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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
TEMA
ADULTEZ TEMPRANA
DOCENTE:
Mgtr. Roxana Patricia Varas Loli
INTEGRANTES:
1. Oré Vásquez Juan Daniel
2. Victoria Vargas María
3. Teresa Lorena Sánchez Siccha
4. Cueva Garay Rosibell Saraí
5. Alarcón Monsalve Marina
6. Vargas Ramirez, Maria Victoria
Ciclo: I
2022 – I
1. FICHA INTEGRADA PARA EVALUACIÓN DE AVANCES DE
INVESTIGACIÓN
ETAPA ADULTEZ TEMPRANA 20 - 40 AÑOS
Desarrollo
Desarrollo
Cognitivo
Aspectos Psicomotor
(referido a la
Físicos grueso y fino Desarrollo
Etapa o atención, Desarrollo
(como talla, peso, (Se refiere a Social Y
Fase memoria, Del Lenguaje
eventos de movimientos de Emocional
inteligencia,
cambios físicos) los brazos,
pensamiento,
piernas y manos)
percepción.)
❖ Evidencia ❖ Según Piaget ❖ Según Erick ❖ En esta
❖ Tiene gran
A plenitud de agilidad en los
los
podían
adultos Erikson
(2005) de
etapa se
enriquece el
su fuerza
dedos y
D muscular a
partir de los
movimientos de
desarrollar un
pensamiento
acuerdo a su
teoría
vocabulario.
U 25 años.
❖ Finaliza el
sus manos. completament
e abstracto y
psicosocial
menciona que
❖ Manifiesta
formas más
❖ Práctica probar las durante este elaboradas
L desarrollo
corporal en deportes
de
hipótesis periodo el de
formales. individuo expresión.
T mujeres 16
-17 años y
comunes y de
alto riesgo.
puede
❖ Asimismo, generar ❖ Se abre
E varones
hasta los 21 ❖ Adquiere
consolidan el
pensamiento
vínculos
afectivos con
paso a la
maduración
Z años.
❖ Inician
habilidades para
cocinar y
relativo, una
característica
otras
personas
del lenguaje
en sus dos
malestares construir. que en separándose vertientes,
corporales general está de grupos el lenguaje
ausente en la como la externo e
T psicosomáti
cos, que ❖ Su fuerza infancia y familia. interno que
empieza a según
E incluye:
migraña,
muscular está
en su apogeo
emerger de ❖ En esta etapa Vygotsky ( )
forma más o se busca el va el
M malestar
estomacal,
sobre los 25
años.
menos tímida
durante la
equilibrio
entre
lenguaje
externo va
P dolor en la
espalda, ❖ Se incrementan
adolescencia. pertenecer o
separarse de
desde
adentro
trastornos
R del sueño,
las destrezas de
coordinación ❖ Empiezan a
un
social.
grupo hacia afuera
es decir es
sensaciones mirar cada un proceso
A que se
ojo y mano,
movimientos en
problemática ❖ En esta etapa de
interpretan desde varias se inicia la materializaci
N como mareo las manos y
agilidad en los
perspectivas. búsqueda por ón y
y trastornos compartir con objetivación
A afectivos dedos. alguien más
sus propias
del
pensamient
❖ Alrededor ❖ La reflexión experiencias, o en
de los 30 crítica se aspiraciones, palabras y
años se vuelve afectos y el lenguaje
estabilizan especialment emociones interno: Es
el peso y e importante así como la concebido
talla. durante esta intimidad. un lenguaje
época. interior
❖ Adquieren como una
gran ❖ Pleno ❖ Se consolida forma de
desarrollo la identidad y habla
cognitivo el comienzo privada que
resistencia sería en torno de la desempeña
y energía. a los 35 años. realización de una función
un proyecto cognitiva y
❖ En cuanto a ❖ Coincide con de vida. de dominio
los el desarrollo del
sentidos, la del ❖ Se presenta Propi y
agudeza pragmatismo. una comportami
visual y la adaptación a ento
audición ❖ el aprendizaje la vida social. (autorregula
son se da de un dora).
perfectos a modo mucho ❖ Durante esta
los 20 etapa se
más eficiente
años, igual toman ❖ Según
que el muchas de las Morales,
gusto, el ❖ El proceso de decisiones (2021)
olfato y la asimilación se que han de ‘’Nos dice
sensibilidad presenta con afectar al que el
al dolor y la prontitud, resto de la desarrollo
temperatur considerando vida, con del
a. los aspectos respecto a la lenguaje va
del salud, de acuerdo
❖ Las neurodesarroll felicidad y el al contexto
habilidades éxito del y la cultura
o implicados.
sensoriales individuo. en donde
y la salud éste se
cardiovasc ❖ Se aprende de ❖ Se hace encuentre:
ular se un modo vigente un En la
encuentran distinto, se sentimiento universida
al máximo. optimizan los de autonomía. d y trabajo
aprendizajes se
❖ La fertilidad de la juventud ❖ El apego desarrollar
es también y la niñez. hacia los padres á un
mayor en es mucho más leguaje
esta época. lejano. Inclusive formal;
❖ Menciona,
se pueden entre
Jiménez, M. et
❖ Incremento presentar amigos,
al., (2019) que
del deseo relaciones pareja y
en esta etapa
sexual problemáticas familia
se da el
debido al con los padres. donde
desarrollo del
aumento de también se
pensamiento
las ❖ El individuo es desenvuelv
abstracto y
hormonas capaz de e un no
reflexivo: el
sexuales. formar su lenguaje
cerebro forma
propia no verbal’’
nuevas
identidad y
neuronas,
definirse como ❖ Labbé,C.
sinapsis y
❖ Hacia el conexiones
adulta. (2019)
final de
dendríticas, y
esta etapa, ❖ Se presenta ’’nos
las regiones
especialme inestabilidad menciona
de la corteza
nte entre con que el uso
cerebral que
los 35 y 40 frecuencia en de las TIC
manejan el
años, el su vida diaria. en los
pensamiento
cuerpo últimos
del nivel
comienza a superior ❖ Experimentan tiempos se
envejecer gran ha
quedan
lentamente. optimismo y convertido
completament
posibilidades en un tipo
e mielinizadas
aprovechand de
o cada comunicaci
❖ ‘’Los oportunidad ón,
hábitos que se le ayudando
alimenticios y la presente en al
buena actividad esta etapa. desarrollo
A física son
❖ El individuo se
social en la
adultes
importantes para muestra emergente.
D llevar un buen
aspecto físico y
egocéntrico y
solo piensa en
’’
salud. él por su bien
U propio.
L ❖ Según
Orozco,
(2018. p.11)
T Existen
factores para
5
el desarrollo
E social y varía
de acuerdo a
la cultura que
Z se desarrolla:
a) Exploración
de relaciones
románticas y
de trabajo.
b) Cambios
que se
T presentan de
acuerdo a la
situación.
E c)Experiment
an cierto
grado de
M independenci
a, libertad y
responsabilid
P ad
d) No se
sienten ni
R adolescentes
ni adultos.
e) Cambios
A para su vida a
futuro.
N ❖ Adquiere
conocimiento
para
A desempeñarse
en distintas
áreas laborales
Fundamentac • Bordignon, N. A. (2005). El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama epigenético del
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• Vista de Apego a los iguales durante la adolescencia y la adultez emergente. (n.d.). Revistas.um.es.
Retrieved June 23, 2022, from https://revistas.um.es/analesps/article/view/113581/107571
• https://www.isalud.com/blog/evitar-la-gastritis/
• https://www.gob.mx/salud/articulos/tu-puedes-hacer-mucho-para-prevenir-la-
hipertension?idiom=es
