OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
(Tomado de “Hoja de Ruta para la Educación Artística construir
capacidades creativas para el siglo XXI UNESCO”)
1. Garantizar el cumplimiento del derecho humano a la educación y la participación
en la cultura
La cultura y las artes son componentes básicos de una educación integral que permita
al individuo desarrollarse plenamente. Por lo tanto, la educación artística es un derecho
universal para todos los educandos comprendidas las personas que suelen quedar
excluidas de la educación, como por ejemplo los inmigrantes, las minorías culturales y
las personas discapacitadas. Estas ideas se encuentran reflejadas en las siguientes
afirmaciones sobre los derechos humanos y los derechos del niño:
La Declaración Universal de Derechos Humanos
Artículo 22 “Toda persona, como miembro de la sociedad (…) tiene derecho a la
satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su
dignidad y al libre desarrollo de su personalidad”.
Artículo 26 “La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad
humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades
fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las
naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las
actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz"
. Artículo 27 “Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural
de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los
beneficios que de él resulten”. Convención sobre los Derechos del Niño Artículo
29 “La educación del niño deberá estar encaminada a… (a) Desarrollar la personalidad,
las aptitudes y la capacidad mental y física del niño hasta el máximo de sus
posibilidades (…)”.
Artículo 31 “Los Estados Partes respetarán y promoverán el derecho del niño a
participar plenamente en la vida cultural y artística y propiciarán oportunidades
apropiadas, en condiciones de igualdad, de participar en la vida cultural, artística,
recreativa y de esparcimiento”.
2. . Desarrollar las capacidades individuales
Todos los humanos tienen un potencial creativo. Las artes nos proporcionan un entorno
y una práctica en los que la persona que aprende participa en experiencias, procesos y
desarrollos creativos. Según las investigaciones realizadas 1 , cuando una persona en
fase de aprendizaje entra en contacto con procesos artísticos y recibe una enseñanza
que incorpora elementos de su propia cultura, esto estimula su creatividad, su
iniciativa, su imaginación, su inteligencia emocional y, además, le dota de una
orientación moral (es decir, de la capacidad de reflexionar críticamente), de la
conciencia de su propia autonomía y de la libertad de acción y pensamiento. La
educación en y a través de las artes también estimula el desarrollo cognitivo y hace
que el modo y el contenido del aprendizaje resulte más pertinente para las necesidades
de las sociedades modernas en las que vive el que lo recibe.
La educación artística contribuye a desarrollar una educación que integra las facultades
físicas, intelectuales y creativas y hace posible el desarrollo de relaciones más
dinámicas y fructíferas entre la educación, la cultura y las artes. Estas capacidades
resultan especialmente importantes para afrontar los retos que presenta la sociedad del
siglo XXI.
3. Mejorar la calidad de la educación
Según el Marco de Acción de Dakar4 , para conseguir una educación de calidad deben
darse un gran número de factores. El aprendizaje de y a través de las artes (educación
artística y artes en la educación) puede potenciar como mínimo cuatro de estos
elementos: el aprendizaje activo, un plan de estudios adaptado al entorno que
despierte interés y entusiasmo en las personas que aprenden, el respeto y el
compromiso con las comunidades y culturas locales, y la presencia de docentes
formados y motivados.
4. Fomentar la expresión de la diversidad cultural
Las artes son la manifestación de la cultura y, al mismo tiempo, el medio a través del
cual se comunican los conocimientos culturales. Cada cultura tiene sus propias
prácticas culturales y expresiones artísticas específicas, y la diversidad de culturas y
sus consiguientes productos artísticos y creativos generan formas contemporáneas y
tradicionales de creatividad humana que contribuyen de modo específico a la nobleza,
el patrimonio, la belleza y la integridad de las civilizaciones humanas.
El conocimiento y la sensibilización acerca de las prácticas culturales y las formas de
arte refuerza las identidades y los valores personales y colectivos, y ayuda a preservar
y fomentar la diversidad cultural. La educación artística fomenta tanto la conciencia
cultural como las prácticas culturales, y constituye el medio a través del cual el
conocimiento y el aprecio por las artes y la cultura se transmiten de una generación a
otra.
