UNIDAD EDUCATIVA “TOMÁS MARTÍNEZ”
San Fernando-Ambato-Tungurahua
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P.C.A (PLANIFICACIÓN CURRICULAR)
UNIDAD EDUCATIVA “TOMÁS MARTÍNEZ” 2022 - 2023
AMBATO
1. DATOS INFORMATIVOS
Área/CTP: CIENCIAS EXACTAS Asignatura: INFORMÁTICA
Docente(s): LCDA. ALEXANDRA QUEVEDO
Grado/curso: PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO Nivel Educativo: BACHILLERATO
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
trabajo
2 40 6 34 80
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
Comprender que la Educación Científica es un componente esencial del Buen Vivir o
Sumak Kawsay, que permite el desarrollo de las potencialidades humanas y la igualdad Comprender, analizar y aplicar el uso de las herramientas ofimáticas, a partir de la identificación y dominio de
de oportunidades para todas las personas. sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación para crear y manipular textos, presentaciones y
cálculos.
El objetivo de este curso es utilizar distintas herramientas TIC dentro del desarrollo cu-
rricular de todas las áreas de estudio del Bachillerato. La Informática y las TICS deben
vincularse íntimamente con las asignaturas, con la finalidad de acompañar el proceso
de enseñanza-aprendizaje. Estos aprendizajes se evidenciarán en el uso correcto de
paquetes ofimáticos, la búsqueda de la información en la red informática; la búsque-
da, instalación y aplicación de software educativo; la construcción de un blog; wikis, en
general, un manejo eficiente y correcto de la web 2.0.
4. EJES TRANSVERSALES: Puntualidad, Responsabilidad, Respeto, Patriotismo, Empatía, Prudencia, Autoestima, Integridad, Lealtad,
Orden y aseo, Generosidad, Justicia, Paciencia, Tolerancia, Libertad, Solidaridad, Paz, Perseverancia, Amor a la
Lectura, Prudencia, Amor, Alegría, Caridad, Franqueza, Amistad Voluntad, Igualdad, Sinceridad, Verdad,
Equidad, Beneficencia, Bondad, Honestidad, Confianza, Gratitud, Valentía, Compasión, Humildad, Perdón,
Disciplina y Altruismo.
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[email protected]5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN*
N.º Título de la unidad de Objetivos específicos de la Contenidos** Orientaciones metodológicas Evaluación*** Duración en
planificación unidad de planificación semanas
1. PROYECTO 1 Comprender que la convivencia Conocer el funcionamiento bá- CICLO DE APRENDIZAJE ERCA Conoce el funcionamiento 4
Conviviendo en armonía armónica en contextos como el sico del ordenador, así como EXPERIENCIA: Aplicación de básico del ordenador, así como
con los miembros de mi que vivimos construye una identificar los elementos har- identificar los elementos
actividades exploratorias como: visitas
comunidad Educativa. cultura de paz, a través del dware del ordenador, y conocer hardware del ordenador, y
desarrollo de habilidades para su funcionalidad.. programadas, narración de conocer su funcionalidad.
la vida, comunicándolo de SEMANA 1 experiencias, realización de socio-
forma asertiva a las personas Generación de las dramas o simulacros, aplicación de
que lo rodean. Computadoras
dinámicas, presentación de videos
SEMANA 2 informativos, exposición de dibujos,
Hardware Y Software análisis de fotografías, entre otras.
REFLEXIÓN: Relación de experiencias,
SEMANA 3
Periféricos De Entrada con las propias vivencias mediante:
cuchicheos, trabajos en equipo,
SEMANA 4
análisis de experiencias, diálogos,
Periféricos De Entrada
(Teclado) formulación de preguntas, debates,
entre otras.
CONCEPTUALIZACIÓN:
Sistematización y abstracción del
conocimiento con la ayuda de: clases
expositivas, lecturas comprensivas,
investigaciones, presentación de
audiovisuales, análisis de fuentes
bibliográficas, entre otras
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[email protected] APLICACIÓN: Puesta en práctica de lo
aprendido en interacción con los
conceptos asimilados mediante:
elaboración de dibujos y
organizadores gráficos,
redacH49H49H49ción de ensayos,
análisis y resolución de problemas,
planificación y ejecución de proyectos,
entre otras.
2. PROYECTO 2 Comprender que el consumo de Conocer el funcionamiento CICLO DE APRENDIZAJE ERCA Conoce el funcionamiento 9
Cuido mi alimentación para alimentos saludables básico del ordenador, así como EXPERIENCIA: Aplicación de básico del ordenador, así como
vivir siempre sano y fuerte. combinados con hábitos identificar los elementos identificar los elementos
actividades exploratorias como: visitas
sostenibles favorece la toma de hardware y software del hardware y software del
decisiones acertadas para ordenador, y conocer su programadas, narración de ordenador, y conocer su
mantener la salud integral, funcionalidad. experiencias, realización de socio- funcionalidad.
comunicando recomendaciones Identifica las partes internas del Identifica las partes internas del
dramas o simulacros, aplicación de
de forma asertiva en el contexto CPU y Conoce como funciona CPU y Conoce como funciona
en que se encuentre. cada una de ellas. dinámicas, presentación de videos cada una de ellas.
informativos, exposición de dibujos,
SEMANA 1 Conoce la utilidad de un sistema
análisis de fotografías, entre otras.
Periféricos de entrada operativo, las características del
Mouse, scanner y REFLEXIÓN: Relación de experiencias, sistema operativo Windows, su
Micrófono con las propias vivencias mediante: entorno y emplear
SEMANA 2 cuchicheos, trabajos en equipo, adecuadamente las
Periféricos de salida herramientas que nos
SEMANA 3 análisis de experiencias, diálogos, proporciona.
Periféricos de formulación de preguntas, debates,
Almacenamiento entre otras. Emplea un procesador de textos
SEMANA 4 para la elaboración de un
CONCEPTUALIZACIÓN:
El C.P.U y sus Partes documento manejando las
SEMANA 5 Sistematización y abstracción del opciones que nos proporciona
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[email protected] PROYECTO 3 La placa madre conocimiento con la ayuda de: clases las barras de herramientas
La Tecnología como una Comprender que la ciencia, la SEMANA 1 expositivas, lecturas comprensivas, como tablas, gráficos,
herramienta importante en tecnología y la sociedad se La placa madre y sus partes tabulaciones, alineaciones, etc.
investigaciones, presentación de
la educación. relacionan entre sí para brindar Conocer la utilidad de un
oportunidades equitativas y sistema operativo, las audiovisuales, análisis de fuentes
responder a los requerimientos características del sistema bibliográficas, entre otras
de la actualidad, compartiendo operativo Windows, su entorno
APLICACIÓN: Puesta en práctica de lo
la información con ética y y emplear adecuadamente las
responsabilidad social. herramientas que nos aprendido en interacción con los
proporciona. conceptos asimilados mediante:
elaboración de dibujos y
SEMANA 2
Sistema operativo organizadores gráficos,
Windows. redacH49H49H49ción de ensayos,
análisis y resolución de problemas,
SEMANA 3
Microsoft Word formato de tex- planificación y ejecución de proyectos,
tos entre otras.
Emplea un procesador de textos
para la elaboración de un docu-
mento manejando las opciones
que nos proporciona las barras
de herramientas como tablas,
gráficos, tabulaciones, alinea-
ciones, etc.
SEMANA 4
Microsoft Word
Formato de textos
3. PROYECTO 4 Los estudiantes comprenderán Emplear un procesador de CICLO DE APRENDIZAJE ERCA Conoce la utilidad de un sistema 9
Conociendo mis Deberes y los derechos específicos y el rol textos para la elaboración de un EXPERIENCIA: Aplicación de operativo, las características del
Derechos que tengo como de las personas adultas documento manejando las sistema operativo Windows, su
actividades exploratorias como: visitas
ciudadano mayores, para construir opciones que nos proporciona entorno y emplear
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[email protected] relaciones basadas en el las barras de herramientas programadas, narración de adecuadamente las
respeto. la equidad y la como tablas, gráficos, experiencias, realización de socio- herramientas que nos
empatía, por medio de estudios tabulaciones, alineaciones, etc. proporciona.
dramas o simulacros, aplicación de
de casos cuyos resultados se SEMANA 1
socialicen a las personas con las Sistema Operativo Windows. dinámicas, presentación de videos
que interactúan en su vida SEMANA 2 informativos, exposición de dibujos, Emplea un procesador de textos
cotidiana. Microsoft Word para la elaboración de un
análisis de fotografías, entre otras.
Formato De Textos documento manejando las
SEMANA 3 REFLEXIÓN: Relación de experiencias, opciones que nos proporciona
Microsoft Word con las propias vivencias mediante: las barras de herramientas
Párrafos como tablas, gráficos,
cuchicheos, trabajos en equipo,
SEMANA 4 tabulaciones, alineaciones, etc.
Microsoft Word análisis de experiencias, diálogos,
Creación De Tablas formulación de preguntas, debates,
SEMANA 5 entre otras.
Distribuir Un Texto En
Columnas CONCEPTUALIZACIÓN:
Sistematización y abstracción del
conocimiento con la ayuda de: clases
PROYECTO 5 Los estudiantes comprenderán SEMANA 1
expositivas, lecturas comprensivas,
Conozco mi sexualidad que la sexualidad es parte del Microsoft Word
como parte fundamental desarrollo integral humano para Edición de Textos investigaciones, presentación de
para mi desarrollo humano. actuar con responsabilidad en el audiovisuales, análisis de fuentes
ejercicio de su sexualidad y SEMANA 2
bibliográficas, entre otras
comunicar posibles situaciones Disposición de Texto
de riesgo y vulnerabilidad en su APLICACIÓN: Puesta en práctica de lo
entorno próximo. SEMANA 3 aprendido en interacción con los
Microsoft Word
conceptos asimilados mediante:
Viñetas
elaboración de dibujos y
SEMANA 4 organizadores gráficos,
Estilos y Formatos De Textos redacH49H49H49ción de ensayos,
análisis y resolución de problemas,
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entre otras.
4. PROYECTO 6 Los estudiantes comprenderán Emplear un procesador de CICLO DE APRENDIZAJE ERCA Emplea un procesador de textos 8
Entiendo que la Democracia que la participación activa en textos para la elaboración de un EXPERIENCIA: Aplicación de para la elaboración de un
es un derecho que toda los procesos democráticos, documento manejando las actividades exploratorias como: visitas documento manejando las
persona posee. 7contribuyen a la construcción opciones que nos proporciona programadas, narración de opciones que nos proporciona
de sociedades más equitativas e las barras de herramientas experiencias, realización de socio- las barras de herramientas
igualitarias, compartiendo como tablas, gráficos, dramas o simulacros, aplicación de como tablas, gráficos,
información de procesos tabulaciones, alineaciones, etc. dinámicas, presentación de videos tabulaciones, alineaciones, etc.
democráticos en los que se SEMANA 1 informativos, exposición de dibujos,
vincularía su entorno próximo. Microsoft Word análisis de fotografías, entre otras. Conoce las herramientas
Marca de agua REFLEXIÓN: Relación de experiencias, ofimáticas utiliza las
con las propias vivencias mediante: herramientas y recursos
SEMANA 2
cuchicheos, trabajos en equipo, digitales apropiados para el
Microsoft Word
análisis de experiencias, diálogos, trabajo utilizando el
Color de página
formulación de preguntas, debates, conocimiento y la creatividad.
entre otras.
SEMANA 3
CONCEPTUALIZACIÓN:
Microsoft Word
Sistematización y abstracción del
Bordes de página
conocimiento con la ayuda de: clases
SEMANA 4 expositivas, lecturas comprensivas,
Microsoft Word investigaciones, presentación de
Temas o diseños audiovisuales, análisis de fuentes
bibliográficas, entre otras
APLICACIÓN: Puesta en práctica de lo
aprendido en interacción con los
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[email protected] PROYECTO 7 conceptos asimilados mediante:
Conozco como prevenir los Los estudiantes comprenderán SEMANA 1 elaboración de dibujos y
fenómenos naturales y que los fenómenos que ocurren Entorno de trabajo. Formato de organizadores gráficos,
ayudo a mi planeta. en la naturaleza tienen sus hojas. redacH49H49H49ción de ensayos,
orígenes en las ciencias análisis y resolución de problemas,
aplicadas y experimentales, SEMANA 2 planificación y ejecución de proyectos,
para comprobarlos a través de Ordenar y filtrar. entre otras.
sustentos científicos,
sostenibles y éticos, mediante SEMANA 3
representaciones aplicadas. Gráficos
SEMANA 4
Fórmulas y funciones básicas
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES
Mortensen, C. (2011). Informática Aplicada a la Educación. Quito.
Editorial SERVILIBROS tercera edición. Septiembre 2013
file:///C:/Users/Pc4/Downloads/2.4-Herramientas_nube.pdf
file:///C:/Users/Pc4/Downloads/2.4-Herramientas_nube.pdf
https://portal.uah.es/portal/page/portal/servicios_informaticos/catalogo/hospedaje/
ELABORADO REVISADO: COORDINADOR DE COMISIÓN REVISADO: COORDINADOR DE JUNTA APROBADO: RECTOR/A
TÉCNICO PEDAGÓGICA - ACADÉMICA
DOCENTE: Lcda. Alexandra Quevedo NOMBRE: Lcda. Daniela Salvador NOMBRE: Mg. Mercedes Reinoso NOMBRE: Mg. Willian Castro
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Fecha: 30 – 06 - 2023 Fecha: Fecha: Fecha:
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