Universidad Nacional
José Faustino Sánchez Carrión
Facultad de Bromatología y Nutrición
ESCUELA PROFESIONAL DE BROMATOLOGÍA
UNIDAD DIDACTICA I : SISTEMA DE LOS NÚMEROS REALES
Números Reales, definición, propiedades.
SEMANA 01 :
Ecuaciones Lineales, métodos de solución.
DOCENTE:
Mg. Carlos Roberto Pesantes Rojas
HUACHO - PERU
BYN
Matemáticas
SISTEMA DE LOS NÚMEROS REALES
Axiomas :
- Axiomas de la Adición:
A1) a, b R ; a + b R (Clausura o cerradura).
A2) a, b R ; a + b = b + a (Conmutativa)
A3) a, b, c R; (a + b) + c = a + ( b + c ) (Asociativa)
A4) 0R , bR, a + 0 = a (Elemento neutro aditivo)
A5) aR ; (-a) R /a + (-a) = 0 (Elemento inverso aditivo)
- Definición de la sustracción:
a, b R ; a – b = a + ( -b )
- Axiomas de la multiplicación:
M1) a, b R ; a.b R ( Clausura o cerradura )
M2) a, b R ; a.b = b.a (Conmutativa)
M3) a, b, c R; ( a. b ).c = a.( b. c ) (Asociativa)
M4) 1 R, b R; a.1 = a (Elemento neutro multiplicativo)
M5) a 0 R, (a-1) R / a. (a-1) = 1
(Elemento inverso multiplicativo)
- Definición de la división:
a, bR, b 0; 𝑎𝑏 = 𝑎𝑏 −1
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- Axioma de la Distributividad
a, b, c R; a ( b + c ) = a. b + a. c
- Axiomas de la relación de orden:
O1) a R, b R; una y solamente de las siguientes
relaciones se verifica: a < b ó a = b ó b < a (tricotomía)
O2) a R, b R; c R ( a < b b < c ) → a < c
(transitiva)
O3) a R, b R; c R, a < b → a + c < b + c
(monotonía con respecto a la adición)
O4) a R, b R; c R ,0 < c; a < b → a. c < b. c
(monotonía con respecto a la multiplicación)
- Definición de las relaciones:
Mayor, menor o igual y mayor o igual
i) a > b b < a
ii) a b (a<ba=b)
iii) a b (a>ba=b)
iv) a < x < b (a< x x<b)
- Propiedades del cero:
i) a R, a . 0 = 0.
0
ii) a ( R- { 0 } ); 𝑎 = 0
iii) La división entre cero no está definida.
𝑎 0
A0 → 𝑛𝑜 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑦 𝑒𝑠 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜
0 0
iv) a, b R; a.b = 0 ( a = 0 b = 0 )
v) a ( R - { 0 } ); 𝑎0 = 1 𝑦 00 𝑒𝑠 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜
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Luego podemos concluir que el conjunto R, cuyos elementos
llamaremos números reales, junto con las operaciones de suma,
multiplicación y una relación de orden, que satisfacen los axiomas
anteriormente señalados recibe el nombre de sistema de los números
reales, conocido en matemática como un Cuerpo Ordenado y
Completo, el cual se representa en el siguiente gráfico:
ξ𝟖.
ξ𝟑.
𝝅.
e.
-5𝟏.
−𝟑Τ𝟓.
𝟏. 𝟓𝟑.
𝟎. 𝟏𝟖.
𝟗Τ𝟐. -4.
𝟎, 𝟓.
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Por la relación de orden definida, este sistema puede ser
representado como la recta real.
1. ECUACIONES
1.1.- Definición.- Es aquella que se verifica para algunos valores
particulares atribuidos a sus letras llamados incógnitas.
Ejemplo: 3x - 6 = 18 ; se verifica para x = 8
1.2.- Clasificación: Se clasifican de acuerdo a :
a) Al Grado: Primer grado, segundo grado, etc.
Ejemplo:
5x – 3 = 4x – 1 primer grado
2x2 – 4x + 10 = 0 segundo grado
x3 + 2x2 + x – 24 = 0 tercer grado, etc.
b) A los coeficientes: Pueden ser numéricos o literarios.
Ejemplo:
ax2 + bx + c = 0 literales
- 4x4 – 2x3 + x – 12 = 0 numéricos
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c) A las incógnitas: Puede ser de una o más incógnitas.
Ejemplo:
x – 3y = 0
2x – y + 3z – 50 = 0
d) A las soluciones:
d1) Compatibles.- Aquellas que admiten solución y son:
Determinadas:
Si admiten un número limitado de soluciones.
Ejemplo: 𝟑𝒙𝟐 − ξ𝟐 𝒙 + 𝟐 = 𝟎
Indeterminados:
Si Admiten un número ilimitado de soluciones.
Ejemplo: 5x – y = 18
d2) Incompatibles o absurdas.- Aquellas que no admiten
solución.
Ejemplo: - 5x + 10 = - 5x – 3
2.- ECUACIONES LINEALES O DE PRIMER GRADO CON UNA
INCOGNITA
Son aquellas donde se pueden reducir a la forma:
ax + b = 0, donde : a, b ∈ 𝓡 y a 0
𝒃
Cuya solución es: 𝒙 = − .
𝒂
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Ejemplos:
Ejemplos:
1. A continuación determinamos algunos números y relacionamos al(los) conjunto(s)
en la cual pertenece es decir consideramos a: naturales ( N ), enteros ( Z ), racionales
( Q ), irracionales ( I ), reales ( R ) o complejos ( C ):
½ Q, R 3i C
−𝟏𝟐
Z, Q, R -4 I, R
𝟏
0,54 Q, R 0,22 Q, R
𝟓
− Q, R ξ−𝟑 C
𝟖
𝟑 𝟐𝟎
− ξ𝟖 Z, R − Z, Q, R.
𝟓
2. Despejar la incógnita indicada en cada caso:
1 1 1
a) − = respecto a A.
𝐴 𝐵 𝐶
Solución:
𝐵−𝐴 1
= → 𝐶 (𝐵 − 𝐴) = 1 (𝐴𝐵) → 𝐶𝐵 − 𝐶𝐴 = 𝐴𝐵
𝐴𝐵 𝐶
𝐶𝐵
𝐶𝐵 = 𝐶𝐴 + 𝐴𝐵 → 𝐶𝐵 = 𝐴(𝐶 + 𝐵) → 𝐴= 𝐶+𝐵
𝑚𝑣 2
b) 𝐸 = 𝑚𝑔ℎ + respecto a v.
2
Solución:
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𝑚𝑣 2
𝐸 − 𝑚𝑔ℎ = 2
2(𝐸 − 𝑚𝑔ℎ) = 𝑚𝑣 2
2(𝐸−𝑚𝑔ℎ) 2(𝐸−𝑚𝑔ℎ)
= 𝑣2 → 𝑣= √
𝑚 𝑚
3. Resolver las siguientes ecuaciones lineales.
𝟐𝒙 𝟓𝒙−𝟏 𝒙
a) − =𝟏+𝟔
𝟑 𝟒
Solución:
8𝑥 3(5𝑥−1) 12 2𝑥
− = 12 + 12
12 12
8x – 3( 5x – 1 ) = 12 + 2x
8x – 15x + 3 = 12 + 2x
- 7x – 2x = 12 – 3
- 9x = 9
x = -1
𝒙+𝟏 𝒙−𝟏 𝟏𝟔
b) − =
𝒙−𝟏 𝒙+𝟏 𝒙𝟐 − 𝟏
Solución:
(𝑥 + 1)(𝑥 + 1) − (𝑥 − 1)(𝑥 − 1) 16
=
𝑥2 − 1 𝑥2 − 1
𝑥 2 + 2𝑥 + 1 − (𝑥 2 − 2𝑥 + 1) = 16
4𝑥 = 16 → 𝑥=4
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𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
c) + = +
ξ𝒙+ 𝒂 ξ𝒙 + 𝒃 ξ𝒙 − 𝒂 ξ𝒙 − 𝒃
Solución:
1 1 1 1
− = −
ξ𝑥 + 𝑎 ξ𝑥 − 𝑎 ξ𝑥 − 𝑏 ξ𝑥 + 𝑏
ξ𝑥 − 𝑎 − (ξ𝑥 + 𝑎) ξ𝑥 + 𝑏 − (ξ𝑥 − 𝑏)
=
𝑥 − 𝑎2 𝑥 − 𝑏2
−2𝑎 2𝑏
=
𝑥 − 𝑎2 𝑥 − 𝑏2
−2𝑎 (𝑥 − 𝑏 2 ) = 2𝑏(𝑥 − 𝑎 2 )
−2𝑎𝑥 + 2𝑎𝑏 2 = 2𝑏𝑥 − 2𝑎 2 𝑏
−2𝑎𝑥 − 2𝑏𝑥 = −2𝑎 2 𝑏 − 2𝑎𝑏 2
−2𝑥 (𝑎 + 𝑏) = −2𝑎𝑏(𝑎 + 𝑏)
−2𝑥 = −2𝑎𝑏 → 𝑥 = 𝑎𝑏
𝟏+𝟐𝒚 𝟏−𝟐𝒚 𝟑𝒚−𝟏𝟒
d) − = −
𝟏+𝟑𝒚 𝟏−𝟑𝒚 (𝟏+𝟑𝒚)(𝟏−𝟑𝒚)
Solución:
(1 + 2𝑦)(1 − 3𝑦) − (1 − 2𝑦)(1 + 3𝑦) 3𝑦 − 14
= −
(1 + 3𝑦)(1 − 3𝑦) (1 + 3𝑦)(1 − 3𝑦)
1 − 3𝑦 + 2𝑦 − 6𝑦 2 − (1 + 3𝑦 − 2𝑦 − 6𝑦 2 ) = −3𝑦 + 14
−6𝑦 + 4𝑦 = −3𝑦 + 14
𝑦 = 14
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e) Un ciclista recorre en su primera hora de viaje 1/3 de la distancia
que separa dos ciudades; en la segunda, las 2/5 partes de la
misma distancia, y en la tercera recorre los 32 km restantes. ¿Qué
distancia hay entre las dos ciudades? ¿Qué distancia recorre en
la primera hora? ¿Y en la segunda?.
Solución
1 2
𝑥 + 𝑥 + 32 = 𝑥
3 5
5 6𝑥 32 ∗ 15
𝑥+ + =𝑥
15 15 15
5𝑥 + 6𝑥 + 480 = 15𝑥
11𝑥 + 480 = 15𝑥
−4𝑥 = − 480
𝑥 = 120
Respuesta: Entre las dos ciudades hay 120 km.
La primera hora recorre 1/3(120) = 40 km.
La segunda hora recorre 2/5(120) = 48 km.
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