Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Ciencias de la Salud
Coordinación de Estudios de Enfermería
Licenciatura en Enfermería
Título del trabajo:
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL.
Hospital Regional de Alta Especialidad de la Mujer.
Equipo 2.
Integrantes:
Aguayo Aguilar Natania Feivel
Aquino Galindo Ana Isabel
Priego Alcudia María José
Sánchez Fernández Beatriz
Vidal Chablé Jesús Daniel
Villegas Castillo Quetzali
Asignatura:
Administración y Gestión de Servicios de Enfermería.
Docente:
PROF. Mayra Guadalupe Torres Pino.
5º IENF
Villahermosa, Tabasco.
21/04/2023
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ÍNDICE.
1. Introducción.
2. Misión.
2.1 Del Hospital.
2.2 Del Departamento de Enfermería.
3. Visión.
3.1 Del Hospital.
3.2 Del Departamento de Enfermería.
4. Objetivos.
4.1 General.
4.2 Específicos.
5. Estructura poblacional.
5.1 Ubicación geográfica.
5.2 Pirámide Poblacional por Rango de Edad.
5.3 Morbilidad.
5.4 Mortalidad.
6. Estructura Organizacional.
6.1 Organigrama del Hospital.
6.2 Recursos Humanos.
6.3 Capacidad Instalada.
7. Diagnostico Integral (Matriz FODA) por procesos sustantivos.
8. Referencias bibliográficas.
9. Anexos.
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1. INTRODUCCIÓN.
Un diagnóstico de situación es el conocimiento aproximado de las diversas
problemáticas por las que pasa una institución, a partir de la identificación e
interpretación de los factores y actores que determinan su situación, un análisis de
sus perspectivas y una evaluación de la misma, el propósito de efectuar un
diagnóstico es detectar la problemática existente a fin de buscar las alternativas de
solución.
Por lo que en este presente trabajo, elaboramos un Diagnóstico Situacional del
Hospital Regional de Alta Especialidad de la Mujer, para que los alumnos de la
asignatura de Administración y Gestión de los Servicios de Enfermería pudieran
tener conocimiento básico de cómo es el proceso de elaboración de este trabajo,
cuál es el contenido adecuado y sobre todo la importancia de saber elaborarlo.
Este Diagnóstico Situacional contará con puntos específicos y básicos para la
comprensión del alumno, por lo que en este proyecto se encontrará con:
- Misión y Visión del Hospital.
- Estructura Población, que en este punto destacan la pirámide población y la
morbi – mortalidad.
- Estructura Organizaciones, que en este punto destaca el organigrama del
hospital, recursos humanos y la capacidad instalada.
- El punto más importante, es el FODA, en donde se hablarán de las fortalezas
– oportunidades – debilidades – amenazas del hospital.
Gracias al conocimiento de estos puntos y al elaborar el diagnóstico situacional el
alumno podrá conocer las problemáticas que atraviesa la institución escogida en
este trabajo, que con ayuda del FODA se podrá identificar cada uno de los puntos
que consta para así identificarlos y crear estrategias para mejorarlos.
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2. MISIÓN.
DEL HOSPITAL HRAEM.
Otorgar a la población un servicio integral de salud reproductiva para lograr su
máximo bienestar físico, mental y social.
DEL DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA.
Somos un equipo de enfermeras comprometidas que otorga cuidados de enfermería
integral en salud reproductiva y perinatal con enfoque intercultural y retos
epidemiológicos mediante la práctica basada en evidencias, que impacte en la
calidad del cuidado para el bienestar de la población y el capital humano.
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3. VISIÓN.
DEL HOSPITAL HRAEM.
Cumplir con los compromisos y metas del programa estatal de salud reproductiva a
través de la concertación con otras instituciones y patronatos en el estado para que
ello nos permita ser la institución rectora en el área de enseñanza e investigación
en gineco – obstetricia.
DEL DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA.
Ser profesionales con calidad, competitivos, líderes en la prestación de servicios de
Enfermería Perinatal y Enfermería Neonatal en el sureste, a través de implementar
modelos de atención basados en la evidencia del cuidado enfermero, así como las
Guías de Practicas Clínica que satisfagan las expectativas del usuario.
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4. OBJETIVOS.
GENERAL.
Elaborar un diagnóstico situacional sobre la Institución Hospital Regional de Alta
Especialidad de la Mujer en donde alumno podrá conocer los elementos básicos
que debe contener el diagnóstico, encontrar la problemática que más afecta al
hospital para así poderle encontrar una solución y mejorar la atención de las
usuarias en su estancia por las diversas áreas del Hospital.
ESPECÍFICOS.
• Identificar la estructura correcta de un Diagnóstico Situacional.
• Mantener el hospital posicionado como uno de los mejores especializados en
la atención a la mujer embarazada y puérpera.
• Optimizar la atención de calidad a la mujer puérpera y al recién nacido en las
primeras horas de recuperación.
• Lograr que el alumno tome en cuenta la importancia de elaborar un
Diagnóstico Situacional.
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5. ESTRUCTURA POBLACIONAL.
UBICACIÓN GEOGRÁFICA.
Adscripción. Hospital Regional de Alta Especialidad de la Mujer.
Ubicación. Av. Gregorio Méndez Magaña no.
2838 Col. Tamulté de las Barrancas,
C.P 86150 Villahermosa, Tabasco.
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PIRÁMIDE POBLACIONAL POR RANGO DE EDAD.
• Población Femenina en la Entidad: 1,228,927
• Población Masculina en la Entidad: 1,173,671
La población total de Tabasco en 2020 fue 2,402,598 habitantes, siendo 51.1%
mujeres y 48.9% hombres. Los rangos de edad que concentraron mayor población
fueron 5 a 9 años (224,058 habitantes), 10 a 14 años (222,698 habitantes) y 15 a
19 años (208,660 habitantes). Entre ellos concentraron el 27.3% de la población
total.
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MORBILIDAD.
Morbilidad del Hospital Regional de Alta Especialidad de la Mujer
No. Grupo Casos %
1 Infecciones urinarias 131 51.37%
2 Violencia intrafamiliar 95 37.25%
3 Enfermedad por 2019-nCov 8 3.13%
4 Displasia cervical leve y moderada 5 1.96%
5 Infección asociada a la atención de la salud 5 1.96%
6 Intoxicación por picadura de lacran 5 1.96%
7 Espina bífida 2 0.78%
8 Labio y paladar hendido 2 0.78%
9 Encefalocele 1 0.39%
10 Microcefalia 1 0.39%
Total 255 100%
9
MORTALIDAD.
Mortalidad del Hospital Regional de Alta Especialidad de la Mujer.
No. Grupo Casos %
1 Enf. Hipertensivas 113 20.6%
2 Hemorragia obstetra 111 20.2%
3 Aborto 52 9.5%
4 Enfermedad del sistema respiratorio 34 6.2%
5 Complicaciones en el embarazo, parto y puerperio 33 6.0%
6 Embolia obstétrica 23 4.2%
7 Sepsis puerperal y otras infecciones 19 3.5%
8 Otras causas 3 0.5%
9 Causas maternas indirectas no infecciosas 141 25.7%
10 Causas maternas indirectas infecciosas 17 3.1%
Total 546 100.0%
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6. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL.
ORGANIGRAMA DEL HOSPITAL.
Director del Área del
Hospital de la Mujer.
Jefe o Encargado de Coordinador de Calidad
Enseñanza. del Hospital.
Jefe o Encargado de Jefe o Encargado de
Epidemiología. Informática.
Jefe o Encargado de
Enfermería.
Subdirector Jefe del Depto. De
Médico. Administración.
Jefe o Encargado Jefe o Encargado Jefe o Encargado Jefe o Encargado Jefe o Encargado
de Ginecología de Imagenología. de Estadística y de Recursos de Servicios
Obstetricia. Archivo Clínico. Humanos. Generales
Jefe o Encargado Jefe o Encargado Jefe o Encargado Jefe o Encargado Jefe o Encargado
de de Laboratorio de Trabajo de Recursos de Conservación
Anestesiología. Clínico. Social. Financieros. y Mantenimiento.
Jefe o Encargado Jefe o Encargado Jefe o Encargado
de Neonatología. de Recursos de Dietética.
11 Materiales.
RECURSOS HUMANOS.
Planta Baja.
Archivo 1
Psicología 1
Clínica de Diabetes 1
Farmacia 1
Trabajo Social 2
Dirección y Subdirección 1
Módulo de Orientación y Afiliación 1
Urgencias 1
CEYE 1
Tococirugía 1
Consultorios 3
Primer Nivel.
Materno Fetal 1
Epidemiología 1
Consulta de Neonatología 1
Educación Perinatal 1
Biología de la Reproducción 1
Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales 1
Trabajo Social 1
Unidad de Cuidados Intensivos para Adultos 1
Segundo Nivel
Trabajo Social 1
Control Prenatal 2
Clínica de Atención Especializada (Psicología) 1
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Planificación Familiar 2
Clínica de Lactancia Materna 1
Clínica de Climaterio 1
Nutrición 1
Hospitalización 1
Tercer Nivel
Trabajo Social 1
Consultorio de Ginecología 3
Clínica de Displasia 1
Uroginecología 1
Clínica de Mama 1
Preconsulta de Anestesiología 1
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7. DIAGNOSTICO INTEGRAL (MATRIZ FODA) POR PROCESOS SUSTANTIVOS.
RECURSOS MATERIALES.
MATRIZ FODA.
FORTALEZAS DEBILIDADES
F1.- Diseñar y ejecutar programas de D1.- Falta de capacitación del
capacitación continua al personal. personal.
F2.- Incorporación del trabajo D2.- Falta de organización para la
FACTORES INTERNOS enfermero en conjunto con diversas atención de las usuarias.
áreas . D3.- Cantidad insuficiente de personal
F3.- Buena infraestructura y espacios especializado.
amplios de trabajo. D4.- Falta de insumos materiales.
F4.- Atención de calidad y trato
humanizado a las usuarias.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
O1.- Existencia de los colegios de A1.- Población foránea.
enfermería con talleres de A2.- Delincuencia / asaltos e
FACTORES EXTERNOS capacitación inseguridad fuera de las instalaciones.
O2.- Convenios académicos con A3.- Instituciones privadas con mejor
universidades. equipamiento.
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O3.- Avances tecnológicos. A4.- Inestabilidad económica de las
O4.- Asignar personal capacitado en el usuarias.
área que mejor se desempeña.
ESTRATEGIA
FO FA DO DA
Incorporar el diseño y la Desarrollar una buena Diagnosticar al personal Administrar y gestionar la
ejecución de programas de infraestructura y espacios especializado con falta de insumo en
capacitación al personal amplios de trabajo para así insuficiencia para designarlo materiales para que exista la
coordinando convenios poder integrar a la población junto al personal con falta de satisfacción del personal y la
académicos con foránea. capacitación a los talleres de población foránea como las
universidades y así designar (F3,A1) capacitación enfermería y personas que residen en
al personal capacitado en el especialización para esta región, así como
área que mejor se reforzar sus habilidades y proporcionar seguridad
desempeña para una aptitudes. (D1, D3,O1) fuera de las instalaciones.
atención de calidad y trato (D4,A1,A2)
humanizado. (F1,F4,O2,
O4)
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8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
Tabasco: Economía, empleo, equidad, calidad de vida, educación, salud y
seguridad pública | Data México. (s. f.). Data México.
https://datamexico.org/es/profile/geo/tabasco-tb#population-and-housing
https://youtube.com/FollowAndrew. (2022, 22 noviembre). Hospital Regional De Alta
Especialidad De La Mujer Tabasco. Hospital Regional de Alta Especialidad
de la Mujer Tabasco. https://hmujertab.gob.mx/
HOSPITAL REGIONAL DE ALTA ESPECIALIDAD DE LA MUJER | Portal Tabasco.
(s. f.). https://tabasco.gob.mx/hospital-regional-de-alta-especialidad-de-la-
mujer
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9. ANEXOS.
INSTRUMENTO PARA EVALUAR DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
Delegación: ______________________________ Sede: _____________________________________
Curso: ___________________________________ Unidad didáctica: ____________________________
Nombre del alumno: ______________________________________________ Fecha:_____________
Tema: ______________________________________________________________________________
Instrucciones: Lea cuidadosamente cada uno de los criterios establecidos en la presente rúbrica y
anote en el recuadro el número que corresponda a la calificación obtenida en el trabajo.
Excelente Bueno Regular Deficiente
CRITERIOS (4) (3) (2) (1)
1. PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN
2. ESTRUCTURA
3. INTRODUCCIÓN
4. MISIÓN Y VISÓN
5. OBJETIVOS
6. ESTRUCTURA POBLACIONAL
7. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
(ORGANIGRAMA)
8. DIAGNÓSTICO INTEGRAL( MATRIZ
FODA) POR PROCESOS
SUSTANTIVOS
9. ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN
10. COHERENCIA
Puntos obtenidos______ Calificación ______ Porcentaje (%) _______
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Observaciones: _______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________ _________________________
Nombre y firma del docente Firma y fecha del alumno
RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
NIVELES DE DESEMPEÑO
CRITERIOS Excelente ( 4 ) Bueno ( 3 ) Regular ( 2 ) Deficiente ( 1 )
Entrega la tarea en Entrega la tarea el día y Entrega la tarea al otro Entrega la tarea dos
tiempo y forma, ( el día, fecha señalada pero en día de la fecha señalada días después de la
fecha y hora señalada) otra hora. Trabajo presenta casi fecha establecida.
1.- Puntualidad y siempre inconsistencias
Trabajo limpio, la letra es Trabajo presenta algunas El trabajo está sucio, la
Presentación en los requisitos
legible, organizado, y deficiencias en los letra es ilegible, está
señalados.
completo. requisitos anteriores. moderadamente
organizado, está
incompleto.
Todo el trabajo se El trabajo se encuentra sin El trabajo se encuentra Trabajo sin estructura.
encuentra con texto alguno de los siguientes sin más de uno de los
justificado, arial 12, elementos; texto siguientes elementos;
interlineado 1.5, margen justificado, arial 12, texto justificado, arial 12,
2.- Estructura de 3 izquierdo, 2 interlineado 1.5, margen interlineado 1.5, margen
derecho, superior e de 3 izquierdo, 2 derecho, de 3 izquierdo, 2
inferior, impreso en superior e inferior, impreso derecho, superior e
blanco y negro y en caso en blanco y negro. inferior, impreso en
necesario a color. blanco y negro.
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Presenta panorama Presenta un panorama El autor divaga, no Falta de dirección, no
general del tema general del tema, sin partir expresa claramente las hay un tema definido o
3.- Introducción partiendo de una idea de una idea/concepto. ideas centrales del tema. no existe relación de la
que desarrollara en el introducción con el
trabajo. contenido del trabajo.
Registra claramente la Casi siempre registra Algunas veces registra Nunca registra
razón de ser de la unidad claramente la razón de claramente la razón de
4.- Misión y Visión y que se pretende lograr claramente la razón de ser
ser de la empresa y que ser de la empresa y que
a futuro. de la empresa y que se se pretende lograr a se pretende lograr a
pretende lograr a futuro.
futuro. futuro.
El objetivo responde a El objetivo responde a dos El objetivo responde a El objetivo es ambiguo,
5.- Objetivos las preguntas: ¿Qué? preguntas: ¿Qué? y/o una pregunta: ¿Qué? y/o no es claro.
¿Cómo? y ¿Para qué? ¿Cómo? y/o ¿Para qué? ¿Cómo? y/o ¿Para qué?
El trabajo incluye Trabajo con alguno de los Trabajo con más de uno Trabajo con más de 3
pirámide poblacional por siguientes elementos de los siguientes de los siguientes
grupo de edad, ausentes y/o incompletos: elementos ausentes o elementos ausentes y/o
morbilidad, mortalidad pirámide poblacional por incompletos: pirámide incompletos: pirámide
actual y con todos los grupo de edad, morbilidad, poblacional por grupo de poblacional por grupo
6.- Estructura
elementos de una gráfica mortalidad actual y con edad, morbilidad, de edad, morbilidad,
poblacional
(titulo, cuerpo y fuente) todos los elementos de mortalidad actual y con mortalidad actual y con
actualizados y una gráfica (titulo, cuerpo y todos los elementos de todos los elementos de
completos. fuente). una gráfica (titulo, una gráfica (titulo,
cuerpo y fuente). cuerpo y fuente).
Incluye organigrama de Falta uno de los siguientes Faltan 2 de los Faltan más de dos
la unidad y de elementos y/o se siguientes elementos y/o elementos y/o se
enfermería, recursos encuentra incompleta la se encuentra incompleta encuentra incompleta la
humanos y capacidad información: organigrama la información: información:
7.- Estructura instalada: actualizados y de la unidad y/o de organigrama de la organigrama de la
organizacional completos. enfermería, recursos unidad y/o de unidad y/o de
humanos y/o capacidad enfermería, recursos enfermería, recursos
instalada. humanos y/o capacidad humanos y/o capacidad
instalada. instalada.
Identifica y registra de Identifica y registra de Identifica y registra de Identifica y registra en
8.- Diagnóstico manera objetiva, precisa manera sentida (personal) manera confusa las desorden las fortalezas,
integral (Matriz y concisa las fortalezas, las fortalezas, debilidades, fortalezas, debilidades, debilidades, amenazas
FODA) por debilidades, amenazas y amenazas y amenazas y y oportunidades en la
procesos oportunidades en la oportunidades en la matriz oportunidades en la matriz FODA.
sustantivos matriz FODA. FODA. matriz FODA.
Presenta sintaxis y Regular sintaxis y Regular eficiencia en Deficiencia máxima en
gramática. Hay gramática. Buena sintaxis y gramática. sintaxis y gramática.
organización de ideas y organización de ideas y Regular organización de Pobre organización de
9.- Ortografía y
enlace en párrafos sin enlace en párrafos ideas y enlace en ideas y enlace en
redacción
párrafos. Hasta 3 errores párrafos. Errores
ortográficos y
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errores ortográficos o 1 error ortográfico o ortográficos y gramaticales (más de
gramaticales. gramatical. gramaticales. cinco).
La información está Gran parte de la Mayor parte de la La información tiene
claramente relacionada información está información no está poco o nada que ver
con el tema principal y claramente relacionada ligada al tema principal. con el tema principal.
proporciona varias ideas con el tema principal
10.- Coherencia secundarias y/o proporcionando algunas
ejemplos. ideas secundarias y/o
ejemplos.
NOTA: para obtener la calificación y el porcentaje deberá realizar una regla de 3.
Número de puntos obtenidos x 10
Calificación=
Total de puntos de los criterios del instrumento
Número de puntos obtenidos x el % asignado en la unidad didáctica
Calificación ponderada=
Total de puntos de los criterios del instrumento
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