ACTIVIDAD N0 04
I. Datos generales:
1.1 Institución Educativa: VICTOR ANDRES BELAUNDE
1.2 Docente: FLOR MILAGRO NÚÑEZ TORRES
1.3 Directora: MAG. MARIA ELENA SALINAS SALCEDO
1.4 Practicante: KARELYA NICOHOL JUÁREZ GARCÍA
1.5 Aula: 3 AÑOS
1.6 Nombre de la actividad: PERMANENTES
1.7 Fecha: 24 DE ABRIL DEL 2023
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PERMANENTES
ACTIVIDADES TIEMPO CRITERIOS DE EVALUACION
ACCIONES RECURSOS
PERMANENTES APROX
Los niños y niñas ingresan al Da a conocer sus necesidades,
jardín y se lavan o Carteles: sensaciones, intereses y
preferencias a través de palabras o
desinfectan las manos. -Asistencia acciones, gestos o movimientos.
Los niños y niñas se dirigen al -Calendario
aula, saludamos a la - Realiza acciones de cuidado
profesora y compañeros. Responsables personal, hábitos de alimentación e
Los niños y niñas colocan la -Clima higiene
lonchera, bolso y otras -Normas del
pertenencias en su lugar. aula Se integra en las actividades del aula
y juega en pequeños grupos,
Los niños y niñas registran su -Agenda del
poniendo en práctica las normas de
RUTINAS DE asistencia. día convivencia.
ENTRADA Se realiza la asamblea: se 15 min Colabora con el orden y la limpieza
revisa la asistencia y se del aula para el bienestar de todos.
actualiza el calendario, cartel Expresa sus necesidades,
del clima, agenda del día y emociones, intereses y experiencias
cuando interactúa con otras
las responsabilidades, se
personas.
recuerdan las normas del
aula, se comentan algunas
Utiliza palabras para
experiencias o vivencias de comunicarse, apoyándose en
los niños en casa o el jardín, gestos, movimientos y distintos
se comparte una canción, volúmenes de voz según su
poema, etc. propósito.
PLANIFICACIÓN: Los niños
JUEGO LIBRE deciden el sector en el que Sectores de 45 a
EN jugarán aula o cajas 60 min
ORGANIZACIÓN: Los niños temáticas
SECTORES
organizan su juego: espacio y
materiales.
EJECUCIÓN: Los niños juegan
de acuerdo a su
organización.
ORDEN: Los niños guardan y
ordenan el material en los
sectores.
SOCIALIZACION: Los niños
representan y/o verbalizan lo
realizado.
RUTINAS DE Los niños y niñas salen Patios y
RECREO, ordenadamente del aula y jardines
ASEO Y juegan libremente Jabón, papel
REFRIGERIO A la señal, se lavan las toalla
manos, se las secan y se Loncheras
dirigen al aula. Paños de
Los niños y niñas realizan la limpieza
oración, cantan y sirven sus 45 min
alimentos.
Al terminar limpian su mesa
y guardan la lonchera.
Cantan la canción de cierre
del refrigerio.
RUTINAS DE Recuento de las actividades
SALIDA del día: ¿Qué hicimos? ¿Qué Agenda del
aprendimos? ¿Cómo nos día
sentimos? Hoja de
Se explican las actividades actividades o
para la casa. cuadernos
Cantamos, recitamos un
10 min
poema o rima.
Nos despedimos
Nos desinfectamos o
lavamos las manos.
Los niños recogen sus
pertenencias y salen.
