IPLACEX

Nombre Completo
[NOMBRE DE LA EMPRESA] [Dirección de la compañía]
 Tabla de contenido
INSTITUCIÓN ..........................................................................................................2

Contexto Institucional ........................................................................................2

Propósitos Institucionales.................................................................................3
Misión ..............................................................................................................3
Visión ...............................................................................................................3
Proyecto Educativo ........................................................................................3

Política de Calidad..............................................................................................5

Atributos de la oferta educativa ........................................................................6

MODELO DE SERVICIO .........................................................................................7

Modelo de Servicio de Apoyo al Estudiante IPLACEX ....................................7

Sistema de Tutorías (Tutores):..........................................................................7

Campus Virtual (Infraestructura Virtual): .........................................................7

Red Nacional de Servicios (Infraestructura física, Sedes y Centros TEC):...8

Mecanismos de Apoyo Integral (DAE):.............................................................8

AUTORIDADES .......................................................................................................9

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 INSTITUCIÓN

Contexto Institucional

El Instituto Profesional Latinoamericano de Comercio Exterior - IPLACEX, es una

institución de educación superior chilena, reconocida como tal por el Estado desde
1990, pese a situar las raíces de su proyecto institucional ya en la década de los 80.
Desde sus inicios y gracias a la experiencia y fuerte compromiso de sus fundadores,
ha logrado desarrollar su proyecto institucional con éxito, alcanzando su plena
autonomía en 1998, luego de superar satisfactoriamente las exigencias del proceso
de licenciamiento -entonces denominado “acreditación”- desplegando luego un
crecimiento sostenido, junto a una amplia cobertura geográfica.

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Propósitos Institucionales

Misión

Iplacex se declara como una alternativa académica de cobertura nacional, que tiene
como misión: “Proveer oportunidades de formación profesional y perfeccionamiento
a personas que trabajan, mediante una propuesta educativa accesible, flexible,
pertinente y efectiva, contribuyendo con ello a su desarrollo laboral y social.”

Visión

“Constituirse en la institución líder en educación profesional a distancia en Chile”

Para 2025, Iplacex será reconocido como un referente en la formación profesional

a distancia en Chile, por su contribución a la formación de capital humano, por la
calidad, innovación y flexibilidad de su modelo educativo y la aplicación intensiva de
tecnologías en todos sus procesos.

Proyecto Educativo

IPLACEX contextualiza su Proyecto Educativo en la promoción de la persona

humana y su contribución al desarrollo del país mediante la educación habilitante
para el trabajo. Concibe la formación profesional como un proceso de crecimiento
integral de la persona, desarrollado en un contexto formativo intencionado y
sistemático, en función de su habilitación para el ejercicio de una función laboral
autónoma. Su modelo educativo se alinea con los propósitos institucionales y
propende a una formación que conjuga los atributos de accesibilidad, flexibilidad,
pertinencia y efectividad.

IPLACEX entiende por calidad de la formación que ofrece, la capacidad de agregar

valor laboral, social y cultural en el educando. El “valor” de un profesional o técnico
se expresa en su productividad en la industria. Esta productividad se mide en
competencias concebidas como el conjunto de habilidades, conocimientos y

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actitudes que reflejan las cualidades de un profesional destacado en un contexto
laboral dado. La formación para el trabajo debe responder a la capacidad de
Identificar tales competencias y diseñar y aplicar estrategias efectivas para
transferirlas a los educandos.

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Política de Calidad

IPLACEX entiende por calidad y mejora continua, la capacidad de agregar valor

laboral, social y cultural en el educando, a través de la formación que ofrece. Dicha
formación se apoya en procesos que tienen como características una adecuada
planificación, una eficiente realización y un control estricto, considerando siempre
los ajustes respectivos.

Los objetivos rectores de la Política de Calidad son los siguientes:

• Establecer una cultura de mejora continua en cada uno de los procesos que
se llevan a cabo en la institución.
• Fortalecer la gestión de la institución, mediante mecanismos de
aseguramiento de la calidad.
• Promover la participación, el desarrollo y la formación de todos los
estudiantes y colaboradores.

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Atributos de la oferta educativa

• Accesible: mediante el empleo de tecnologías e-learning, IPLACEX procura

poner al alcance de sus alumnos una experiencia de formación profesional,
salvando barreras geográficas o de tiempo que dificulten su acceso y
progresión.
• Flexible: el modelo educativo de IPLACEX se adapta a las posibilidades del
estudiante y potencia sus capacidades, mediante una estructura curricular
modular que permite una progresión secuencial en los estudios en un ritmo
adaptable a la disponibilidad de tiempo de éste, e incorpora modalidades de
convalidación de estudios formales y el Reconocimiento de Aprendizajes
Previos (RAPs).
• Pertinente: IPLACEX procura asegurar que los programas incorporados a su
oferta formativa respondan a oportunidades efectivas del medio laboral y
profesional, a través de una estrategia de diseño curricular con enfoque en
competencias.
• Efectiva: el modelo educativo de IPLACEX procura asegurar el logro de los
aprendizajes, mediante estrategias formativas que reconocen el perfil del
alumno y su contexto e instrumentos de evaluación progresiva, basados en
estándares de desempeños reconocibles, medibles y certificables.

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 MODELO DE SERVICIO

Modelo de Servicio de Apoyo al Estudiante IPLACEX

El Modelo de Servicio IPLACEX pretende dar respuesta a las necesidades que

imponen sus propósitos y las particulares características de su alumnado. Se trata
de una metodología para proveer a todos sus alumnos con independencia de su
sede, jornada o modalidad, las prestaciones de apoyo y complemento a la docencia.

El modelo de servicio distingue cuatro sistemas complementarios que trabajan de

manera integrada para prestar un completo catálogo de servicios de apoyo a la
docencia:

• Sistema de Tutorías (tutores)

• Campus Virtual (infraestructura virtual)
• Red Nacional de Servicios (Infraestructura física, Sedes y Centros TEC)
• Mecanismos de Apoyo Integral (DAE)

Sistema de Tutorías (Tutores):

Los tutores son docentes especialmente capacitados para, de manera

personalizada, acompañar y dar orientación a los estudiantes en diversos ámbitos:
motivacional, académico, tecnológico y administrativo, durante toda su trayectoria
formativa.

Campus Virtual (Infraestructura Virtual):

Es un entorno de aprendizaje a distancia, vía web, disponible para todos los

alumnos y docentes del Instituto, que integra la Plataforma de Aulas Virtuales y un
completo Catálogo de Servicios en Línea.

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Red Nacional de Servicios (Infraestructura física, Sedes y Centros TEC):

Esta red dispone de 7 puntos, distribuidos a lo largo del país, de prestación de

servicios educacionales:

• 3 Sedes: en Copiapó, Valparaíso, Santiago

• 3 Centros TEC: Valparaíso, Santiago, Concepción y Punta Arenas

Mecanismos de Apoyo Integral (DAE):

Su función es complementar los servicios otorgados por el resto de los sistemas a

fin de lograr un proceso formativo integral en el estudiante. Su trabajo se organiza
en cuatro áreas:

• Apoyo para el financiamiento y becas, difusión respecto de ayudas

estudiantiles internas y externas, seguro escolar de accidentes y demás
beneficios propios de los estudiantes de IPLACEX
• Integración, mediante actividades (recreativas, culturales, deportivas y
solidarias) que apuntan a incorporar plenamente al estudiante en la
comunidad educativa IPLACEX
• Participación, busca que los estudiantes puedan desarrollar grupos y
asociaciones de todo tipo que representen sus intereses.
• Vinculación, mantener una vinculación permanente no sólo con estudiantes,
sino también con los egresados y sus empleadores para generar información
en pro de la mejora continua de los procesos institucionales.

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AUTORIDADES