El Artículo 90 establece que, en casos de presunción de hostigamiento sexual, delitos graves como

violación, apología del terrorismo, corrupción, tráfico de drogas o actos de violencia que afecten
los derechos fundamentales y el funcionamiento de los servicios públicos, un docente puede ser
separado de manera preventiva mientras se lleva a cabo el proceso administrativo en su contra, sin
perjuicio de la sanción que se le pueda imponer más adelante.

El Artículo 91 establece que el órgano de gobierno es quien decide qué tan grave es una falta y
cómo debe ser clasificada, siguiendo las reglas y leyes actuales.

El Artículo 92 establece que si un docente comete una falta considerada leve, puede recibir una
amonestación por escrito de su superior como consecuencia.

El Artículo 93 establece que si un docente incumple sus responsabilidades de manera comprobada,

puede ser suspendido en su cargo por un máximo de 30 días sin goce de remuneraciones. Esto
aplica tanto para faltas graves como para casos en los que el docente ha recibido previamente
amonestaciones escritas.

El Artículo 94 establece que ciertas faltas graves cometidas por los docentes pueden resultar en un
cese temporal de sus funciones. Estas faltas incluyen causar perjuicio al estudiante o a la
universidad, realizar actividades no relacionadas con su trabajo sin autorización, abandonar el
cargo sin justificación, interrumpir deliberadamente el desarrollo normal del servicio universitario,
y cometer una falta o infracción después de haber sido suspendido en dos ocasiones previas.

Artículo 95 detalla una serie de faltas graves que pueden resultar en la destitución de un docente,
incluyendo la falta de presentación a la ratificación, actos de violencia, conductas comerciales
ilícitas, condenas penales, violaciones de derechos fundamentales, maltrato estudiantil,
hostigamiento sexual, consumo de sustancias durante el trabajo docente, reincidencia en la
inasistencia y otras causales establecidas en el Estatuto.

el Artículo 96 establece que los docentes de las universidades públicas reciben remuneraciones
basadas en su categoría, financiadas por el tesoro público, y pueden recibir una asignación
adicional por productividad. Sus remuneraciones se equiparan a las de los Magistrados Judiciales.
Además, tienen derecho a recibir remuneraciones complementarias establecidas por ley, y su
remuneración no puede ser inferior a la de un Juez de Primera Instancia. Por otro lado, los
docentes de las universidades privadas se rigen por esta ley y el Estatuto de su universidad.

el Artículo 97 define a los estudiantes universitarios como aquellos que han pasado por el proceso
de admisión y están matriculados en programas de pregrado, posgrado, segunda especialidad o
educación continua. Los estudiantes extranjeros pueden matricularse sin necesidad de visa, pero
deben regularizar su situación migratoria antes del siguiente semestre. Los estudiantes están
sujetos a los estatutos de la universidad en la que se encuentren matriculados.

En resumen, el Artículo 98 establece que el ingreso a la universidad se realiza mediante un

concurso público, con un examen de conocimientos como proceso principal y una evaluación
complementaria opcional. Cada universidad define su propio proceso de admisión y el régimen de
matrícula. El ingreso se realiza en función de las plazas disponibles y el orden de mérito. Se
establecen excepciones para titulados, graduados, estudiantes con cierto número de periodos
aprobados, deportistas destacados, becados por programas deportivos y personas con
discapacidad. Las universidades deben cumplir con las leyes especiales y pueden establecer otras
formas de acceso según lo permitido por la ley.

Artículo 99 establece que los deberes de los estudiantes universitarios incluyen respetar la
Constitución y el estado de derecho, aprobar sus materias, cumplir con las normas y reglamentos
universitarios, respetar los derechos y la autoridad de los demás, utilizar las instalaciones
adecuadamente, promover la democracia y la tolerancia, cuidar los bienes de la institución,
cumplir con los requisitos de matrícula y cumplir con los deberes establecidos en el Estatuto de la
universidad.

El Artículo 100 establece los siguientes derechos de los estudiantes: recibir una educación de
calidad, acceso a enseñanza gratuita, participación en la evaluación y gobierno universitario,
libertad de expresión, asociación y acceso a servicios y facilidades adecuadas. También tienen
derecho a reservar su matrícula, recibir apoyo para la elaboración de su tesis y otros derechos
establecidos en el Estatuto de la universidad.

El Artículo 101 establece las siguientes sanciones para los estudiantes que incumplan los deberes
establecidos en la ley: Amonestación escrita, Separación de la universidad por un período de hasta
dos (2) periodos lectivos y Separación definitiva de la universidad.

El artículo 102 establece que si un estudiante reprueba la misma materia en tres ocasiones, será
separado de la universidad por un año. Después, el estudiante solo podrá matricularse en la
materia que reprobó y luego continuar sus estudios. Si vuelve a reprobar la materia por cuarta vez,
se le retirará definitivamente de la universidad.

El artículo 103 establece los requisitos para ser representante estudiantil en la universidad. Para
postularse, los estudiantes deben ser de la misma institución, tener un rendimiento académico
alto, haber aprobado ciertos créditos y no tener antecedentes penales. Además, deben haber
cursado el periodo anterior en la misma universidad y no pueden ser reelegidos. Los
representantes estudiantiles no pueden exceder el tercio del número total de miembros en los
órganos de gobierno y no reciben ninguna remuneración por su cargo.

El artículo 104 establece que los representantes estudiantiles en los órganos de gobierno de la
universidad tienen ciertas incompatibilidades. Durante su mandato y hasta un año después, no
pueden tener cargos remunerados en la institución, excepto si son asistentes de docencia o
investigación. Tampoco pueden representar a más de una universidad en el mismo año lectivo.
Además, se les prohíbe aceptar subvenciones, concesiones, donaciones u otras ventajas
personales o familiares de los promotores y autoridades universitarias.

El artículo 105 establece que los graduados son aquellos estudiantes que han completado sus
estudios en una universidad y han cumplido con todos los requisitos académicos necesarios. Una
vez que han cumplido con estos requisitos, reciben el grado correspondiente otorgado por la
universidad. Los graduados son considerados como parte de la comunidad universitaria, lo que
implica que siguen manteniendo un vínculo con la institución incluso después de finalizar sus
estudios.

El artículo 106 establece que las universidades pueden crear una Asociación de Graduados, la cual
debe estar debidamente registrada y contar con al menos el 10% de los graduados de los últimos
diez años. La creación de esta asociación debe ser oficializada mediante una resolución del Consejo
Universitario y ratificada por la Asamblea Universitaria. La asociación debe cumplir con los
requisitos establecidos en el Código Civil y otras normativas pertinentes para la formación de
asociaciones.

El artículo 107 establece que la Asociación de Graduados tiene como objetivo fortalecer los lazos
entre los graduados, promover actividades en beneficio de sus miembros y la comunidad
universitaria, y apoyar económicamente a estudiantes necesitados, entre otras funciones
determinadas por su estatuto.

El artículo 108 establece el proceso de elección de los directivos de la Asociación de Graduados. La

directiva está compuesta por siete miembros que deben provenir de al menos tres facultades
diferentes. Ninguno de los miembros de la directiva puede tener un cargo docente u otro cargo
dentro de la universidad.

El artículo 109 establece que tanto la universidad como los colegios profesionales tienen la
responsabilidad de garantizar la calidad del ejercicio profesional de sus miembros. Para ello, deben
mantener una actitud vigilante y establecer mecanismos de supervisión y promoción del ejercicio
eficiente de la profesión.

El artículo 110 establece los recursos económicos de las universidades públicas, que incluyen:
asignaciones estatales, ingresos generados por sus actividades propias, donaciones, préstamos,
cooperación externa, servicios educativos y otros recursos establecidos en sus estatutos.

El artículo 111 establece que el patrimonio de las universidades públicas está compuesto por sus
bienes y rentas actuales, así como por aquellos que adquieran legítimamente en el futuro. Las
universidades pueden enajenar sus bienes según la ley, pero los recursos obtenidos de estas ventas
deben ser destinados a inversiones permanentes en infraestructura, equipamiento y tecnología.

artículo 112 establece que las universidades públicas están incluidas en los sistemas públicos de
presupuesto y control del Estado. Esto implica que estas instituciones deben seguir las
regulaciones y mecanismos establecidos por el Estado en cuanto a la asignación de recursos
financieros y la supervisión de su uso.

artículo 113 establece que las universidades públicas reciben recursos presupuestarios para cubrir
sus necesidades básicas, así como para proyectos específicos y mejoras en infraestructura y
equipamiento.

artículo 114 establece que las instituciones universitarias tienen el derecho de competir por fondos
estatales o especiales para programas de interés social. Se da prioridad a las universidades en
regiones de extrema pobreza para recibir estos fondos.
se sugiere lo siguiente:

1.Promover la participación estudiantil en la toma de decisiones y en los órganos de gobierno de la

universidad, asegurando la representación adecuada de los estudiantes y su voz en los asuntos
académicos y administrativos.

2. Establecer mecanismos de evaluación y aseguramiento de la calidad de los programas

académicos, incluyendo la revisión periódica de los planes de estudio, la capacitación docente y la
retroalimentación constante de los estudiantes.

3. Fomentar la colaboración entre la universidad y el sector empresarial, promoviendo la inserción

laboral de los egresados y la colaboración en proyectos de investigación y desarrollo.

4. Establecer programas de formación y actualización docente, con el objetivo de garantizar la

excelencia en la enseñanza y el uso de metodologías pedagógicas innovadoras.

5. Promover la investigación científica y la transferencia de conocimiento a la sociedad, mediante la

creación de centros de investigación, la promoción de proyectos de investigación y la colaboración
con otras instituciones académicas y científicas.

6. Establecer mecanismos de rendición de cuentas y transparencia en la gestión de recursos

financieros, asegurando su correcta asignación y utilización en beneficio de la comunidad
universitaria.