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COLEGIO MONTPELLIER INTERNACIONAL

EVALUACIÓN REMEDIAL
AÑO LECTIVO 2020– 2021

Profesor: Mauro Ludeña Vto. Bno. Rectorado:

Asignatura: Lengua y Literatura Curso: 1ro B.G.U. Nota: ____/10

Estudiante: _______________________________________________ Fecha: ______________

Instrucciones:

1. Usar bolígrafo de color azul para marcar las respuestas.

2. Cualquier corrección (tachón, borrón, tinta correctora) anulará la pregunta.
3. Leer y revisar todo el examen antes de iniciarlo.
4. Cualquier intento de copia será sancionado con el levantamiento del examen.

1. Elija el literal que contenga las palabras restantes de la definición de diglosia.

(1p.)
La diglosia es un fenómeno _______ que se produce donde _______ al menos _______
lenguas simultáneamente, y donde una de ellas suele gozar de mayor _______ social o
institucional. Suele establecerse, por tanto, una relación _______ entre las lenguas que se
hablan en ese territorio.

a. Individual – viven – cuatro – reconocimiento – equitativa.

b. Social – viven – tres – prestigio – inequitativa.
c. Social – conviven- tres – reconocimiento – equitativa.
d. Social – conviven- dos – prestigio – inequitativa.

2. Relaciona las columnas según corresponda. (2p.)

Deidades Descripción
1. Artemisa a. Diosa de la naturaleza.
2. Ares b. Dios del vino.
3. Dionisio c. Dios del mar y las aguas.
4. Hermes d. Dios que preside los matrimonios.
5. Poseidón e. Dios máximo del Olimpo.
6. Zeus f. Dios de la guerra.
7. Hera g. Dios mensajero.

A. 1b, 2a, 3b, 4g, 5e, 6c, 7d. B. 1a, 2f, 3e, 4g, 5c, 6b, 7d.
C. 1a, 2f, 3g, 4b, 5c, 6e, 7d. D. 1a, 2f, 3b, 4g, 5c, 6e, 7d.

3. Elige la función principal que cumple el auditorio en un debate. (1p.)

a. Presencia el debate, pero no interviene en el mismo.
b. Dirige el debate y cede la palabra de forma ordenada.
c. Toma notas de todas las intervenciones realizadas.
d. Es quien interviene y propone su punto de vista.
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4. Escoja el literal que contenga la información correcta. (1p.)

Según el psicólogo Paúl Ekman, la expresión facial transmite ______ emociones ______:
alegría, tristeza, miedo, enojo, ______, desprecio y ______.

a. Siete – básicas – asco – sorpresa.

b. Cinco – secundarias – amabilidad – ira.
c. Seis – básicas – asco – ira.
d. Cinco – secundarias – felicidad – euforia.

5. Selecciona el personaje principal en la obra La Ilíada de Homero. (1p.)

a. Aquiles
b. Ulises
c. Agamenón
d. Héctor

6. Selecciona el mejor ejemplo para un argumento basado en la autoridad. (1p.)

a. La solidaridad es imprescindible para aprender a vivir en comunidad.
b. Según el presidente de la república “no existen pérdidas económicas”.
c. Para ilustrar lo dicho, existen muchos casos de abandono animal.
d. Yo ya pasé por lo que ustedes, así que les recomiendo estudiar mucho.

7. Elige la característica propia del parnasianismo. (1p.)

a. Priorizó la razón por encima de los sentimentalismos.
b. Se refugió en lo exótico, lo legendario y lo onírico.
c. Creó y difundió la ideología de crear arte por el arte.
d. Presenta a la realidad en base a una alegoría comparada.

8. Elige la mejor característica de informar en positivo como recurso periodístico.

(2p.)
a. Se evita el empleo o uso de frases que usen adverbios de negación.
b. Se usan frases cortas y que estén construidas de forma directa.
c. Expresa solo que se quiere decir sin dar paso a ambigüedades.
d. Atraen al lector y expresan con exactitud lo que quieren decir.

9. Selecciona una desventaja de las enciclopedias virtuales. (1p.)

a. Recurso gratuito y fácil de utilizar.
b. Obtiene la información en segundos.
c. Es de fácil acceso a diferentes fuentes.
d. La información puede ser errónea.

10. Elige la mejor definición de prédica como obstáculo para un buen interlocutor.
(1p.)
a. No permite que la otra persona intervenga.
b. No llega a personalizar la conversación.
c. Preocupación por sí mismo y sus respuestas.
d. Dar sermones impositivos a los interlocutores.

11. Identifica la paráfrasis correcta de la siguiente oración. (1p.)

"El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lámpara por encender".
a. Aprender es un proceso que requiere presión externa
b. El aprendizaje consiste en memorizar una gran cantidad de información en poco tiempo
c. El aprendizaje es un acto que depende solo de uno mismo
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d. Aprender no consiste en memorizar datos, sino en desarrollar un pensamiento propio

12. Con base en el texto, ubique la información, de forma jerárquica, en el mapa

conceptual.
(2p.)
"Se considera una figura literaria a toda manipulación o alteración del lenguaje con una
finalidad estética. Se clasifican en figuras de pensamiento que afecta a un enunciado completo,
como la ironía. de significación o tropos, como la metáfora son aquellos que afectan el sentido
de las palabras. Las que modifican la forma de las palabras son llamadas de dicción, como
apócope. Finalmente, las figuras de construcción se refieren al orden de las palabras en la frase
y son muy utilizadas en la poesía, como la elipsis".
Con base en el texto, ubique la información, de forma jerárquica, en el mapa conceptual: "Se
considera una figura literaria a toda manipulación o alteración del lenguaje con una finalidad
estética. Se clasifican en figuras de pensamiento que afecta a un enunciado completo, como la
ironía. de significación o tropos, como la metáfora son aquellos que afectan el sentido de las
palabras. Las que modifican la forma de las palabras son llamadas de dicción, como apócope.
Finalmente, las figuras de construcción se refieren al orden de las palabras en la frase y son
muy utilizadas en la poesía, como la elipsis".

a. Construcción / b. Ironía / c. Tropos / d. Apócope

a. 1a, 2c, 3b, 4d

b. 1b, 2c, 3d, 4a
c. 1b, 2d, 3c, 4a
d. 1d, 2b, 3a, 4c

13. Selecciona la función principal que cumple un moderador en un debate. (1p.)

a. Ordenar el debate y ceder los turnos.
b. Anotar todo lo dicho en el debate.
c. Expresar sus ideas sobre el tema.
d. Elaborar preguntas a los expositores.

14. Relaciona las propiedades textuales con sus características respectivas. (2p.)
Propiedades textuales Características
1. Claridad a. Evitar mezclar los temas.
b. No deben existir ambigüedades.
2. Cohesión c. El texto debe tener unidad.
d. Las ideas deben encadenar.
a. 1ac, 2bd
b. 1ab, 2cd
c. 1bd, 2ac
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d. 1cd, 2ab

15. Relacione el tipo de argumento con su correspondiente ejemplo. (2p.)

Tipo de argumento Ejemplo
1. "En la actualidad, solo el 23% de la a. Autoridad
población estudiantil tiene acceso a
Internet".
2. "La educación se entiende como el b. Hecho
conjunto de actividades correspondientes al
proceso de enseñanza-aprendizaje.
3. "Los formularios digitales son una muestra c. Definición
de los cambios en educación virtual".
4. "Según la UNESCO, la mayoría de las d. Ejemplificación
personas están decididas a continuar
estudiando a todo coste".

a. 1a, 2c, 3b, 4d

b. 1b, 2c, 3d, 4a
c. 1b, 2d, 3c, 4a
d. 1d, 2b, 3a, 4c

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