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ITIC - Módulo 3 - Hardware

Notas de Introducción de la Tecnología de la Información y las Comunicaciones (Modalidad Virtual) Facultad de Ciencias Economicas UBA

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MÓDULO 3 
HARDWARE 
 
 
 
 
 
 

Introducción a la Tecnología de la Información

y las Comunicaciones
 
Curso Virtual - Cátedra: Cecilia Oriolo
 
Agosto 2019
 
 

 
 
    Módulo III – Hardware 
 
 
En los módulos anteriores comenzamos a hablar de los sistemas de información y 
de su impacto en las organizaciones. Desde los diferentes roles de sistemas, 
necesitamos entender cómo están formados y cómo funcionan: para evaluar las 
necesidades técnicas de la solución a implementar (​¿qué costos implica? 
¿contamos con recursos capacitados? ¿podemos utilizar tecnología existente en 
la organización?​ ), para administrar los recursos existentes (​¿la tecnología que 
utilizamos es suficiente? ¿qué mantenimiento requiere? ¿podemos mejorarla?)​ , 
para gestionar las tareas dentro de un proyecto (​¿se requiere configurar 
servidores y redes?¿habilitar accesos?¿dónde se almacenan los backups?​), etc. 
Cuando hablamos de sistemas de información, hablamos de una combinación de 
diversos componentes que logran que el mismo funcione: los usuarios 
interactúan con dispositivos (PC, celulares, tablet, cajeros automáticos) que están 
formados por elementos físicos (hardware) y diferentes aplicaciones (software). A 
su vez, esos usuarios utilizan información y aplicaciones que se encuentra en otros 
equipos, también formados por hardware y software. Para poder comunicarse 
con esos dispositivos, utilizan redes, para las cuales también se requieren 
elementos físicos (cables, antenas, routers, modems) y software específico para 
administrarlas. 
En este módulo empezamos a hablar de los elementos físicos que permiten el 
funcionamiento de los sistemas. Para empezar repasemos el esquema de un 
sistema de información: 

 
Ilustración 1 - Esquema de un sistema de información. Fuente: Laudon K. y Laudon J. (2014) Pág. 17 

La función principal de nuestro sistema es el ​procesamiento ​de información, con 


entradas y salidas de información​. La información que ingresa a ese proceso 
puede ser ​externa ​(ingresada por un usuario, obtenida desde otro sistema ,etc.) o 
puede haber sido generada por un proceso previo y ​almacenada ​dentro del 
mismo sistema.  
Existen muchos tipos de dispositivos con capacidad de procesamiento de 
información: celulares, notebooks, servidores, electrodomésticos “smart”, robots. 

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    Módulo III – Hardware 
 
A lo largo de este módulo, nos vamos a referir genéricamente a todos ellos como 
“computadoras” o “equipos”, ya que todos cuentan básicamente con la misma 
estructura. 
Podemos pensar en los componentes principales de una computadora de la 
siguiente manera: 

 
Ilustración 2 - Componentes de hardware de una computadora.  

Procesamiento 
 
Los componentes que realizan las tareas de procesamiento, son los principales 
responsables del rendimiento de un equipo. El más importante es la Unidad 
Central de Procesamiento (CPU), también llamada procesador o microprocesador, 
ya que es la responsable de controlar y ejecutar todas las funciones de una 
computadora. 
Esas funciones están formadas por una serie de instrucciones que se van 
ejecutando de manera secuencial. Así como en el lenguaje humano escrito la 
mínima unidad de información es una letra, un número o un símbolo (llamados, en 
forma general, caracteres), dentro de las computadoras la unidad mínima es el bit, 
equivalente a un 1 o un 0 de nuestro sistema binario. Dado que se trata de 
componentes físicos, la información se transmite de forma física (luz, electricidad, 
etc.). Dentro de las computadoras se utilizan, por ejemplo, pequeños voltajes de 
electricidad que representan información. En ese caso, un bit estaría representado 
por un pulso eléctrico. 
Para generar instrucciones, al igual que en el lenguaje humano, se necesita 
agrupar varias de esas unidades mínimas en grupos, formando “palabras”. La 

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    Módulo III – Hardware 
 
cantidad de bits que puede procesar a la vez la CPU se llama “longitud de 
palabra”. Esto significa que, por ejemplo, si un procesador de 32 bits recibe una 
instrucción de 50 bits, deberá realizar 2 lecturas para completarla. Cada una de 
estas lecturas es llamada ciclo de instrucción. 
La CPU está formada por diferentes componentes: 
- Unidad de control (UC) 
- Unidad aritmético lógica (UAL) 
- Registro de instrucción (RI) 
- Registro contador de programas (RCP) 
La Unidad Aritmético-Lógica es la encargada de realizar las operaciones que 
forman las instrucciones. Se trata de operaciones matemáticas (suma, resta, 
producto, división) y lógicas (“y”, “o”, comparaciones). 
La Unidad de Control es la que le indica a la UAL qué instrucciones ejecutar, en 
qué orden y con qué datos. Esos datos e instrucciones se encuentran 
almacenados en la memoria principal.  
Para saber cuál es el orden en que se ejecutan las instrucciones, la UC recurre al 
Registro Contador de Programa, que contiene permanentemente la dirección de 
memoria (ubicación) de la siguiente instrucción. Luego le indica a la UAL qué es lo 
que debe ejecutar, guardando el detalle de los pasos de la instrucción en curso, 
justamente, en el Registro de Instrucción.  
Una vez que la UAL realiza las operaciones correspondientes, la UC guarda el 
resultado en la memoria principal, para que pueda ser utilizado más tarde, y 
“actualiza” el CP con la dirección de la instrucción siguiente, para iniciar 
nuevamente el ciclo. 
El CPU cuenta con un reloj interno que marca el “pulso” para que sus 
componentes realicen las acciones. Ese pulso se mide en Hertz (un ciclo por 
segundo) o en MIPS (millones de instrucciones por segundo), y es un indicador de 
la velocidad de procesamiento. La velocidad de los procesadores actuales se 
suele medir en GHz (gigahertz), equivalente a mil millones de hertz, es decir, mil 
millones de ciclos por segundo. 
Por último, otro factor que impacta en la capacidad de procesamiento es la 
cantidad de núcleos, o cores de un microprocesador. Cada núcleo se encarga de 
ejecutar un grupo de instrucciones, de manera que al tener más de un núcleo el 
procesador es capaz de ejecutar varias instrucciones a la vez, incrementando el 
rendimiento general del procesador. 

Almacenamiento primario 
 

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    Módulo III – Hardware 
 
Como comentamos, el procesador se encarga de ejecutar instrucciones para 
hacer posibles todas las funciones de una computadora. Las instrucciones que 
debe ejecutar, así como los datos que requieren y los datos resultantes del 
procesamiento, se almacenan en la memoria principal (o almacenamiento 
primario). 
La capacidad de almacenamiento (tamaño) y la velocidad de la memoria, también 
impactan en el rendimiento de la computadora, ya que determinan la cantidad de 
datos e instrucciones que el procesador tiene disponibles, y la velocidad en que 
puede leerlos o escribirlos. 
Es importante mencionar que para que el equipo pueda tener mayor rendimiento, 
todos los demás componentes que se comunican con el procesador, así como el 
sistema operativo deben poder manejar la misma longitud de palabra. 
En las memorias, el tamaño suele medirse en Bytes o sus múltiplos (Kilobytes 
(KB), Megabytes (MB), Gigabytes (GB), etc.). Un byte equivale a 8 bits, y es la 
unidad que se requiere para almacenar un carácter (letra, número o símbolo). 
Existen diferentes tipos de memorias principales, cada una de ellas tiene una 
función, así como velocidades (medidas en hertz) y capacidades distintas: 

Memoria caché
Es más pequeña y veloz y está incluida dentro del procesador. Su principal 
objetivo es almacenar los últimos datos e instrucciones que utilizó el procesador, 
de manera de se puedan acceder rápidamente si se vuelven a requerir. 
Memoria ROM
Se utiliza para almacenar los datos e instrucciones necesarios para poner en 
funcionamiento la computadora. Son memorias de sólo lectura (Read Only 
Memory), es decir que no pueden escribirse, o bien, su escritura requiere un 
proceso costoso. El hecho de que no puedan escribirse implica que los datos no 
pueden ser modificados, es decir que tampoco pueden borrarse, aún al apagar la 
computadora. Es por esto que se dice que estas memorias no son volátiles. 
Memoria RAM
Almacena los programas y datos que están siendo ejecutados, por lo cual su 
capacidad es muy importante para el rendimiento de los equipos. Su 
característica principal es ser volátil, es decir que pierden la información cuando 
se apaga el equipo. 
Por ejemplo, es en esta memoria en donde se almacenan los archivos que 
editamos y que se pierden cuando se corta el suministro eléctrico y “no 
guardamos los cambios”. 

Almacenamiento secundario 
 

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    Módulo III – Hardware 
 
También llamado almacenamiento externo de datos, es un tipo de 
almacenamiento no volátil, cuyo objetivo es guardar los programas, así como los 
archivos y datos que éstos utilizan. Estos dispositivos tienen una gran capacidad 
de almacenamiento.  
La forma en que almacenan la información es variada, y en función de ello varían 
también sus usos y costos: 

Discos magnéticos
Es el método usado para los discos rígidos, el principal medio de almacenamiento 
de datos y programas en computadoras de escritorio, notebooks y equipos de 
mayor capacidad utilizados como servidores. 
Poseen gran capacidad de almacenamiento y son de más bajo costo, pero la 
velocidad de lectura/escritura es menor que en otros tipos de almacenamiento. 
Se trata de una serie de discos recubiertos por un material magnético, de manera 
que los bits de datos se registran imantando pequeñas secciones de la superficie 
de los discos. Para ordenar la forma en que se escriben los datos, las caras de los 
discos están divididas en círculos concéntricos llamados pistas, y éstas a su vez se 
dividen en segmentos llamados sectores. 
Los discos magnéticos giran alrededor de un eje principal, y sus datos son leídos 
por cabezales mecánicos que, con una base fija, se mueven para ubicarse en la 
posición donde deben leer o escribir cada dato. 
La velocidad de lectura/escritura está definida por la velocidad a la que pueden 
girar los discos magnéticos, medida en rpm (revoluciones por minuto), y por la 
velocidad en que el dispositivo puede transmitir los datos a la memoria principal 
(velocidad de transferencia), medida en megabits por segundo (Mb/s). 

Memorias flash
Como pendrives, memorias SD y discos de estado sólido. Utilizan un mecanismo 
similar al de las memorias ROM, pero que permite escritura, por lo cual, al no 
requerir de componentes móviles (cabezales, láser, etc.) admiten una mayor 
velocidad de lectura y escritura, además de tener un menor tamaño, por lo que 
pueden utilizarse para transportar datos de un lugar a otro cómodamente. 
Su costo es mayor que el de los medios magnéticos, y su vida útil es limitada a 
cierta cantidad de operaciones de escritura, debido al desgaste que se produce en 
sus componentes. 

Discos ópticos
En esta categoría entran los CD, DVD y Blu-Ray. Estos discos tienen menor 
capacidad de almacenamiento que los discos rígidos magnéticos y son más 
lentos, pero su portabilidad permite que sean utilizados para almacenar 

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    Módulo III – Hardware 
 
información estática (que no requiere modificaciones frecuentes) y realizar 
backups (copias de resguardo de datos). 
A diferencia de los discos magnéticos, la información se escribe utilizando un láser 
que modifica la superficie de manera que cada punto refleje la luz de diferente 
manera. Luego, de acuerdo a cómo se refleja la luz, el láser que realiza la lectura 
determina si cada punto representa un 1 o un 0 (bits). 

Dispositivos de entrada y salida


Son los componentes que funcionan como interfaz entre la computadora y el 
exterior, permitiendo el ingreso de nuevos datos, la interacción de los usuarios 
con el equipo y la obtención de información. 
En algunos casos estos dispositivos están incorporados dentro de los equipos, y 
en otros casos se agregan conectándolos a través de los llamados “puertos”. Si se 
requiere agregar un nuevo dispositivo a un equipo es importante verificar que el 
mismo cuente con los puertos necesarios (por ejemplo, puertos USB, HDMI, etc.). 

Dispositivos de entrada
Permiten el ingreso de nuevos datos que no están previamente almacenados en la 
computadora, y la ejecución de aplicaciones por parte del usuario. 
Existe gran variedad de estos dispositivos, dependiendo del equipo y de las 
necesidades que se requiere cubrir. En computadoras de escritorio y notebooks, 
los principales son teclado y mouse, los cuales en celulares y tablets son 
reemplazados por pantallas táctiles. Pero también son dispositivos de entrada 
otros componentes que nos permiten ingresar algún tipo de información: 
cámaras, micrófonos, controles remotos, joysticks, lectores de tarjetas magnéticas 
o huellas digitales, lectoras de códigos de barra, etc. 

Dispositivos de salida
También llamados dispositivos de presentación de la información, son la 
contraparte de los de entrada, permitiendo al usuario ver el resultado de su 
interacción con el equipo (por ejemplo, al mover el mouse (entrada), en pantalla 
se mueve el cursor (salida)) y acceder a los diferentes tipos de información, 
resultado del procesamiento. 
Entre los principales dispositivos se encuentran los monitores, pantallas e 
impresoras de diferente tipo. También podemos considerar proyectores, 
dispositivos de audio (parlantes, auriculares), etc. 
La elección de todos estos dispositivos dependerá del uso que se requiera darles, 
de las características propias de cada tipo (por ejemplo, las características a elegir 
en un mouse no serán las mismas que las de un monitor) y, por supuesto, de su 
costo. 

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    Módulo III – Hardware 
 
Existe además, otra serie de dispositivos utilizados para las comunicaciones entre 
diferentes computadoras, de los cuales hablaremos más adelante. 

Bibliografía y referencias 
LAUDON, Kenneth C. y LAUDON, Jane P. Sistemas de información gerencial. 12a 
Ed. Pearson Educación de México, SA de CV, 2014. ISBN 9786073209496. ISBN 
e-book: 9786073209502. 
JOYANES AGUILAR, Luis. Fundamentos de programación. 4° edición. Mc Graw 
Hill. ISBN: 9788448161118. 
BRIANO, Juan C. y otros. Sistemas de Información Gerencial. Tecnología para 
agregar valor a las organizaciones. C.A.B.A: Pearson Argentina, 2011. ISBN: 
9876151870 
 
 
 
 

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