancia de prevalecer
ambientes limpios y agradables en sus áreas de trabajo como prevención de
enfermedades.
● Propósito general y propósitos específicos (describe los objetivos de tu proyecto,
¿para qué este proyecto?).
Propósito general: Promover la limpieza y responsabilidad de la comunidad
estudiantil para prevenir enfermedades.
Propósito específico: Lograr la participación de todos los alumnos y docentes de la
institución, para que los estudiantes hagan un uso apropiado de los recursos
disponibles, garantizando su seguridad y bienestar.
Karina Chávez Calderón. [email protected] 4641209677
La limpieza es
un reto de
todos.
● Localización y participantes (coloca el espacio donde se estará desarrollando el
proyecto, ya sea físico y/o virtual, así como la población que participará en el
mismo, ¿dónde se desarrollará el proyecto?, ¿quiénes participarán?).
En todas las aulas de clases y pasillos de la Escuela Secundaria Técnica ( ).
Con la participación de los alumnos, docentes de cada grupo asesorado y
directivos.
● Metodología (coloca el tipo de metodología que se empleará para el desarrollo
del proyecto, ¿cómo se desarrollará el proyecto?).
La metodología utilizada en el proyecto presente es un proceso formativo con
docentes, alumnos y directivos, de tal manera que las actividades se realizaran
durante 3 semanas del mes septiembre, organizados en equipos o de manera
individual a criterio de los estudiantes, iniciando las primeras actividades del 05 –
09 de septiembre, identificando las necesidades del aula y pasillos como parte del
problema para posteriormente darles una solución. En la segunda semana que
inicia 12 – 16 de septiembre se elaborarán carteles de concientización a la
comunidad estudiantil para su mantenimiento. En la tercera semana inicia 19 – 23
de septiembre, se realizará la elaboración de un “Podcast informativo y de
Persuasión” para preservar el cuidado de las actividades realizadas de la semana 1
y semana 2 en equipos para ser presentadas a su grupo, posteriormente las
mejores Podcast seleccionadas por votación grupal, serán presentadas para ser
escuchadas a la hora del receso a toda comunidad estudiantil el día 22 y 23 de
septiembre.
● Actividades a desarrollar: Planeación de actividades.
Nombre de la actividad: LA LIMPIEZA ES UN RETO DE TODOS.
Alumnos en general: Total de alumnos:
Asignatura/Tema Propósito Descripción del Aprendizaje que se Evidencia del No. De
Grado y grupo aprovechamiento académico seguirán consolidando aprovechamiento alumnos que se
han mejorado
PROYECTO: LA Respeto Planeación 100% de la
Promover el LIMPIEZA ES UN RETO población
valor de Semana 1: Fomentar hábitos de Fotografías estudiantil.
limpieza y Se identifica un problema en higiene y limpieza.
responsabilidad las aulas con el mobiliario de Visitas de las
dentro de las trabajo (mesas de trabajo), se autoridades a las
Crear un ambiente sano
aulas. encuentra deterioradas. aulas.
de aprendizaje, libre de
Karina Chávez Calderón. [email protected] 4641209677
La limpieza es
un reto de
todos.
Lograr la Solución del problema: Se enfermedades. Reportes de
participación de consenso con los docentes sesiones.
todos los asesorados de grupos.
alumnos y La limpieza y forrado de las Evaluación:
docentes de la mesas del 05 de septiembre
institución en al 09 de septiembre en el Rúbrica grupal:
actividades horario correspondiente.
lúdicas.
Material y herramientas:
Ajax
Fibras acero
inoxidable.
Acetona
Franelas
Cubetas
Agua
Recipientes
Papel América
(Azul, Verde y
Morado).
Hule para forrar.
Tabla de los
efectos y
significados
emocionales de
los colores:
1º AZUL
Inspira tranquilidad y es
relajante.
2º VERDE
Es el color del equilibrio y la
esperanza.
3º MORADO (LILA)
Proyecta empatía, afecto y
creatividad.
Semana 2: Fomentar en la Planeación 100% de la
(12 al 16 de septiembre del comunidad estudiantil población
2022) y docentes una Fotografías estudiantil.
Elaboración de carteles para comunicación técnica
concientizar a la comunidad y asertiva. Visitas de las
estudiantil acerca del autoridades a las
mantenimiento y buen uso aulas.
del mobiliario de las aulas.
Materiales: Reportes de
Cartulinas sesiones.
Marcadores
Colores
Evaluación:
Imágenes
Impresiones
Láminas Rúbrica grupal.
Tijeras
Resistol .
Cinta
Plumones
Hojas de colores
Karina Chávez Calderón. [email protected] 4641209677
La limpieza es
un reto de
todos.
Semana 3: Fomentar en la Planeación 100% de la
(19-23 de septiembre del comunidad estudiantil población
2022). y docentes una Archivos de estudiantil.
Elaboración de Podcast comunicación técnica audio.
Informativo y de y asertiva.
Persuasión para preservar el Visitas de las
cuidado del trabajo ya autoridades a las
realizado en la semana 1 y aulas.
semana 2 en equipos.
Reporte de
Materiales: sesiones.
Notas
(argumentación) Evaluación:
Investigación en
Internet
Rúbrica grupal.
Contextualizació
n
Espacio y tiempo
Libreta, lápiz y
lapicero.
Cel
App
Micrófono
Audio y sonido
Cierre: Votación
grupal del mejor
Podcast (22 y 23
de septiembre).
o Actividades centrales (colocar las actividades principales que contempla
el proyecto y una breve descripción de las mismas, ¿qué se va hacer a
grandes rasgos al inicio, durante y al cierre del proyecto?, ¿cuáles son las
actividades principales de estos momentos?).
Semana 1. Se identifica el problema (mobiliario deteriorado).
Por lo que cada alumno lavará y forrará su banco de trabajo del color de
su preferencia, siempre y cuando sea un color presentado por el docente,
de la manera que sea presentable.
Semana 2. Elaborarán un cartel para concientizar a sus compañeros
acerca de la importancia de un buen uso y mantenimiento de los recursos
dentro y fuera del aula, de tal manera que logren concientizar a sus
compañeros con tonos e imágenes, frases y colores llamativos.
Posteriormente serán pegados en lugares visibles para todos.
Karina Chávez Calderón. [email protected] 4641209677
La limpieza es
un reto de
todos. Actividad 3. Elaborarán un Podcast informativo y de Persuasión en
equipos para preservar el cuidado de las actividades realizadas en la
semana 1 y 2 utilizando su imaginación, investigando a través de internet,
notas argumentativas etc. Por lo que serán grabadas para ser presentadas
a sus compañeros. Posteriormente en grupo seleccionarán el más
completo y que más les gusto, para ser presentado a la hora del receso el
día seleccionado a la comunidad estudiantil.
o Seguimiento y monitoreo (coloca los puntos necesarios de cómo se
contempla realizar el seguimiento y monitoreo del proyecto).
Las actividades del proyecto responden a las necesidades y problemática
del proyecto, ya que cada una de las actividades implementadas van
enfocadas a la limpieza, concientización, sensibilización para su cuidado,
responsabilidad y participación de los alumnos, docentes y directivos de la
institución, por lo que dan respuesta a los objetivos y propósitos
deseados; en todo momento debe existir una comunicación técnica y
asertiva entre estudiantes -docente. Se deberán realizar reportes de cada
una de las sesiones, de tal manera de poder tener un control de tareas,
responsabilidades, compromiso, tiempo y fecha, evidencias de la
planeación, archivos de audio y fotografías como evidencias.
o Evaluación (coloca los puntos necesarios para realizar la evaluación del
proyecto, ¿cuándo y cómo se evaluará?).
Será evaluado el último día de cada semana mediante una rúbrica grupal
por parte del docente, para evaluar su rendimiento, desempeño,
habilidades y actitudes en cada una las actividades realizadas,
posteriormente se realizará la visita de las autoridades de la institución,
dando su punto de vista, motivando y felicitando a cada uno de los grupos
de la comunidad educativa de seguir preservar y respetar su aula y pasillos
limpios constantemente.
Se pretende que de tal manera los resultados muestren un porcentaje de participación de todos
los estudiantes, obteniendo un 100% de participación estudiantil.
Karina Chávez Calderón. [email protected] 4641209677
La limpieza es
un reto de
todos. ● Productos esperados (coloca los productos principales que se entregarán a la
institución u organización contratante, así como sus especificaciones necesarias,
¿cuáles serán los productos y las evidencias sustantivas del proyecto?).
Este proyecto se pretende que sea implementado al inicio de ciclo escolar, ya que
es muy importante mantener limpieza constantemente y poder prevenir
enfermedades en todas las áreas de la institución. Actualmente el Covid-19, nos ha
dejado nuevos hábitos para implementar en nuestra vida cotidiana, mantener la
sana distancia, usar gel, lavarse las manos, usar cubrebocas etc.
Por otro lado, mantener el mobiliario, recursos, pasillos limpios en buen estado y
al mismo presentable, motiva a los estudiantes, así como también un salón sin
basura, paredes limpias, ventilación y desinfección de superficies, pone en práctica
los valores de responsabilidad, compromiso, honestidad, confianza de poder
trabajar en un clima agradable, garantizando su salud y bienestar de la comunidad
estudiantil.
Por último, considero que este proyecto con el tiempo pueda ser mejorado con la
finalidad de que se integren, nuevas actividades que enriquezcan los entornos
educativos y aprendizajes de la comunidad estudiantil.
● Requerimientos (coloca los recursos materiales y humanos que son necesarios
para el proyecto, ¿qué se necesita para el desarrollo del proyecto?).
Semana 1.
Material y herramientas:
Ajax
Fibras acero inoxidable.
Acetona
Franelas
Cubetas
Agua
Recipientes
Papel América (Azul, Verde y Morado).
Karina Chávez Calderón. [email protected] 4641209677
La limpieza es
un reto de
todos.
Hule para forrar.
Tabla de los efectos y significados emocionales de los colores:
Semana 2.
Materiales:
Cartulinas
Marcadores
Colores
Imágenes
Impresiones
Láminas
Tijeras
Resistol
Cinta
Plumones
Hojas de colores
Semana 3.
Materiales:
Notas (argumentación)
Investigación en Internet
Contextualización
Espacio y tiempo
Libreta, lápiz y lapicero.
Cel
App
Micrófono
Audio y sonido.
Memoria
Coordinadores:
Directivos y Docentes.
Karina Chávez Calderón. [email protected] 4641209677
La limpieza es
un reto de
todos.
● Costo (coloca el monto global del proyecto, ¿cuánto dinero se requiere para el
desarrollo del proyecto?).
Monto:
Semana 1: Semana 2: Semana 3: Total:
Por Aula.
$785 pesos $ 580 pesos $ 2,420 pesos $ 3, 785 pesos.
● Cronograma (coloca las actividades o momentos principales, así como los
periodos y/o fechas para ello).
PROYECTO: LA LIMPIEZA ES UN RETO
Semana 1:
Se identifica un problema en las aulas con el mobiliario de trabajo (mesas de trabajo), se
encuentra deterioradas.
Solución del problema: Se consenso con los docentes asesorados de grupos.
La limpieza y forrado de las mesas del 05 de septiembre al 09 de septiembre en el horario
correspondiente.
Semana 2:
(12 al 16 de septiembre del 2022)
Elaboración de carteles para concientizar a la comunidad estudiantil acerca del mantenimiento y
buen uso del mobiliario de las aulas.
Semana 3:
Karina Chávez Calderón. [email protected] 4641209677
La limpieza es
un reto de
todos.
(19-23 de septiembre del 2022).
Elaboración de Podcast Informativo y de Persuasión para preservar el cuidado del trabajo ya
realizado en la semana 1 y semana 2 en equipos.
● Referencias bibliográficas (coloca las referencias bibliográficas utilizadas de ser
el caso).
No cuenta.
● Nombre, lugar y fecha (coloca el nombre de quien presenta la propuesta, así como
el lugar y la fecha de envío).
Gestor del proyecto educativo:
El proyecto presente se realizó el mes de agosto del 2022, por la docente Karina
Chávez Calderón en la ciudad de Salamanca Guanajuato, para ser implementado en
los entornos educativos desde el nivel Secundaria, por lo que también puede
considerarse como un recurso para otros distintos niveles académicos para limpieza,
prevención de enfermedades y climas agradables para la adquisición de aprendizajes.
1. A manera de reflexión responde las siguientes preguntas de reflexión sobre el desarrollo
de la propuesta técnica que realizaste:
1. ¿Cómo te sentiste al realizar la propuesta técnica o maqueta de un proyecto
educativo?
Al principio me sentí muy estresada, ya que estuve en cama e internada toda la
semana, pero no me rendiré, poco a poco fui organizando mis ideas para realizar
mi proyecto e ir paso a paso, fue un reto muy grande para mí, ya que no tengo
experiencia como docente ni tampoco en otra área. De tal modo que me siento
Karina Chávez Calderón. [email protected] 4641209677
La limpieza es
un reto de
todos.
satisfecha, pero puedo mejorar, me es muy significativo el reto y poder de alguna
manera como futura profesionista gestionar e intervenir en proyectos educativos.
2. ¿Cuáles son los elementos que te presentaron una mayor dificultad en el
desarrollo de la propuesta y a qué se lo atribuyes?
Considero que primero organizar mis ideas que sean reales en alcance,
tiempo, costo y calidad. Ya cuando establecí mis objetivos fue estructurándose
poco a poco.
3. ¿Cuál es tu opinión sobre la importancia de realizar este tipo de propuestas
para un proyecto educativo?
Considero que los proyectos son propuestas muy importantes para atender las
necesidades y problemáticas reales en cualquier contexto, ya que su finalidad es
beneficiar y atender las diversas las áreas, cumplir objetivos deseados que
contribuyan a la mejora en su diseño e implementación. Cabe resaltar que un
proyecto puede ser analizado, modificado y investigado para obtener resultados
que enriquezcan más los objetivos y propósitos deseados.
Karina Chávez Calderón. [email protected] 4641209677
