Institución Educativa Integrada Bilingüe "La Inmaculada”

“SI SOMO HIJOS DE MARIA INMACULADA, DEBEMOS SER SANTOS”

“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

S ESIÓN DE APRENDIZAJE Nª 16

I.-DATOS INFORMATIVOS:

GRADO Y SECCIÓN:
AREA : Comunicación
FECHA : 27 / 03/ 2023
DOCENTE : AGUILAR JULCAPARI Rosela Jimena

II.- TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

“Aprestamiento-las vocales”

III.- APREDIZAJES ESPERADOS:

En esta sesión de aprendizaje los estudiantes pronunciaran y redactaran las vocales.

IV.- PROPOSITO ESPERADO

COMPETEN
CIAS LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA

CAPACIDADE DESEMPEÑOS PRECISADOS INSTRUMENTO/ EVIDENCIA

S CRITERIO DE
EVALUACIO
Obtiene Identifica información explícita Lista de cotejo Lee, las vocales
CAPACIDADES DESEMPEÑOS

información del que es claramente distinguible haciendo

texto escrito. de otra porque la relaciona con señalamientos,
trazos con el dedo
palabras conocidas o porque y lápiz e indica
Infiere e conoce el contenido del texto dónde comienza y
interpreta (por ejemplo, en una lista de dónde termina una
información del cuentos con títulos que palabra con apoyo
texto. comienzan de diferente manera, del docente.
Resuelve una ficha
el niño puede reconocer dónde de trabajo.
Reflexiona y
evalúa la dice "Caperucita" porque
forma, el comienza como el nombre de un
contenido y compañero o lo ha leído en otros
contexto del textos)
texto
• Enfoque intercultural
TRANVE
COMP.

RSAL

• Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad

ENF TRAN Bien común
ACTIT Solidaridad
MATERIAL Colores, cuadernos, cinta masquen

PREPARACION DE LA SESION

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? QUE RECURSO O MATERIALES SE

UTILIZARA EN ESTA SESIÓN

Preparar los materiales y recursos para la Colores

clase Libro
Cinta masquen
Meta planes
Plumones
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SECUENCIA DIDACTICA:
Las actividades cotidianas de la mañana
-canción del saludo (como están los niños como están)
-oración bendiciendo los alimentos
-asistencia
-plan lector

[Link] DE LA SESIÓN
PROCES ACTIVIDADES TIE
MOMENTO
S DE LA
SESIÓN

OS MP
PEDAGO O
GICOS

-minutos de auto valorarse (soy importante, soy valiente, soy fuerte, soy 15
Moti
vaci

inteligente y me quiero mucho) mi

-se ubica la fecha n
-cantamos la canción de las vocales, según se va cantando se va ubicando las
INICIO

Saber

previ

vocales mayúscula y minúscula en la pizarra

es

- ¿conocían las vocales? ¿cuántos son? ¿cuáles son? ¿Dónde las

encontramos?
cto
nfli
Co

“Hoy vamos a leer y escribir las cinco vocales”

Se solicita a los niños proponer mínimo 2 normas de convivencia
 Levanto la mano para poder opinar
Propósit

 No gritamos
 Respetamos a nuestros compañeros
o

 Respetamos a la profesora
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-cantan la canción de la vocal A MI
-delinean con la mano en el aire la letra A N
-mencionan los nombres de sus compañeros que empiecen con A
-los niños escribirán en la pizarra la vocal A en sus diferentes formas de
escritura
-se entregará una ficha de la vocal A para que la delineen las vocales con
diferentes materiales
-se les entrega las fichas para que identifiquen la vocal A en las figuras

-cantan la canción de la vocal E

-delinean con la mano en el aire la letra E
Gestión y acompañamiento en el desarrollo de las competencias

-mencionan los nombres de sus compañeros que empiecen con E

-los niños escribirán en la pizarra la vocal E en sus diferentes formas de
escritura
-se entregará una ficha de la vocal E para que la delineen las vocales con
diferentes materiales
-se les entrega las fichas para que identifiquen la vocal E en las figuras

-cantan la canción de la vocal I

-delinean con la mano en el aire la letra I
-mencionan los nombres de sus compañeros que empiecen con I
DESARROLLO

-los niños escribirán en la pizarra la vocal I en sus diferentes formas de

escritura
-se entregará una ficha de la vocal I para que la delineen las vocales con
diferentes materiales
-se les entrega las fichas para que identifiquen la vocal I en las figuras

-cantan la canción de la vocal O

-delinean con la mano en el aire la letra O
-mencionan los nombres de sus compañeros que empiecen con O
-los niños escribirán en la pizarra la vocal O en sus diferentes formas de
escritura
-se entregará una ficha de la vocal O para que la delineen las vocales con
diferentes materiales
-se les entrega las fichas para que identifiquen la vocal O en las figuras

-cantan la canción de la vocal U

-delinean con la mano en el aire la letra U
-mencionan los nombres de sus compañeros que empiecen con U
-los niños escribirán en la pizarra la vocal U en sus diferentes formas de
escritura
-se entregará una ficha de la vocal U para que la delineen las vocales con
diferentes materiales
-se les entrega las fichas para que identifiquen la vocal A en las figuras

-se destina el tiempo para hacer la siguiente actividad “la risa de las vocales”
-se realiza un breve repaso de las vocales

Meta Realizamos un recuento de las actividades, ¿Cómo se han sentido durante la 15

cognició clase?, ¿Qué fue lo que más les gusto de la clase? ¿Tienen alguna duda acerca de MI
n N
CIERRE

la clase? ¿Cómo lo resolvieron?

Evalúa con tus estudiantes si las normas fueron cumplidas y qué hicieron para que
así sea.

V.- BIBLIOGRAFÍA:
 Currículo nacional
 Programa curricular de Educación Primaria
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 Rutas de Aprendizaje
 Los Procesos Pedagógicos y Didácticos de la Sesión de Aprendizaje.

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SUB DIRECTORA DOCENTE DE AULA

FICHA DE COMUNINCACIÓN

SESIÓN N° 01: COMUNICACIÓN - ESCALA DE VALORACIÓN/LISTA DE COTEJO

ESCALA DE VALORACIÓN
 Obtiene información del texto escrito.
 Infiere e interpreta información del texto.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
N° Nombres y apellidos de los Desempeño de la competencia
estudiantes
Lee, las vocales haciendo señalamientos, trazos con el dedo y
lápiz e indica dónde comienza y dónde termina una palabra con
apoyo del docente.
Satisfactorio

En proceso

Necesita
 Lo hizo

apoyo
1 ANTONIO POSADA ROY ANDY
2
ARANIBAR CAMPOS, MESUT OZIL
3
BOLIVAR SOTO ZAYURI KENYA
4
CAMILO HUAMAN ANYELO
5
CHERO PAZOS GIOVANNI ORLANDO
6 DOMINGUEZ ROSPIGLIOSI LUZ
CLARITA
7 GUTIERRES ADRESI, ADOLFO
AUSTIN
8 INGA ROSPIGLIOSI JHONSER
ESKHANER
9 PACHACAMAC ANTUNEZ, KRISTEL
SELENA
10 PAREDES MOTIQUIRI, DANUZKA
MEGLY
11
RAMIREZ GARCIA, JHON KENEDY
12
RIVAS HORACIO, JOEL
13 SANCHEZ LAZARO GERALDINE
MELANIE
14
WASINTON CAMINTI JUAN LUIS
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