La convivencia escolar se construye a través de las
relaciones que se producen entre todas las personas
que forman parte de la comunidad educativa. Será
positiva si esta construcción se realiza desde el
respeto, la aceptación de las diferencias y de las
opiniones de todos en un plano de igualdad.
El centro educativo tiene la responsabilidad de educar a la población infantil y
juvenil en los principios, valores, competencias y habilidades necesarias para la
convivencia, no solo en el entorno escolar, sino también en sociedad para
desarrollarse como ciudadanos. Con estructuras de convivencia escolar
positiva el alumnado se siente parte de su centro escolar y de su entorno y
aprende las herramientas que son necesarias para respetar los derechos
humanos individuales y sociales. Sentirse valorado, respetado, acogido y
participar de manera activa en la vida del centro y en la toma de decisiones
dará lugar a la disminución de los conflictos, la erradicación de la violencia y la
corresponsabilidad en la convivencia. Aprender a convivir es un aprendizaje en
sí mismo que sirve, además, para mejorar y potenciar los aprendizajes
académicos. Un ambiente y un clima de seguridad aportan al alumnado un
factor de calidad que es imprescindible para construir un proyecto de
desarrollo personal integral.
El nuevo contexto escolar al que nos enfrentamos está muy ligado a la
transformación digital de la escuela y la sociedad, por lo que también es
necesario adaptarnos a nuevas realidades que incorporan contextos virtuales y
procurar una mejora de la gestión emocional de todas y todos. Esto implica
desarrollar las habilidades sociales y los valores morales que contribuirán a
mejorar el proceso de aprendizaje de emociones e interacciones y a que ese
desarrollo se extienda, además de al contexto escolar, a los espacios (reales y
virtuales) de aprendizaje, a la mejora de la competencia digital educativa y a la
adopción de nuevas formas de relación, igualmente respetuosas de los derechos
que, como sociedad, nos asisten.
El 2022 marcó el retorno a las clases presenciales luego de dos años de la
pandemia de COVID-19, pero también reveló un problema que siguió
sigilosamente en las aulas: el Bullyng Los casos de acoso escolar entre
estudiantes registraron casi 2.500 denuncias, según el portal Sí Se Ve del
Ministerio de Educación (Minedu), hasta noviembre de este año.
Los 2.484 casos representan el registro más alto de los últimos nueve años,
desde la creación del portal del Minedu. En total, entre 2013 y 2022, se han
reportado 10.236 denuncias de bullying, un número que se eleva de manera
sostenida. Asimismo, existe un subregistro de casos que se intensificó durante
la emergencia sanitaria: hubo solo 112 y 118 reportes en 2020 y 2021,
respectivamente. Pese a ello, no todas las UGEL cuentan con estrategias de
bienestar socioemocional o planes de convivencia escolar.
Dato: Lima Metropolitana y Piura son las
regiones con más casos de bullying reportados
Para concluir el tema: Las normas de convivencias son aspecto fundamental en
todos los ámbitos de formación del ser humano que se desenvuelva en la
sociedad, estas son algunas convecciones que se establecen con la finalidad de
hacer más fácil y mejorar el relacionarse con otra persona o grupo de personas,
para evitar conflictos y que sea un ambiente favorable para todos. Cuando
hablamos de reglas de cómo tener una buena convivencia escolar. Podemos
decir que se basan en los derechos que tienen tanto los estudiantes dentro de
un colegio, pero también de sus responsabilidades y obligaciones que debe
asumir, de no existir estas normas de comportamiento y cada quien haría como
quisiera dentro y fuera del aula de clases, en cambio cundo estas normas de
convivencias se cumplen se crea un ambiente agradable tanto para los alumnos
como para los docentes y escuelas en general
Se puede tener una buena convivencia escolar si nos basamos en las
siguientes normas:
Tratar a tanto a los docentes como a los compañeros con educación,
cordialidad y respeto.
Se debe ser puntual y constante, es decir, llegar a tiempo a las clases y
también asistir regularmente a ellas, tratar de no tener inasistencias.
Se deben aceptar y acatar, así como cumplir con los reglamentos y
normas sobre el uso de teléfonos, así como de otros equipos
electrónicos como iPad en las aulas de clases.
Todos los alumnos deben cumplir con las reglas sobre vestimenta e
higiene adecuada.
Cumplir con los horarios y las limitaciones de acceso a las diferentes
áreas de la escuela o institución educativa.
Los alumnos deben contar con el material pedagógico que haya sido
solicitado por los docentes y profesores.
Es muy importante no practicar el bullying en las instituciones y de
haber casos denunciarlo cuando seas víctima o testigo.
Mantener tanto el orden como la limpieza del aula, así como de los otros
espacios de la institución.
Los estudiantes deben aceptar las sanciones cuando hayan cometido
alguna falta, y también informar a su representante sobre la misma.
Estas son algunas de las normas o reglas que ayudaran a las
instituciones educativas a saber cómo tener una buena convivencia
escolar, dentro de la misma.
Algunos de los puntos mencionados en el artículo de relacionan
con: conversar las situaciones para poder resolverlas; mantener el
respeto cualquiera sea la situación que se deba resolver; saber
disculparse; generar momentos de distracción y fomentar el
compartir; generar actividades que involucren a todos los
miembros
