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Guía Género Lírico Octavo Básico

Nombre: ___________________________________ Curso:_________ Fecha: _________

Objetivos:

- Identificar el género lírico como un mecanismo de expresión de sentimientos.

- Conocer, comprender y aplicar los elementos constitutivos del género lírico.

- Interpretar lenguaje figurado.

No pierdas de vista que el género lírico es uno de los tres géneros literarios:

Géneros literarios

Dramático Narrativo Lírico

Al género lírico pertenecen todas las obras  escritas en verso o prosa en las que se expresan 
sentimientos, emociones, estados de ánimo y visión de mundo personales. En consecuencia, el
género lírico tiene un carácter subjetivo.

El concepto “lírica” hace alusión al instrumento usado por los griegos y que acompañaba a la poesía
cantada.

1. Elementos externos del poema 

Consideramos, entre ellos, el ritmo, la rima, el verso y la estrofa.

1.1      El ritmo: El vocablo proviene del verbo griego “rhein”, fluir. Suele tomarse como
sinónimo de cadencia, armonía. Sin embargo, Pfeiffer distingue entre el ritmo como “una
especial tensión y vibración interior” y cadencia métrica, determinada por los acentos.

1.2      La rima: Este recurso puede faltar en el verso y puede presentarse en la prosa. Sin
embargo, al igual que el ritmo, sirve para dar estructura, existencia singular y sonoridad
al verso. La definición tradicional dice que llamamos rima a la igualdad o semejanza que
se produce en los sonidos finales del verso.
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Rima consonante o perfecta: si hay igualdad total.

Última
Ejemplo: vocal
acentuada
R e l a c i ó n
B o t ó n
R a z ó n

Rima asonante o imperfecta: si hay semejanza (suelen coincidir las vocales)

Ejemplo: Última
vocal
acentuada
P r u e b a
P e r a
E s t e l a

Versos libres o versos blancos: si no riman con los demás versos.

1.3       El verso: Dentro de la estrofa o el poema, el verso es la primera unidad ordenada,

“sujeta a medida y cadencia”

-Nombre de los versos:

· Versos de Arte Menor: 2 a 7 sílabas.

· Versos de Arte Mayor : más de 8 sílabas.

Nombre de los versos, según el número de sílabas:

Bisílabo (2) Octosílabo (8)

Trisílabo (3) Eneasílabo (9)
Tetrasílabo (4) Decasílabo (10)
Pentasílabo (5) Endecasílabo (11)
Hexasílabo (6) Dodecasílabo (12)
Heptasílabo (7) Alejandrino o Castellano(14)

1.4 Métrica: se refiere a la medida de los versos. Existen ciertos recursos para medirlos.

1.4.1 Sinalefa: Cuando una palabra termina en  vocal y la siguiente empieza también con
vocal se unen las dos sílabas en una sola sílaba métrica.

E s / h i e /l o a/ b r a /s a/ d o r / e s / f u e /g o h e/ l a/ d o

Observa que cuando hay la palabra siguiente comienza con “h”, ésta no es impedimento para la
sinalefa, pues no tiene sonido.
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1.4.2. Ley del acento final: Hay otra cosa que tener en cuenta, que también tiene que ver
con el origen oral de la poesía. Y es que si un verso termina con una palabra aguda se cuenta
una sílaba más y si la última palabra es esdrújula se cuenta una sílaba menos. Si termina en
palabra aguda no se le suma ni se le resta, queda igual.

1.5      La estrofa: Conjunto de dos o más versos relacionados entre sí. Las estrofas reciben
un nombre determinado según el número de versos.

2.    Elementos internos del poema  

2.1      Hablante lírico: Voz ficticia que va relatando todo en el poema. Es quien que
transmite sus sentimientos o emociones en la obra lírica. No es el poeta, sino un ser ficticio
creado por el autor y que nos comunica su propia interioridad, que también es ficticia. A
través de la lectura de la obra lírica, se pueden determinar distintos aspectos del hablante.
Por ejemplo si es hombre o mujer, cómo es, etcétera.

2.2       Objeto lírico: Es de aquello que habla el hablante lírico. Es la persona, animal, cosa,
u otro, que inspiran la obra lírica. Es decir, lo que produce en el hablante algún sentimiento o
emoción, que él expresa a través de su obra. El objeto lírico no es necesariamente a quien se
le habla cuando el hablante utiliza la actitud apostrófica.

2.3 Tema o motivo lírico: Es de lo que se trata la obra lírica. A pesar de que todas ellas se
refieren a sentimientos, existen muchos tipos de sentimientos. Entonces, en una obra que
habla del amor, por ejemplo, el tema puede ser el amor no correspondido, el amor infiel, o
el amor feliz y pleno. En cada obra el hablante lírico nos transmitirá su forma de sentir. Esto
hace que los temas sean distintos, a pesar de tener en común su pertenencia al mundo
interior.

2.4 Temple de ánimo: Es el estado anímico o emoción que se produce. Puede ser alegría,
tristeza, nostalgia, esperanza, optimismo, etc.

2.5       Figuras literarias: El habla diaria está llena de figuras, pues el hombre común se
expresa a menudo por tropos. En su origen griego, tropo significó “dar una vuelta a un
objeto físico”. De ahí pasó al sentido de trasladar el significado corriente de las palabras,
operación que se realiza por la llamada “ley de la asociación mental”.  Una cosa
(expresada por una palabra) puede servir indirectamente para entender mejor otra, por
la semejanza que tiene con ella.

TIPO DE FIGURAS FIGURAS Y DEFINICIÓN EJEMPLOS

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FÓNICAS Aliteración: repetición de uno o más “En mi duermevela matinal

sonidos en un verso. me malhumora una
endiablada chillería de
chiquillos.”
(Juan Ramón Jiménez)
Onomatopeya
“En la tristeza del hogar
Los componentes fónicos de una palabra
golpea el tic-tac del reloj.”
sugieren o reproducen acústicamente la (A.
realidad significada por ella. A través de Machado)
este procedimiento han surgido diferentes
vocablos que presentan una evidente
configuración onomatopéyica: zumbido,
susurro, murmullo, tantán, tictac, etc.

SINTÁCTICAS

Hipérbaton: alterar el orden lógico o “A Dafne ya los brazos le

normal de la oración. crecían
y en luengos ramos vueltos
se mostraban;
en verdes hojas vi que se
tornaban
los cabellos qu’el oro
escurecían; (...)”
(Garcilaso de la Vega)

“Ya viene la golondrina

Anáfora: repetición de una palabra al Ya viene la golonfina
principio de cada verso o frase. Ya viene la golontrina
Ya viene la goloncima (...)”

(V. Huidobro)
SEMÁNTICAS Antítesis es la contraposición de dos "Ir y quedarse y con quedar
palabras o frases. Los poetas las utilizan partirse" (Lope de Vega)
mucho para expresar el carácter
contradictorio de los sentimientos que
produce el amor.

Metáfora es la sustitución de una palabra "eres como la Rosa de

por otra, porque entre los referentes de Alejandría
ambas existe una relación de semejanza. que se abre de noche
se cierra de día"
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(popular)

Comparación se distingue de la metáfora

porque no se sustituye un término por otro,
sino que se relacionan explícitamente dos " es una libertad
expresiones que se refieren a cosas que se encarcelada" (Se refiere al
parecen, mediante un nexo comparativo. amor) (Quevedo)

Hipérbole es una exageración.

"...me desespero
como si fuera un huracán
de lava..." (M. Hernández)

Personificación consiste en atribuir

"Las más veces me entrego,
cualidades humanas a seres inanimados o
otras resisto
ideas abstractas. con tal furor, con una
fuerza nueva,
que un monte puesto
encima rompería. " (Lope
de Vega)

2.6      Las actitudes líricas: Los poemas líricos obedecen a una intención y a una disposición
anímica especial. En forma teórica y mirando al poema desde fuera, se pueden distinguir
tres diferentes actitudes:

2.6.1 La actitud enunciativa o referencial: indica una disposición del ánimo del poeta,
mediante la cual él intuye o capta un ente (externo al yo); lo interioriza   y luego lo
expresa. Es decir, el poeta declara algo de modo narrativo; cuenta o describe. El hablante
lírico entrega sus sentimientos solo a través de la descripción de un hecho concreto. Se
expresa de un modo más bien narrativo o  descriptivo, intentando mantener cierta
objetividad.

Ej: el jinete se acercaba

tocando el tambor del llano
dentro de la fragua del niño
tiene los ojos cerrados.
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2.6.2 La actitud apostrófica o apelativa: si el hablante expresa el contenido en forma de

diálogo con un interlocutor ideal. El hablante lírico reta, interroga o dirige la palabra al
objeto lírico esperando una respuesta de él, aunque sea un ser sin vida. El motivo externo
se transforma en tú.

Ej: caminante, son tus huellas

el camino y nada más.
caminante, no hay camino.
se hace camino al andar.

2.6.3 La actitud lírica o de la canción: En la actitud lírica, el poeta eleva su canto desde
sí mismo. Esta es, pues, la actitud más auténticamente subjetiva. Aquí todo es
interioridad anímica que se expresa a sí misma.
Ej: yo no soy yo.
soy este
que va a mi lado sin verlo;
que, a veces, voy a ver,
y que, a veces, olvido...

ACTIVIDADES:

AUTOEVALUACIÓN: Desarrolla el siguiente ejercicio para que compruebes cuánto has aprendido

I.- Implicancias del hablante y motivo lírico.

 
Responde estas preguntas con verdadero (V) o falso (F).  
 
1.-_____  El hablante lírico es una  voz hecha de lenguaje que está presente en un texto lírico.
 
2.-_____ El poeta y el hablante lírico son una misma persona en un texto poético.
 
3.-_____  Quien expresa sus sentimientos en un texto poético es el autor.
 
4.-_____  Siempre la expresión de los sentimientos o emociones  están sujetos a un motivo lírico.
 
5.-_____  El motivo lírico está presente en todos los textos poéticos.
 
6.-_____ La emoción o aspecto de la realidad  que inspira la construcción de un texto poético es el
motivo lírico.
 
 
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II.-  Reconocer las figuras literarias.-

Selecciona la alternativa correcta.
 
 7.- Lee los siguientes extractos de poemas atentamente e indica cuál es el motivo lírico.
 
Porque es áspera y fea,
porque todas sus ramas son grises,
yo le tengo piedad a la higuera.
                    Juana de Ibarbourou. “La Higuera”
 
A. La alegría por la hermosura del árbol.
B. El impacto del color de las ramas.
C. La tristeza que le produce el aspecto del árbol.  
D. El amor a la naturaleza.
                                                                             
8.-   Corderito mío
suavidad callada:
       mi pecho es tu gruta
       de musgo afelpada.
Gabriela mistral. “Corderito.”
 
A. La suavidad de la piel.
B. El amor que brota hacia el corderito.
C. El amor hacia los animales.
D. El amor a la naturaleza.

 
 Lee el siguiente poema y luego responde a las preguntas
 
A la tierra despertamos 
de su sueño de castor 
y en los brazos le dejamos 
el alerce danzador.           
                                  Gabriela Mistral “Plantando un árbol”.

9.-La palabra subrayada en  este poema la puedes identificar como

A. Una metáfora.
B. Una hipérbole.
C. Una comparación.
D. Una personificación.
 

10.- También podemos decir que entre estos versos existe rima:

A. Consonante.
B. Asonante.
C. Ambas rimas están presente.

 
11.- En el siguiente poema el verso destacado corresponde a una figura llamada.
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Si tú me miras, yo me vuelvo hermosa 
como la hierba a que bajó el rocío, 
y desconocerán mi faz gloriosa 
las altas cañas cuando baje al río.
                                                     “Si tú me miras” Gabriela Mistral.
A. Personificación.
B. Hipérbole.
C. Comparación.
D. Metáfora.
 
12.- Cual de todas estas expresiones corresponde a una hipérbole.

A. “Doña Primavera / viste que es primor,”

B. “Nubes vaporosas, como tul”
C. “tengo el corazón como hielo”
D. “Me muero de amor”

13.-Cuando en un texto poético se establece una igualad absoluta entre dos elementos, sin
mencionar el elemento comparativo estamos frente a una figura literaria llamada

A. Personificación
B. Metáfora.
C. Comparación.
D. Hipérbole.

 14.- Una exageración con la que el hablante lírico quiere destacar algo, corresponde a una figura
llamada.

A. Hipérbole.
B. Comparación
C. Personificación.
D. Metáfora.
                                                                
 15.- Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre sí. Esta definición
corresponde a un elemento literario llamado.

A. Figura literaria.
B. Hablante lírico.
C. Estrofa.
D. Rima.

 
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III.- Reconocimiento de la estructura de un poema.

 Lee este poema y luego completa el texto con las palabras que faltan (cuida tu ortografía)

Por eso,
cada vez que yo paso a su lado, 16.- Este es un extracto del poema la
digo, procurando higuera de Juana de Ibarbourou, tiene
hacer dulce y alegre mi acento: tres ________
«Es la higuera el más bello  y  ____________    _____________
de los árboles todos del huerto». en  total.
La rima que prevalece es el tipo de
Si ella escucha, rima llamada ________________ .
si comprende el idioma en que hablo,  
¡qué dulzura tan honda hará nido
en su alma sensible de árbol!

Y tal vez, a la noche,

cuando el viento abanique su copa,
embriagada de gozo le cuente:
¡Hoy a mí me dijeron hermosa!

 TEXTO N° 1.

“Los suspiros son aire y van al aire.

Las lágrimas son agua y van al mar.
Dime, mujer: cuando el amor se olvida.
¿Sabes tú dónde va?”

16.- En el texto anterior se expresa(n) fundamentalmente:

I. Acontecimientos
II. Descripciones
III. Sentimientos

A. Solo I. B. Solo II. C. Solo III. D. I y II.

17.- ¿Cuál es el estado de ánimo que predomina en el texto? :

A. Entusiasmo.
B. Tristeza.
C. Felicidad.
D. Angustia.

18.- En el texto el hablante:

A. Describe al ser amado.

B. Solo habla de sí mismo.
C. Describe el ambiente que lo rodea.
D. Dialoga con su amada.

TEXTO N° 2
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Dejé al amor volar

Tuve el amor, lo mismo. y él me dejó volando...
que una paloma, blanco, Quedó abierta la cárcel
en la prisión enhiesta de mi elevada mano.
de mi engreída mano.
Apacible es mi gesto;
Mi gesto era apacible; se sonríen mis labios;
sonreían mis labios; estoy firme vacío
mis ojos, sus dulzuras y dulce abandonado.
le daban al ocaso...
Juan Ramón Jiménez: Antología poética.
Buenos Aires: Losada, 1944.

19. ¿Cómo es el amor que se plantea en el poema?

A. Prisionero.
B. Engreído.
C. Apacible.
D. Blanco.

20. ¿Qué sentimiento se presenta junto al amor

A. Desesperación.
B. Encierro.
C. Tristeza.
D. Enojo.

21. ¿Quién es el hablante lírico del poema? 

A. Una mujer despechada

B. Un hombre prisionero
C. Un hombre enamorado
D. Una persona desesperada