ASESORÍA TÉCNICO PEDAGÓGICA
ZONA ESCOLAR No. 9
CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
Matemáticas
PRIMER GRADO
No. Contenido Procesos de Desarrollo de Aprendizaje
Expresión de fracciones como decimales y de
1 Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
decimales como fracciones.
Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Extensión de los números a positivos y negativos
2 Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos
y su orden.
se cumple la propiedad de densidad.
Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas al operar números con signo.
Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y
3 Extensión del significado de las operaciones. distributiva.
Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.
4 Regularidades y Patrones. Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.
Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
5 Introducción al álgebra.
Representa algebraicamente perímetros de figuras.
Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
6 Ecuaciones lineales y cuadráticas. Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.
Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.
Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con
diagramas.
7 Funciones.
Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.
Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
8 Rectas y ángulos.
Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes,
Construcción y propiedades de las figuras planas bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
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y cuerpos. Identifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.
Construye y clasifica triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.
Identifica y traza las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.
10 Circunferencia, círculo y esfera. Investiga figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.
Traza círculos a partir de distinta información.
Introduce la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.
11 Medición y cálculo en diferentes contextos.
MTRA. YADIRA RAMÍREZ CERVANTES
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Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas.
11 Medición y cálculo en diferentes contextos. Explora la desigualdad del triángulo.
Obtiene y aplica fórmulas o usa otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e
irregulares y del círculo.
12 Obtención y representación de información. Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Interpretación de la información a través de Determina e interpreta la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto
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medidas de tendencia central y de dispersión. de datos.
Interpretación de la información a través de Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de
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medidas de tendencia central y de dispersión. datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.
Compara dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usa relaciones como: “es más probable que…”, “es
Azar e incertidumbre en la ocurrencia de menos probable que…”.
15 Identifica eventos en los que interviene el azar, experimenta y registra los posibles resultados
eventos cotidianos.
Identifica diversos procedimientos de conteo y los usa para resolver problemas.
CONTENIDOS
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PROCESOS DE DESARROLLO DE APREND.
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
32 19 18
MTRA. YADIRA RAMÍREZ CERVANTES
