ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “MARIANO UNDA”

AMIE: 09H04301
E-mail: [email protected]
Naranjal-Guayas-Ecuador
Teléfono: 042-751-707
2023-2024
PLAN DE ADAPTACION CURRICULAR GRADO 3

1º DATOS DEL ALUMNO/A:

NOMBRES:  L.A/J.M/E.E APELLIDOS: G.O/S.S/M.V  
FECHA DE NACIMIENTO: Nº DE CARNET DE CONADIS:  
TIPO DE DISCAPACIDAD:   AÑO BASICO: OCTAVOS B-D
NOMBRE DEL REPRESENTANTE: EDAD:12
TELEFONO:  0960227589 DIRECCION: MI LOTE 1 RECINTO: NARANJAL
2º DATOS DE LA ADAPTACION CURRICULAR:
FECHA DE ELABORACION: 14/08/2023 SEGUNDO TRIMESTRE  
ÁREA QUE IMPARTE: Lengua y
DOCENTE/TUTOR: Lcda. Neyva Muñoz Vera Literatura  
3º OBJETIVO: O.LL.2.7. Usar los recursos de la biblioteca del aula y explorar las TIC para enriquecer las actividades de lectura
y escritura literaria y no literaria

O.LL.2.8. Escribir Relatos y textos expositivos y descriptivos, en diversos soportes disponibles, y emplearlos
como medios de comunicación y expresión del pensamiento.

4º TEMA DE LA UNIDAD:
 
5°DESTREZAS: LL.2.4.7. Aplicar progresivamente las reglas de escritura mediante la fonológica en la escritura ortográfica de
fonemas que tienen dos y tres representaciones gráficas, la letra que representa los sonidos /ks/: “x”, la letra que
no tiene sonido: “h” y la letra “w” que tiene escaso uso en castellano.
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6. ADAPTACION CURRICULAR
ESPECIFICACION DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACION DE LA ADAPTACION APLICADA
 Los estudiantes antes mencionados en siglas son jóvenes que
tienen memoria a corto plazo, por ejemplo, hoy les explico con
el fonema m junto con sus vocales lo aprenden después de un Con los estudiante he aplicado grado tres y estoy trabajando con el libro nacho lee ,
tiempo determinado vuelvo a preguntar no lo saben, por ende libro de segundo grado del ministerio de educación y así aprendo.
no hay avance con ellos.
Lo único que transcriben todo lo que uno se les indica.
   
ESTRATEGIAS A UTILIZAR RECURSOS INDICADORES / LOGROS
 TEMA: RECONOZCO LAS GRAFÍAS. Técnica: Escribe diferentes tipos de textos descriptivos
 EXPERIENCIA (de objetos, animales, lugares y personas);
Observación.
 Adquisición del código alfabético: ordena las ideas según una secuencia lógica,
Medición. por temas y subtemas; utiliza conectores
Correspondencia Fonema: - grafema
• Observación de láminas, carteles, gráficos, Instrumento: consecutivos, atributos, adjetivos calificativos

pictogramas, con los grafemas en estudio. y posesivos en las situaciones

Trabajos prácticos.
comunicativas que lo requieran. (Ref.
-Reconoce los grafemas “m” “a” I.LL.2.9.3.)
“n” “o” “d” “e” “u” “ñ” “p” “i” “y”
en diferentes textos.

• Escribe los grafemas “m”

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“a” “n” “o” “d” “e” “u” “ñ”
“p” “i” “y”
Empleando las palabras
generadoras.
• Combina silabas para
formar nuevas palabras.
• Aumenta, suprime y
cambia grafemas para
formar nuevas palabras
 REFLEXIÓN
• Reconoce grafemas
• Presentación de una canción, trabalenguas,
iniciales, medios y
adivinanza, retahíla, con el fonema- grafema en
finales en diferentes
estudio.
palabras y en las
• Correspondencia fonema - grafema /m/ “m” /a/
generadoras.
“a” /n/ “n” /o/ “o” /d/ “d” /e/ “e” /u/ “u” /ñ/ “ñ” /p/ “p”
• Escribe grafemas,
/i/ “i” “y”
palabras, oraciones y
• Presentación de las palabras generadoras mano,
párrafos con los
dedo, uña, pie.
grafemas en estudio.
• Escritura de los grafemas “m” “a” “n” “o” “d” “e” “u”
“ñ”
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 REFLEXIÓN
• Presentación de una canción, trabalenguas,
adivinanza, retahíla, con el fonema- grafema en
estudio.
• Correspondencia fonema - grafema /m/ “m” /a/
“a” /n/ “n” /o/ “o” /d/ “d” /e/ “e” /u/ “u” /ñ/ “ñ” /p/ “p”
/i/ “i” “y”
• Presentación de las palabras generadoras mano,
dedo, uña, pie.
 Escritura de los grafemas “m” “a” “n” “o” “d” “e” “u”
“oraciones y así se analiza la función que cumple
cada palabra en la oración (conciencia
sintáctica).
• Identificación del significado de las palabras
(conciencia semántica)
 APLICACIÓN
• Ejercitación de la lectura y escritura de palabras,
oraciones y párrafos con los grafemas en estudio.
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ELABORADO: REVISADO:
DOCENTE DE AREA: LCDA. NEYVA MUÑOZ COORDINADOR/A DE ÁREA
FECHA:   FECHA:
FIRMA:   FIRMAS:
SUBDIRECTORA (E) TUTOR
DOCENTE:  MGSC. SORAYA SEGOVIA DOCENTE: LIC. NEYVA MUÑOZ/ING. MERCEDES REDROVAN
FECHA:   FECHA:
FIRMA:   FIRMA: