ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 02/EDA 5
TITULO: APRENDEMOS A SER AUTENTICOS Y AUTÓNOMOS PARA NUESTRO
DESARROLLO PERSONAL
Propósito de la actividad: Que los estudiantes manifiesten su posición para ser auténticos y
autónomos en los casos presentados.
COMPETENCIA DE CAPACIDADES DESEMPEÑO (s) EVIDENCIA
ÁREA
CONSTRUYE SU § Se valora a sí mismo sustenta, con argumentos razonados, una casos sustentados con
IDENTIDAD § Autorregula sus emociones posición de autenticidad y autonomía frente a posiciones de
§ Reflexiona y argumenta éticamente situaciones o casos considerando principios autenticidad y autonomía
§ Vive su sexualidad de manera integral y éticos, los derechos humanos y la dignidad
responsable humana.
ENFQOUE VALORES ACTITUDES
TRANSVERSAL
Enfoque de • Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario, la
búsqueda de la • Flexibilidad y apertura propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen
excelencia • Superación personal dificultades, información no conocida o situaciones nuevas.
• Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y
aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO (s) EVIDENCIA
TRANSVERSAL
Gestiona su • Define metas de aprendizaje Organiza un conjunto de acciones en función Asume el compromiso de
aprendizaje de • Organiza acciones estratégicas para del tiempo y de los recursos de que dispone presentar su trabajo en el
manera autónoma alcanzar sus metas de aprendizaje para lograr las metas de aprendizaje de acuerdo tiempo establecido y
• Monitorea y ajusta su desempeño con sus posibilidades acorde a la meta de
durante el proceso de aprendizaje aprendizaje.
Se desenvuelve en • Crea objetos virtuales en diversos Cuando el estudiante “se desenvuelve en • Portafolio virtual: Es
los entornos formatos: Es construir materiales entornos virtuales generados por las TIC” y se almacenar objetos
virtuales generados digitales con diversos propósitos. Es el encuentra en proceso al nivel esperado del ciclo virtuales como evidencias
por las Tics resultado de un proceso de mejoras VII realiza desempeños como los siguientes: del proceso de
sucesivas y retroalimentación desde el enseñanza-aprendizaje
contexto escolar y en su vida cotidiana. Practica actividades de investigación, de manera sistemática
colaboración y elaboración de materiales organizada y compartida.
digitales con responsabilidad y eficiencia para
expresar su originalidad
• PROBLEMATIZACION
Reconociendo mi autenticidad:
Eres autónomo cuando…(aquí responderán los estudiantes con ejemplos de cuando son
autónomos)
• SITUACION PROBLEMÁTICA
Luego responden las siguientes preguntas:
1. ¿Qué le sucede a Mariana? ¿Por qué actúa así?
2. ¿consideras que es fácil o difícil ser uno mismo? ¿por qué lo dices?
3. ¿Por qué se dice que Mariana en el fondo no se siente feliz?
• PREGUNTA CONFLICTO COGNITIVO
¿Te consideras una persona autentica y autónoma?
• ANALISIS DE INFORMACION
¿ES POSIBLE SER AUTÉNTICOS Y AUTÓNOMOS?
LA AUTONOMÍA: Es la capacidad de preocuparse por uno mismo y por lo que aportamos a
otras personas. Significa “gobernarse a uno mismo”, es decir generar las propias reglas de
convivencia y actuar no por presión externa sino porque uno está convencido que aquello
que hace es la mejor manera de actuar, la más justa y correcta.
LA AUTENTICIDAD: Expresa nuestra forma particular de ser. Es la suma de decisiones y
acciones libres que nos hacen ser personas con creencias, valores y principios claros. Una
persona auténtica camina hacia un horizonte de posibilidades para su vida, más allá de solo
pensar en una carrera o profesión. Ser autentico significa mostramos a los demás tal y como
somos, sin fingir, ni inventar ni ocultar nada. Es hablar con sinceridad de nuestra ideas y
metas a futuro.
LUEGO RESPONE EN UN CAUDRA DE AUNTENCIDAD Y AUTONOMIA
ASPECTOS ¿CUÁNDO SOY O DEMUESTRO CUANDO SOY O DEMUESTRO
AUTENTICIDAD? AUTONOMIA?
En mis estudios de
secundaria
Al elegir una carrera
profesional
cuando me presento a un
trabajo
Cuando desarrollo un
examen
Cuando quieres logra una
meta personal
Cuando quieres formar
una familia como meta
afectiva.
• ANALISIS DE UNAS FRASES
Interpreta las frases:
y
Y tu que sociedad quieres lograr con tu
proyecto de vida?
• EVIDENCIA FINAL
CASOS SUSTENTADOS CON POSICIONES DE AUTENTICIDAD Y AUTONOMÍA manifiesta una
posición de autenticidad y autonomía en todos los casos presentados considerando
principios éticos, los derechos humanos y la dignidad humana.
¿Qué les dirían a los personajes en cada caso para que sean auténticos y autónomos?
Casos sustentados con posiciones de autenticidad y autonomía
INSTRUMENTO DE EVALUACION
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Estoy en Estoy en Logré Logro
inicio proceso destacad ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes?
COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD lo o
esperado
EVIDENCIA: manifiesta una posición de
AD
autenticidad y autonomía en todos los casos C B
presentados considerando principios éticos,
los derechos humanos y la dignidad humana. A
Está en inicio ya que presenta dificultade
porque no manifiesta una posición de
autenticidad y autonomía en todos los casos
presentados considerando principios éticos,
los derechos humanos y la dignidad humana.
Está en proceso ya que manifiesta una
posición de autenticidad y autonomía solo en
algunos casos presentados considerando
principios éticos, los derechos humanos y la
dignidad humana.
manifiesta una posición de autenticidad y
autonomía en todos los casos presentados
considerando principios éticos, los derechos
humanos y la dignidad humana.
