FICHA
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1 Estrategias de lectura
Te invitamos a releer lo que no comprendiste.
Los tres astronautas
Había una vez la Tierra. Y había una vez Marte. Estaban muy distantes el
• ¿Para qué leerá s
este texto: para uno del otro, en medio del cielo, y alrededor había millones de planetas y de
entretenerte o para ga- laxias. Los hombres que vivían en la Tierra querían llegar a Marte y a los
informarte? otros planetas. ¡Pero estaban tan lejos!
De muchos modos se empeñaron en hacerlo. Primero lanzaron satélites que
• ¿Qué pistas ofrece la
giraban dos días alrededor de la Tierra y luego regresaban. Después
ilustració n del texto lanzaron cohetes que daban vueltas alrededor de la Tierra, pero en vez de
acerca del lugar y regresar, escapaban de la atracción terrestre y partían hacia el espacio
el tiempo en que infinito.
ocurren los hechos?
Al principio en los cohetes pusieron perros, pero los perros no sabían hablar
y a través de la radio transmitían solo “guau-guau”, y los hombres no podían
entender qué habían visto, ni adónde habían llegado. Al final encontraron
hom- bres valientes, que quisieron ser astronautas aunque, al partir, no
sabían si podrían regresar.
Una mañana partieron de la Tierra, desde tres puntos distintos, tres cohetes.
En el primero iba un norteamericano, que silbaba muy alegre una tonada de
jazz. En el segundo iba un ruso, que cantaba con voz profunda “Volga,
Volga”. En el tercero iba un africano que sonreía feliz […].
Los tres querían llegar primero a Marte para demostrar quién era el mejor.
¿Qué sucederá má s adelante en la historia?
© Santillana S. A.
COMUNICACIÓN 5
El norteamericano no quería al ruso, el ruso no quería al norteamericano y el
africano desconfiaba de los dos. Y todo porque el norteamericano para decir Vocabulario
“buen día” decía: “How do you do?” y el ruso decía “ZPABCTBYUTGE”. Por La palabra satélite tiene
eso no se entendían y se creían distintos. Los dos, además, no querían al estos dos significados:
africano porque su piel tenía un color diferente. 1. Astro que gira alrededor
de un planeta.
Como los tres eran muy buenos astronautas, llegaron a Marte casi en el mis- 2. Vehículo o aparato
mo momento y encontraron allí un paisaje maravilloso e inquietante. que se envía al
espacio y que orbita la
Cuando llegó la noche, los astronautas sintieron a su alrededor un Tierra.
extraño silencio, y vieron la Tierra brillar en el cielo como si fuese una ¿Cuál de estos significados
estrella lejana. Entonces, se sintieron tristes y perdidos. Y el norteamericano, corresponde a la palabra
destacada?
en la oscuridad, llamó a su mamá.
Dijo: “Mamie…”. Y el ruso dijo: “Mama”. Y el africano dijo: “Mbamba”.
Entonces comprendieron que estaban diciendo lo mismo y que tenían los
mis- mos sentimientos. Fue así que sonrieron, se acercaron, juntos
encendieron una buena fogata y cada uno cantó canciones de su país.
Entonces se arma- ron de coraje y mientras esperaban el amanecer
aprendieron a conocerse. […]
¿Lograste tu propó sito al leer el te
UMBERTO ECO
A partir de Tre cosmonauti (1966). (Fragmento)
¿Las pistas que te ofreció la ilustra
y el tiempo en que ocurrían los he
© Santillana S. A.
COMUNICACIÓN 5
Comprensión lectora
Comprendemos la
narración
1. Responde las siguientes preguntas:
a)¿Adónde querían llegar los hombres que vivían en la Tierra?
b)¿Cómo eran las naves que inicialmente lanzaron al espacio?
c) ¿De qué lugares del mundo provenían los tres astronautas?
d)¿Qué meta tenía cada uno de ellos? ¿Qué querían demostrar?
2. Según el texto, ¿cómo era el paisaje de Marte? Señala.
Umberto Eco (Italia, 1932-2016). Fue filó sofo, novelista y profesor universitario.
• Desértico
La comunicació n es un tema que está siempre ypresente
sombríoen • Solitario y bello
su obra escrita y en las conferencias que daba.
• Maravilloso e inquietante • Fabuloso y encantador
3. ¿Cuál de los siguientes personajes viajó en el segundo cohete?
Marca.
4. Los protagonistas experimentaron diversas situaciones a lo largo de
la narración.
• Copia y completa el cuadro comparativo con las características de
los tres astronautas al inicio y al final del relato.
Los tres astronautas
Al inicio de la narració n Al final de la narració n
• El norteamericano no quería al
ruso…
El texto narrativo
relata unos hechos,
reales o imaginarios,
que les suceden a 5. Responde las siguientes preguntas. Luego, copia y completa el
unos personajes en esquema.
un tiempo y lugar a)Cuando llegó la noche, ¿qué problema enfrentaron los tres astronautas?
determinados. Los
b)¿Qué hicieron al sentirse tan tristes y perdidos?
cuentos, las fábulas,
© Santillana S. A.
las leyendas, los mitos c) ¿Lograron solucionar el problema? ¿Cómo?
y las novelas son
Problema Acció n Solució n
ejemplos de textos
narrativos literarios.
COMUNICACIÓN 5
6. En parejas, intercambien ideas a partir de las siguientes preguntas:
a)¿Por qué creen que los hombres se empeñaron tanto en llegar a Marte
y a los otros planetas?
b)¿Por qué al principio solo pusieron perros en las naves?
7. Expliquen el sentido de la expresión destacada.
Entonces se armaron de coraje y mientras esperaban
el amanecer aprendieron a conocerse.
8. Propongan otro título para el texto y escriban por qué lo eligieron.
9. ¿Cuál de los siguientes enunciados sintetiza mejor de qué
trata el texto? Expliquen su respuesta.
• Desde siempre ha sido necesario explorar otros planetas. Por ejemplo,
se han hecho diversos intentos por llegar a Marte.
es necesario, vuelve a leer lo que no comprendiste.
• Aunque hablen distintos idiomas o tengan un color de piel diferente,
los seres humanos experimentan los mismos sentimientos.
• Para ser astronauta se debe ser valiente porque al partir en la
nave nunca se sabe si se podrá regresar.
10. Formen grupos para responder estas preguntas:
• ¿Qué piensan de los sentimientos de los astronautas al inicio de
la narración? ¿Cómo se habrían sentido ustedes?
• ¿Consideran que los hechos narrados pueden haber ocurrido
realmente? ¿Por qué lo creen así?
• ¿Qué opinan acerca de los esfuerzos del ser humano por conocer
otros planetas?
11. Personal Social. Reflexionen a partir de las siguientes preguntas:
• Cuando llega al aula un estudiante que no conocen, ¿tratan de
aprender a conocerlo? Expliquen su respuesta.
• Si se produce algún conflicto entre compañeros, ¿cómo lo resuelven?
• ¿Qué sucede cuando un compañero o una compañera no
cumple las normas de convivencia?
¿Necesité volver al texto más de una vez? ¿Por qué?
© Santillana S. A.
COMUNICACIÓN 5
